Về dự mơn tốn lớp 6A GV: Nguyễn Thị Kim Dung Kiểm tra cũ: • Muốn nhân số nguyên với phân số (hoặc phân số với số nguyên) ta làm nào? Viết cơng thức minh họa • Tính: 20 � Muốn nhân số nguyên với phân số (hoặc phân số với số nguyên), ta nhân số nguyên với tử phân số giữ nguyên mẫu 20 � Tính: 20 �  5 4 16 Tiết 94: Đ14 Tìm giá trị phân số số cho trớc Ví dụ: Lớp 6Atắt: có 45 học sinh, học sinh thíchgiải: đá bóng, 60% thích đá cầu, Tóm msinhbóng ch¬i chuyền.Tính số học sinh thích ch¬i bóng bàn và15 thích Số học thích chơi ỏ búng lp 6A Muốn tìm lp ỏem bóng, đá cầu, bóng bàn, bóng chuyền? Lớp6A 6Athích có 45 Trong đó: là: n 45 = 30 (học sinh) cđa sè b cho tr Tóm tắt: thích đá bóng = ? hs Số học sinhthÕ thớch chơi ỏ cu lp 6A ớc ta làm 60 60 là: Lớp 6A thích có 45 đá em cầu Trong = ? hs đó: 45.60% = 45 = 27 (học sinh) nµo? 100 100 22 thích đá bóng = ? hs Số học sinh thích ch¬i bóng bàn cđa lớp 6A thích bóng bàn = ? hs là: 60 45 = 10 (học sinh) thích đá cầu = ? hs 100thích bóng chuyền = ? hs 15 Số học sinh thích ch¬i bóng chuyền lớp 6A 15 là: m 45 = 12 (học sinh) m b Muèn t×m cđa sè b cho tr­ưíc, ta tÝnh 15 n thích bóng chuyền = ? hs n thích bóng bàn = ? hs Tiết 94: Đ14 Tìm giá trị phân số cđa mét sè cho trƯíc Ví dụ: Quy tắc: Phân­số Số­cho­trước Giá­trị­phân­ số­của­b Ví dụ:­Tính­: ­76%­của­25­? Giải: 76%­của­25­là: 76 � 25 76 25.76%­=­ =­76 ­= =­19 100 4 Tiết 94: Đ14 Tìm giá trị phân số cđa mét sè cho trƯíc Ví dụ: Quy tắc: m n b m n Bài tập: ?2 (SGK-T51) Tìm: a 76cm b 62,5% 96 taán c 0,25 Giải:­ 3 a)­­­­­­­của­76­cm­là:­76.­­­­­=­57(cm) 4 b)­62,5%­của­96­tấn­là:­ 625 ­­96.62,5%­=­96.­­­­­­­­­­­­­=­60­(tấn) 1000 c)­0,25­của­1­giờ­là: 1 ưư1.0,25ư=1.ưưưưưư=ưưưưưưư(gi) 4 Tiết 94: Đ14 Tìm giá trị phân sè cđa mét sè cho trƯíc Ví dụ: Quy tắc: m b n m n Bài tập: Bài 115 (SGK-T51) Tìm: d)ưưưưưưưưưưưưcaư 11 Giải: ­­­­ d) ­­­­­­­­­­của­­­­­­­­là: 11 Tiết 94: Đ14 Tìm giá trị phân số mét sè cho trƯíc Ví dụ: Quy tắc: m n m b n Bài tập: Bµi 116 (SGK-T51) Hãy­so­sánh­16%­của­25­và­25%­của­16.­ Dựa­vào­nhận­xét­đó­hãy­tính­nhanh:­­a)­84%­của­25;­­b)­48%­của­50 Giải:­­­Ta­có: 16 16 � 25 16%.25  � 25   16 ; 100 100 25 25 � 16 25%.16  � 16   � 16 100 100 ­Nên­16%.25­=­25%.16­ � 84 =21; Do ®ã: a) 25.84% = 25%.84 TiÕt 94: Đ14 Tìm giá trị phân số số cho trƯíc Ví dụ: Quy tắc: m n Bài tập: Bài 118 (sgk-t52): m b n Bài­tập­:­Em­đếm­xem­trên­kệ­có­bao­nhiêu­lon­nước­ngọt?­ Hơm­nay­cửa­hàng­bán­được­ 12 số­ lon­ nước­ ngọt­ trên.­ Hỏi­ cửa­ hàng­còn­lại­mấy­lon­nước­ngọt? Bµi lµm -­Số­lon­nước­ngọt­cửa­hàng­đã­bán: 24 �  14 (lon) 12 -­Số­lon­nước­ngọt­còn­lại­là: ­­­­­­24­–­14­=­10­(lon) Đáp số: 10 lon Có­tất­cả­24­ lon­nước­ Học­thuộc­qui­tắc­và­biết­cách­áp­dụng Làm­các­BT:­120,­124,­125,­127­trang­34,35­sbt Chuẩn­bị­các­BT­120­đến­125­trang­52,53­sgk;­Tiết­sau­luyện­tập­ (mang theo MTBT) Hướng dẫn tập: Bài­124,­125,­127­sbt­ Bài­120/sbt:­Tìm: tương­tự­bài­118/sgk a/­ của­40; 5 b/­ của­48000­đồng; c/­ của­­ kg Tương­tự­BT­115 ... Dựa­vào­nhận­xét­đó­hãy­tính­nhanh:­­a)­84%­của­25;­­b)­48%­của­50 Giải:­­­Ta­có: 16 16 � 25 16% .25  � 25   16 ; 100 100 25 25 � 16 25%. 16  � 16   � 16 100 100 ­Nên­ 16% .25­=­25%. 16 � 84 =21; Do đó: a) 25.84% = 25%.84 Tiết 94: Đ14 Tìm giá trị phân... Tiết 94: Đ14 Tìm giá trị phân số sè cho trƯíc Ví dụ: Quy tắc: m n b m n Bài tập: ?2 (SGK-T51) Tìm: a 76cm b 62 ,5% 96 c 0,25 Giải:­ 3 a)­­­­­­­của­ 76 cm­là:­ 76. ­­­­­=­57(cm) 4 b) 62 ,5%­của­ 96 tấn­là:­... hs Tiết 94: Đ14 Tìm giá trị phân số sè cho trƯíc Ví dụ: Quy tắc: Phân­số Số­cho­trước Giá­trị­phân­ số­của­b Ví dụ:­Tính­: ­ 76% ­của­25­? Giải: 76% ­của­25­là: 76 � 25 76 25. 76% ­=­ =­ 76 ­= =­19