Giáo án Toán CHƯƠNG 2: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 1000 BÀU 20: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU Giúp HS: Biết thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số II ĐỒ DÙNG Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: 3-5 phút - HS làm bảng con: 14 x 34 x Nêu cách làm Hoạt động 2: Dạy học mới: 13 - 15' a Giới thiệu :1-2’ b Giới thiệu phép nhân: 123 x 2=? - GV nêu phép tính HS suy nghĩ, thực - GV gọi HS nêu ý kiến thực hiện, nhận xét - GV thực hiện: đặt tính tính Chốt: Nhân nhân số có hai chữ số với số có chữ số c Giới thiệu phép nhân 326 x 3=? - GV nêu VD - HS đọc, làm bảng - Trình bày, nhận xét, sửa chữa - So sánh điểm giống khác hai VD? - Chốt: + Muốn nhân số có ba chữ số với số có chữ số ta làm nào? + Lưu ý với phép nhân có nhớ? TaiLieu.VN Page Hoạt động 3: Thực hành (17-19') Bài tập 1: (5') - KT: Nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Làm SGK, nêu kết phần theo dáy, GV nhận xét – sửa sai Chốt: Thứ tự thực nhân: lấy thừa số thứ hai nhân chữ số thừa số thứ Bài tập 2: (4 - 5')- KT: Đặt tính tính - Làm bảng - HS trình bày, sửa chữa phần Chốt: Cách đặt tính nhân, bước nhân số có ba chữ số với số có chữ số Bài tập 3: (4 - 5')- KT: Giải toán - HS đọc đề toán, làm - Chấm ĐS, chữa lớp Chốt: Bài toán thuộc dạng toán nào? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? Bài tập 4:(4-5')- KT: Tìm số bị chia - HS nêu yêu cầu, làm nháp - chữa miệng Chốt: Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta làm nào? * Dự kiến sai lầm HS: - Nhân sai không thuộc bảng nhân quên nhớ nhân lượt nhân có nhớ Củng cố, dặn dò: 3’ - Các bước thực phép nhân với số có ba chữ số với số có chữ số * Rút kinh nghiệm sau dạy: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: +Rèn cho HS kĩ thực tính nhân, giải tốn thực "gấp", "giảm" số lần TaiLieu.VN Page +Rèn kĩ làm tính giải tốn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC +Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1:Kiểm tra cũ(5') +Bảng con: 312 x ; 124 x +Nêu cách đặt tính tính? 2.Hoạt động 2: Luyện tập (32') *Bài 1(6')-Làm SGK +Kiến thức: Củng cố nhân số có chữ số với số có chữ số +Nêu cách tìm tích 105 x 8, 170 x ? *Bài 2(8')-Làm +Kiến thức:Rèn kĩ tìm số bị chia +Để tìm số bị chia ta phải làm gì? +Hãy tính x : = 141? *Bài 3(7')-Làm +Kiến thức:Củng cố giải tốn phép tính +Bài tốn thuộc dạng nào? Nêu bước giải toán? *Bài 4(5')-Làm bảng +Kiến thức:Củng cố giải toán phép tính +Dạng tốn dạng nào? *Bài (6')-Làm SGK +Kiến thức: Củng cố kiến thức giảm gấp số lần +Muốn giảm số nhiều lần ta làm nh nào? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nh nào? +Giảm 12 lần gấp 12 lên lần ? TaiLieu.VN Page @Dự kiến sai lầm :- HS làm sai kết phép nhân HS ghi lời giải chưa gọn, rõ ý trả lời @ BP khắc phục: GV lưu ý HS phép nhân có nhớ; dựa vào câu hỏi tốn để ghi lời giải ngắn gọn, rõ ý 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3') +Bảng con:123 x ; 104 x +Nêu cách đặt tính tính? *Rút kinh nghiệm sau dạy TaiLieu.VN Page ... HỌC 1. Hoạt động 1: Kiểm tra cũ(5') +Bảng con: 31 2 x ; 12 4 x +Nêu cách đặt tính tính? 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 32 ') *Bài 1( 6')-Làm SGK +Kiến thức: Củng cố nhân số có chữ số với số có chữ số +Nêu... động 3: Thực hành (17 -19 ') Bài tập 1: (5') - KT: Nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Làm SGK, nêu kết phần theo dáy, GV nhận xét – sửa sai Chốt: Thứ tự thực nhân: lấy thừa số thứ hai nhân chữ. .. nhân chữ số thừa số thứ Bài tập 2: (4 - 5')- KT: Đặt tính tính - Làm bảng - HS trình bày, sửa chữa phần Chốt: Cách đặt tính nhân, bước nhân số có ba chữ số với số có chữ số Bài tập 3: (4 - 5')-