Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn sinh học lớp 9 (có đáp án chi tiết)

89 606 4
Tập  20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn sinh học lớp 9 (có đáp án chi tiết)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp 9 (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC LỚP 9 ĐỀ SỐ: 01 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Nguồn: Đề thi HSG Sinh 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 24102017Năm học 2017 2018 ĐỀ BÀI Câu 1: (3.0 điểm) a. Liên kết gen là gì? Nêu điều kiện để các gen qui định tính trạng di truyền liên kết hay phân li độc lập. b. Theo quan niệm của Menđen, F1 có kiểu gen AaBb giảm phân bình thường cho 4 loại giao tử, đời F2 cho 9 loại kiểu gen và 4 loại kiểu hình. Hãy giải thích tại sao ? Câu 2: (3.0 điểm). a. Một chu kỳ tế bào gồm những giai đoạn chủ yếu nào? Tính chất đặc trưng của bộ NST được biểu hiện ở kỳ nào trong chu kỳ tế bào? Vì sao? b. Một tế bào sinh tinh có kiểu gen AaBbDd tiến hành giảm phân bình thường tạo ra tối đa mấy loại tinh trùng? Xác định thành phần gen trong các tinh trùng đó? c.Vì sao ở kỳ giữa của giảm phân I thì các NST kép xếp thành hai hàng? Câu 3: (2.0 điểm). Cho hai loài sinh vật, loài thứ nhất có kiểu gen AaBb, loài thứ hai có kiểu gen . Làm thế nào để nhận biết được 2 kiểu gen nói trên. Biết rằng mỗi gen qui định một tính trạng, tính trạng trội là trội hoàn toàn. Câu 4: (2.0 điểm). Ở một loài thực vật, phép lai P: AaBbdd x aaBbDd thu được F1. Biết rằng mỗi gen quy định một tính trạng, gen trội là trội hoàn toàn, các gen nằm trên các nhiễm sắc thể thường khác nhau. a. Xác định tỉ lệ các loại kiểu gen ở F1. b.Tính xác suất xuất hiện cá thể F1 có kiểu hình trội ít nhất về 2 tính trạng trong số 3 tính trạng trên. Câu 5: (3.0 điểm). Ở một loài có 10 tế bào sinh dục đực tiến hành nguyên phân liên tiếp 5 lần. Cần môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu tương đương 24180 NST đơn. a. Xác định bộ NST lưỡng bội của loài? b. Các tế bào con tiến hành giảm phân. Xác định số nhiễm sắc thể có trong các tế bào ở kì sau của giảm phân I và kì sau của giảm phân II. c. Các tế bào con trên đều giảm phân tạo tinh trùng. Tinh trùng tham gia thụ tinh đạt hiệu suất 10%. Xác định số lượng tinh trùng được thụ tinh. Câu 6: ( 2.0 điểm). Ở đậu Hà Lan cho giao phấn giữa cây hạt trơn thuần chủng với cây hạt nhăn được F1 đều hạt trơn. Cho F1 giao phấn với nhau được F2 có tỉ lệ kiểu hình là 3 hạt trơn: 1 hạt nhăn. Nếu tiếp tục cho các cây hạt trơn ở F2 tự thụ phấn thì tỉ lệ kiểu hình mong đợi ở F3 như thế nào? Câu 7: (2.0 điểm). Ở ruồi giấm 2n = Có 2 nhóm tế bào sinh dục đang thực hiện giảm phân. Nhóm 1 mang 128 nhiễm sắc thể kép. Nhóm 2 mang 512 nhiễm sắc thể đơn. a. Hai nhóm tế bào trên đang ở kỳ nào của giảm phân? Xác định số tế bào của mỗi nhóm? b. Kết thúc đợt phân bào trên sẽ có tất cả bao nhiêu tế bào con được hình thành. Biết diễn biến của các tế bào trong mỗi nhóm là như nhau. Câu 8: (3.0 điểm). Ở đậu Hà Lan cho giao phấn giữa cây đậu có kiểu hình hạt vàng, vỏ nhăn với cây đậu hạt xanh, vỏ trơn thu được thế hệ F1 đều có hạt vàng, vỏ trơn. Cho F1 tự thụ phấn đời F2 có 4 kiểu hình phân li theo tỉ lệ 901 vàng, trơn: 299 vàng, nhăn: 301 xanh, trơn: 103 xanh, nhăn. a. Giải thích kết quả thí nghiệm . Viết sơ đồ lai từ P F2 b. Chọn ngẫu nhiên 2 cây mọc lên từ hạt vàng, vỏ nhăn ở F2 cho giao phấn với nhau. Số hạt có kiểu hình xanh, nhăn mong đợi ở F3 chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC LỚP 9 ĐỀ SỐ: 01 Nguồn: Đề thi HSG Sinh 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 24102017Năm học 2017 2018 . Câu Đáp án Điểm Câu 1 3.0đ a. KN: Di truyền liên kết là hiện tượng một nhóm tính trạng được di truyền cùng nhau, được qui định bởi các gen nằm trên một NST cùng phân li trong quá trình phân bào. Điều kiện để các gen qui định tính trạng di truyền liên kết hay phân li độc lập: Khi các gen nằm trên các NST khác nhau thì chúng phân li độc lập; khi các gen nằm trên cùng 1 NST thì chúng phân li cùng nhau trong quá trình phân bào. b.Giải thích: F1 cho 4 loại giao tử vì: Mỗi cặp gen dị hợp giảm phân cho 2 loại giao tử. Các gen phân li độc lập và tổ hợp tự do, vì vậy 2 cặp gen dị hợp tạo nên 2 x 2= 4 loại giao tử: (A: a) (B : b )  AB, Ab, aB, ab F2 tạo ra 9 loại kiểu gen vì: Mỗi cặp gen ở F2 tạo ra 3 kiểu gen. Vậy 2 cặp gen ở F2 tạo nên 3 x 3 = 9 kiểu gen theo tỉ lệ: (1AA: 2Aa: 1aa ) ( 1BB : 2Bb : 1bb) = 1AABB: 2AaBB: 2AABb: 4AaBb: 1Aabb: 2Aabb: 1aaBB: 2aaBb: 1aabb F2 tạo ra 4 loại kiểu hình vì: ở F2 mỗi tính trạng tạo ra 2 kiểu hình, do đó cả 2 tính trạng tạo nên 2 x 2 = 4 kiểu hình theo tỉ lệ: (3 : 1 ) ( 3: 1) = 9 : 3 : 3: 1 0,5 1,0 0,5 0.5 0,5 Câu 2 3.0đ a. Mỗi chu kỳ tế bào gồm hai giai đoạn là kì trung gian và quá trình nguyên phân.Trong đó, quá trình nguyên phân trải qua 4 kì là kì đầu, kì giữa, kì sau và kì cuối. Tính đặc trưng của bộ NST được biểu hiện rõ nhất ở kỳ giữa của nguyên phân: vì lúc này NST co xoắn cực đại và tập trung thành một hàng ở giữa mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào bộ NST có hình thái đặc trưng nhất b.Số loại tinh trùng tối đa được tạo ra 2 loại. 1 Tế bào sinh tinh có kiểu gen AaBbDd GP bình thường 4 tinh trùng gồm 2 loại: 2ABD và 2abd hoặc 2ABd và 2abD hoặc 2Abd và 2aBD hoặc 2AbD và 2aBd c. Vì ở kì đầu có sự tiếp hợp của hai NST kép trong cặp tương đồng sau đó chúng tách ra. 0,5 1.0 0,5 0,5 0.5 Câu 3 2.0đ Cho tự thụ phấn( TV) hoặc giao phối gần (ĐV) đối với từng kiểu gen . Căn cứ vào đời con F1: +Nếu kết quả F1 có 16 tổ hợp, 9 kiểu gen, 4kiểu hình→ kiểu gen là: AaBb +Nếu kết quả F1 có 4 tổ hợp, 3kiểu gen, 2kiểu hình→ kiểu gen là: ABab Cho các cá thể đó lai phân tích: +Nếu kết quả F1 cho tỉ lệ kiểu hình: 1:1:1:1→ kiểu gen là: AaBb +Nếu kết quả F1 cho tỉ lệ kiểu hình: 1:1 → kiểu gen là:ABab 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 4 2.0đ a.Tỉ lệ các loại kiểu gen ở F1: P: AaBbdd x aaBbDd F1 ¬tỉ lệ các loại kiểu gen: (1Aa: 1aa)(1BB:2Bb:1bb)(1Dd:1dd) = 1AaBBDd: 2AaBbDd: 1AabbDd: 1aaBBDd: 2aaBbDd: 1aabbDd: 1AaBBdd: 2AaBbdd: 1Aabbdd: 1aaBBdd: 2aaBbdd: 1aabbdd. (Lưu ý: Nếu HS chỉ viết được tỉ số KG thì chỉ cho ½ số điểm) b. Xác suất xuất hiện cá thể F1 có kiểu hình lặn ít nhất về 2 tính trạng trong 3 tính trạng: aabbD = 12.14.12 = 116 aaBdd = 12.34.12 = 316 = = > 616 Abbdd = 12.14.12 = 116 aabbdd = 12.14.14 = 116 1.0 1.0 Câu 5 3.0đ a) Xác định bộ NST lưỡng bội 2n của loài: Theo giả thiết ta có: 2n.10 (25 1) = 24 180 => 2n = 24 180 : 310 = 78 Bộ NST lưỡng bội của loài : 2n = 78 b) Xác định số NST có trong các tế bào ở kì sau giảm phân I và kì sau giảm phân II: Tổng số tế bào sinh dục đực tạo thành là: 10. 25 = 320 (tế bào) Ở kì sau của giảm phân I, 320 tế bào có: 320.2n (NST kép) = 320.78 = 24 960 (NST kép) Ở kì sau của giảm phân II, 320 tế bào có: 320.2. 2n (NST đơn) = 320.2. 78 = 49 920 (NST đơn) c) Xác đinh lượng tinh trùng tham gia thụ tinh: Tổng số tinh trùng được tạo thành: 320 x 4 = 1 280 (tinh trùng) Số tinh trùng tham gia thụ tinh là: 1280 x 10% = 128 (tinh trùng) 1.0 0.5 0.5 0.5 0.5 Câu 6 2.0đ Biên luận: Cặp tính trạng hình dạng vỏ di truyền tuân theo quy luật phân li của Menđen. Hạt trơn trội hoàn toàn so với hạt nhăn. Qui ước: Gen A hạt trơn; alen a hạt nhăn . Kiểu gen của P: AA x aa Sơ đồ lai P: AA (hạt trơn) x aa ( hạt nhăn) F1¬: 100% Aa (hạt trơn) F2: : A a : . kiểu hình: 3 trơn: 1 nhăn Tỉ lệ cây hạt trơn có kiểu gen AA= , cây hạt trơn có kiểu gen Aa= Cho cây hạt trơn F2 tự thụ phấn: F2 : (AA x AA) F3 : AA ( Aa x Aa) F3 : AA : Aa : aa Tỉ lệ kiểu gen mong đợi F3: AA: Aa: aa = AA: Aa : aa tỉ lệ kiểu hình mong đợi ở F3 : 5 hạt trơn : 1hạt nhăn 1.0 0,25 0,75 Câu 7 2.0đ Nhóm 1có thể thuộc 1 trong 2 trường hợp: ở kì đầu kì giữa, kì sau của GPI: Số TB= 128 : 8=16 ở kì cuối GPI, kì đầu giữa GPII: Số TB = 128 :4 = 32 Nhóm 2: có thể thuộc 1 trong 2 trường hợp: Kì sauGPII: Số TB: 512 : 8 =64 Kì cuối II: Số TB: 512: 4 =128 Kết thúc đợt phân bào số TB con: 32 x 2 +128=192 0,5 0,5 0.25 0,25 0,5 Câu 8 3.0đ 1. Xác định quy luật di truyền: Xét sự di truyền của từng cặp tính trạng ở F2: = = => Vàng là trội hoàn toàn so với xanh. Quy ước gen: A – Vàng; a – xanh =>P: Aa x Aa = = => trơn là trội hoàn toàn so với nhăn Quy ước gen: B trơn ; b – nhăn => P : Bb x Bb Xét sự di truyền của đồng thời 2 cặp tính trạng: Theo đầu bài F2 có tỉ lệ kiểu hình là 9:3:3:1. Xét tích (3:1)(3:1) = 9:3:3:1 tỉ lệ này trùng với tỉ lệ đầu bài ra. Vậy 2 cặp gen quy định 2 cặp tính trạng nằm trên 2 cặp NST tương đồng khác nhau di truyền phân li độc lập. Kiểu gen F1: AaBb.P thuần chủng. Kiểu gen của P là: AAbb x aaBB. (HS tự viết sơ đồ lai) b. Để F3 xuất hiiện kiểu hình hạt xanh, vỏ nhăn (aabb) thì F2 phải cho giao tử ab. =>Chọn 2 cây hạt vàng, vỏ nhăn ở F2 phải có kiểu gen: Aabb Tỉ lệ cây hạt vàng, vỏ nhăn ở F2 có kiểu gen Aabb = = Xác suất số hạt có kiểu hình xanh nhăn mong đợi ở F3 : F2 : Aabb x Aabb G: ab ab Vậy kiểu hình xanh nhăn F3 (aabb) = . . . = 0.25 0,25 0.25 0,5 0,75 0,25 0.25 0.25 0.25 Lưu ý: Học sinh làm cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa. ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC LỚP 9 ĐỀ SỐ: 02 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Nguồn: Đề thi HSG Sinh 9 –H. Thiệu Hóa, ngày 12012017Năm học 2016 2017 ĐỀ BÀI Câu 1.(2.0 điểm): Vận dụng kiến thức về mối quan hệ giữa kiểu gen, kiểu hình và môi trường. Hãy giải thích vai trò của các nhân tố nước, phân, cần, giống trong việc nâng cao năng suất cây trồng. Để có năng suất cao cần chú ý tới nhân tố nào? Tại sao? Câu 2.(2.0 điểm): a. Prôtêin liên quan đến những hoạt động sống nào của cơ thể? b. Trong điều kiện bình thường, cấu trúc đặc thù của prôtêin ở các thế hệ tế bào sau có bị thay đổi không? Vì sao? Câu 3.(2.0 điểm): Nói: Bệnh máu khó đông là bệnh của Nam giới. Quan niệm như vậy có hoàn toàn đúng không? Cho ví dụ chứng minh? Câu 4.(3.0điểm): a. Thể dị bội là gì ? Trình bày cơ chế phát sinh, hậu quả của thể một nhiễm dạng XO ở người. b. Một loài thực vật, bộ NST lưỡng bội 2n = 24, có thể tạo ra tối đa bao nhiêu dạng thể ba nhiễm khác nhau? Câu 5.(3.0 điểm): Điểm giống nhau và khác nhau cơ bản giữa biến dị tổ hợp và biến dị đột biến. Vai trò của các loại biến dị đó trong tiến hóa và chọn giống. Câu 6.(3.0 điểm): Ở đậu Hà Lan, cho giao phấn cây thuần chủng hạt xanh, trơn với cây có hạt vàng, nhăn. Được F1 đều có hạt vàng, trơn. Cho F1 giao phấn với nhau được F2 gồm 4 loại kiểu hình, trong đó hạt vàng, nhăn chiếm tỉ lệ 18,75%. a. Biện luận và viết sơ đồ lai từ P > F2. b. Chọn ngẫu nhiên 2 cây mọc lên từ hạt vàng, nhăn ở F2 cho giao phấn với nhau. Số hạt có kiểu hình xanh, nhăn mong đợi ở F3 chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Câu 7.(2.0 điểm): Một tế bào sinh dục của Ruồi giấm đực có bộ nhiễm sắc thể được kí hiệu: AaBbCcXY (mỗi chữ cái ứng với một nhiễm sắc thể đơn). a. Nếu tế bào đó nguyên phân liên tiếp, trong quá trình đó đã hình thành 127 thoi tơ vô sắc thì có bao nhiêu lần nguyên phân? Trong quá trình nguyên phân đó, môi trường nội bào đã cung cấp nguyên liệu tạo ra tương đương với bao nhiêu nhiễm sắc thể đơn? b. Nếu nguyên phân bị rối loạn ở cặp nhiễm sắc thể giới tính XY. Viết kí hiệu bộ nhiễm sắc thể có thể xảy ra trong các tế bào con. Câu 8.(3.0điểm): Xét một cặp nhiễm sắc thể tương đồng chứa một cặp gen dị hợp (Aa), mỗi gen đều dài 4080 Ăngstron. Gen trội A có 3120 liên kết hiđrô; gen lặn a có 3240 liên kết hiđrô. a. Số lượng từng loại nuclêôtit trong mỗi loại giao tử bình thường chứa gen nói trên bằng bao nhiêu?

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỀ SỐ: 01 MÔN: SINH HỌC - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Nguồn: Đề thi HSG Sinh –H Thiệu Hóa, ngày 24/10/2017-Năm học 2017 - 2018 ĐỀ BÀI Câu 1: (3.0 điểm) a Liên kết gen gì? Nêu điều kiện để gen qui định tính trạng di truyền liên kết hay phân li độc lập b Theo quan niệm Menđen, F có kiểu gen AaBb giảm phân bình thường cho loại giao tử, đời F2 cho loại kiểu gen loại kiểu hình Hãy giải thích ? Câu 2: (3.0 điểm) a Một chu kỳ tế bào gồm giai đoạn chủ yếu nào? Tính chất đặc trưng NST biểu kỳ chu kỳ tế bào? Vì sao? b Một tế bào sinh tinh có kiểu gen AaBbDd tiến hành giảm phân bình thường tạo tối đa loại tinh trùng? Xác định thành phần gen tinh trùng đó? c.Vì kỳ giảm phân I NST kép xếp thành hai hàng? Câu 3: (2.0 điểm) Cho hai loài sinh vật, loài thứ có kiểu gen AaBb, lồi thứ hai có kiểu gen AB Làm ab để nhận biết kiểu gen nói Biết gen qui định tính trạng, tính trạng trội trội hồn toàn Câu 4: (2.0 điểm) Ở loài thực vật, phép lai P: AaBbdd x aaBbDd thu F Biết gen quy định tính trạng, gen trội trội hoàn toàn, gen nằm nhiễm sắc thể thường khác a Xác định tỉ lệ loại kiểu gen F1 b.Tính xác suất xuất cá thể F1 có kiểu hình trội tính trạng số tính trạng Câu 5: (3.0 điểm) Ở lồi có 10 tế bào sinh dục đực tiến hành nguyên phân liên tiếp lần Cần môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu tương đương 24180 NST đơn a Xác định NST lưỡng bội loài? b Các tế bào tiến hành giảm phân Xác định số nhiễm sắc thể có tế bào kì sau giảm phân I kì sau giảm phân II c Các tế bào giảm phân tạo tinh trùng Tinh trùng tham gia thụ tinh đạt hiệu suất 10% Xác định số lượng tinh trùng thụ tinh Câu 6: ( 2.0 điểm) Ở đậu Hà Lan cho giao phấn hạt trơn chủng với hạt nhăn F1 hạt trơn Cho F1 giao phấn với F có tỉ lệ kiểu hình hạt trơn: hạt nhăn Nếu tiếp tục cho hạt trơn F tự thụ phấn tỉ lệ kiểu hình mong đợi F3 nào? Câu 7: (2.0 điểm) Ở ruồi giấm 2n = Có nhóm tế bào sinh dục thực giảm phân Nhóm mang 128 nhiễm sắc thể kép Nhóm mang 512 nhiễm sắc thể đơn https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm “Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” a Hai nhóm tế bào kỳ giảm phân? Xác định số tế bào nhóm? b Kết thúc đợt phân bào có tất tế bào hình thành Biết diễn biến tế bào nhóm Câu 8: (3.0 điểm) Ở đậu Hà Lan cho giao phấn đậu có kiểu hình hạt vàng, vỏ nhăn với đậu hạt xanh, vỏ trơn thu hệ F1 có hạt vàng, vỏ trơn Cho F1 tự thụ phấn đời F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 901 vàng, trơn: 299 vàng, nhăn: 301 xanh, trơn: 103 xanh, nhăn a Giải thích kết thí nghiệm Viết sơ đồ lai từ P → F2 b Chọn ngẫu nhiên mọc lên từ hạt vàng, vỏ nhăn F cho giao phấn với Số hạt có kiểu hình xanh, nhăn mong đợi F3 chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 01 ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP Nguồn: Đề thi HSG Sinh –H Thiệu Hóa, ngày 24/10/2017-Năm học 2017 - 2018 Câu Câu 3.0đ Câu Đáp án a *K/N: Di truyền liên kết tượng nhóm tính trạng di truyền nhau, qui định gen nằm NST phân li trình phân bào *Điều kiện để gen qui định tính trạng di truyền liên kết hay phân li độc lập: -Khi gen nằm NST khác chúng phân li độc lập; gen nằm NST chúng phân li q trình phân bào b.Giải thích: - F1 cho loại giao tử vì: Mỗi cặp gen dị hợp giảm phân cho loại giao tử Các gen phân li độc lập tổ hợp tự do, cặp gen dị hợp tạo nên x 2= loại giao tử: (A: a) (B : b )  AB, Ab, aB, ab - F2 tạo loại kiểu gen vì: Mỗi cặp gen F2 tạo kiểu gen Vậy cặp gen F2 tạo nên x = kiểu gen theo tỉ lệ: (1AA: 2Aa: 1aa ) ( 1BB : 2Bb : 1bb) = 1AABB: 2AaBB: 2AABb: 4AaBb: 1Aabb: 2Aabb: 1aaBB: 2aaBb: 1aabb - F2 tạo loại kiểu hình vì: F2 tính trạng tạo kiểu hình, tính trạng tạo nên x = kiểu hình theo tỉ lệ: (3 : ) ( 3: 1) = : : 3: a.- Mỗi chu kỳ tế bào gồm hai giai đoạn kì trung gian trình ngun phân.Trong đó, q trình ngun phân trải qua kì kì đầu, kì giữa, kì sau kì cuối -Tính đặc trưng NST biểu rõ kỳ https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Điểm 0,5 1,0 0,5 0.5 0,5 0,5 “Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” 3.0đ Câu 2.0đ Câu 2.0đ Câu 3.0đ nguyên phân: lúc NST co xoắn cực đại tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào NST có hình thái đặc trưng b.Số loại tinh trùng tối đa tạo loại -1 Tế bào sinh tinh có kiểu gen AaBbDd GP bình thường → tinh trùng gồm loại: 2ABD 2abd 2ABd 2abD 2Abd 2aBD 2AbD 2aBd c Vì kì đầu có tiếp hợp hai NST kép cặp tương đồng sau chúng tách - Cho tự thụ phấn( TV) giao phối gần (ĐV) kiểu gen Căn vào đời F1: +Nếu kết F1 có 16 tổ hợp, kiểu gen, 4kiểu hình→ kiểu gen là: AaBb +Nếu kết F1 có tổ hợp, 3kiểu gen, 2kiểu hình→ kiểu gen là: AB/ab - Cho cá thể lai phân tích: +Nếu kết F1 cho tỉ lệ kiểu hình: 1:1:1:1→ kiểu gen là: AaBb +Nếu kết F1 cho tỉ lệ kiểu hình: 1:1 → kiểu gen là:AB/ab a.Tỉ lệ loại kiểu gen F1: P: AaBbdd x aaBbDd F1 tỉ lệ loại kiểu gen: (1Aa: 1aa)(1BB:2Bb:1bb)(1Dd:1dd) = 1AaBBDd: 2AaBbDd: 1AabbDd: 1aaBBDd: 2aaBbDd: 1aabbDd: 1AaBBdd: 2AaBbdd: 1Aabbdd: 1aaBBdd: 2aaBbdd: 1aabbdd (Lưu ý: Nếu HS viết tỉ số KG cho ½ số điểm) b Xác suất xuất cá thể F1 có kiểu hình lặn tính trạng tính trạng: - aabbD- = 1/2.1/4.1/2 = 1/16 - aaB-dd = 1/2.3/4.1/2 = 3/16 = = > 6/16 - A-bbdd = 1/2.1/4.1/2 = 1/16 - aabbdd = 1/2.1/4.1/4 = 1/16 a) Xác định NST lưỡng bội 2n loài: Theo giả thiết ta có: 2n.10 (25 - 1) = 24 180 => 2n = 24 180 : 310 = 78 * Bộ NST lưỡng bội loài : 2n = 78 b) Xác định số NST có tế bào kì sau giảm phân I kì sau giảm phân II: - Tổng số tế bào sinh dục đực tạo thành là: 10 25 = 320 (tế bào) - Ở kì sau giảm phân I, 320 tế bào có: 320.2n (NST kép) = 320.78 = 24 960 (NST kép) - Ở kì sau giảm phân II, 320 tế bào có: 320.2 2n (NST đơn) = 320.2 78 = 49 920 (NST đơn) c) Xác đinh lượng tinh trùng tham gia thụ tinh: https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm 1.0 0,5 0,5 0.5 0,5 0,5 0,5 0,5 1.0 1.0 1.0 0.5 0.5 “Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” - Tổng số tinh trùng tạo thành: 320 x = 280 (tinh trùng) - Số tinh trùng tham gia thụ tinh là: 1280 x 10% = 128 (tinh trùng) Câu 2.0đ 0.5 0.5 *Biên luận: Cặp tính trạng hình dạng vỏ di truyền tuân theo quy luật phân li Menđen Hạt trơn trội hoàn toàn so với hạt nhăn Qui ước: Gen A- hạt trơn; alen a- hạt nhăn Kiểu gen P: AA x aa Sơ đồ lai P: AA (hạt trơn) x aa ( hạt nhăn) → F1: 100% Aa (hạt trơn) 1 AA : A a : aa kiểu hình: trơn: nhăn 4 1 = , hạt trơn có kiểu gen Tỉ lệ hạt trơn có kiểu gen AA= 1+ Aa= F2 : 1.0 0,25 Cho hạt trơn F2 tự thụ phấn: F2 : (AA x AA) → F3 : ( Aa x Aa) → F3 : AA AA : Aa : 12 12 Tỉ lệ kiểu gen mong đợi F3: AA: Aa: 12 12 ,75 aa 12 aa = AA: Aa : aa 12 6 tỉ lệ kiểu hình mong đợi F3 : hạt trơn : 1hạt nhăn Câu 2.0đ Câu 3.0đ Nhóm 1có thể thuộc trường hợp: - kì đầu kì giữa, kì sau GPI: Số TB= 128 : 8=16 - kì cuối GPI, kì đầu GPII: Số TB = 128 :4 = 32 Nhóm 2: thuộc trường hợp: - Kì sauGPII: Số TB: 512 : =64 - Kì cuối II: Số TB: 512: =128 Kết thúc đợt phân bào số TB con: 32 x +128=192 Xác định quy luật di truyền: * Xét di truyền cặp tính trạng F2: Vàng 901 + 299 = = xanh 301 + 103 => Vàng trội hoàn toàn so với xanh Quy ước gen: A – Vàng; a – xanh =>P: Aa x Aa Tron 901 + 301 = = nhăh 299 + 103 => trơn trội hoàn toàn so với nhăn Quy ước gen: B- trơn ; b – nhăn => P : Bb x Bb * Xét di truyền đồng thời cặp tính trạng: - Theo đầu F2 có tỉ lệ kiểu hình 9:3:3:1 - Xét tích (3:1)(3:1) = 9:3:3:1 tỉ lệ trùng với tỉ lệ đầu Vậy cặp gen quy định cặp tính trạng nằm cặp NST tương đồng khác di truyền phân li độc lập https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm 0,5 0,5 0.25 0,25 0,5 0.25 0,25 0.25 0,5 0,75 “Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” -Kiểu gen F1: AaBb.P chủng Kiểu gen P là: AAbb x aaBB (HS tự viết sơ đồ lai) 0,25 b Để F3 xuất hiiện kiểu hình hạt xanh, vỏ nhăn (aabb) F2 phải cho giao tử ab =>Chọn hạt vàng, vỏ nhăn F2 phải có kiểu gen: Aabb 0.25 -Tỉ lệ hạt vàng, vỏ nhăn F2 có kiểu gen Aabb = 0.25 2 = 1+ - Xác suất số hạt có kiểu hình xanh nhăn mong đợi F3 : F2 : Aabb x Aabb G: ab ab 1 2 Vậy kiểu hình xanh nhăn F3 (aabb) = = 2 3 0.25 Lưu ý: Học sinh làm cách khác cho điểm tối đa Hết - https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm “Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỀ SỐ: 02 MÔN: SINH HỌC - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Nguồn: Đề thi HSG Sinh –H Thiệu Hóa, ngày 12/01/2017-Năm học 2016 - 2017 ĐỀ BÀI Câu 1.(2.0 điểm): Vận dụng kiến thức mối quan hệ kiểu gen, kiểu hình mơi trường Hãy giải thích vai trò nhân tố nước, phân, cần, giống việc nâng cao suất trồng Để có suất cao cần ý tới nhân tố nào? Tại sao? Câu 2.(2.0 điểm): a Prôtêin liên quan đến hoạt động sống thể? b Trong điều kiện bình thường, cấu trúc đặc thù prơtêin hệ tế bào sau có bị thay đổi khơng? Vì sao? Câu 3.(2.0 điểm): Nói: Bệnh máu khó đông bệnh Nam giới Quan niệm có hồn tồn khơng? Cho ví dụ chứng minh? Câu 4.(3.0điểm): a Thể dị bội ? Trình bày chế phát sinh, hậu thể nhiễm dạng XO người b Một loài thực vật, NST lưỡng bội 2n = 24, tạo tối đa dạng thể ba nhiễm khác nhau? Câu 5.(3.0 điểm): Điểm giống khác biến dị tổ hợp biến dị đột biến Vai trò loại biến dị tiến hóa chọn giống Câu 6.(3.0 điểm): Ở đậu Hà Lan, cho giao phấn chủng hạt xanh, trơn với có hạt vàng, nhăn Được F1 có hạt vàng, trơn Cho F1 giao phấn với F2 gồm loại kiểu hình, hạt vàng, nhăn chiếm tỉ lệ 18,75% a Biện luận viết sơ đồ lai từ P -> F2 b Chọn ngẫu nhiên mọc lên từ hạt vàng, nhăn F2 cho giao phấn với Số hạt có kiểu hình xanh, nhăn mong đợi F3 chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Câu 7.(2.0 điểm): Một tế bào sinh dục Ruồi giấm đực có nhiễm sắc thể kí hiệu: AaBbCcXY (mỗi chữ ứng với nhiễm sắc thể đơn) a Nếu tế bào ngun phân liên tiếp, q trình hình thành 127 thoi tơ vơ sắc có lần ngun phân? Trong q trình ngun phân đó, mơi trường nội bào cung cấp nguyên liệu tạo tương đương với nhiễm sắc thể đơn? b Nếu nguyên phân bị rối loạn cặp nhiễm sắc thể giới tính XY Viết kí hiệu nhiễm sắc thể xảy tế bào Câu 8.