Môn phương pháp nghiên cứu giảng dạy nghiệp vụ công tác văn phòng cấp ủy ở cơ sở

A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Mục đích yêu cầu 1. Về kiến thức: Giúp học viên hiểu một số vấn đề cơ bản về vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của văn phòng cấp ủy cơ sở và các nghiệp vụ công tác văn phòng cấp ủy ở cơ sở. 2. Về kỹ năng Nắm vững kiến thức bài học từ đó có khả năng nhận biết sâu sắc hơn về vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của văn phòng cấp ủy cơ sở và các nghiệp vụ công tác văn phòng cấp ủy ở cơ sở. Nâng cao nghiệp vụ công tác văn phòng cấp ủy ở cơ sở của bản thân, và có khả năng xử lý các tình huống trong thực tiễn nghiệp vụ văn phòng cấp ủy ở cơ sở 3. Về thái độ: Học viên có ý thức coi trọng môn học, tích cực, chủ động học tập để có nhận thức đúng vận dụng vào thực tiễn hiệu quả nhất từ đó coi trọng và dành sự quan tâm đối với công tác văn phòng cấp ủy và nghiệp vụ công tác văn phòng cấp ủy tại đơn vị mình công tác . II. Điều kiện tiên quyết và đối tượng áp dụng 1. Điều kiện tiên quyết: bài này nối tiếp bài “Công tác kiểm tra, giám sát, kỷ luật của Đảng” 2. Đối tượng áp dụng: học viên lớp trung cấp lí luận chính trị hành chính III. Các phương pháp sử dụng trong bài giảng Bài giảng kết hợp sử dụng các phương pháp giảng dạy: Các phương pháp giảng dạy truyền thống: Thuyết trình, đối thoại, đàm thoại… Các phương pháp dạy học mới: Thảo luận nhóm, trực quan, nêu vấn đề…