Giáo án Toán 3 chương 2 bài 16: Bảng đơn vị đo độ dài

3 141 0
Giáo án Toán 3 chương 2 bài 16: Bảng đơn vị đo độ dài

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Giáo án Toán CHƯƠNG 2: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 1000 BÀI 16: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU: - Nắm bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ - Củng cố mối quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết làm phép tính với số đo độ dài II ĐỒ DÙNG: - Bảng kẻ sẵn dòng SGK để trống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: - 5' dam = m 1hm = m 1hm = dam Hoạt động 2: Dạy học mới: 12 - 15' * Lập bảng đơn vị đo độ dài - Kể đơn vị đo độ dài? Xếp đơn vị đo theo thứ tự giảm dần - Viết đơn vị mét: Đơn vị nhỏ mét ghi cột bên phải Đơn vị lớn mét ghi cột bên trái - Nêu mối quan hệ đơn vị liền - Điền bảng đơn vị đo độ dài - KL: “Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, 10 lần” * HS ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài (GV xoá dần) Hoạt động 3: Thực hành - luyện tập: 17-19’ TaiLieu.VN Page Bài 1: 5-7’- KT: Đổi đơn vi đo độ dài, Mối quan hệ đơn vị đo độ dài - HS làm bảng (GV đọc, khơng cho HS nhìn bảng đơn vị đo độ dài) - Chốt: Cách đổi đơn vị đo độ dài từ ĐV lớn ĐV nhỏ Bài 2: 5-7’- KT: Đổi đơn vi đo độ dài - HS làm SGK - Chấm, chốt: Đổi đơn vị đo độ dài theo quan hệ “gấp” Bài 3: 5-7’- KT: Làm tính nhân, chia với số đo độ dài - HS nêu yêu cầu – HD mẫu - HS làm - Chấm, chốt: Nhân, chia bình thường, ghi đơn vị đo độ dài sau kết * Dự kiến sai lầm HS: - Nhầm lẫn: dm dam - Quên đơn vị tính tốn Hoạt động 4: Củng cố 3’ - Đọc lại bảng đơn vị đo độ dài - Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo độ dài liên tiếp? * Rút kinh nghiệm sau dạy: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có tên đơn vị đo - Làm quen đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Củng cố phép cộng, phép trừ số đo độ dài - Củng cố cách so sánh độ dài dựa vào số đo chúng TaiLieu.VN Page II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: -5' - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? ( Đọc nối tiếp em / cột ) * Hoạt động 2: Thực hành luyện tập:30-32’ Bài 1: 10-12’ - KT: đọc, viết số đo độ dài có tên đơn vị đo, đổi đơn vị đo độ dài a Hướng dẫn đọc, viết 1m 9cm b Hướng dẫn mẫu, cách đổi đơn vị đo - HS làm bảng - Chữa - Chốt: Đọc, viết số đo độ dài có tên đơn vị: Đọc số+ĐV lớn+ đọc số+ ĐV bé Đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo: Đổi số đo ĐV lớn số đo ĐV bé cộng hai số đo lại Bài 2: 8-9’- KT: Thực phép tính đơn vị đo độ dài - HS nêu yêu cầu - HS làm SGK - Chữa - Chốt: Thực tính bình thường, ghi đơn vị đo sau kết Bài 3: 10-12’- KT: So sánh số đo độ dài - HD mẫu phần - HS làm vào - Chữa - Chốt: Muốn so sánh độ dài ta đổi đơn vị đo * Dự kiến sai lầm HS: - Vận dụng chưa tốt bảng đơn vị đo độ dài vào 1, * Hoạt động3: Củng cố: 3’ - Hệ thống * Rút kinh nghiệm sau dạy: TaiLieu.VN Page .. .Bài 1: 5-7’- KT: Đổi đơn vi đo độ dài, Mối quan hệ đơn vị đo độ dài - HS làm bảng (GV đọc, không cho HS nhìn bảng đơn vị đo độ dài) - Chốt: Cách đổi đơn vị đo độ dài từ ĐV lớn ĐV nhỏ Bài 2: ... số đo độ dài có tên đơn vị đo - Làm quen đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Củng cố phép cộng, phép trừ số đo độ dài - Củng cố cách so sánh độ dài dựa vào số đo. .. thường, ghi đơn vị đo độ dài sau kết * Dự kiến sai lầm HS: - Nhầm lẫn: dm dam - Quên đơn vị tính toán Hoạt động 4: Củng cố 3 - Đọc lại bảng đơn vị đo độ dài - Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo độ dài liên

Ngày đăng: 02/08/2018, 10:44

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

    • LUYỆN TẬP

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan