TIẾT 1: TIẾT - 3: TUẦN 31 Thứ hai ngày tháng năm 2018 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu: Kiến thức - Hiểu nghĩa từ ngữ: thường lệ, tầu ngầm, cần vụ, thắc mắc … - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật, rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Trồng rễ cây, Bác nghĩ cách trồng để cối lớn lên thành chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi Kĩ - Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý - Đọc rõ lời nhân vật - Trả lời CH 1,2,3,4 HS khá, giỏi trả lời CH Thái độ - GD HS u thích mơn học 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ, bảng phụ III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học sinh 3’ A Kiểm tra cũ: - Gọi 2,3 HS đọc trả lời - 2,3 học thuộc lòng : Cây dừa câu hỏi Trả lời câu hỏi 1,2,3 ND 32’ B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: - GV đọc mẫu a Đọc câu - Chú ý số từ ngữ đọc cho - HS tiếp nối đọc câu b Đọc đoạn trước lớp - HD ý đọc số câu - HS tiếp nối đọc + Đến gần đa, Bác thấy - Bảng phụ HS nêu cách đọc rễ đa nhỏ/ dài ngoằn ngoèo nằm mặt đất + Nói rồi, Bác cuộn rễ thành vòng tròn/ bảo cần vụ buộc tựa vào hai cọc, sau vùi hai đầu rễ 35’ xuống đất - Giúp HS hiểu nghĩa từ - HS nối tiếp đọc đoạn cuối nhóm c Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn, bài, ĐT, CN d Thi đọc nhóm e Đọc ĐT (đoạn 3) Hướng dẫn tìm hiểu bài: * em đọc - em đọc to + Đoạn 1: Câu 1: Thấy rễ đa nằm - Cuốn rễ lại, trồng cho mặt đất, Bác bảo cần mọc tiếp vụ làm gì? - GT: Thường lệ? Tần ngần? + Đoạn + 3: - HS đọc thầm Câu 2: Bác hướng dẫn bác cần - Cuốn thành vòng tròn, vụ trồng đa ntn ? buộc tựa vào cọc sau vùi đầu rễ xuống đất Câu 3: Chiếc rễ đa trở thành - Thành đa to có vòng tròn đa có hình dáng ntn ? Câu hỏi : Các bạn nhỏ thích - Chui qua, chui lại vòng tròn chơi trò bên đa ? tạo lên từ đa Câu hỏi 5:  HĐN 2, trình bày - Nói câu tình cảm Bác - Bác yêu quý thiếu nhi Bác Hồ với thiếu nhi, câu tình ln nhớ đến thiếu nhi cảm thái độ Bác vật xung quanh - Bác Hồ có tình thương bao la - Bác thương tiếc rễ đa muốn trồng với người, vật Cháu cho sống lại thiếu nhi - Liên hệ: Thực tốt điều Bác Hồ dạy Luyện đọc lại: - Các nhóm HS tự phân vai thi đọc - Cho HS đọc theo vai truyện - 2, nhóm trình bày - GV nhận xét Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học TIẾT 4: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức - Biết cách làm tính cộng (khơng nhớ) số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100 Kĩ - Biết giải tốn nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác - HS khuyết tật làm số phép tính đơn giản Thái độ - GD HS say mêm học toán 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II Các hoạt động dạy học TG Hoạt động dạy Hoạt động học sinh 3’ Bài cũ Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 - Gọi HS lên bảng làm tập - 3HS lên bảng làm bài, lớp làm sau: vào nháp Đặt tính tính: a) 456 + 123 ;547 + 311 b) 234 + 644 ;735 + 142 c) 568 + 421 ;781 + 118 - Chữa , nhận xét 30’ Bài a Giới thiệu b Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS đọc trước lớp - HS đọc trước lớp Bạn nhận xét 225 362 683 502 + + + + 634 425 204 256 859 787 887 758 - Nhận xét Bài 2: -Yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính - HS đặt tính thực phép tính + + - Chữa bài, nhận xét Bài - YC HS làm vào 245 312 557 68 27 95 + 665 214 879 + + 72 19 91 - Hình a Con gấu nặng 210 kg 217 752 969 + 61 29 90 Bài 4: - Gọi HS đọc đề - Giúp HS phân tích đề tốn vẽ sơ đồ: + Để tính số cân nặng sư tử, ta thực phép tính gì? - u cầu HS viết lời giải toán sư tử nặng gấu 18 kg Hỏi sư tử nặng kg? - Thực phép cộng: 210 + 18 - Chữa bài, nhận xét Bài Gọi HS đọc đề tốn Hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác? - Tính chu vi hình tam giác - Chu vi hình tam giác tổng độ dài cạnh hình tam giác Cạnh AB dài 300cm,cạnh BC dài 400cm, cạnh CA dài 200cm - Chu vi hình tam giác ABC là: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm Vậy chu vi hình tam giác ABC cm? Nhận xét Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - HS làm bảng lớp, lớp làm vào tập Bài giải Sư tử nặng là: 210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg 2’ Thứ ba ngày 10 tháng năm 2018 Tiết 1: TỐN PHÉP TRỪ (KHƠNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu Kiến thức - Biết cách làm tính trừ (khơng nhớ) số phạm vi 1000 Kĩ - Biết trừ nhẩm số tròn trăm - Biết giải tốn - HS khuyết tật nhận biết phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 Thái độ - GD HS u thích mơn học 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II Các hoạt động TG Hoạt động dạy Hoạt động học sinh Bài cũ Gọi HS lên bảng làm tập - HS làm bảng, lớp làm 30’ sau: Đặt tính tính: a) 456 + 124 ; 673 + 216 b) 542 + 157 ; 214 + 585 c) 693 + 104 ; 120 + 805 - GV nhận xét Bài - Hướng dẫn trừ số có chữ số (khơng nhớ) a) Giới thiệu phép trừ: -Bài tốn: Có 635 hình vng, bớt 214 hình vng Hỏi lại hình vng? - Muốn biết lại hình vng, ta làm nào? - Nhắc lại toán đánh dấu gạch 214 hình vng phần học b) Đi tìm kết quả: - Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ hỏi: - Phần lại có tất trăm, chục hình vng? - trăm, chục, hình vng hình vng? - Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? c) Đặt tính thực tính: - Nêu yêu cầu: Dựa vào cách đặt tính cộng số có chữ số, suy nghĩ tìm cách đặt tính trừ 635 – 214 * Đặt tính: - Viết số thứ (635), sau xuống dòng viết tiếp số thứ hai (214) cho chữ số hàng trăm thẳng cột với chữ số hàng trăm, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị Viết dấu trừ vào dòng kẻ, kẻ vạch ngang số.(vừa nêu cách đặt tính, vừa viết phép tính) - Yêu cầu HS dựa vào cách thực giấy nháp - Theo dõi tìm hiểu tốn - HS phân tích toán - Ta thực phép trừ 635 – 214 - Còn lại trăm, chục, hình vng - Là 421 hình vng - 635 – 214 = 421 - HS lên bảng lớp đặt tính, lớp làm giấy nháp - Theo dõi GV hướng dẫn đặt tính theo - HS lên bảng làm HS lớp tính trừ với số có chữ số để tìm cách thực phép tính Nếu HS tính đúng, GV cho HS nêu cách thực tính mình, sau yêu cầu HS lớp nhắc lại cách tính thực tính 635 – 214 - Tổng kết thành quy tắc thực tính trừ cho HS học thuộc: + Đặt tính: Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị + Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm 2: Luyện tập, thực hành Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra Bài 2: Bài tập yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS làm làm giấy nháp − 635 124 421 - Cả lớp làm bài, sau HS nối tiếp