(3.0điểm): Xét cặp nhiễm sắc thể tương đồng chứa cặp gen dị hợp (Aa), gen dài 4080 Ăngstron Gen trội A có 3120 liên kết hiđrơ; gen lặn a có 3240 liên kết hiđrơ a Số lượng loại nuclêôtit loại giao tử bình thường chứa gen nói bao nhiêu? https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm “Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” b Khi có tượng giảm phân I phân li khơng bình thường số lượng loại nuclêơtit loại giao tử hình thành bao nhiêu? c Nếu cho loại giao tử khơng bình thường tái tổ hợp với giao tử bình thường chứa gen lặn nói số lượng loại nuclêơtit loại hợp tử bao nhiêu? Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 02 ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP Nguồn: Đề thi HSG Sinh –H Thiệu Hóa, ngày 12/01/2017-Năm học 2016 - 2017 Câu Câu (2.0 điểm) Câu 2: (2.0 điểm) Nội dung - Kiểu hình kết tương tác kiểu gen môi trường Kiểu gen quy định mức phản ứng thể trước môi trường Môi trường xác định kiểu hình cụ thể giới hạn mức phản ứng kiểu gen quy định - Các nhân tố nước, phân, cần nói đến nhân tố môi trường (điều kiện kỹ thuật sản xuất) Giống nói đến kiểu gen, suất nói đến kiểu hình Vì giống quy định giới hạn suất Nước, phân, cần quy định suất cụ thể nằm giới hạn giống quy định - Như tất yếu tố nước, phân, cần, giống phải ý cần ý tới yếu tố giống Vì giống tạo giới hạn suất cao hay thấp nước, phân, cần khơng thể đưa suất vượt qua giới hạn giống quy định a Pr liên quan đến: - Trao đổi chất: + Enzim mà chất Prơtêin có vai trò xúc tác qúa trình TĐC, thúc đẩy cho phản ứng sinh hóa xảy nhanh chóng + Hoocmon mà phần lớn Pr có vai trò điều hòa qúa trình TĐC - Vận động: Một số Pr có cơ, tham gia vào co Nhờ đó, thể vận động - Kháng thể: Nhiều loại Pr có chức bảo vệ thể - Sinh lượng để cung cấp cho hoạt động tế bào, mô, quan Tóm lại, Pr liên quan đến hoạt động sống thể b - Không - Lí do: Nhờ tự nhân đơi mẫu, ADN giữ vững cấu trúc đặc thù qua hệ tế bào; Pr tổng hợp khuôn mẫu ADN nên Pr giữ vững cấu trúc đặc thù https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Điểm 0.5 đ 0.75đ 0.75đ 0.5đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ “Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” Câu 3: (2.0 điểm) Câu 4: (3.0 điểm) Câu 5: (3.0 điểm) - Quan niệm khơng hồn tồn bệnh có Nam lẫn Nữ - Bệnh máu khó đơng gen lặn nằm NST X quy định gen tương ứng NST Y người bị bệnh có kiểu gen XaY( nam), XaXa ( nữ) - Học sinh tự lấy ví dụ có thực tiễn viết sơ đồ lai làm xuất bệnh Nam Nữ a - HS nêu khái niệm - Cơ chế phát sinh thể OX người: + Trong trình phát sinh giao tử, cặp NST giới tính bố (hoặc mẹ) khơng phân li, tạo loại giao tử mang NST giới tính loại giao tử khơng chứa NST giới tính X (O) + Khi thụ tinh, giao tử không mang NST bố (hoặc mẹ) kết hợp với giao tử bình thường mang NSTgiới tính X mẹ (hoặc bố) tạo hợp tử chứa NST giới tính (OX) - Hậu quả: Gây hội chứng tơcnơ nữ: lùn, cổ ngắn, tuyến vú không phát triển, khoảng 2% sống đến lúc trưởng thành khơng có kinh nguyệt, tử cung nhỏ, trí, khơng có b Xác định số dạng thể ba nhiễm - Ta có 2n = 24 → n = 12 cặp NST - Thể ba nhiễm cặp NST có NST (2n + = 25) - Thể ba nhiễm xảy cặp NST 12 cặp → có 12 dạng thể ba nhiễm khác * Điểm giống nhau: - Đều BD di truyền qua giao tử hợp tử để di truyền qua hệ tế bào Có thể xuất kiểu gen kiểu hình chưa có bố, mẹ tổ tiên - Đều thuộc BD vơ hướng có lợi, có hại hay trung tính * Điểm khác nhau: Biến dị tổ hợp Biến dị đột biến Nguyê Xuất nhờ trình Xuất tác động n nhân giao phối mơi trường ngồi thể Cơ chế Phát sinh chế Phát sinh rối loạn PLĐL, tổ hợp tự trình phân bào trình tạo giao tử