TỐN LỚP Tiết 91: DIỆN TÍCH HÌNH THANG I Mục tiêu: - Hình thành cơng thức tính diện tích hình thang - Có kĩ tính diện tích hình thang với số đo cho trước - Bước đầu vận dung cơng thức tính diện tích hình thang vào giải tốn có nội dung thực tế II Đồ dùng dạy học: Hình thang ABCD bìa; Kéo thước kẻ, phấn màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh Bài cũ : KT : *Tính diện tích tam giác có đáy 5,6 cm , đường cao 1,2 cm ? H : Nêu công thức tính diện tích tam giác? H : Nêu đặc điểm hình thang? -Nhận xét chung cho điểm Bài : GTB HĐ 1: Hình thành cơng thức tính diện tích hình thang *Tổ chức hoạt động ghép hình -Lấy hình thang để lên bàn + Đặt vấn đề: -Yêu cầu HS lấy hình thang -Thảo luận nhóm đưa hình thang thành hình tam giấy màu giác học -Gắn mơ hình -Thảo luận nhóm cắt hình thang đưa dạng hình học -Tam giác * Tổ chức so sánh trả lời - Diện tích hình thang diện tích hình tam H : Sau cắt ta hình gì? giác H : So sánh diện tích hai hình? -Hai độ dài H : Nêu cách tính diện tích tam giác? -So sánh chiều cao hình thang tam - DK = AB + CD giác tạo -So sánh độ dài hai cạnh đáy tổng độ dài hai cạnh AB CD? -Nêu: * Hình thành cơng thức tính diện tích -Nêu vai trò AB, CD, AH hình -2HS nhìn cơng thức nêu cách tính diện tích thang hình thang S= ( a +b) xh TOÁN LỚP HĐ : Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc đề -1HS đọc đề – Nêu y/c đề H : Em có nhận xét số đo -2HS lên bảng làm, lớp làm vào (12 + 8) ×5 hình thang = 50 (cm2) a) Diện tích hình thang : b) Diện tích hình thang là: -Nhận xét ghi điểm Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập (cm2) -Nhận xét sửa bảng - 1HS đọc đề -2HS lên bảng giải, lớp giải vào a) S = - Nhận xét cho điểm Bài 3: Gọi HS đọc đề H : Bài toán cho biết ? Hỏi ? - Cho HS thảo luận tìm cách giải - GV nhận xét , bổ sung - Cho HS tự làm vào -Nhận xét chữa Củng cố , dặn dò : H : Nêu cách tính diện tích hình thang ? -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà làm tập (9,4 + 6,6) x10,5 = 84 (9 + 4) × = 32,5 (cm2) ……… -Nhận xét làm bảng -1HS đọc đề – HS phân tích tốn - HS thảo luận nhóm bàn nêu cách giải -1HS lên bảng làm, lớp làm vài - Nhận xét chữa - HS nêu TOÁN LỚP Tiết 92: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Ôn rèn kỹ tính với số tự nhiên, phân số, số thập phân -Củng cố, rèn kĩ tính diện tích hình thang II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi tập Giáo viên Học sinh Bài cũ : Chấm số KT : -Nhận xét chung cho điểm Bài : GTB Bài : -Gọi HS đọc đề -1HS đọc đề – phân tích đề H :Em có nhận xét đơn vị đo -Các số đo đơn vị số đo? a) Thuộc số tự nhiên H :Các số đo thuộc loại nào? b) Phân số c) Số thập phân -Thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi -Yêu cầu thảo luận nhóm bàn, nhắc lại -Một số cặp thực trả lời trước lớp quy tắc thực nhân số thập phân -HS nêu phân số -3 HS lên bảng làm câu a, b, c Lớp -Hãy nhắc lại quy tắc tính diện tích làm vào hình thang? -Nhận xét sửa -Quan sát giúp đỡ HS yếu -1HS đọc yêu cầu tập -1HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài : Gọi HS đọc đề -Cần biết diện tích ruộng -Cho HS thảo luận tìm hướng giải –> Nxét -Đáy lớn, đáy bé chiều cao H : Để tính số kg thóc thu hoạch Bài giải ruộng ta cần biết điều Đáy bé ruộng HT : × 120 = 80 gì? (m ) H : Để tính diện tích ruộng hình Chiều cao ruộng HT : 80 – = thang cần biết yếu tố gì? 75 (m ) - Cho HS làm Diện tích ruộng HT : -Quan sát giúp đỡ HS yếu (120 + 80 ) x 75 : = 7500 ( m2 ) Số ki-lô gam thóc thu : 7500 : 100 x 64,5 = 4837.5 ( kg ) -Nhận xét chữa bảng -1HS đọc đề - Nhận xét , chữa - Thảo luận trả lời câu hỏi Bài : Gọi HS đọc đề TOÁN LỚP - Treo hình vẽ kèm theo nhận định - Một số nhóm trả lời -Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm - Nhận xét bạn trình bày giải thích bổ -Gọi HS trình bày kết thảo luận sung - GV nhận xét kết luận kết Củng cố , dặn dò : - GV cho HS nhắc lại kiến thức ôn luyện -Nhận xét tiết học Nhắc HS làm tập