báo cáo kết tính trước lớp 48 58 59 69 241 253 470 152 24 33 12 54 3 - Đặt tính tính - HS lên bảng lớp làm bài, lớp làm vào tập Nhận xét _548 _732 _592 _395 Bài 3: 312 201 222 23 Yêu cầu HS nối tiếp tính 236 531 370 372 nhẩm trước lớp, HS thực phép tính - Tính nhẩm, sau ghi kết nhẩm vào tập 600 900 -100=500 -300=600 Nhận xét hỏi: Các số 700 800 tập số ntn? -300=400 -500=300 Bài 4: 600 Gọi HS đọc đề -400=200 2’ Hướng dẫn HS phân tích tốn - Là số tròn trăm vẽ sơ đồ tốn, sau viết lời giải Chữa bài, nhận xét - Đàn vịt có 183 con, đàn gà đàn vịt 121 Hỏi đàn gà có con? Tóm tắt: 183con Vịt Củng cố – Dặn dò Gà 121 - Nhận xét tiết học ? Bài giải: Đàn gà có số là: 183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 gà Tiết 2: KỂ CHUYỆN CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu : Kiến thức - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật, rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Trồng rễ cây, Bác nghĩ cách trồng để cối lớn lên thành chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi Kĩ - Nhớ truyện xếp lại trật tự tranh (sgk) theo trình tự diễn biến câu chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện; HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện - Chăm nghe bạn kể chuyện để nhận xét kể tiếp câu chuyện Thái độ - GD HS u thích mơn học 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học sinh 3’ Bài cũ Ai ngoan thưởng - HS kể nối tiếp, HS kể - Gọi HS kể lại câu chuyện Ai đoạn ngoan thưởng HS kể toàn truyện 30’ - Qua câu chuyện học - Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi đức tính tốt bạn Tộ ? - Nhận xét Bài Giới thiệu: Các hoạt động  1: Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại tranh theo trật tự - Gắn tranh không theo thứ tự - Yêu cầu HS nêu nội dung tranh - Yêu cầu HS suy nghĩ xếp lại thứ tự tranh theo trình tự câu chuyện - Gọi HS lên dán lại tranh theo thứ tự - Nhận xét b) Kể lại đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm - GV yêu cầu HS kể nhóm Khi HS kể, HS theo dõi, dựa vào tranh minh họa câu hỏi gợi ý Bước 2: Kể trước lớp - u cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét - Chú ý HS kể GV đặt câu hỏi gợi ý thấy em lúng túng Đoạn - Bác Hồ thấy mặt đất? - Quan sát tranh - Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn cần vụ cách trồng rễ đa Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt đa non Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm mặt đất bảo cần vụ đem trồng Đáp án: – – - Mỗi nhóm HS, HS nhóm kể lại nội dung đoạn câu chuyện Các HS khác nhận xét, bổ sung bạn - Đại diện nhóm HS kể Mỗi HS trình bày đoạn - HS nhận xét theo tiêu chí nêu - Bác nhìn thấy rễ đa nhỏ, dài -Nhìn thấy rễ đa Bác Hồ - Bác bảo cần vụ rễ lại nói với cần vụ? trồng cho mọc tiếp Đoạn - Chú cần vụ trồng rễ đa ntn? - Chú cần vụ xới đất vùi rễ xuống - Theo Bác phải trồng rễ - Bác rễ thành vòng đa ntn? tròn bảo cần vụ buộc tựa vào hai cọc, sau vùi hai đầu rễ xuống đất Đoạn - Kết việc trồng rễ đa Bác ntn? - Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ đa thành vòng tròn để làm gì? c) Kể lại tồn truyện - u cầu HS nối tiếp kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS nhận xét - Yêu cầu kể lại chuyện theo vai 2’ Tiết 3: -Gọi HS nhận xét Củng cố – Dặn dò -Nhận xét tiết học - Chiếc rễ đa lớn thành đa có vòng tròn - Bác trồng rễ đa để làm chỗ vui chơi mát mẻ đẹp cho cháu thiếu nhi - HS thực hành kể chuyện - Nhận xét bạn theo tiêu chí nêu tuần - HS đóng vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, cần vụ để kể lại truyện - Nhận xét CHÍNH TẢ ( Tập chép ) VIỆT NAM CÓ BÁC I.MỤC TIÊU: Kiến thức - Nghe viết đoạn tả trỡnh bày thể thơ lục bát : Việt Nam có Bác.Khơng mắc lỗi Kĩ - Làm tập 2a/b 3a/b Thái độ - GD HS tính cẩn thận viết 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học sinh 3’ 1.Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS viết từ có chứa tiếng bắt đầu tr/ch vào bảng 30’ 2.Bài mới: a)Giới thiệu b) Hướng dẫn viết tả - Bài thơ nói ai? - Bài thơ nói Bác Hồ - Công lao Bác so sánh - Với non nước, trời mây với gì? - Nhân dân yêu quý kính - Nhân dân coi Bác Việt Nam, trọng Bác nào? Việt Nam Bác 2’ - Bài thơ có dòng thơ? - Đây thể thơ gì? Vì em biết? - Các chữ đầu dòng thơ viết - Tìm từ khác viết hoa? - u cầu HS tìm tiếng khó viết * GV đọc cho HS viết soát lỗi - Thu kiểm tra c)Hướng dẫn làm tập *Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Gọi HS nhận xét chữa 3.Củng cố, dặn dò - dòng thơ - Thể thơ lục bát câu thứ có tiếng - Viết hoa., dòng lùi vào dòng sát lề - Việt Nam, Bác tên riêng - Viết đọc: lục bát, non nước, trời mây, Trường Sơn - Mở viết - Làm đọc thơ - Đáp án: bưởi, dừa, rào, đỏ, rau, những, gỗ, chẳng, giường Tiết 4: TIẾNG ANH Thứ tư ngày 11 tháng năm 2018 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Kiến thức - Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) số phạm vi 1000 , trừ có nhớ phạm vi 100 Kĩ - Biết giải tốn - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài cột 1, Bài cột 1,2,4: Bài Thái độ - GD HS u thích mơn học 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II.Các hoạt động TG Hoạt động dạy Hoạt động học sinh 3’ 1.Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS tự lập 3học sinh thực phép tính trừ số có chữ số; sau đạt tính tính 30’ 2.Bài mới: a)Giới thiệu b)Hướng dẫn luyện tập 10 *Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài.Sau gọi HS nối tiếp đọc kết toán - HS lớp làm bài, _682 _987 _599 _ 425 _676 351 255 148 203 215 331 732 451 222 461 *Bài 2: Yêu cầu HS nhắc lại quy - HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm tắc đặt tính thực tính trừ vào số có chữ số 986 – 264 73 – 26 - Yêu cầu lớp làm _986 _ 73 - Gọi HS chữa nhận xét 264 26 722 47 *Bài 3:- Yêu cầu HS tìm hiểu đề - HS đọc đề, lớp đọc thầm - HS lên bảng làm bài, lớp làm - Muốn tìm hiệu ta làm vào nào? Số bị trừ 257 257 867 - Muốn tìm số bị trừ ta làm Số trừ 136 136 601 Hiệu 121 121 206 nào? - Muốn tìm số trừ ta làm nào? - Yêu cầu HS làm - Gọi HS nhận xét bạn *Bài 4: -Yêu cầu HS đọc đề, phân tích đề, nhận dạng tốn; sau tóm tắt làm giải 2’ - Thực theo nhóm đơi - Làm Tóm tắt: 865 học sinh Thành Công: Hữu Nghị : 32 h/s ?học sinh Bài giải Trường Tiểu học Hữu Nghị có số hs là: 865-32 = 833( học sinh) Đáp số: 833 học sinh - Gọi HS nhận xét bạn 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết 2: TẬP ĐỌC CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I.Mục tiêu Kiến thức - Hiểu ND : Cây hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể lòng tơn kính tồn dân với Bác (trả lời CH SGK) Kĩ - Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ câu văn dài Thái độ 11 - HS có ý thức học tập 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi câu văn cần luyện đọc III.Hoạt động dạy học TG Hoạt động dạy 3’ 1.Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc Chiếc rễ đa tròn trả lời câu hỏi 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Luyện đọc : *GV đọc mẫu *Luyện phát âm: - Đọc nối tiếp câu lần -Yêu cầu HS tìm, luyện đọc từ khó giải nghĩa số từ có liên quan Hoạt động học sinh - 1HS đọc bài, lớp đọc thầm -Yêu cầu HS đọc câu, HS khác nghe bổ sung từ bạn phát âm sai * Luyện đọc đoạn - Gọi học sinh đọc nối tiếp - Luyện ngắt, nghỉ, nhấn giọng +Yêu cầu HS tìm câu văn dài luyện đọc +GV treo bảng phụ yêu cầu HS nêu cách ngắt nghỉ Gọi HS nhận xét cách đọc bạn -Yêu cầu HS tìm đoạn luyện đọc theo đoạn - Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm * Đọc tồn c) Tìm hiểu bài: *Yêu cầu HS thảo luận câu - Mỗi bạn câu - Nối tiếp nêu từ khó, luyện đọc: Lăng Bác, lịch sử, nở lứa đầu, khoẻ khoắn, vươn lên, tượng trưng - Giải nghĩa từ; HS giỏi đặt câu với từ: non sơng, gấm vóc, tơn kính - Nối tiếp đọc em câu - HS đọc đoạn văn + Tìm luyện đọc.HS khác nghe nhận xét + Đọc cá nhân, đồng thanh: Cây hoa hội tụ,/ đâm chồi/ phô sắc/ tỏa thơm.// Trên bậc tam cấp/ hoa bông/nhưng trắng mịn,/hoa mận/ hoa ngâu kết chùm/ ngạt.// - HS nối tiếp đọc đoạn -Thi đọc cá nhân - Đọc đồng *Thảo luận nhóm đơi báo cáo 12 hỏi SGK trang 112 trả lời câu hỏi *Chốt nội dung bài: Bài cho ta biết hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể niềm tôn kính nhân dân ta Bác d) Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc lại toàn 2’ - Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò Nhắc lại kết luận Chuẩn bị sau Tiết 3: câu trả lời trước lớp, lớp nghe nhận xét bổ sung - HS giỏi đọc diễn cảm toàn nhấn giọng từ: uy nghi, gần gụi, đâm chồi, phơ sắc, toả ngát, reo vui, tơn kính thiêng liêng TẬP VIẾT CHỮ HOA N ( KIỂU ) I MỤC TIÊU: Kiến thức - Viết chữ hoa N ( kiểu ) dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.Chữ câu ứng dụng: Người ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ Người ta hoa đất ( lần ) Kĩ - Rèn kĩ viết cho HS Thái độ - HS có ý thức học tập 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II CHUẨN BỊ: - GV: Chữ mẫu N kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy 3’ Bài cũ 30’ Bài  Hướng dẫn viết chữ hoa - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ N kiểu - Chữ N kiểu cao li? - Viết nét? - GV vào chữ N kiểu miêu tả: + Gồm nét giống nét nét Hoạt động học sinh - HS quan sát - li - nét - HS quan sát 13 chữ M kiểu - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - HS quan sát - Nét 1: Giống cách viết nét chữ M kiểu - Nét 2: Giống cách viết nét chữ M kiểu - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS viết bảng - HS tập viết bảng + GV yêu cầu HS viết 2, lượt + GV nhận xét uốn nắn  Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ - Giới thiệu câu: Người ta hoa đất - Quan sát nhận xét: - HS đọc câu + Nêu độ cao chữ + Cách đặt dấu chữ - N, g, h : 2,5 li - t : 1,5 li - ư, ơ, i, a, o, : li - Dấu huyền (`) a - Dấu sắc (/) â + Các chữ viết cách khoảng - Khoảng chữ o chừng nào? + GV viết mẫu chữ:Người lưu ý - HS viết bảng nối nét Ng ươi - HS viết bảng * Viết: : Người - GV nhận xét uốn nắn  Viết - Vở Tập viết * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - HS viết - GV nhận xét chung 2’ Củng cố – Dặn - GV nhận xét tiết học _ TIẾT : TỰ NHIÊN XÃ HỘI MẶT TRỜI I Mục tiêu: Kiến thức - Nêu hình dạng đặc điểm vai trò Mặt Trời sống Trái Đất 14 Kĩ - HS hình dung ( tưởng tượng ) điều xảy trái đất khơng có Mặt Trời Thái độ - HS có ý thức học tập 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II.Đồ dùng dạy học: Giấy vẽ, bút màu III.Các hoạt động TG Hoạt động dạy Hoạt động học sinh 3’ 1.Kiểm tra cũ: - Nêu tên vật, loài mà em biết cho biết đặc điểm chúng 30’ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Cho HS hát Mặt Trời đọc thơ b) Các hoạt động *Hoạt động 1: Khái quát hình dạng đặc điểm Mặt Trời - Yêu cầu HS vẽ tô màu Mặt - HS thực hành cá nhân vẽ theo Trời( lưu ý HS vẽ riêng Mặt Trời trí tưởng tượng Mặt Trời vẽ Mặt Trời với cảnh vật xung quanh) -Yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ - Nối tiếp giới thiệu tranh vẽ cho lớp -Từ vẽ Mặt Trời, GV HS khác nghe nhận xét, bổ sung yêu cầu HS nói em biết Mặt Trời +Tại em lại vẽ Mặt Trời - HS nối tiếp nêu ý kiến vậy? trước lớp +Theo em Mặt Trời có hình gì? +Mặt Trời có dạng cầu giống bóng xa Trái Đất +Tại em lại dùng màu đỏ hay +Vì Mặt Trời có màu đỏ màu vàng để tơ màu Mặt Trời? - GV đặt câu hỏi liên hệ thực tế -Thảo luận nhóm đơi báo cáo trước lớp +Tại nắng em cần + Vì ánh nắng nóng gây cảm phải đội mũ nón hay che ô nắng +Tại không + Vì ánh nắng Mặt Trời có hại quan sát Mặt Trời trực tiếp cho mắt mắt? +Vào ngày nắng, nhiệt độ + Nhiệt độ cao, ta thấy nóng 15 cao hay thấp, ta thấy nóng hay lạnh? Mặt Trời cung cấp sức nóng +Kết luận: Mặt Trời giống cho Trái Đất cầu lửa khổng lồ, chiếu sáng - HS nhắc lại kết luận sưởi ấm Trái đất Mặt Trời xa Trái Đất *Hoạt động 2: Khái quát vai trò Mặt Trời sống Trái đất -Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi sau: - Thảo luận nhóm đơi báo cáo + Hãy nói vai trò Mặt Trời trước lớp vật Trái Đất +Chiếu sáng sưởi ấm cho +Nếu khơng có Mặt Trời chiếu sáng vật Trái Đất toả nhiệt em hãy tưởng +Trái Đất có đêm tối, lạnh lẽo tượng Trái Đất khơng có sống: Người, vật, 2’ sao? cối chết +Kết luận: Mặt Trời cần cho sống người vật 3.Củng cố, dặn dò Nhắc lại kết luận Thực hành quan sát mặt trời qua thau nước _ Thứ năm ngày 12 tháng năm 2018 Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Kiến thức - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100; làm tính cộng, trừ không nhớ số đến ba chữ số Kĩ - Biết cộng, trừ nhẩm số tròn trăm Thái độ - GD HS u thích mơn học 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II Các hoạt động: TG Hoạt động dạy Hoạt động học sinh 3’ Bài cũ GV nhận xét - HS lên bảng làm Bạn nhận xét 30’ Bài Giới thiệu Bài 1:Tính - HS nối tiếp lên bảng làm 35 48 57 83 25 16 - 28 - 15 - 26 63 63 83 - HS làm vào 75 63 81 - - 17 - 34 66 46 47 - Nhận xét Bài 2:Tính - Nhận xét Bài 3:Tính nhẩm Bài 4:Đặt tính tính - Nhận xét Củng cố – Dặn dò - Nhận xt tiết học -7 90 - 37 62 80 - 15 65 - HS làm theo nhóm nêu cách làm 700+300=1000 800+200=1000 500+500=1000 1000-300= 700 1000-200= 800 1000-500= 500 - học sinh làm bảng lớp a 351 427 516 + + + 216 142 173 567 569 689 b 876 231 645 999 - 505 - 542 457 304 201 TIẾT : THỂ DỤC TIẾT : CHÍNH TẢ Cây hoa bên lăng Bác I.Mục tiêu: Kiến thức - Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xi Kĩ - Làm tập 2a/b Thái độ - HS có ý thức học tập 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II.Đồ dùng: Bảng phụ viết nội dung tập III.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học sinh 3’ 1.Kiểm tra cũ: 17 30’ - Gọi HS lên bảng, HS tìm từ ngữ tiếng chứa âm đầu r/d/ gi, lớp viết bảng từ 2.Bài mới: a) Giới thiệu b) Hướng dẫn viết tả - Đọc viết, gọi HS đọc - Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu? - Những loài hoa trồng đây? - Mỗi lồi hoa có vẻ đẹp riêng tình cảm chung chúng gì? - Bài viết có đoạn, câu? - Chữ đầu đoạn văn viết nào? - Tìm tên riêng cho biết chúng phải viết nào? - Yêu cầu HS tìm từ khó viết viết bảng - HS đọc bài, lớp đọc thầm - Cảnh sau lăng Bác - Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa lan hương, hoa mộc, hoa ngâu - Chúng tỏa hương thơm ngào ngạt, dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đồn người vào lăng viếng Bác - Có đoạn, câu - Viết hoa lùi vào ô - Chúng ta phải viết hoa tên riêng: Sơn La, Nam Bộ, viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tơn kính - HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Sơn La, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng - Mở viết soát lỗi - Đọc cho HS viết sửa lỗi, nhận xét c)Hướng dẫn làm tập tả *Bài 2: Trò chơi tìm từ - Chia lớp thành nhóm Cử - Chơi trò chơi nhóm trưởng cầm cờ Khi GV Đáp án: a) dầu, giấu, rụng đọc yêu cầu nhóm phất cờ b) cỏ, gõ chổi trước trả lời 2’ - Tổng kết trò chơi, tun dương nhóm thắng 3.Củng cố,dặn dò Nhận xét tiết học -TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ; DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I.Mục tiêu: Kiến thức - Chọn từ ngữ cho trước để điền vào đoạn văn (BT1), tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2) Kĩ 18 - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) Thái độ - HS có ý thức học tập 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II.Đồ dùng: Tranh SGK; bút bảng nhóm, thẻ từ III.Hoạt động dạy học TG Hoạt động dạy Hoạt động học sinh 3’ 1.Kiểm tra cũ: - Gọi HS thực hành hỏi đáp phận HS thực hành hỏi đáp câu có cụm từ Để làm gì? 30’ 2.Bài mới: a)Giới thiệu b)Hướng dẫn làm *Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài; bài, HS đọc từ - Gọi HS đọc từ ngữ ghi - Dùng thẻ từ thực theo dấu ngoặc yêu cầu Gọi HS lên gắn thẻ từ vào - Đọc đoạn văn sau điền từ chỗ chấm đoạn văn Các từ cần điền là: đạm bạc, tinh - Nhận xét chốt lời giải khiết, nhà sàn, râm bụt, tự tay *Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ - Chia lớp thành nhóm phát cho - Nhận nhóm đồ dùng sau nhóm bút dạ, bảng nhóm nghe u cầu u cầu nhóm tìm từ ngữ vòng phút - u cầu nhóm thảo luận để -Thực theo yêu cầu tìm từ - Yêu cầu nhóm lên bảng VD: tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, u đính bảng nhóm báo nước, thương dân, giản dị, hiền từ, cáo phúc hậu, khiêm tốn, nhân ái, giàu - Gọi HS đếm từ ngữ nhận xét nghị lực, vị tha nhóm tìm nhiều từ thắng - GV nhận xét chung bổ sung từ *Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu điền đề, treo bảng phụ dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm bài, lớp 3’ - Gọi HS chữa bài, nhận xét làm vào tập 3.Củng cố, dăn dò 19 Nhắc lại từ ca ngợi Bác -Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2018 TIẾT : TIẾNG ANH TIẾT : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Kiến thức - Biết so sánh số có chữ số Kĩ - Cộng không nhứ phạm vi 1000 - Giải tập nhiều Thái độ: GD HS u thích mơn học 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trc hc trờn lp II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán II.Các hoạt động d¹y - häc: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu - Lắng nghe Luyện tập Bài 1: Điền dấu >, < = chỗ chấm - HS đọcyêu cầu 543……591 156…….561 - HS làm vào nối tiếp 670…….670 320……300 + 20 nêu kết 231……195 347……320 + Bài 2: Viết số: - HS đọc yêu cầu 879; 1000; 294; 423 theo thứ tự: - HS lên bảng làm a Từ bé đến lớn b Trong số số lớn nhất? số bé Bài 3: Đặt tính tính - HS đọc yêu cầu 253 + 134 - HS nêu cách đặt tính 302 + 125 - Lớp làm vào 47 + 521 Bài 4: Một cửa hàng buổi sáng bán - HS đọc yêu cầu 135kg gạo, buổi chiều bán - HS lên bảng làm nhiều buổi sáng 21kg Hỏi buổi chiều hàng bán kui – lô – gam gạo? Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học -TIẾT : TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI KHEN NGỢI- TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I.Mục tiêu: 20 Kiến thức - Đáp lời khen ngợi theo tỡnh cho trước (BT1) Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác (BT2) Kĩ - Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ (BT3) Thái độ - HS có ý thức học tập 4.Nhiệm vụ học tập: -Tự học tự khám phá trước học lớp II.Đồ dùng: Ảnh Bác; tình tập viết vào giấy III.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy 3’ 1.Kiểm tra cũ: - Gọi HS kể lại chuyện Qua suối, gọi cặp HS thực hành hỏi đáp câu hỏi SGK tuần 30 30’ 2.Bài mới: a)Giới thiệu b)Hướng dẫn làm tập *Bài 1: - Gọi HS đọc đề, yêu cầu HS đọc tình - Gọi cặp HS thực hành đóng vai làm mẫu - Gọi HS nhận xét: Khi nói bạn thể thái độ giọng nói nào? - Yêu cầu HS thực hành nói lời khen lời đáp với tình lại - Gọi HS nhận xét bổ sung Hoạt động học sinh - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK - Thực hành theo yêu cầu - Giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng - HS nối tiếp đóng vai tình lại Tình b:HS 1: Bạn mặc áo đẹp thế./Bạn mặc quần áo trông dễ thương ghê!/ HS2: Bạn khen rồi!/ Thế à, cảm ơn bạn!/ * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc đề SGK - Yêu cầu HS quan sát kĩ ảnh - Thực theo yêu cầu Bác Hồ trao đổi theo nhóm HS1: Ảnh Bác treo đâu? đôi hỏi đáp theo câu hỏi HS2: Ảnh Bác treo SGK tường - Yêu cầu cặp thực hành hỏi HS1: Trông Bác nào? đáp trước lớp HS2: Râu tóc Bác trắng - Gọi HS nhận xét bổ sung cước.Vầng trán cao đôi mắt sáng ngời 21 2’ * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi HS trình bày trước lớp 3.Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học HS1: Bạn muốn hứa với Bác điều gì? HS2: Mình muốn hứa với Bác chăm ngoan học giỏi - Đọc nêu yêu cầu đề - Làm -TIẾT : MĨ THUẬT 22