Giáo án Toán BÀI DẠY : PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A Mục tiêu Giúp học sinh: Biết thực phép trừ số phạm vi 100 000 (cả đặt tính thực phép tính)   Áp dụng phép trừ số phạm vi 100 000 để giải tốn có liên quan b Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt Động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: + Giáo viên kiểm tra tập hướng dẫn thêm tiết 146 + học sinh lên bảng làm + Nhận xét cho điểm học sinh + Lớp theo dõi nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thực phép trừ: Mục tiêu: HS thực phép tính trừ số có chữ số Cách tiến hành: 85674 – 58329 a) Giới thiệu phép trừ: 85674 – 58329 + Chúng ta thực tính trừ + Muốn tìm hiệu hai số 85674 – 58329 ta phải làm nào? + Yêu cầu học sinh suy nghĩ tìm kết phép trừ 85674 – 58329 b) Đặt tính tính 85674 – 58329 + Yêu cầu học sinh dựa vào cách thực + học sinh lên bảng làm bài, lớp phép trừ số có đến bốn chữ làm vào tập số phép cộng số có đến năm chữ số để đặt tính thực phép tính + Chúng ta đặt tính cho chữ + Khi tính 85674 – 58329 số hàng thẳng cột với đặt tính nào? + Thực phép tính + Chúng ta bắt đầu thực phép hàng đơn vị (từ phải sang trái) tính từ đâu đến đâu? + Học sinh nêu bước tính + Hãy nêu bước tính trừ? trừ từ hàng đơn vị đến hàng chục nghìn SGK để có kết sau: − 85674 58329 27345 không trừ 9; lấy 14 trừ 5, viết nhớ thêm 3; trừ 4, viết trừ 3, viết kgông trừ 8; lấy 15 trừ 7, viết nhớ thêm 6; trừ 2, viết Vậy 85674 – 58329 = 27345 c) Nêu qui tắc tính + Muốn thực tính trừ số có năm chữ số với ta làm nào? + Muốn trừ số có năm chữ số với ta làm sau: Đặt tính: Viết số bị trừ viết số trừ xuống cho số hàng thẳng cột với nhau, thực phép trừ từ phải sang trái (thực tính từ hàng đơn vị) • Hoạt động 2: Luyện tập Thực hành HS thực phép tính trừ Mục tiêu: HS thực phép tính trừ số có chữ số Cách tiến hành: + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập − Bài tập + Bài tập yêu cầu làm gì? + Yêu cầu học sinh tự làm 92986 − 65748 + Bài tập yêu cầu thực tính trừ số có năm chữ số 73581 − 36029 27148 59372 53814 5558 − 32484 09177 23307 + H.sinh nêu bước tính + Học sinh làm tương tự tập 37552 + Yêu cầu học sinh nêu cách tính mình? Bài tập + u cầu học sinh nêu lại cách thực tính trừ số có đến năm chữ số? + Nhận xét cho điểm học sinh Bài tập + Học sinh đọc đề? + Một quãng đường dài 25 850 m, có 9850 m đường trải nhựa Hỏi ki-lơ-mét đường chưa trải nhựa? + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Bài giải Số mét đường chưa trải nhựa là: 25850 – 9850 = 16000 (m) + Học sinh tự làm Đổi : 16000 m = 16 km Đáp số : 16 km Tóm tắt Có : 25850 m Đã trải nhựa : 9850 m Chưa trải nhựa : Km ? + Chữa cho điểm học sinh Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Bài tập nhà: Bài tập Tính nhẩm: a) 50000 – 5000 = b) 70000 – 3000 = 50000 – 6000 = 60000 – 2000 = 50000 – 7000 = 50000 – 1000 = Bài tập Một đội công nhân tháng đầu sửa 12305 m đường, tháng sau sửa tháng đầu 145 m đường Hỏi hai tháng đội sửa mét đường? + Tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, dặn dò học sinh nhà làm vào tập chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy : ... nhà: Bài tập Tính nhẩm: a) 50000 – 5000 = b) 70000 – 30 00 = 50000 – 6000 = 60000 – 2000 = 50000 – 7000 = 50000 – 1000 = Bài tập Một đội công nhân tháng đầu sửa 1 230 5 m đường, tháng sau sửa tháng... bước tính trừ? trừ từ hàng đơn vị đến hàng chục nghìn SGK để có kết sau: − 856 74 5 832 9 2 7 34 5 không trừ 9; lấy 14 trừ 5, vi t nhớ thêm 3; trừ 4, vi t trừ 3, vi t kgông trừ 8; lấy 15 trừ 7, vi t nhớ... 6; trừ 2, vi t Vậy 856 74 – 5 832 9 = 2 7 34 5 c) Nêu qui tắc tính + Muốn thực tính trừ số có năm chữ số với ta làm nào? + Muốn trừ số có năm chữ số với ta làm sau: Đặt tính: Vi t số bị trừ vi t số trừ