Quản lý học tập của sinh viên đại học theo hướng tự chủ dựa vào nhà trường (full)

NHỮNG KẾT QUẢ MỚI CỦA LUẬN ÁN 1. Luận án đã khái quát hóa cơ sở lý luận về học tập, quản lý học tập của sinh viên đại học theo hướng tự chủ dựa vào nhà trường, phân tích làm rõ những yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động quản lý học tập của sinh viên theo hướng tự chủ dựa vào nhà trường. 2. Luận án đã khái quát hóa được thực trạng học tập, quản lý học tập của sinh viên đại học theo hướng tự chủ dựa vào nhà trường, chỉ ra những tồn tại hạn chế về tính tự chủ trong công tác quản lý học tậpcủa cán bộ quản lý, giảng viên, sinh viênvà phân tích những nguyên nhân ảnh hưởng. 3. Đề xuất được các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý học tập của sinh viên các trường đại học theo hướng tự chủ dựa vào nhà trường có tính đồng bộ, khả thi, phù hợp với thực tiễn bao gồm: Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giảng viên, sinh viênvề quản lý học tậptheo hướng tự chủ dựa vào nhà trường; Hoàn thiện quy chế quản lý học tậpcủa sinh viêntheo hướng tự chủ dựa vào nhà trường; Phát triển chương trình đào tạo đáp ứng nhu cầu, lợi ích của sinh viênvà đáp ứng yêu cầu của xã hội; Nâng cao năng lực giảng viênvề dạy học đáp ứng nhu cầu người học; Chỉ đạo tăng cường tổ chức hoạt động trải nghiệm nghề nghiệp cho sinh viên; Xây dựng mạng lưới cố vấn học tập hỗ trợ cho sinh viên; Xây dựng môi trường học tậptự chủnhằm nâng cao hiệu quả quản lý học tập của sinh viên đại học theo hướng tự chủ dựa vào nhà trường. CÁC ỨNG DỤNG, KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG TRONG THỰC TIỄN HOẶC NHỮNG VẤN ĐỀ CÒN BỎ NGỎ CẦN TIẾP TỤC NGHIÊN CỨU 1. Các ứng dụng, khả năng ứng dụng trong thực tiễn - Kết quả nghiên cứu của luận án có thể sử dụng là tài liệu tham khảo cho những nghiên cứu sâu hơn về quản lý, quản lý giáo dục đại học và quản lý học tập của sinh viên các trường đại học. - Kết quả nghiên cứu của luận án là bài học kinh nghiệm quý báu trong hoạt động quản lý học tập của sinh viên các trường đại học theo hướng tự chủ dựa vào nhà trường. Các giải pháp đề xuất là những chỉ dẫn cụ thể để các chủ thể tham gia vào quá trình quản lý học tập của sinh viên vận dụng vào thực tiễn tại trường đại học của mình. 2. Những vấn đề còn bỏ ngỏ cần tiếp tục nghiên cứu Quản lý học tập của sinh viên các trường đại học theo hướng tự chủ dựa vào nhà trường là cơ sở để quản lý các hoạt động khác trong trường như quản lý hoạt động giảng dạy, quản lý hoạt động đào tạo.