Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ SỐ 24 Câu 1: Cho F1 tự thụ phấn thu F2 có 56,25% trắng, : 18,75% vàng : 18,75% vàng, chua : 6,25% xanh, chua Vị gen quy định Sự di truyền hai tính trạng chi phối bởi: A Ba cặp gen quy định hai cặp tính trạng, ba cặp gen phân li độc lập B Hai cặp gen quy định hai cặp tính trạng phân li độc lập C Ba cặp gen quy định hai cặp tính trạng, có cặp phân li độc lập, hai cặp lại liên kết gen D Ba cặp gen quy định hai cặp tính trạng liên kết gen cặp NST tương đồng Câu 2: Hình sau mơ tả chế hoạt động opêron Lac vi khuẩn E.coli môi trường có đường lactơzơ Phát biểu sau đúng? A Chất X gọi chất cảm ứng B Khi mơi trường nội bào khơng có lactơzơ, chất X bám vào vùng gây ức chế phiên mã C Operon Lac bao gồm gen R, vùng 1, vùng gen Z, Y, A D Trên phân tử mARN2 chứa mã mở đầu mã kết thúc Câu 3: Nguyên nhân tượng ứ giọt do: I Lượng nước thừa tế bào thoát II Có bão hòa nước chng thủy tinh III Hơi nước thoát từ rơi lại phiến IV Lượng nước bị đẩy từ mạch gỗ rễ lên lá, khơng thành qua khí khổng bị ứ thành giọt mép Phương án đúng: A II B IV C I, III D II, IV Câu 4: Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh M người alen gen quy định Biết không phát sinh đột biến tất người phả hệ Có kết luận sau đúng? Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ I Bệnh M đột biến gen lặn nằm NST thường quy định II Có thể có tối đa 12 người phả hệ có kiểu gen dị hợp tử III Cá thể III-15 lập gia đình với người đàn ơng khơng bị bệnh đến từ quần thể có tần số người bị bệnh M 4% Xác suất sinh đầu lòng họ bị bệnh M IV Xác suất sinh hai đứa có kiểu gen dị hợp tử cặp vợ chồng III.13 – III.14 24 A B C D Câu 5: Trên lưỡng bội, người ta thấy có cành to bình thường Quan sát tiên tế bào học cho thấy tế bào cành có NST 4n Cơ chế hình thành cành do: A Sự không phân ly tất cặp NST trình giảm phân tế bào đỉnh sinh trưởng B Cây tạo lai hai tứ bội C Sự không phân ly tất cặp NST trình nguyên phân tế bào đỉnh sinh trưởng cành D Hợp tử ban đầu bị đột biến dẫn dến không phân ly cặp NST nguyên phân Câu 6: Quy trình chuyển gen sản sinh protein sữa người vào cừu tạo cừu chuyển gen gồm bước: Tạo véc tơ chứa gen người chuyển vào tế bào xoma cừu Chọn lọc nhân dòng tế bào chuyển gen Nuôi cấy tế bào xoma cừu môi trường nhân tạo Lấy nhân tế bào chuyển gen cho vào tế bào trứng bị nhân tạo tế bào chuyển nhân Chuyển phôi phát triển từ tế bào chuyển nhân vào tử cung cừu để phôi phát triển thành thể Thứ tự bước tiến hành: A 1, 3, 2, 4, B 3, 2, 1, 4, C 1, 2, 3, 4, D 2, 1, 3, 4, Câu 7: Trong phát biểu sau, có phát biểu khơng đúng? Khi nồng độ oxi đất giảm khả hút nước giảm Khi chênh lệch nồng độ dung dịch đất dịch tế bào rễ thấp, khả hút nước yếu Khả hút nước không phụ thuộc vào lực giữ nước đất Bón phân hữu góp phần chống hạn cho A B C D Câu 8: Giống thỏ Himalaya sống tự nhiên nuôi điều kiện nhiệt độ thấp 20oC có lông trắng muốt, ngoại trừ đầu mút thể tai, bàn chân, mõm có lơng đen hình bên Các nhà khoa học tiến hành thí nghiệm: Cạo phần lơng trắng lưng thỏ buộc vào cục nước đá lông mọc lại Biết nuôi thỏ điều kiện nhiệt độ lớn 30oC tồn thân thỏ có màu trắng muốt Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Có phát biểu sau khơng đúng? (1) Các tế bào vùng thân có nhiệt độ cao tế bào đầu mút thể (2) Gen quy định tổng hợp sắc tố mêlanin phiên mã điều kiện nhiệt độ thấp nên vùng đầu mút thể lông có màu đen (3) Nhiệt độ ảnh hưởng đến mức độ hoạt động gen quy định tổng hợp sắc tố mêlanin (4) Khi buộc cục nước đá vào vùng lông bị cạo, phần lông mọc lại vùng có màu đen nhiệt độ giảm đột ngột