GIÁO ÁN VẬT LÝ SỰ SƠI I.Mục đích u cầu Kiến thức học sinh mô tả sôi kể đặc điểm sôi Kĩ biết cách tiến hành thí nghiệm, theo dõi thí nghiệm khai thác số liệu thu thập từ thí nghiệm sơi Thái độ: học tập nghiêm túc, ghi chép cẩn thận II.Chuẩn bị - Giáo viên + Mỗi nhóm giá đỡ, kiềng lưới kim loại, kẹp vạn năng, 1bình cầu đáy có nút cao su để gắn nhiệt kế, đèn cồn, 1nhiệt kế thuỷ ngân, đồng hồ + Cả lớp bảng 28.1/ SGK, phiếu học tập - Học sinh Sgk ghi chép III.Tiến trình lên lớp 1.Kiểm tra (5 phút) - Gv: Yêu cầu học sinh điền - TL Lỏng trình xảy vào sơ đồ Lỏng Hơi Sự bay Hơi Sự ngưng tụ - Tốc độ bay phụ thuộc vào nhiệt độ, gió, diện tích mặt thống Tốc độ bay phụ thuộc vào - Ví dụ yếu tố nào?Cho ví dụ + Khi sấy tóc tóc nhanh khơ + Khi có gió quần áo phơi nhanh khơ khơng có gió + Quần áo phơi trải rộng nhanh khơ ta để dồn đống 2.Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Đặt vấn đề (3 phút) - Ở học trước ta tìm - Lắng nghe hiểu số tượng vật lí đơn giản thường gặp thực tế Bài học hôm tìm hiểu thêm tượng sơi Tiết 33 SỰ SƠI - Gv:o học sinh đọc mẫu đối thoại đầu - Gọi 1, học sinh đưa dự - Đọc mẫu đối thoại đoán đầu - Để biết sai ta tìm hiểu học này, - Đưa dự doán - Ghi Hoạt động Làm thí nghiệm sơi (15 phút) - Để biết xác sai - Lắng nghe ta phải làm thí nghiệm cách xác - Hướng dẫn học sinh bố trí thí nghiệm hình 28.1/Sgk đổ - Tiến hành lắp thí nghiệm vào bình cầu khoảng 100cm3, hình 28.1/Sgk điều chỉnh nhiệt kế khơng chạm I.Thí nghiệm sơi Thí nghiệm vào đáy cốc - Kiểm tra việc lắp đặt thí - Đọc mục II để nắm mục nghiệm học sinh trước đích thí nghiệm cho học sinh đun - Lưu ý học sinh mục đích - Quan sát theo dõi thay thí nghiệm theo dõi tượng đổi nhiệt độ xảy nhằm trả lời câu hỏi mục II - Khi nước đạt tới 400C bắt - Mô tả lại tượng ghi đầu ghi giá trị thời gian lại kết vào bảng 28.1 nhiệt độ tương ứng nước phiếu học tập - Quan sát nhắc nhở học sinh - Đại diện nhóm đọc kết đảm bảo an tồn làm thí mơ tả lại tượng nghiệm quan sát - Hướng dẫn học sinh mô tả tượng xảy Hoạt động Vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian đun nước (17 phút) - Hướng dẫn học sinh vẽ đường - Gv:ú ý theo dõi biểu diễn giấy - Lưu ý học sinh trục nằm ngang - Lắng nghe trục thời gian, trục thẳng đứng trục nhiệt độ, gốc trục nhiệt độ 400C, gốc trục thời gian phút - Yêu cầu học sinh ghi nhận xét đường biểu diễn + Trong khoảng thời gian - Đưa nhận xét đường nước tăng nhiệt độ Đường biểu biểu diễn 2.Vẽ đường biểu diễn diễn có đặc điểm gì? + Nước sôi nhiệt độ nào? Trong suốt thời gian nước sơi nhiệt độ nước có thay đổi khơng Đường biểu diễn hình vẽ có đặc điểm gì? - Gọi học sinh nêu nhận xét - Trả lời thảo luận đặc thảo luận lớp điểm đường biểu diễn 3.Củng cố - Gọi học sinh nêu lại nhận xét đặc điểm đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ nước 4.Hướng dẫn nhà - Vẽ lại đường biểu diễn Học làm tập 28- 29.4, 28- 29.6/sbt ... khơ ta để dồn đống 2 .Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Đặt vấn đề (3 phút) - Ở học trước ta tìm - Lắng nghe hiểu số tượng vật lí đơn giản thường gặp thực tế Bài học hơm tìm hiểu... thêm tượng sơi Tiết 33 SỰ SÔI - Gv:o học sinh đọc mẫu đối thoại đầu - Gọi 1, học sinh đưa dự - Đọc mẫu đối thoại đoán đầu - Để biết sai ta tìm hiểu học này, - Đưa dự doán - Ghi Hoạt động Làm... diễn 2.Vẽ đường biểu diễn diễn có đặc điểm gì? + Nước sơi nhiệt độ nào? Trong suốt thời gian nước sôi nhiệt độ nước có thay đổi khơng Đường biểu diễn hình vẽ có đặc điểm gì? - Gọi học sinh nêu nhận