GIÁO ÁN VẬT LÝ 10 THỰC HÀNH ĐO HỆ SỐ MA SÁT I Mục tiêu: Về kiến thức - Học sinh biết vận dụng phương pháp động lực học để nghiên cứu lực ma sát tác dụng vào vật chuyển động mặt phẳng nghiêng Về kỹ năng: - Biết cách đo hệ số ma sát trượt - so sánh giá trị thu từ thực nghiệm với số liệu cho bảng SGK II Chuẩn bị : - Mặt phẳng nghiêng có gắn thước đo góc dọi - Nam châm điện - Giá đỡ mặt phẳng nghiêng thay đổi độ cao - Trụ kim loại - Thước thẳng - Máy đo thời gian có cổng quang điện E - Một ke vng ba chiều để xác định vị trí vật III Phương pháp: - GV cho HS nêu cách làm, HD học sinh làm, GV kiểm tra , nhắc nhở, đánh giá IV Tiến trình dạy học: 1) Ổn định: Lớp 10A1 10A3 Ngày dạy Sĩ số Ghi 10A5 10A6 10A7 2) Bài giảng *Tiết Phân tích sở lý thuyết làm quen với thao tác lắp ráp, tìm hiểu dụng cụ: Hệ số ma sát trượt  t tan   với a g cos  a  g (sin    t cos  ) Xác định gia tốc a thực tế dụng cụ thí nghiệm, vận dụng biểu thức a 2s (v0=0) t2 *Tiết Cho học sinh tiến hành làm thí nghiệm: Lắp ráp thí nghiệm Trình tự thí nghiệm: a Xác địng góc nghiêng giới hạn  để vật bắt đầu trượt mặt phẳng nghiêng b Đo hệ số ma sát trượt c Trả lời câu hỏi: - Lực ma sát xuất nào? loại lực ma sát? - Cơng thức tính lực ma sát ? hệ số ma sát trượt? - Phương pháp xác định hệ số ma sát trượt dùng mặt phẳng nghiêng? Học sinh báo cáo kết thực hành theo mẫu Giáo viên nhận xét - Đánh giá – cho điểm V Rút kinh nghiệm giảng ... phẳng nghiêng b Đo hệ số ma sát trượt c Trả lời câu hỏi: - Lực ma sát xuất nào? loại lực ma sát? - Cơng thức tính lực ma sát ? hệ số ma sát trượt? - Phương pháp xác định hệ số ma sát trượt dùng mặt...10A5 10A6 10A7 2) Bài giảng *Tiết Phân tích sở lý thuyết làm quen với thao tác lắp ráp, tìm hiểu dụng cụ: Hệ số ma sát trượt  t tan   với a g cos  a  g (sin    t cos  ) Xác định. .. tốc a thực tế dụng cụ thí nghiệm, vận dụng biểu thức a 2s (v0=0) t2 *Tiết Cho học sinh tiến hành làm thí nghiệm: Lắp ráp thí nghiệm Trình tự thí nghiệm: a Xác địng góc nghiêng giới hạn  để vật