SKKN sáng kiến : Giải pháp để nâng cao chất lượng dạy và học phân môn vẽ trang trí

THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1.Tên sáng kiến : Giải pháp để nâng cao chất lượng dạy và học phân môn vẽ trang trí 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Môn Mĩ Thuật7. 3. Tác giả : Họ và tên: Lê Văn Huy Nam Ngày tháng năm sinh: 05 – 10 – 1985 Trình độ chuyên môn : CĐS P Mĩ Thuật. Chức vụ, đơn vị công tác : Giáo viên trường THCS Thanh Thuỳ Điện thoại : 0965632499 4. Đồng tác giả ( nếu có ) Họ và tên: Ngày tháng năm sinh: Trình độ chuyên môn : Chức vụ, đơn vị công tác : Điện thoại : 5. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Tên dơn vị : Địa chỉ : Điện thoại : 6. Đơn vị áp dụng sáng kiến lần đầu: Trường THCS Thanh Thuỳ 7. Thời gian áp dụng sáng kiến lần đầu : Năm học 2017 – 2018. PHẦN I: MỞ ĐẦU I. Lí do chọn đề tài Thế kỉ XXI, Công nghệ thông tin và truyền thông phát triển đã đem lại nhiều giá trị cho quá trình giảng dạy và học tập. Trên thế giới, các chính sách mới về đổi mới giáo dục được xây dựng dựa trên tiền đề và triển vọng của tích hợp công nghệ thông tin một cách có hiệu quả vào dạy học. Ở Việt Nam, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục cũng đang được triển khai tích cực. Các nhà giáo dục được khuyến khích ứng dụng công nghệ thông tin hợp lý ở tất cả các lớp và các môn học. Năm học 2016 – 2017 tiếp tục là năm học đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin nhằm đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng giáo viên tự tích hợp công nghệ thông tin vào từng môn học thay vì học trong môn tin học Phân môn Vẽ trang trí là một trong bốn phân môn của môn Mĩ thuật góp phần tác động trực tiếp đến việc giáo dục thẩm mĩ cho học sinh. Trong chương trình học của Trung học cơ sở, học sinh được học những khái niệm cơ bản về màu sắc, được học trang trí cơ bản và xuyên suốt cả bốn khối học là trang trí ứng dụng gắn liền với cuộc sống của các em trong ®ã líp 7 cã rÊt nhiÒu bµi trang trÝ hay vµ ®Æc s¾c. Trong quá trình dạy học môn Mĩ thuật khèi 7, tôi nhận thấy việc dạy và học còn nhiều hạn chế, kết quả học tập phân môn Vẽ trang trí chưa được tốt. Phân môn Vẽ trang trí là một phân môn quan trọng và có tác động trực tiếp đến giáo dục thẩm mĩ và nhận thức của các phân môn khác. Là một giáo viên dạy môn Mĩ thuật, tôi luôn luôn suy nghĩ, tìm tòi những phương pháp dạy học có hiệu quả, tìm ra những giải pháp tốt, áp dụng phù hợp với học sinh để việc dạy và học môn Mĩ thuật nói chung và phân môn Vẽ trang trí nói riêng đạt hiệu quả cao. Chính vì vậy, tôi đã tìm hiểu và nghiên cứu đề tài: “ Giải pháp để nâng cao chất lượng dạy và học phân môn vẽ trang trí môn Mĩ thuật ở khèi 7