làm phát sinh đột biến gen A B C D Câu 9: Có phát biểu sau khơng nói biến dị đột biến? (1) Đột biến gen gây biến đổi cấu trúc gen làm tăng số loại alen quần thể (2) Đột biến cấu trúc NST làm thay đổi vị trí gen mà khơng làm thay đổi số lượng gen tế bào (3) Đột biến cấu trúc NST làm thay đổi cường độ hoạt động gen (4) Đột biến đa bội không gây cân hệ gen (5) Chỉ có đột biến tạo nguồn nguyên liệu sơ cấp cho q trình tiến hóa (6) Các dạng đột biến thể ba thường ứng dụng để tạo không hạt A B C D Câu 10: Ở lúa, hạt tròn trội hồn tồn so với hạt dài, tính trạng gen quy định Cho lúa hạt tròn lai với lúa hạt dài, F1 thu 100% lúa hạt tròn Cho F1 tự thụ phấn F2 , cho lúa hạt tròn F2 tự thụ phấn F3 Trong số lúa F3 , tính tỉ lệ lúa hạt tròn dị hợp? 1 B C D Câu 11: Phát biểu sau bệnh, tật di truyền không đúng? A Bệnh ung thư loại bệnh di truyền, thường phát sinh tế bào sinh dưỡng truyền qua hệ B Bệnh máu khó đơng bệnh mù màu đột biến gen lặn NST giới tính X, thường phổ biến nam gặp nữ C Bệnh phêninkêtơ niệu chữa khỏi phát sớm loại bỏ phêninkêtô khỏi phần ăn từ giai đoạn sớm D Hội chứng Down loại bệnh di truyền tế bào phát sớm phương pháp sinh thiết tua thai Câu 12: Xét nhân tố tiến hóa: (1) Đột biến (2) Giao phối ngẫu nhiên (3) Chọn lọc tự nhiên (CLTN) A Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (4) Các yếu tố ngẫu nhiên (5) Di nhập gen Số nhân tố làm xuất alen quần thể là: A B C D Câu 13: Alen B có 2100 liên kết hiđrơ, số Nuclêơtit loại G 200 Nuclêôtit Alen B bị đột biến thành alen b có chiều dài 272nm có số liên kết hiđrơ tăng thêm Có nhận xét đây: (1) Alen đột biến b dài alen B (2) Là loại đột biến thay cặp A-T cặp G-X (3) Số Nuclêôtit loại G gen b 501 (4) Tỉ lệ A/G alen b A B C D Câu 14: Lơng ruột có đặc điểm cấu tạo để gọi đơn vị hấp thụ dinh dưỡng? Lớp tế bào biểu mơ xếp ngồi Có dây thần kinh đến Hệ thống mạch máu mạch bạch huyết Chứa nhiều enzim hấp thụ Phương án đúng: A 1, B 1, 2, C 2, 3, D 1, 2, Câu 15: Một đột biến điểm xảy vùng mã hóa gen sinh vật nhân sơ làm cho codon 5UAX3 trở thành codon 5UAG3 Có phát biểu sau đúng? Biết chiều dài gen sau đột biến không thay đổi (1) Đột biến làm xuất alen so với alen trước đột biến (2) Phân tử mARN gen đột biến tổng hợp có chiều dài ngắn so với bình thường (3) Gen sau đột biến có số lượng liên kết hiđrơ so với gen trước đột biến (4) Đột biến không làm thay đổi số lượng loại nucleotit so với gen ban đầu (5) Dạng đột biến xảy đột biến thay cặp X-G cặp G-X A B C D Câu 16: Độ ẩm đất liên quan chặt chẽ đến trình hấp thụ nước rễ nào? A Độ ẩm khí thấp, hấp thụ nước lớn B Độ đất thấp, hấp thụ nước bị ngừng C Độ ẩm đất cao, hấp thụ nước lớn D Độ ẩm đất cao, hấp thụ nước Câu 17: Ở người bệnh bạch tạng gen lặn NST thường quy đinh, bệnh máu khó đơng gen lặn nằm NST giới tính X quy định Ở cặp vợ chồng, bên phía người vợ có bố bị bệnh máu khó đơng, có bà ngoại ơng nội bị bạch tạng Bên phía người chồng có bố bị bạch tạng Những người khác gia đình khơng bị bệnh Cặp vợ chồng dự định sinh đứa con, xác suất để đứa không bị bệnh là: A B C D 24 16 8 Câu 18: Trong nhận xét sau đây, có nhận xét đúng? Trong chuẩn đốn trước sinh, kỹ thuật chọc dò dịch ối nhằm: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Khảo sát tính chất nước ối (2) Khảo sát tế bào tử cung người mẹ (3) Khảo sát tế bào thai bong nước ối (4) Chuẩn đoán sớm bệnh di truyền A B C D Câu 19: Cho hình ảnh sau chế di truyền loài sinh vật: Cho số nhận xét sau: (1) Đây tế bào loài sinh vật nhân thực (2) Quá trình gọi trình phiên mã (3) Đầu a đầu b đầu 3 đầu 5 (4) Phân tử mARN2 có đoạn mã hóa axit amin ngắn so với phân tử mARN1 (5) Các chuỗi polipeptit tổng hợp phân tử mARN2 có số lượng, thành phần trình tự xếp axit amin giống Số phát biểu là: A B C D Câu 20: Công nghệ gen ứng dụng nhằm tạo ra: A Các sản phẩm sinh học B Các chủng vi khuẩn E.coli có lợi C Các phân tử AND tái tổ hợp D Các sinh vật chuyển gen Câu 21: Ở người, bệnh điếc bẩm sinh alen a nằm NST thường quy định alen A quy định tai nghe bình thường; bệnh mù màu alen m nằm vùng không tương đồng NST X quy định, alen M quy định nhìn màu bình thường Một cặp vợ chồng có kiểu hình bình thường Bên vợ có anh trai bị mù màu, em gái bị điếc bẩm sinh; bên chồng có mẹ bị điếc bẩm sinh Những người lại hai gia đình có kiểu hình bình thường Xác suất cặp vợ chồng sinh đầu lòng trai khơng mắc hai bệnh là: A 41,7% B 25% C 31,25% D 44,66% Câu 22: Biết gen quy định tính trạng, cặp gen nằm cặp NST thường liên kết hoàn toàn Xét phép lai sau: Ab ab Ab aB AB Ab Dd x Dd Dd x DD DD x dd (1) P: (2) P: (3) P: ab ab ab aB ab ab aB Ab Ab aB Ab Ab Dd Dd x Dd Dd x Dd (4) P: Dd x (5) P: (6) P: ab Ab ab ab aB aB Có phép lai cho tỉ lệ kiểu hình 3:3:1:1? A B C D Câu 23: Ứng dụng tập tính động vật, đòi hỏi cơng sức nhiều người? A Phát huy tập tính bẩm sinh B Phát triển tập tính học tập C Thay đổi tập tính bẩm sinh D Thay đổi tập tính học tập Câu 24: Khi nói tuổi thọ, kết luận sau không đúng? A Tuổi quần thể tuổi trung bình cá thể quần thể B Tuổi thọ sinh thái tính từ lúc cá thể sinh đến chết nguyên nhân sinh thái C Tuổi thọ sinh thái cao tuổi thọ sinh lí đặc trưng cho loài sinh vật Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ D Tuổi thọ sinh lí tính từ lúc cá thể sinh chết già Câu 25: Trong trình phân bào, chế tác động côsixin là: A Làm cho tế bào to bình thường B Cản trở hình thành thoi vô sắc C Làm cho NST tăng lên D Cản trở phân chia tế bào Câu 26: Một quần thể giao phối ngẫu nhiên có thành phần kiểu gen 0,2 AA: 0,6 Aa: 0,2 aa Giả sử cá thể aa khơng có khả sinh sản Nếu không phát sinh đột biến mới, khơng có di nhập gen, cá thể có sức sống hệ F5 , tỉ lệ kiểu gen đồng hợp quần thể là: A 79/100 B 13/18 C 149/200 D 37/49 Câu 27: Ứng dụng quan trọng việc nghiên cứu diễn sinh thái là: A Chủ động xây dựng kế hoạch bảo vệ khai thác tài nguyên B Hiểu biết quy luật phát triển quần xã sinh vật C Dự đoán quần xã tồn trước quần xã thay tương lai D Di nhập giống trồng, vật nuôi quý từ nơi khác địa phương Câu 28: Cho hai giống lúa mì chủng hạt đỏ thẫm hạt trắng lai với thu F1 100% hạt đỏ vừa Cho F1 tự thụ phấn F2 phân tính theo tỉ lệ đỏ thẫm: đỏ tươi: hồng: hồng nhạt: trắng Biết có mặt alen trội làm tăng biểu màu đỏ Nếu cho F1 lai phân tích tỉ lệ kiểu hình Fb là: A đỏ thẫm: hồng: trắng B đỏ thẫm: đỏ tươi: hồng: hồng nhạt: trắng C hồng: hồng nhạt: trắng D hồng: hồng nhạt: trắng Câu 29: Ý không với ưu ống tiêu hóa so với túi tiêu hóa? A Dịch tiêu hóa khơng bị hòa lỗng B Dịch tiêu hóa hòa lỗng C Ống tiêu hóa phân hóa thành phận khác tạo cho chuyển hóa chức D Có kết hợp tiêu hóa hóa học học Câu 30: Xét gen gồm alen nằm NST thường, quần thể hệ xuất phát, giới đực có 64 kiểu gen AA, 116 Aa, 20 aa; giới có 72 kiểu gen AA, 126 Aa, 102 aa Cho ngẫu phối sau hệ tần số kiểu gen quần thể là: A 0,2304AA: 0,4992Aa: 0,2704aa B 0,2873AA: 0,4854Aa: 0,2273aa C 0,2809AA: 0,4982Aa: 0,2209aa D 0,2044AA: 0,5138Aa: 0,2818aa Câu 31: Ở quần thể động vật có vú, xét locut gen, gen thứ nằm NST thường có alen tương quan trội lặn hồn tồn; gen thứ nằm vùng không tương đồng NST giới tính X, gen có alen tương quan trội lặn hồn tồn Có phép lai cho đời thu loại kiểu hình khác trở lên (khơng kể đến tính trạng giới tính)? A 24 B 42 C 54 D 36 Câu 32: Điều sau quần thể tự phối không đúng? A Quần thể bị phân dần thành dòng có kiểu gen khác B Số cá thể đồng hợp tăng, số cá thể dị hợp giảm Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C Sự chọn lọc không mang lại hiệu cháu cá thể chủng tự thụ phấn D Quần thể biểu tính đa hình Câu 33: Cho phát biểu sau, có phát biểu đúng? (1) Q trình tiến hóa nhỏ kết thúc có biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể (2) Cơ quan tương đồng quan có nguồn gốc khác chức (3) Quần thể đơn vị nhỏ tiến hóa (4) Cơ quan tương tự quan có chức nguồn gốc khác A B C D Câu 34: Muốn suất vượt giới hạn giống có ta phải ý đến việc: A Cải tạo điều kiện môi trường sống B Cải tiến kỹ thuật sản xuất C Tăng cường chế độ thức ăn, phân bón D Cải tiến giống vật ni, trồng Câu 35: Khi nói khả biểu tính trạng, nhận xét sau: (1) Trong giai đoạn sinh trưởng, khả tăng chiều cao Bạch đàn phụ thuộc chủ yếu vào môi trường sống (2) Ánh sáng, nhiệt độ, chế độ dinh dưỡng ảnh hưởng không lớn đến suất lúa nước (3) Nhờ năm thời tiết thuận lợi chăm sóc kỹ thuật nên cam nhà Lan sai năm ngoái (4) Vị đậm đà bưởi Phúc Trạch – Hương Khê – Hà Tĩnh chịu tác động lớn từ kỹ thuật chăm sóc (5) Nhà máy sữa TH True Milk Nghệ An trồng Hướng dương làm thức ăn cho bò nhằm mục đích chủ yếu nâng cao tỉ lệ bơ chất dinh dưỡng sữa bò Có nhận xét khơng xác? A B C D Câu 36: Ở loài động vật lưỡng bội, tính trạng màu sắc lơng gen nằm NST thường có alen quy định Alen quy định lơng đen trội hồn tồn so với alen quy định lông xám alen quy định lơng trắng; alen quy định lơng xám trội hồn tồn so với alen quy định lông trắng Một quần thể trạng thái cân di truyền có kiểu hình gồm 75% lơng đen: 24% lơng xám: 1% lông trắng Theo lý thuyết, phát biểu sau: (1) Tổng số lông đen dị hợp tử lông trắng quần thể chiếm 50% (2) Nếu cho lông đen quần thể ngẫu phối đời có kiểu hình lơng xám chủng chiếm 16% (3) Số lông đen có kiểu gen đồng hợp tử tổng số lông đen quần thể chiếm 25% (4) Nếu cho lông xám quần thể ngẫu phối đời có kiểu hình phân ly theo tỷ lệ 35 lơng xám: lơng trắng Có phát biểu với kết phép lai: A B C D Câu 37: Các tế bào thể đơn bào đa bào bậc thấp, trao đổi chất trao đổi khí với mơi trường bên ngồi, xảy qua: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A Hệ tuần hoàn hở B Hệ tuần hồn kín C Màng tế bào cách trực tiếp D Qua dịch mô bao quanh tế bào Câu 38: Năm 1928, Kapetrenco tiến hành lai cải bắp (loài Brassica 2n = 18) với cải củ (loài Raphanus 2n = 18) tạo lai khác lồi Trong đặc điểm sau đây, có đặc điểm với thể song nhị bội? (1) Mang vật chất di truyền hai loài ban đầu; (2) Trong tế bào sinh dưỡng, nhiễm sắc thể tồn thành nhóm, nhóm gồm NST tương đồng; (3) Có khả sinh sản hữu tính; (4) Có kiểu gen đồng hợp tử tất gen; A B C D Câu 39: Đặc điểm cấu tạo quan trọng hệ mạch tuần hồn hở: A Khơng có hệ mạch bạch huyết B Khơng có dịch mơ bao quanh tế bào C Giữa động mạch tĩnh mạch không nối với mao mạch D Có lỗ hở thành tim để máu tim Câu 40: Ở loài thực vật lưỡng bội, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp, alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa vàng, gen phân li độc lập Cho P giao phấn với hai khác nhau: - Với thứ thu đời có kiểu hình phân li theo tỷ lệ thân cao, hoa đỏ; thân cao, hoa vàng; thân thấp, hoa đỏ; thân thấp, hoa vàng - Với thứ hai, thu đời có loại kiểu hình mang tính trạng trội chiều cao thân Biết khơng xảy đột biến cá thể có sức sống Nếu thứ giao phấn với thứ hai số thân cao, hoa vàng đồng hợp chiếm tỉ lệ là: 1 A B C D 16 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Đáp án 1.C 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.A 8.B 9.B 10.A 11.C 12.D 13.D 14.A 15.B 16.C 17.C 18.A 19.C 20.D 21.C 22.B 23.C 24.C 25.B 26.C 27.A 28.D 29.C 30.C 31.D 32.D 33.B 34.D 35.D 36.A 37.C 38.A 39.C 40.B LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án C Chú ý Đối với dạng này, nên xét đáp án để loại suy, tốn khơng u cầu giải hết tất kiện Chú ý Trước opêron (nằm ngồi opêron) có gen điều hồ R Khi gen điểu hòa R hoạt động tổng hợp nên prơtêin ức chế Prơtêin có khả liên kết với vùng vận hành (O) dẫn đến ngăn cản trình phiên mã R khơng phải thành phần Opêron Xét cặp tính trạng màu quả: Ta thu tỉ lệ: trắng: vàng: xanh => để thu tỉ lệ mà có tính trạng màu phải có gen khơng alen tương tác gen theo kiểu bổ sung gen phải nằm NST khác Vì F1 phải có KG dị hợp gen Quy ước: A_B_: trắng; A_bb+ aaB_ : vàng; aabb: xanh Xét tính trạng vị quả: Ta thu tỉ lệ : : chua => F1 phải có KG dị hợp cặp gen quy định tính trạng Quy ước: D: ngọt; d: chua A Sai Do cặp gen nằm cặp NST khác tỉ lệ KH A_B_D_ 3 27 khác với tỉ lệ 56,25%     4 64 B Sai tính trạng cặp gen quy định D sai Do tính trạng màu xảy tương tác gen nên gen khơng thể nằm NST C Đúng Câu 2: Đáp án B Chất X chất ức chế Operon Lac không gồm gen R gen điều hòa Trên phân tử mARN2 có nhiều mã mở đầu nhiều mã kết thúc có nhiều gen Câu 3: Đáp án B Hiện tượng ứ giọt tượng bụi, thân thảo thường có giọt nước đọng mép vào buổi sáng sớm Nguyên nhân nước bị đẩy theo mạch gỗ từ rễ lên lá, khơng thành gặp độ ẩm khơng khí bão hòa đọng lại thành giọt mép Ban đêm hút nước, nước chuyển theo mạch gỗ lên ngồi Nhưng qua đêm ẩm ước, độ ẩm tương đối khơng khí q cao, bão hồ nước, khơng thể hình thành nước để vào khơng khí ban ngày, nước ứ qua mạch gỗ tận đầu cuối lá, nơi có khí khổng Hơn phân tử nước có lực liên kết với tạo nên sức căng bề mặt, hình thành nên giọt nước treo đầu tận Câu 4: Đáp án C Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Chú ý Khi tính xác suất sinh nhiều khơng thể dùng phương pháp tách giao tử, xác suất KG bố mẹ bị trùng Xét cặp I1,2 ta thấy bố mẹ không bệnh sinh bị bệnh → alen bệnh alen lặn Lại có gái bị bệnh bố khơng bị bệnh → gen nằm NST thường → I Tất người khơng bị bệnh có khả mang kiểu gen dị hợp → có tối đa 12 nguời → II Tỉ lệ KG người đàn ơng là: AA : Aa → Xác suất sinh bị bệnh 3 1   → III Ý IV III-13 (1/2AA;1/2Aa) x III-14(1/3AA;2/3Aa) -TH AAxAA sinh dị hợp -TH AAxAa , XS sinh dị hợp= ¼, TH chiếm tỉ lệ =1/2.1/3+1/2.2/3=1/2 TH AaxAa, XS sinh dị hợp=1/4, TH chiếm tỉ lệ=1/2.2/3=1/3 Vậy XS sinh dị hợp=1/4(1/2+1/3)=5/24 Câu 5: Đáp án C Do có cành mang NST 4n, thể khảm.Vì bị đột biến đa bội đỉnh sinh trưởng cành nên có cành mang NST 4n Nếu xảy đột biến dạng đỉnh sinh trưởng có nhiều cành tế bào mang NST 4n Còn trường hợp bị đột biến trình hợp tử nguyên phân hay lai tứ bội tạo tứ bội cành tứ bội Câu 6: Đáp án A Câu 7: Đáp án A III sai khả hút nước phụ thuộc vào lực giữ nước đất Câu 8: Đáp án B Phát biểu không (4) (4) sai, nhiệt độ thấp yếu tố gây phát sinh đột biến gen với tốc độ nhanh sau bỏ cục nước đá, ni thỏ 30oC tồn thân thỏ trắng muốt chứng tỏ khơng phát sinh đột biến gen Câu 9: Đáp án B Các phát biểu không là: (2), (4) (2) sai đột biến cấu trúc dạng đoạn làm giảm số lượng gen NST (4) sai đột biến đa bội làm số lượng ADN tăng gấp bội → gây cân hệ gen Câu 10: Đáp án A Quy ước: A:tròn ; a:dài P: AA x aa F1: 100% tròn.(Aa) Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ F1 tự thụ phấn ta thu thành phần KG: AA  Aa  aa  4 1  Lúa hạt tròn F2 tỉ lệ :  AA  Aa  1 Cho hạt tròn F2 tự thụ 3  phấn ta thu F3 tỉ lệ lúa hạt tròn dị hợp  Câu 11: Đáp án C Phát biểu sai C, pheninalanin acid amin khơng thay nên khơng thể loại bỏ hồn toàn khỏi phần ăn Câu 12: Đáp án D Các phát biểu đúng: (1) Do đột biến gen làm thay đổi thành phần cấu trúc gen tạo alen mà quần thể chưa có (5) Di nhập gen tượng trao đổi giao tử alen quần thể, mang đến alen cho quần thể alen có sẵn quần thể (2) Giao phối ngẫu nhiên không tạo alen mà tổ hợp alen để tạo kiểu gen (3) CLTN không tạo alen mà mang nhiệm vụ sàng lọc làm tăng số lượng KG quy định KH thích nghi quần thể (4), Các yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen theo hướng alen trở lên phổ biến quần thể bị loại bỏ hoàn toàn Câu 13: Đáp án D Alen B có: 2A  3G  2100 => Số Nu loại T  A  750  Nu  ; G  X  200  Nu  N  1900  Nu   chiều dài alen B  1900  3,  323  nm  Alen b có: tổng số Nu: 2720 N   1600  Nu   2A  2G  1600 2A  3G  2101  số Nu 3, loại là: A  T  299  Nu  G  X  501 Nu  (1) sai Do độ dài alen B lớn độ dài alen b (2) Sai Khi ta so sánh loại Nu alen ta thấy có chênh lệch số lượng nhiều loại Nu trước sau đột biến => đột biến liên quan đến nhiều cặp Nu, đột biến điểm (3) Đúng A 299  khác với tỉ lệ (4) Sai Do alen b  G 501 Câu 14: Đáp án A Niêm mạc ruột non có nhiều nếp gấp gọi van ruột, van ruột có hàng triệu lơng nhỏ gọi lơng ruột, đỉnh tế bào lơng ruột có Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ lông cực nhỏ Nhờ vậy, tăng diện tích bề mặt hấp thụ ruột lên hàng ngàn lần so với bề mặt, tạo điều kiện hấp thụ hết chất dinh dưỡng Mỗi lơng ruột có mạch bạch huyết đơn vị hấp thụ thức ăn ruột non Lơng ruột có đặc điểm cấu tạo: Lớp tế bào biểu mơ xếp ngồi Có dây thần kinh đến Hệ thống mạch máu mạch bạch huyết Câu 15: Đáp án B Các phát biểu là: (1) (4) sai, chiều dài phân tử mARN gen đột biến tổng hợp không thay đổi trình tự kết thúc phiên mã gen nằm ADN chưa bị đột biến sai, đột biến đột biến thay cặp G – X cặp X – G ADN, khơng làm thay đổi số lượng liên kết hidro Câu 16: Đáp án C Câu 17: Đáp án C Xét bệnh máu khó đơng di truyền NST X Quy ước: A: bình thường; a: bị máu khó đơng Vì bố người vợ bị bệnh máu khó đơng có KG XA Xa => người vợ nhận NST bố có KG: XA Xa Người chồng khơng mắc bệnh máu khó đơng nên có KG: XA Y  1  1 Tỉ lệ giao tử cặp vợ chồng này:  X A : X a   X A : Y   2  2 Xác suất sinh khơng bị bệnh máu khó đơng  Xét bệnh bạch tạng: Quy ước: B: bình thường; b: bạch tạng / NST thường Vì bà ngoại người vợ ông nội người vợ bị bạch tạng Mà bố mẹ người vợ bình thường, nên họ có KG: Bb  1 KG người vợ lấy không gian:  BB : Bb   tỉ lệ giao tử  3 người vợ: (2/3B:1/3b) Do người chồng có bố bị bạch tạng người chồng người bình thường  1 nên có KG: Bb => tỉ lệ giao tử:  B : b   2 Xác suất để cặp vợ chồng xét sinh đứa không bị 5 bệnh    Câu 18: Đáp án A Xác suất để cặp vợ chồng sinh không bị bạch tạng = Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1): Vì dựa vào tính chất nước ối ta biết thai nhi có khỏe mạnh hay khơng người mẹ có khỏe mạnh hay khơng, thừa chất hay thiếu chất (2): Sai Do kỹ thuật chọc dò dịch ối nhằm kiểm tra thai nhi có khỏe mạnh hay khơng (3): Đúng Lấy dịch ối có tế bào thai nhi kiểm tra có bị bệnh hay khơng (4): Câu 19: Đáp án C Phát biểu : (1), (5) (2) sai trình trình loại bỏ intron, nối exon lại tạo mARN trưởng thành (3) sai trình dịch mã ba mở đầu đầu 5’→3’→ đầu a đầu 5’ đầu b đầu 3’ (4) sai trình đoạn exon mã hóa khơng bị loại bỏ→ đoạn mã hóa acid amin mARN = mARN (5) Câu 20: Đáp án D Câu 21: Đáp án C - Vợ chồng bình thường - Xét tính trạng bệnh điếc bẩm sinh Quy ước: A: bình thường; a: điếc bẩm sinh Do người vợ có em gái bị điếc bẩm sinh bố mẹ bình thường  nên người  1  2 vợ tỉ lệ KG:  AA  Aa   tỉ lệ giao tử người vợ  A : a  3  3  3 Do người chồng bình thường có mẹ bị điếc bẩm sinh, nên người chồng có  1 KG: Aa  tỉ lệ giao tử người chồng  A : a   2  Xác suất sinh không bị điếc bẩm sinh  Xét cặp tính trạng mù màu: Do người vợ bình thường có anh trai bị bệnh nên người vợ có tỉ lệ KG 1 M M M m 3 M m  X X : X X  suy tỉ lệ giao tử người vợ  X : X  2  4   1 Tỉ lệ giao tử người chồng  X M : Y   2  Xác suất để sinh trai không mắc bênh mù màu X M Y  Xác suất để cặp vợ chồng sinh trai không mắc bệnh 5   16 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 22: Đáp án B Tỉ lệ KH 3:3:1:1 xuất phát từ tổ hợp KH NST (3:1)(1:1) Chọn (1); (4) (1) KH thu : ( 1A_bb: 1aabb)(3D_: 1dd) (2) KH thu : (1A_B_: aaB_) (1D_) (3) KH thu được: (2A_B_: 1A_bb:1aabb)(D_) (4) KH thu được: (1A_B_: 1A_bb)( 3D_: 1dd) (5) KH thu được: (1A_B_: 1A_bb: 1aaB_: 1aabb)(3D_: 1dd) (6) KH thu : (1A_bb: 2A_B_: 1aaB_)( 3D_:1dd) Câu 23: Đáp án C Thay đổi tập tính bẩm sinh đòi hỏi nhiều cơng sức tập tính bẩm sinh chuỗi phản xạ khơng điều kiện, kiểu gen qui định, bền vững, không thay đổi Câu 24: Đáp án C Vì tuổi thọ sinh lý cao tuổi thọ sinh thái, tuổi thọ sinh lý thời gian sống đạt tới tuổi sinh thái thời gian sống thực tế, ảnh hưởng điều kiện môi trường, cá thể chết mà chưa đạt đến tuổi sinh lý Câu 25: Đáp án B Câu 26: Đáp án C Chú ý Đối với dạng này, áp dụng công thức q qn  lưu ý tần số q  nq tần số tính lại sau loại bỏ KG gây chết hệ ban đầu Quần thể ngẫu phối:P: 0,2 AA: 0,6 Aa: 0,2 aa Do aa khơng có khả sinh sản → P’ : 0,2AA : 0,6Aa ↔ 1/4 AA : 3/4Aa → tần số alen a : 3/4 : = 3/8 3/8 → tần số alen a F4’ :   0,15 20 1 4 → F4’ : Aa = 0,3 → F4’ : 0,7AA : 0,3Aa → F5 : aa = 0,152 AA = 0,852 → tỉ lệ kiểu gen đồng hợp F5 : 0,152 + 0,852 = 0,745 = 149/200 Câu 27: Đáp án A A ứng dụng thực tiễn diễn sinh thái B C ý nghĩa lý luận diễn sinh thái D ứng dụng giới hạn sinh thái Câu 28: Đáp án D Phép lai tuân theo quy luật tương tác cộng gộp F2 16 tổ hợp => F1: dị hợp cặp => F1: AaBb Quy ước gen: alen trội: đỏ thẫm; alen trội: đỏ tươi; alen trội: hồng (đỏ vừa); alen trội: hồng nhạt alen trội: trắng F1 lai phân tích: AaBb x aabb F2: 1AaBb (hồng) Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ 1Aabb (hồng nhạt) 1aaBb (hồng nhạt) 1aabb (trắng) hồng : hồng nhạt :1 trắng Câu 29: Đáp án C Những ưu điểm tiêu hóa thức ăn ống tiêu hóa so với túi tiêu hóa là: - Thức ăn theo chiều ống tiêu hóa khơng bị trộn lẫn với chất thải ( phân); thức ăn túi tiêu hóa bị trộn lẫn với chất thải - Trong ống tiêu hóa dịch tiêu hóa khơng bị hòa lỗng, túi tiêu hóa, y dịch tiêu hóa bị hòa lỗng với nhiều nước Nhờ thức ăn theo chiều, nên ống tiêu hóa hình thành phận chuyển hóa, thực chức khác tiêu hóa học, tiêu hóa hóa học Hấp thụ thức ăn đó, túi tiêu hóa khơng có chuyển hóa ống tiêu hóa Câu 30: Đáp án C Tần số kiểu gen P: ♂ :0,32AA:0,58Aa:0,1aa ♀ : 0,24AA:0,42Aa: 0,34aa ♂ : p = 0,61; q=0,39 ♀ : p=0,45 ; q=0,55 Sau hệ NP tần số alen san giới →ở F1: p = 1/2(0,61+0,45) = 0,53→ q = 0,47 Từ hệ F2 quần thể CBDT tần số kg F3: 0,2809AA: 0,4982Aa: 0,2209aa Câu 31: Đáp án D Chú ý Lập bảng tách riêng tính trạng để xét, đếm phép lai nhớ trường hợp hốn vị vị trí Lấy tổng số phép lai trừ cho số phép lai cho kiểu hình Số phép lai NST thường Số phép lai NST giới tính B B AA  AA X X  XBY AA  Aa AA  aa XbXb  XbY XBXB  Xb Y aa  aa Tổng số phép lai = 3.3.3.2 = 54 Số phép lai cho kiểu hình     3.2.2  18  AAAA  X B X B X B Y   AAAa  X b X b X b Y   AAaa  B B b  X X X Y   aa aa   → Số phép lai cho số kiểu hình   54  18  36 Câu 32: Đáp án D A Do quần thể tự phối TPKG thay đổi theo hướng tăng KG đồng hợp giảm KG dị hợp Vì quần thể dần phân thành dòng có KG khác B Đúng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C Đúng Nếu thể có KG chủng tự phối thu KG y hết với KG bố mẹ, chọn lọc khơng mang lại hiệu đới với cháu D Sai Do quần thể tự thụ phấn làm giảm KG dị hợp, tăng đồng hợp nên làm giảm tính đa hình cho hệ sau Câu 33: Đáp án B - Quá trình tiến hóa nhỏ kết thúc tần số alen thành phần kiểu gen quần thể thay đổi, hình thành nên loài - Cơ quan tương đồng quan bắt nguồn từ quan lồi tổ tiên, chúng thực chức khác - Khi có biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể đến lúc làm xuất quần thể cách li sinh sản với quần thể gốc lồi xuất Như quần thể đơn vị nhỏ tiến hóa - Cơ quan tương tự quan thực chức giống chúng không bắt nguồn từ nguồn gốc  Vậy có ý 2, 3, Câu 34: Đáp án D Câu 35: Đáp án D - Trong thời kì sinh trưởng phát triển bạch đàn tăng chiều cao không chủ yếu môi trường định - Năng suất lúa nước chịu tác động lớn yếu tố ánh sáng, nhiệt độ, lượng nước - Vị bưởi phúc trạch kiểu gen quy định, mơi trường kĩ thuật chăm sóc ảnh hưởng thứ yếu việc biểu tính trạng  Vậy có ý khơng xác 1, 2, Câu 36: Đáp án A - Quy ước: A: đen, a: xám, a': trắng Quần thể cân di truyền, a a   0, 01  a   0,1 Lông xám chiếm tỉ lệ 24%  aa   aa  0, 24  a  0,  A  0,5 - Tổng số lông đen dị hợp tử lông trắng quần thể là: Aa  Aa   a a    0,5  0,   0,5  0,1  0, 01  0,51 → Sai - Cho cá thể lông đen ngẫu phối: 4 16 + AA  , Aa  , Aa    a   aa    → sai 15 15 15 15 15 225 - Số lông đen đồng hợp tử số lông đen quần thể: 0,52 : 0, 75  → sai - Cho lông xám ngẫu phối: 1 + aa  ,aa    a  ,a    a a   → Tỉ lệ 35 xám: trắng → 3 6 36 Đúng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Vậy có ý ý Câu 37: Đáp án C Các tế bào thể đơn bào đa bào bậc thấp, trao đổi chất trao đổi khí với mơi trường bên ngoài, xảy qua màng tế bào cách trực tiếp Câu 38: Đáp án A (1) Đúng Vì thể song nhị bội dung hợp NST lồi khác mang vật chất di truyền loài (2) Sai Do NST tạo thành nhóm NST khơng NST tương đồng nhóm có NST loài khác (3) Đúng Do tế bào NST tồn thành cặp tương đồng lồi, phân ly giảm phân hình thành giao tử Vì sinh sản hữu tính (4) Đúng Do thí nghiệm lai xa thường kèm theo q trình đa bội hóa, tạo lai có KG đồng hợp tất cặp gen Câu 39: Đáp án C Câu 40: Đáp án B Quy ước: A: cao, a: thấp B: đỏ; b: vàng cặp gen nằm NST thường khác Do P giao phấn với thứ ta thu loại KH mang tính trạng trội chiều cao thân nên P thứ phải có chứa cặp gen đồng hợp AA mang KH hoa vàng nên KG chứa cặp gen bb.Vì P thứ phải có KG ( AAbb Aabb) Do P giao phấn với thứ ta thu tỉ lệ ta phân tích tính trạng ta thu kết sau: Đối với chiều cao thân ta thu tỉ lệ : cao:1 thấp  Aa x Aa , P thứ phải có cặp gen dị hợp Aa KG thu tỉ lệ Đối với tính trạng màu sắc hoa ta thu tỉ lệ: đỏ: vàng  Bb x bb, có chứa cặp gen Bb bb  Dựa vào kết phép lai ta biết KG cây: (Cây P: Aabb; thứ nhất: AaBb, thứ 2: AAbb) 1 Khi AaBb x AAbb  tỉ lệ Aabb   2 ... thọ sinh thái tính từ lúc cá thể sinh đến chết nguyên nhân sinh thái C Tuổi thọ sinh thái cao tuổi thọ sinh lí đặc trưng cho lồi sinh vật Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018. .. Xác suất sinh bị bệnh 3 1   → III Ý IV III-13 (1/2AA;1/2Aa) x III-14(1/3AA;2/3Aa) -TH AAxAA sinh dị hợp -TH AAxAa , XS sinh dị hợp= ¼, TH chiếm tỉ lệ =1/2.1/3+1/2.2/3=1/2 TH AaxAa, XS sinh dị... file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Chú ý Khi tính xác suất sinh nhiều dùng phương pháp tách