1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Phương pháp dạy học tích cực trong bộ môn toán ở trung học cơ sở

25 252 0
Phương pháp dạy học tích cực trong bộ môn toán ở trung học cơ sở

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 13/07/2018, 18:48

Xem thêm: Phương pháp dạy học tích cực trong bộ môn toán ở trung học cơ sở , CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG TOÁN HỌC

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • A. PHẦN MỞ ĐẦU

  • 1. Lý do chọn đề tài

  • 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

    • 2.1. Mục đích

    • 2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu

    • 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:

    • 4. Phương pháp nghiên cứu

    • 5. Ý nghĩa đề tài

    • B. NỘI DUNG

    • 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG TOÁN HỌC

      • 1.1. Định nghĩa phương pháp dạy học tích cực

        • 1.1.1. Tích cực của nhận thức

        • 1.1.2. Phương pháp dạy học tích cực

        • 1.2. Những dấu hiệu đặc trưng của phương pháp dạ học tích cực

          • 1.2.1. Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học tập

          • 1.2.2. Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học

          • 1.2.3. Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học nhóm

          • 1.2.4. Kết hợp đánh giá của thầy với tự đánh giá của trò

          • 1.3. Các phương pháp dạy học tích cực trong toán học ở trung học cơ sở

            • 1.3.1. Dạy học đặt và giải quyết vấn đề

            • 1.3.2. Phương pháp vấn đáp

            • 1.3.3. Phương pháp luyện tập và thực hành

            • 1.3.4. Dạy học theo nhóm

            • 1.4. Áp dụng dạy học tích cực trong toán học

            • C. KẾT LUẬN

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan