1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học môn đạo đức lớp 4

35 565 3
Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học môn đạo đức lớp 4

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... niệm môi trường, giáo dục báo vệ môi trường, dạy học tích hợp bảo vệ mơi trường Đồng thời chương tiến hành điều tra thực trạng việc dạy học tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Đạo đức lớp. .. 3.3 Phương pháp hình thức giáo dục bảo vệ môi trường qua môn Đạo đức - Trong dạy học tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường qua môn Đạo đức lớp cần theo hướng giáo dục quyền trẻ em tiếp cận kĩ... kỹ sống dạy học môn Đạo đức lớp 4. 1 Mục tiêu tích hợp giáo dục mơi trường mơn Đạo đức lớp  Giáo dục học sinh có ý thức tích cực tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường, lớp địa phương

Ngày đăng: 13/07/2018, 08:30

Xem thêm: Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học môn đạo đức lớp 4, I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI, CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 3, Một số vấn đề về môi trường và giáo dục môi trường, Sự gia tăng dân số và việc sử dụng nước quá tải., CHƯƠNG II. GIẢI PHÁP TỔ CHỨC, HƯỚNG DẪN DẠY HỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TƯỜNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 3, Ph­ương thức tích hợp, lồng ghép, † Bỏ rác vào các thùng khác nhau.

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • 1. Ph­ương thức tích hợp, lồng ghép................................................

  • A. PHẦN MỞ ĐẦU

    • I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI

    • B. PHẦN NỘI DUNG

    • CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 3

      • I. CƠ SỞ LÍ LUẬN

      • 1. Một số vấn đề lí luận cơ bản của đề tài

        • 2. Một số vấn đề về môi trường và giáo dục môi trường

        • 2.1. Môi trường là gì?

        • - Ô nhiễm môi trường không khí: Một số thành phố ô nhiễm bụi tới mức trầm trọng; chất thải giao thông, sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, các hoạt động dịch vụ, sinh hoạt của con người…

        • - Ô nhiễm môi trường nước: Ô nhiễm nguồn nước sinh hoạt, sản xuất, nước sông , hồ...

        • - Quản lí chất thải rắn: Hiệu quả thu gom thấp, hiệu quả xử lí chưa đạt yêu cầu, chưa có phương tiện đầy đủ và thích hợp để xử lí chất thải nguy hại

        • 2.5.3. Một số nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng môi trường ở nước ta như hiện nay.

        • Nhận thức về môi trường và bảo vệ môi trường của đại bộ phận nhân dân còn thấp.

        • Thiếu công nghệ để khai thác tài nguyên phù hợp.

        • Sử dụng không đúng kĩ thuật canh tác, sử dụng thuốc bảo vệ thực vật không đúng kĩ thuật và lạm dụng thuốc.

        • Khai thác rừng, săn bắn thú rừng … bừa bãi dẫn đến suy kiệt nguồn tài nguyên rừng, tài nguyên đa dạng sinh học.

        • Hoạt động khai thác dầu mỏ làm chết và hủy hoại nhiều loài hải sản biển…

        • Hoạt động công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ tạo ra chất gây ô nhiễm nước và không khí.

        • Sự gia tăng dân số và việc sử dụng nước quá tải.

        • 2.6. Giáo dục bảo vệ môi trường trong trường tiểu học

        • 2.6.1. Giáo dục bảo vệ môi trường là gì?

          • 2.6.2. Tại sao phải giáo dục bảo vệ môi trường?

          • 3.4. Mức độ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường qua môn Đạo đức

            • 3.2.2. Cấu trúc chương trình môn Đạo đức lớp 3

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan