Giáo án Tốn TỐN BÀI 16: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Làm quen với bảng đơn vị đo độ dài - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến be, từ bé đến lớn b) Kĩõ năng: Thực phép tính nhân, chia đo độ dài c) Thái độ: u thích mơn Toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Đề – ca – mét Héc – tô – mét - Gọi học sinh lên bảng sửa 3, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng dài giải - Mục tiêu : Giúp Hs làm quen với đơn vị đo độ dài Hs quan sát - Gv vẽ bảng đo độ dài SGK lên bảng Một số học sinh trả lời - Yêu cầu Hs nêu tên đơn vị đo độ dài học - Gv nêu: Trong đơn vị đo độ dài mét coi đơn vị - Gv hỏi: Lớn mét có đơn vị đo nào? Có đơn vị lớn hơn: km, hm, dam - Ta viết đơn vị vào phía bên trái Đó dề – ca – mét cột mét - Trong đơn vị đo độ dài lớn mét, đơn vị gấp mét 10 lần? Héc – tô – mét - Đơn vị gấp mét 100 lần? Bằng 10dam - Viết hét – tơ – mét kí hiệu hm vào bảng - hm dam? Hs đọc bảng đơn vị đo độ dài - Gv yêu cầu Hs đọc đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé đến lớn PP: Luyện tập, thực hành * Hoạt động 2: Làm 1, - Mục tiêu: Giúp Hs biết đổi đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu Hs lớp tự làm - Gv yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: 1km = 10hm 1m = 10dm Hs đọc yêu cầu đề Hs tự làm Hai Hs lên bảng làm Hs nhận xét 1km = 1000m 1m = 100cm 1hm = 10dam 1m = 1000mm 1hm = 100m 1dm = 10cm 1dam = 100m 1cm = 100mm * Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu Hs lớp tự làm Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs lên bảng làm Hai Hs lên bảng làm - Gv nhận xét chốt lại: Hs lớp nhận xét 8hm = 800m 8m = 80cm 9hm = 900m 6m = 600m 7dm = 70m 8cm = 80mm 3dam= 30m 4dm = 400mm * Hoạt động 3: Làm PP: Luyện tập, thực hành, - Mục tiêu: Giúp cho Hs làm tính theo mẫu cho thảo luận sẫn • Bài 3: Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs trả lời - Gv viết lên bảng 32 dam x = ? hỏi: Muốn tính 32 dam nhân ta làm nào? - Sau Gv hướng dẫn phép tính 96cm : - Gv yêu cầu Hs tự làm tiếp Hs làm vào VBT Bốn Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại lời giải Hs nhận xét 25cm x = 50cm 36hm : = 12hm 15km x = 60km 70km : = 10km 34cm x = 204cm 55dm : = 11dm PP: Kiểm tra, đánh giá, trò * Hoạt động 4: Làm chơi - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố cách đổi đơn vị - Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng Hai nhóm thi làm Tốn Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 1hm = ……dam = ……… m 1dam = ……m 6dam = ……m = ………mm 5m = …… cm 3hm Hs nhận xét 7dm - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng 5 Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 2, - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Bổ sung : ... đơn vị đo độ dài mét coi đơn vị - Gv hỏi: Lớn mét có đơn vị đo nào? Có đơn vị lớn hơn: km, hm, dam - Ta viết đơn vị vào phía bên trái Đó dề – ca – mét cột mét - Trong đơn vị đo độ dài lớn mét, đơn. . .dài giải - Mục tiêu : Giúp Hs làm quen với đơn vị đo độ dài Hs quan sát - Gv vẽ bảng đo độ dài SGK lên bảng Một số học sinh trả lời - Yêu cầu Hs nêu tên đơn vị đo độ dài học - Gv nêu: Trong đơn. .. đơn vị gấp mét 10 lần? Héc – tô – mét - Đơn vị gấp mét 100 lần? Bằng 10dam - Viết hét – tơ – mét kí hiệu hm vào bảng - hm dam? Hs đọc bảng đơn vị đo độ dài - Gv yêu cầu Hs đọc đơn vị đo độ dài