Ngày soạn: 26/03 Tuần: 28;Tiết: 38 CHƯƠNG VI: VIỆT NAM TỪ NĂM 1954 ĐẾN 1975 BÀI 28 XÂY DỰNG CHXH Ở MIỀN BẮC ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN Ở MIỀN NAM (1954-1965) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học sinh cần nắm các yêu cầu sau đây: 1. Kiến thức: Học sinh cần nắm: Tình hình nước ta sau Hiệp Đònh Giơ-ne-vơ 1954 về Đông Dương, nguyên nhân đất nước ta tạm thời bò chia cắt làm 2 miền với chế độ chính trò khác nhau. Nhiệm vụ của cách mạng Miền Bắc trong giai đoạn 1954-1965: Miền Bắc tiếp tục thực hiện những nhiệm vụ còn lại của cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, vừa bắt đầu thực hiện nhiệm vụ của cuộc CMXHCN, miền Nam thực hiện nhiệm vụ của cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, tiến hành chiến tranh chống Đế Quốc Mỹ và chính quyền Sài Gòn. Trong việc thực hiện những nhiệm vụ đó, nhân dân ta ở hai miền đạt được những thành tựu to lớn, có nhiều ưu điểm song cũng gặp không ít khó khăn, yếu kém cả sai lầm, khuyết điểm. 2.Kó năng: Bồi dưỡng kó năng phân tích, nhận đònh đánh giá tình hình đất nước, nhiệm vụ cách mạng hai miền, âm mưu thủ đoạn của Đế quốc Mó và chính quyền Sài Gòn ở Miền Nam, kó năng sử dụng bản đồ lòch sử. 3.Tư tưởng: Bồi dưỡng lòng yêu nước, tình cảm ruột thòt Bắc-Nam, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng vào tiền đề của cách mạng. II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: 1.Thiết bò, tài liệu, đồ dùng : Bản đồ treo tường 2. Phương án: Học sinh học tập trên lớp với các hoạt động: cá nhân, hoạt động lớp … 3. Học sinh: Theo hướng dẫn của giáo viên ở tiết trước… III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. n đònh: 1’ 2. Kiểm tra: ( Giáo viên nhận xét những ưu điểm và khuyết điểm trong bài kiểm tra 45’) 3. Giới thiệu bài mới: 1’ Từ 7/ 1954 đến giữa năm 1965, hai miền Nam &Bắc thực hiện những nhiệm vụ khác nhau, nhằm tiến tới thống nhất nước ta. Miền Bắc thực hiện nhiệm vụ của cách mạng thời kỳ quá độ lên CNXH. Miền Nam thực hiện những nhiệm vụ của cuộc cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân tiến hành đấu tranh chống Đế quốc Mỹ xâm lược và chính quyền Sài Gòn chống chiến tranh đặc biệt của Đế quốc Mỹ… TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung KT cần đạt 5’ HOẠT ĐỘNG I: TÌM HIỂU TÌNH HÌNH NƯỚC TA SAU HIỆP ĐỊNH GIƠ- NE- VƠ I. Tình hình nước ta sau hiệp đònh Giơ-ne –vơ -Sau Hiệp Đònh Giơ ne vơ về Đông Dương được ký kết: + Miền Bắc: Hòa bình được lập lại; tiến hành nhiệm vụ cách mạng xây dựng chủ nghóa xã hội… + Miền Nam: Mỹ nhảy vào xây dựng chính quyền Sài Gòn… -Nguyên nhân: Do âm mưu và hành động vi phạm Hiệp đònh Giơ-ne-vơ 1954 về Việt Nam của Thực dân Pháp, sau đó là Mó và Chính quyền Sài Gòn; nhằm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta. GV cho HS đọc mục I SGK, GV nêu câu hỏi khai thác: H: Tình hình nước ta sau hiệp đònh Giơ-ne-vơ về Đông Dương như thế nào? H: Nguyên nhân nào dẫn đến nước ta tạm thời bò chia cắt thành 2 miền dưới hai chế độ chính trò xã hội khác nhau? GV phân tích nhấn mạnh âm mưu của Mó và chính quyền Sài gòn… GV nêu câu hỏi đònh hướng nội dung và chuyến sang hoạt động tiếp theo. HS hoạt dộng cá nhân làm việc với nội dung sách giáo khoa. Trả lời HS lónh hội kién thức Chú ý lắng nghe…ù 5’ 5’ HOẠT ĐỘNG II: TÌM HIỂU QUÁ TRÌNH CẢI CÁCH RUỘNG ĐẤT Ở MIỀN BẮC NƯỚC TA II. Miền Bắc hoàn thành cải cách ruộng đất, khôi phục Kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất 1954-1960: 1. Cải cách ruộng đất: - Hòa bình lập lại kinh tế Miền Bắc lạc hậu; ruộng đất tập trung vào tay của đòa chủ; đời sống nhân dân đói khổ… -Đảng ta đặt nhiệm vụ hàng đầu là đánh đổ phong kiến, giải phóng nông dân, cải cách ruộng đất…Từ 1953 -1956 trả qua 5 đợt… -Kết quả: 81 vạn ha, 10 vạn trâu bò, 1,8 triệu nông cụ tòch thu của đòa chủ-Phong kiến chuyển cho hơn 2 triệu hộ dân… Hạn chế:Mắc phải sai lầm nghiêm trọng, Đảng ta đã khắc phục kòp thời. GV cho HS đọc mục II SGK GV nêu câu hỏi: H: Cải cách ruộng đất là gì? H: Cuộc cải cách ruộng đất ở nước ta được tiến hành như thế nào? H: Kết quả 5 đợt cải cách ruộng đất ? GV cho HS đọc phần in nghiêng ở mục 1-SGK H: Qua cải cách ruộng đất ta đã có những hạn chế sai lầm gì ? Đảng ta đã sửa những sai lầm ấy như thế nào? GV minh họa thêm sự sai lầm HS Đọc mục I sgk HS trả lời cá nhân theo sách giáo khoa. HS trả lời… HS nêu kết quả 5 đợt cải cách… HS cá nhân đọc phần in nghiêng SGK. HS trả lời những hạn chế sai lầm… HS hoạt động cá nhân của Nhà nước ta và sự kòp thời sửa sai, khắc phục hậu quả… H: Ý nghóa của cải cách ruộng đất? GV nhấn mạnh ý nghóa cải cách ruộng đất và chuyển sang hoạt động tiếp theo… Chú ý lónh hội kiến thức HSTrả lời HS lónh hội kién thức Chú ý lắng nghe… -Ý nghóa: +Bộmặt Miền Bắc đã thay đổi căn bản, giai cấp đòa chủ PK bò đánh đổ; Khối liên minh Công-nông được củng cố. +Góp phần tích cực vào việc hàn gắn vết thương chiến tranh. 5’ 5’ HOẠT ĐỘNG III: TÌM HIỂU QUÁ TRÌNH KHÔI PHỤC KINH TẾ Ở MIỀN BẮC NƯỚC TA 2. Khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh. -Là nhiệm vụ trọng yếu. -Những thành tựu: đạt được nhiều thành tựu trong tất cả các lónh vực: NN, CN, TN, GTVT… -Ý nghóa: +Nền kinh tế nhanh chóng được phục hồi, tạo điều kiện cho kinh tế phát triển. +Giải quyết những vấn đề xã hội, nâng cao đời sống của nhân dân, củng cố Miền Bắc, cổõ vũ Miền bắc và Miền Nam hoàn thành nhiệm vụ. GV cho HS đọc mục 2 SGK, và nêu câu hỏi khai thác: H: Vì sao phải khôi phục và hàn gắn vết thương chiến tranh? H: Những thành tựu chủ yếu? H:Ý nghóa của việc khôi phục và phát triển kinh tế hàn gắn vết thương chiến tranh ? GV phân tích, nhấn mạnh và nêu câu hỏi chuyển sang hoạt động tiếp theo… HS đọc mục 1 SGK HS trả lời cá nhân, HS hoạt động cá nhân Trình bày những thành tựu chủ yếu… HSø hoạt động cá nhân nêu ý nghóa của KPKT HS hoạt động cá nhân chốt nội dung kiến thức… 5’ HOẠT ĐỘNG IV: TÌM HIỂU QUÁ TRÌNH KHÔI CẢI TẠO QUAN HỆ SẢN XUẤT, PHÁT TRIỂN KINH TẾ VĂN HÓA. 3. Cải tạo quan hệ sản xuất bước đầu phát triển kinh tế, văn hóa. -Trong 3 năm (1958-1960) Miền Bắc tiến hành cải tạo QHSX; phát triển KT-VH trên tất cả các mặt. -Kết quả: +Xóa bỏ chế độ người bóc lột người. + Thúc đẩy quá trình sản GV cho HS đọc mục 3 SGK H: Nhiệm vụ, mục tiêu phát triển KT - VH ? Cải tạo XHCN ? H: Kết quả? Tác dụng và hạn chế? HS đọc mục 3 SGK HS hoạt động cá nhân trả lời theo nội dung sách giáo khoa. HS hoạt động cá nhân, trả lời và bổ sung về kết quả quá trình phát triển… 3’ GV gọi HS trả lời, bổ sung và giáo viên hoàn thiện nội dung. GV nêu ví dụ về những hạn chế trong công cuộc cải tạo QHSX… GV chuyển sang hoạt động tiếp theo… HS nêu những hạn chế, chốt nội dung kiến thức. xuất. +Đảm bảo đời sống nhân dân. +Phục vụ vật chất tinh thần cho chiến đấu. -Hạn chế: Vi phạm nguyên tắc, chưa phát huy quyền tự nguyện của nhân dân… 5’ HOẠT DỘNG V: LUYỆN TẬP - RÈN LUYỆN KỸ NĂNG - CỦNG CỐ NỘI DUNG BÀI HỌC. Nội dung: Tình hình nước ta sau Hiệp đònh Giơ-ne-vơ? Cải cách ruộng đất là gì? Cách tiến hành? KQ?Hạn chế? Ý nghóa của nó? Nhứng thành tựu; ý nghóa của công cuộc khôi phục kinh tế và hàn gắn vết thương chiến tranh? Nhiệm vụ mục tiêu kết quả tác dụng và hạn chế của công cuộc cải tạo QHSX? GV nêu câu hỏi đònh hướng nội dung và treo bảng phụ lên bảng, yêu cầu học sinh làm bài tập cá nhân. GV gọi học sinh làm bài tập cá nhân trên bảng phụ. GV chốt nội dung kíên thức và hệ thống nội dung bài học, củng cố kiến thức bài học. HS hoạt động cá nhân làm việc với nội dung bài tập trên bảng phụ. HS hoạt động cá nhân, làm bài tập. HS hoạt động cá nhân, bổ sung kiến thức. HS chốt nội dung kiến thức và hệ thống nội dung bài học. 4.Hướng dẫn: 3’ Đọc mục III,IV chuẩn bò: PTĐT chống Mó Diệm của nhân dân MN trong những năm đầu sau HĐ Giơ-ne-vơ 1954 đã diễn ra như thế nào? Phong trào Đồng khởi nổ ra trong hoàn cảnh lòch sử nào? DB,KQ,YN? ĐH ĐB TQ lần thứ III của Đảng họp trong hoàn cảnh nào? Hãy trình bày nội dung và ý nghóa của Đại Hội… V.Rút Kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… . làm bài tập cá nhân. GV gọi học sinh làm bài tập cá nhân trên bảng phụ. GV chốt nội dung kíên thức và hệ thống nội dung bài học, củng cố kiến thức bài. Ngày soạn: 26/03 Tuần: 28; Tiết: 38 CHƯƠNG VI: VIỆT NAM TỪ NĂM 1954 ĐẾN 1975 BÀI 28 XÂY DỰNG CHXH Ở MIỀN BẮC ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