rối loạn qúa kết hợp ngẫu nhiên trình tái sinh NST trình thụ tinh làm thay đổi số lượng, cấu trúc vật chất di truyền (ĐB NST, ĐB gen) https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm 0.75đ 0.5đ 0.75đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.25đ 0.25đ 0.5 đ 0.5 đ “Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện mơn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” Tính chất biểu BD tổ hợp dựa sở tổ hợp lại gen vốn có bố mẹ tổ tiên, làm xuất tính trạng có chưa có hệ trước, dự đốn biết trước kiểu di truyền bố mẹ Thể đột ngột, ngẫu nhiên, cá biệt không định hướng Phần lớn có hại * Vai trò: - BD tổ hợp nguồn nguyên liệu BD di truyền thứ cấp cung cấp cho tiến hoá Trong chọn giống dựa chế xuất BD tổ hợp đề xuất phương pháp lai giống nhằm nhanh chóng tạo giống có giá trị - BD đột biến nguồn nguyên liệu BD di truyền sơ cấp cung cấp cho tiến hoá Đặc biệt ĐB gen nguồn nguyên liệu chọn giống dựa chế xuất người ta xây dựng phương pháp gây ĐB nhằm nhanh chóng tạo ĐB có giá trị, góp phần tạo giống có suất cao, thích nghi tốt Câu 6: (3.0 điểm) Câu 7: (2.0 điểm) a Hạt vàng nhăn chiếm tỉ lệ 18.75% = 3/16 ->F gồm 16 kiểu tổ hợp; phân ly tỉ lệ : : : -> F1 dị hợp cặp gen nằm NST khác nhau; hạt vàng, trơn trội hoàn toàn so với hạt xanh, nhăn - Quy ước: A - Hạt vàng, B - Hạt trơn a - Hạt xanh, b - Hạt nhăn => F1 có kiểu gen AaBb HS tự viết sơ đồ 0.5 đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 1.0đ b Để F3 có hạt xanh, nhăn (aabb) vàng, nhăn F đem lai phải có kiểu gen Aabb 0.5đ - Cây hạt vàng, nhăn dị hợp Aabb F2 chiếm tỉ lệ 2/3 0.5đ - F2: Aabb x Aabb ->aabb = 1/4 2/3 2/3 = 1/9 =>Xác suất bắt gặp số hạt có kiểu hình xanh, nhăn F3 1/9 0.5đ a - Số lần nguyên phân: 2k - =127 (k > 0) → k = lần nguyên phân - Số NST đơn: (27 - 1) x = 1016 NST b Gồm trường hợp: - AaBbCcXXYY, AaBbCc https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm 0.5 đ 0.5 đ 1.0đ “Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết)” - AaBbCcXX, - AaBbCcXXY, - AaBbCcXYY, AaBbCcYY AaBbCcY AaBbCcX 4080 Câu 8: (3.0 điểm) a Gen = 3, x = 2400 nuclêôtit Giao tử chứa gen A: 2A + 3G = 3120 2A + 2G = 2400 => A=T = 480; G=X= 720 Giao tử chứa gen a: 2A + 3G = 3240 2A + 2G = 2400 => A=T = 360; G=X= 840 b Khi giảm phân I khơng bình thường cho loại giao tử: Aa 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ Giao tử Aa có: A = T = 480 + 360 = 840 nuclêôtit G = X = 720 + 840 = 1560 nuclêôtit Giao tử có: A = T = G = X = nuclêôtit 0.5 đ c Số lượng loại nuclêơtit loại hợp tử: - Aaa có: A = T = 1200 nuclêôtit G = X = 2400 nuclêơtit - a0 có: A = T = 360 nuclêôtit G = X = 840 nuclêôtit 1.0 đ Lưu ý: Học sinh làm cách khác cho điểm tối đa Hết - https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm 10 ... https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408 296 -loc-tin-tai.htm 30 Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP Thời gian: 150 phút... Sinh học lớp (có đáp án chi tiết) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỀ SỐ: 05 MÔN: SINH HỌC - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Nguồn: Đề thi HSG Sinh –H Thi u Hóa, ngày 27/11 /201 3-Năm... cấp huyện môn Sinh học lớp (có đáp án chi tiết) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ: 05 ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN MÔN: SINH HỌC - LỚP Nguồn: Đề thi HSG Sinh –H Thi u Hóa, ngày 27/11 /201 3-Năm học 201 3 - 201 4 Câu Nội

Ngày đăng: 09/08/2018, 15:00

Mục lục

    Thế nào là di truyền liên kết và nguyên nhân của nó ?

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan