UBND HUYỆN NGỌC HỒI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 87/BC-PGDĐT Ngọc Hồi, ngày 10 tháng 10 năm 2017 BÁO CÁO Kết 02 năm triển khai thực Thông tư số 44/2014/TT-BGDĐT ngày 12/12/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo Thực Công văn 1298/SGDĐT-GDTXCN ngày 03/10/2017 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Kon Tum việc triển khai thực Công văn 162/BGDĐT-GDTX ngày 18/01/2017 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Căn Thông tư số 44/2014/TT-BGDĐT ngày 12/12/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định đánh giá, xếp loại Cộng đồng học tập cấp xã Phòng Giáo dục Đào tạo báo cáo kết 02 năm triển khai thực Thông tư số 44/2014/TT-BGDĐT sau: I Công tác tham mưu ban hành văn triển khai, đạo thực Thông tư số 44/2014/TT-BGDĐT Trên sở văn đạo, hướng dẫn Sở Giáo dục Đào tạo Phòng Giáo dục Đào tạo phối hợp với Hội Khuyến học huyện tham mưu UBND huyện ban hành văn triển khai, đạo xã, thị trấn tổ chức thực sau: Quyết định số 103/QĐ-UBND ngày 26/3/2014 Ủy ban nhân dân huyện việc thành lập Ban đạo xây dựng xây dựng xã hội học tập toàn địa bàn huyện Ngọc Hồi; Quyết định số 1211/QĐ-BCĐXHHT ngày 10/9/2014 Ban đạo XHHT Ban hành Quy chế hoạt động Ban Chỉ đạo Xây dựng xã hội học tập theo Quyết định số 103/QĐ-UBND ngày 26/3/2014 Ủy ban nhân dân huyện Ngọc Hồi giai đoạn 2012-2020; Kế hoạch 517/KH-UBND ngày 08/7/2015 UBND huyện việc triển khai thực Đề án "Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020" địa bàn huyện Ngọc Hồi; Công văn số 1009/UBND-TH ngày 24/8/2016 Uỷ ban nhân dân huyện Ngọc Hồi việc triển khai đánh giá, công nhận danh hiệu xã hội học tập; Quyết định số 16/QĐ-UBND ngày 20/01/2017 UBND huyện việc thành lập đoàn kiểm tra, đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” xã Đắk Nông năm 2016; Kế hoạch số 07/KH-ĐKTrCĐHT ngày 09/02/2017 Đồn kiểm tra cơng đồng học tập huyện việc kiểm tra, đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” xã Đắk Nơng năm 2016 Ngồi UBND huyện đạo Hội Khuyến học huyện, Phòng Giáo dục Đào tạo ban hành văn hướng dẫn xã, thị trấn tổ chức thực như: Hướng dẫn số 12/HD-HKH ngày 14/11/2016 Hội Khuyến học huyện triển khai đánh giá, công nhận danh hiệu "Gia đình học tập", "Dòng họ học tập", "Cộng đồng học tập" đơn vị học tập giai đoạn 2016-2020; Hướng dẫn số 13/HD-HKH ngày 14/11/2016 Hội Khuyến học huyện hướng dẫn đánh giá "Cộng đồng học tập" cấp xã giai đoạn 2016-2020 II Cách thức tổ chức tự kiểm tra, đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã Trên sở hướng dẫn Thông tư số 44/2014/TT-BGDĐT ngày 12/12/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo Phòng Giáo dục Đào tạo phối hợp Phòng Nội vụ tham mưu UBND huyện thành lập đồn kiểm tra, đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã Căn kết kiểm tra, đánh giá, xếp loại Đồn kiểm tra Phòng Giáo dục Đào tạo trình UBND huyện ban hành định cơng nhận kết đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã Năm 2016 huyện Ngọc Hồi thí điểm “Cộng đồng học tập” cấp xã (01 xã): xã Đắk Nông, kết đạt sau: - Tổng số điểm 15 tiêu chí đạt: 72/100 điểm - Xếp loại "Cộng đồng học tập" xã Đắk Nông đạt loại: Khá III Đánh giá tính phù hợp, khả thi 15 tiêu chí theo Thơng tư 44 Các tiêu chí Thơng tư 44 phù hợp, có tính khả thi cao: Trong xã hội học tập, cá nhân có trách nhiệm học tập thường xuyên, suốt đời, tận dụng hội học tập để làm người công dân tốt; có nghề, lao động với hiệu ngày cao; học cho thân người xung quanh hạnh phúc; học để góp phần phát triển quê hương, đất nước nhân loại Các quan nhà nước, tổ chức kinh tế, tổ chức xã hội, cộng đồng dân cư gia đình có trách nhiệm cung ứng hội học tập tạo điều kiện thuận lợi để người học tập suốt đời IV Kiến nghị, đề xuất: Không Trên báo cáo kết 02 năm triển khai thực thí điểm mơ hình "Cộng đồng học tập" cấp xã huyện Ngọc Hồi./ Nơi nhận: - Phòng GDTXCN, Sở GDĐT(b/c); - UBND huyện(b/c); - Lưu: VT TRƯỞNG PHÒNG Phụ lục 02 NỘI DUNG BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG (Kèm theo Công văn số 1725 /SGDĐT-GDTX ngày 28/9/2017 Sở GDĐT) Căn Quy chế tổ chức hoạt động TTHTCĐ xã, phường, thị trấn (ban hành theo QĐ số 09/2008/QĐ-BGDĐT ngày 24/3/2008); Thông tư số 40/2010/TTBGDĐT ngày 30/12/2010 việc sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế 09; CV số 2553/BGDĐT ngày 18/4/2013 hướng dẫn đánh giá TTHTCĐ để đánh giá hiệu hoạt động hệ thống TTHTCĐ tỉnh/TP theo gợi ý sau: Thống kê số liệu giai đoạn 2012-2017: Nội dung Số lượng TTHTCĐ (chia theo): - Hoạt động hiệu - Hoạt động khơng hiệu Số TTHTCĐ có trụ sở riêng Số TTHTCĐ có tủ sách riêng Số TTHTCĐ kết hợp nhà văn hóa, TT thể thao xã Số TTHTCĐ có GV trường tiểu học/THCS điều động làm việc TTHTCĐ Số lần tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lý, GV TTHTCĐ Số người học chương trình XMC GDTTSKBC Số lượt người học chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu người học, cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao KHCN Kinh phí dành cho TTHTCĐ (chia theo): đơn vị tính VNĐ - Từ ngân sách nhà nước/địa phương Năm học Năm học Năm học Năm học Năm học 2013-2014 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 (theo Thông tư 96) - Từ nguồn xã hội hóa Về máy quản lý: Cơ cấu Ban giám đốc, giáo viên điều động từ trường tiểu học/THCS làm cán chuyên trách TTHTCĐ quy định theo Quy chế 09 Thông tư 40 hợp lý, phát huy tác dụng? Nếu bất cập, nguyên nhân nên điều chỉnh nào? Về tổ chức hoạt động: TTHTCĐ thực hết chức năng, nhiệm vụ quy định theo Quy chế 09 chưa? Có nhiệm vụ khó khơng thể thực được? Vì sao? Kinh nghiệm việc tổ chức hoạt động (điều tra nhu cầu người học, kết nối hoạt động với ban ngành, tổ chức, đoàn thể địa phương, xây dựng thực kế hoạch hoạt động, xây dựng mạng lưới báo cáo viên, sử dụng nguồn lực cho hoạt động, …) TTHTCĐ (đối với xã, phường làm tốt) khó khăn việc tổ chức hoạt động TTHTCĐ (đối với xã, phường làm chưa tốt)? Công tác XHH nguồn lực: Đánh giá tham gia ban ngành chun mơn, đồn thể, tổ chức xã hội, doanh nghiệp, cá nhân ,…ở địa phương TTHTCĐ (tham gia quản lý, giảng dạy, hỗ trợ tài liệu chuyên môn, hỗ trợ sở vật chất, tiền bạc, …)? Kinh nghiệm việc huy động nguồn lực cho TTHTCĐ (đối với địa phương làm tốt) khó khăn việc huy động nguồn lực cho TTHTCĐ (đối với địa phương làm chưa tốt)? Đánh giá tác động TTHTCĐ phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội địa phương chất lượng sống người dân (chẳng hạn, góp phần thực mục tiêu kế hoạch phát triển KT-XH địa phương tăng tỷ lệ biết chữ người dân; giảm tỷ lệ hộ nghèo; tăng bình quân thu nhập đầu người; ứng dụng nhiều tiến KHKT công nghệ lao động, sản xuất; suất lao đông tăng; trật tự an ninh ổn định, giảm tệ nạn xã hội; sinh hoạt văn hóa, thể thao người dân cải thiện, ) Bài học kinh nghiệm công tác đạo TTHTCĐ Đề xuất, kiến nghị ... “Cộng đồng học tập” cấp xã Căn kết kiểm tra, đánh giá, xếp loại Đoàn kiểm tra Phòng Giáo dục Đào tạo trình UBND huyện ban hành định công nhận kết đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã... cầu người học, cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao KHCN Kinh phí dành cho TTHTCĐ (chia theo) : đơn vị tính VNĐ - Từ ngân sách nhà nước/địa phương Năm học Năm học Năm học Năm học Năm học 2013-2014... cung ứng hội học tập tạo điều kiện thuận lợi để người học tập suốt đời IV Kiến nghị, đề xuất: Không Trên báo cáo kết 02 năm triển khai thực thí điểm mơ hình "Cộng đồng học tập" cấp xã huyện Ngọc