Tốn – chương Bài Tiết : : HÌNH TAM GIÁC 85 Tuần : 17 Ngày dạy : I MỤC TIÊU Giúp HS:  Nhận biết đặc điểm hình tam giác: có cạnh, góc, đỉnh  Phân biệt ba dạng hình tam giác (Phân loại theo góc)  Nhận biết đáy đương cao (tương ứng ) hình tam giác II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  Các hình tam giác SGK  Êke III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ - GV gọi HS lên bảng bấm máy tính - HS lên bảng làm bài, HS lớp để làm tập tiết học trước theo dõi nhận xét - GV nhận xét cho điểm HS DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu mới: - GV vẽ lên bảng hình tam giác HS nghe hỏi HS hình gì? - GV giới thiệu bài: Trong tiết học tìm hiểu kĩ đặc điểm hình tam giác 2.2 Giới thiệu đặc điểm hình tam giác - GV vẽ lên bảng hình tam giác ABC - HS lên bảng vừa vào hình vừa yêu cầu HS nêu rõ: nêu HS lớp theo dõi bổ sung ý kiến: + Số cạnh tên cạnh hình + Hình tam giác ABC có ba cạnh là: tam giác ABC cạnh AB, cạnh AC, cạnh BC + Số đỉnh tên đỉnh hình + Hình tam giác ABC có đỉnh là: tam giác ABC đỉnh A, đỉnh B, đỉnh C + Số góc tên góc hình tam + Hình tam giác ABC có góc là: giác ABC  Góc đỉnh A, cạnh AB AC (góc A)  Góc đỉnh B, cạnh BA BC (góc B) Tốn – chương  Góc đỉnh C, cạnh CA CB (góc C) - GV nêu: Như hình tam giác ABC hình có cạnh, đỉnh, góc 2.3 Giới thiệu ba dạng hình tam giác (theo góc) - GV vẽ ba hình tam giác SGK - HS quan sát hình tam giác và yêu cầu HS nêu rõ tên góc, dạng nêu: góc hình tam giác + Hình tam giác ABC có góc nhọn + Hình tam giác ABC có góc A, B, C, góc nhọn A C B Hình tam giác có ba góc nhọn + Hình tam giác EKG có góc tù + Hình tam giác EKG có góc E góc góc nhọn tù hai góc K, G hai góc nhọn K G E Hình tam giác có góc tù hai góc nhọn + Hình tam giác MNP có góc + Hình tam giác MNP có góc M vng góc vng hai góc N, P hai góc N nhọn P M Hình tam giác có góc vng hai góc nhọn (Gọi hình tam giác vng) - GV giới thiệu: Dựa vào góc - HS nghe GV giới thiệu nhắc lại hình tam giác, người ta chia hình tam giác làm dạng hình khác Tốn – chương là:  Hình tam giác có ba góc nhọn  Hình tam giác có góc tù hai góc nhọn  Hình tam giác có góc vng hai góc nhọn (gọi hình tam giác vng) - GV vẽ lên bảng ba hình tam giác có - HS thực hành nhận biết dạng hình đủ dạng yêu cầu HS nhận tam giác (theo góc) dạng hình 2.4 Giới thiệu đáy đường cao hình tam giác: - GV vẽ lên bảng hình tam giác ABC - HS quan sát hình tam giác có đường cao AH SGK: A B C H - GV giới thiệu: Trong hình tam giác ABC có: + BC đáy + AH đường cao tương ứng với đáy BC + Độ dài AH chiều cao - GV yêu cầu quan sát hình - HS quan sát trao đổi rút kết mô tả đường cao AH luận: đường cao AH hình tam giác ABC qua đỉnh A vng góc với đáy BC - GV giới thiệu: Trong hình tam giác đoạn thẳng từ đỉnh vng góc với đáy tương ứng gọi đường cao hình tam giác, độ dài đoạn thẳng chiều cao hình tam giác - GV vẽ hình tam giác ABC theo - HS làm bảng, HS lớp dạng khác lên bảng, vẽ đường kiểm tra hình SGK cao tam giác, sau u cầu Tốn – chương HS dùng Êke để kiểm tra, để thấy đường cao ln vng góc với đáy 2.5 Thực hành: - GV gọi HS đọc đề toán tự - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm làm vào tập - HS lên bảng làm vừa hình, vừa giới thiệu với lớp góc cạnh hình tam giác - GV gọi HS nhận xét làm - HS nhận xét làm bạn, sau bạn bảng HS lớp đổi chéo để kiểm tra lẫn - GV nhận xét cho điểm HS Bài 2: - GV yêu cầu HS quan sát hình, dùng - HS làm vào tập, sau Êke kiểm tra nêu đường cao, đáy HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi tương ứng hình tam giác nhận xét:  Hình tam giác ABC có đường cao CH tương ứng với đáy AB  Hình tam giác DEG có đường cao DK tương ứng với đáy EG  Hình tam giác MPQ có đường cao MN tương ứng với đáy PQ - GV nhận xét cho điểm HS Bài 3: - GV gọi HS đọc đề toán - HS đọc đề toán trước lớp - GV hướng dẫn: Dựa vào số ô vuông - HS làm vào tập, sau có hình, em so sánh HS đọc làm trước lớp, diện tích hình với HS lớp theo dõi, bổ sung ý kiến thống nhất: a) Hình tam giác AED hình tam giác EDH có diện tích hình có vng nửa vng b) Hình tam giác EBC hình tam giác EHC có diện tích hình có vng nửa vng c) Hình chữ nhật ABCD có 32 Tốn – chương vng Hình tam giác EDC có 12 ô vuông nửa ô vuông tức có 16 vng Vậy diện tich hình chữ nhật ABCD gấp đơi diện tích hình tam giác EDC - GV nhận xét cho điểm HS CỦNG CỐ, DẶN DỊ: - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau IV BÀI TẬP HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP THÊM: Điền thơng tin thích hợp vào bảng sau: Hình tam giác Các góc A B Q K N M H E C G P V RÚT KINH NGHIỆM : Các cạnh Đáy Đường cao tương ứng ... tam giác và yêu cầu HS nêu rõ tên góc, dạng nêu: góc hình tam giác + Hình tam giác ABC có góc nhọn + Hình tam giác ABC có góc A, B, C, góc nhọn A C B Hình tam giác có ba góc nhọn + Hình tam giác. .. khác Tốn – chương là:  Hình tam giác có ba góc nhọn  Hình tam giác có góc tù hai góc nhọn  Hình tam giác có góc vng hai góc nhọn (gọi hình tam giác vng) - GV vẽ lên bảng ba hình tam giác có -... nhọn P M Hình tam giác có góc vng hai góc nhọn (Gọi hình tam giác vng) - GV giới thiệu: Dựa vào góc - HS nghe GV giới thiệu nhắc lại hình tam giác, người ta chia hình tam giác làm dạng hình khác