Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ SỐ Câu 1: Áp suất thẩm thấu dịch tế bào sau xếp từ lớn đến nhỏ Đáp án là: A Bèo hoa dâu > Rong chó > Sú vẹt B Sú vẹt > Rong chó> Bèo hoa dâu C Sú vẹt > Bèo hoa dâu > Rong chó D Bèo hoa dâu > Sú vẹt > Rong chó Câu 2: Nói di – nhập gen, phát biểu xác? A Di – nhập gen nhân tố quan trọng giúp hình thành lồi B Di – nhập gen cần phải loại bỏ hoàn toàn trình hình thành lồi nên khơng phải nhân tố tiến hóa C Di – nhập gen gây biến đổi vốn gen quần thể nhập D Di – nhập gen nhân tố tiến hóa, nhiên cần loại bỏ hồn tồn q trình hình thành lồi Câu 3: Thực vật khơng thể tự cố định N khí A Thực vật khơng có enzim nitrogenaza B Q trình cố định N cần nhiều ATP C Quá trình cố định N cần nhiều lực khử mạnh D Tiêu tốn nhiều H  có hại cho thực vật Câu 4: Tác dụng hạt sỏi đá nhỏ mề gà là: A tăng thêm chất dinh dưỡng B giúp tiêu hóa học thức ăn C hạn chế tiết q nhiều dịch tiêu hóa D kích thích tiết dịch tiêu hóa Câu 5: Trong bụng mẹ, thai nhi A có hơ hấp phổi B khơng hô hấp phổi C không cần hô hấp D có hemoglobin gồm chuỗi anpha chuỗi beta Câu 6: Mối quan hệ sau không động lực cho q trình tiến hai lồi: A Hổ ăn thịt hươu B Trâu bò cánh đồng cỏ C Phong lan bám thân gỗ lớn D Ve sống kí sinh chó Câu 7: Cho phát biểu sau đột biển gen: (1) Trong tự nhiên tần số đột biến gen gen thường thấp (2) Đột biến gen xảy giai đoạn từ đến phơi bào có khả di truyền lại cho hệ sau qua sinh sản hữu tính (3) Đột biến gen tự phát sinh ngẫu nhiên (4) Đột biến cấu trúc gen đòi hỏi số điều kiện định biểu kiểu hình thể Số phát biểu là: A B C D Câu 8: Khi nói thành phần cấu trúc hệ sinh thái, kết luận sau không đúng? A Hệ sinh thái bao gồm hai thành phần vô sinh hữu sinh B Theo nguồn gốc, hệ sinh thái có hai loại C Sinh vật dị dưỡng bao gồm loài động vật ăn thực vật động vật ăn thịt D Sinh vật sản xuất lấy nguồn lượng từ ánh sáng mặt trời Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 9: Ở ruồi giấm, gen A: thân xám trội hoàn toàn so với a: thân đen, gen B: cánh thẳng trội hoàn toàn so với gen b: cánh cong hai gen nằm cặp NST số 1; gen D: có râu trội hồn tồn so với gen d: khơng râu, gen E chân dài trội hoàn toàn so với gen e: chân ngắn gen nằm cặp NST số 2; gen G: mắt đỏ trội hoàn toàn so với gen g: mắt trắng, gen H: mắt tròn trội hoàn toàn so với h: mắt dẹt gen nằm vùng không tương đồng NST giới tính X Đem ruồi dị hợp tất cặp gen giao phối với ruồi đực trội tất tính trạng khơng mang alen giống kiểu gen, đời F1 thu thân đen, cánh cong không xuất ruồi không râu, chân ngắn tổng số ruồi thu tỉ lệ ruồi mang mội tính trạng trội chiếm 1,125% Biết khoảng cách gen nằm cặp NST giống cặp NST trên, khơng có đột biến phát sinh Theo lí thuyết, tỉ lệ ruồi thân xám, cánh cong, khơng râu, chân dài có mắt tròn , đỏ là: A 3% B 1,25% C 2,5% D 4,5% Câu 10: Nói giao phối khơng ngẫu nhiên, phát biểu chưa xác: A Giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi vốn gen quần thể B Giao phối không ngẫu nhiên nhân tố tiến hóa C Giao phối khơng ngẫu nhiên làm giảm đa dạng di truyền quần thể D Giao phối không ngẫu nhiên tạo điều kiện cho alen lặn biểu kiểu hình Câu 11: Nói nguồn nguyên liệu tiến hóa, phát biểu xác? A Biến dị di truyền điều kiện tiên cho q trình tiến hóa quần thể xảy B Đột biến gen nguồn nguyên liệu thứ cấp chủ yếu cho trình tiến hóa C Giao phối tạo nguồn nguyên liệu thứ cấp thứ yếu cho q trình tiến hóa D Biến dị di truyền tạo nhờ trình giao phối Câu 12: Trong kết luận đột biến cấu trúc NST, kết luận chưa xác? A Đột biến đoạn phát nhờ tượng giả trội gen lặn tương ứng với đoạn bị biểu B Đột biến lặp đoạn có vai trò quan trọng tiến hóa gen C Đột biến chuyển đoạn đột biến cấu trúc NST làm thay đổi số lượng nhóm gen liên kết D Đột biến đảo đoạn khơng có ý nghĩa tiến hóa Câu 13: Trong phương pháp tạo giống công nghệ tế bào thực vật, phương pháp không tạo biến dị tổ hợp? A Nuôi cấy hạt phấn B Nuôi cấy tế bào thực vật tạo mô sẹo C Tạo giống chọn lọc dòng tế bào xơma có biến dị D Dung hợp tế bào trần Câu 14: Ở người, máu từ tâm nhĩ phải xuống tâm thất phải qua: A van B van C van động mạch chủ D van động mạch phổi Câu 15: Máu đến thận để lọc là: A máu động mạch B máu tĩnh mạch C máu đỏ thẫm động mạch thận D máu đỏ tươi tĩnh mạch thận Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 16: Cho chuỗi thức ăn: Cây ngô  Sâu ăn ngô  Nhái  Rắn hổ mang  Diều hâu Trong chuỗi thức ăn loài sinh vật bậc dinh dưỡng cấp 2? A Sâu ăn ngô B Nhái C Rắn hổ mang D Diều hâu Câu 17: Sự dẫn truyền xung thần kinh sợi khơng có bao mielin: (1) Chậm sợi có bao mielin (2) Liên tục suốt dọc sợi trục (3) Thay đổi theo cường độ kích thích (4) Điện giữ nguyên suốt dọc sợi trục Có ý đúng? A B C D Câu 18: Phát biểu xác nói chế điều chỉnh số lượng cá thể quần thể? A Biến động số lượng phản ứng tổng hợp quần thể trước thay đổi nhân tố môi trường để quần thể trì trạng thái phù hợp với hồn cảnh cũ B Cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể quần thể thay đổi mối quan hệ chủ yếu mức sinh sản – tử vong C Cạnh tranh khác loài nhân tố điều chỉnh số lượng cá thể quần thể D Nhập cư nhân tố giúp điều chỉnh số lượng cá thể quần thể Câu 19: Sự giống quang hợp giũa thực vật C3 thực vật C4 A chất nhận CO2 B sản phẩm cố định CO2 C thợi gian cố định CO2 D không gian cố định CO2 Câu 20: Ở loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng; alen B quy định dài trội khơng hồn tồn so với alen b quy định tròn, kiểu gen dị hợp quy định bầu dục Đời phép lai thu 100% đỏ - dài Nếu khơng xét vai trò bố mẹ, có phép lai kiểu gen đời bố mẹ phù hợp với kết trên? Biết gen phân li độc lập A B C D 10 Câu 21: Trong q trình hơ hấp, hệ số hơ hấp >1 SAI Câu B: Di – nhập gen nhân tố tiến hóa làm thay đoiỉ tần số alen quần thể Ở việc di- nhập gen nhân tố tiến hóa khơng liên quan đến việc di – nhập gen cần phải loại bỏ hoàn toàn trinh hình thành lồi => SAI Câu C: Di – nhập gen làm biến đổi gen quần thể cho nhận => SAI Câu D: Di – nhập gen nhân tố tiến hoá di- nhập gencần loại bỏ khỏi trình hình thành lồi khơng liên quan đến => ĐÚNG Câu 3: Đáp án A Thực vật khơng có enzim nitrogenaza enzim có vai trò chuyển nitơ phân tử ( N ) thành dạng ( NH 4 ) Câu 4: Đáp án B Các hạt sỏi đá mề gà giúp tăng cường q trình tiêu hóa học nhào trộn chúng tăng tác dụng co bóp làm nhuyễn thức ăn Câu 5: Đáp án B Trong bụng mẹ thai nhi lấy chất dinh dưỡng O2 nhờ trao đổi với mẹ qua dây rốn thai Chính q trình hơ hấp phổi khơng xảy Q trình xảy sinh, dây rốn bị cắt đứt, lúc phổi hoạt động hô hấp thực xảy Chỉ hơ hấp trọng lượng phổi nhẹ nước, bụng mẹ phổi thai nhi nặng nước Câu 6: Đáp án C Câu A: Đây mối quan hệ vật ăn thịt – mồi tác động đến loài => ĐÚNG Câu B: Đây mối quan hệ cạnh tranh khác loài tác động đến lồi => ĐÚNG Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu C: Đây mối quan hệ hội sinh, tác động đến phong lan mà không ảnh hưởng đến gỗ lớn => SAI Câu D: Đây mối quan hệ kí sinh – vật chủ có tác động đến loài => ĐÚNG Câu 7: Đáp án D CHÚ Ý Ta biết ruồi giấm hốn vị gen có cái, đực khơng xảy hốn vị gen Ý 1: Trong tự nhiên tần số đột biến gen thường thấp từ 10 6  10 4 => ĐÚNG Ý 2: Đột biến xảy giai đoạn từ đến phơi bào đột biến tiền phơi có khả di truyền cho đời sau qua sinh sản hữu tính => ĐÚNG Ý 3: Trong tế bào bazo nito tồn trạng thái dang thường dạng Khi dạng bazo bắt cặp nhầm với bazo khác khơng gây đột biến thay cặp nucleotit làm phát sinh đột biến gen Như đột biến gen phát sinh cách ngẫu nhiên => ĐÚNG Ý 4: Một đột biến gen muốn biểu kiểu hình cần số điều kiện như: đột biến gen trội , đột biến không gây chết, đột biến gen lặn trạng thái đồng hợp,… => ĐÚNG Câu 8: Đáp án C Câu A: Hệ sinh thái gồm thành phận vô sinh hữu sinh, thành phần vơ sinh mơi trường sống thành phần hữu sinh quần xã sinh vật => ĐÚNG Câu B: Theo nguồn gốc hình thành chia hệ sinh thái thành HST tự nhiên HST nhân tạo => ĐÚNG Câu C: Sinh vật dị dưỡng gồm loài động vật ăn thực vật, động vật ăn thịt số thực vật ăn động vật => SAI Câu D: Với HST nhân tạo sinh vật sản xuất cung cấp nguồn lượng từ người => ĐÚNG Câu 9: Đáp án B Việc cần làm xác định kiểu gen đực phép lai  ab  Ta thấy đời có ruồi thân đen, cánh cong    ab  => Con đực xám, thẳng có kiểu gen AB ab  de  Đời không cho ruồi không râu, chân ngắn    de  => Ruồi đực có râu, chân dài có kiểu gen De dE AB De GH X Y ab dE Xét cặp tính trạng râu chiều dài chân ta thấy đực khơng có hốn vị gen có kiểu gen dị hợp chéo => Cặp D E ln cho đời có tỉ lệ kiểu hình 1D-ee : 2D-E- : 1ddE- Ruồi đực có kiểu gen Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ => Tỉ lệ mang tính trạng trội cặp D E = 0,25 + 0,25=0,5 Ta có tỉ lệ thể mang tính trạng trội => ab (D-ee + ddE-) Xgh Y = 0,01125 ab ab gh 0, 01125 X Y= = 0.0225 ab 0,5 0,0225  0.09 0,25 Do khoảng cánh cặp gen cặp NST nên tần số hoán vị Gọi tần số hoán vị 2x (x  0,25) => Tỉ lệ giao tử hoán vị x, tỉ lệ giao tử liên kết = 0,5-x Đến có trường hợp xảy sau: => ab Xgh =  Ab Gh Gh  +) Cả cặp NST thường giới tính dị hợp chéo:  X X   aB  => x.x = 0,09 => x= 0,3 ( loại) +) Một hai cặp NST mang kiểu gen dị hợp đều, cặp lại dị hợp chéo: => x.(0,5-x) = 0,09 => Khơng có x thỏa mãn ( loại)  AB GH gh  +) Cả cặp NST có kiểu gen dị hợp  X X :  ab  => (0,5- x) (0,5 – x ) = 0,09 => 0,5- x = 0,3 => x = 0,2 ( thỏa mãn) => Tần số hoán vị f= 0,4 AB GH gh X X ( cặp D E không cần quan tâm) ab => Tỉ lệ ruồi thân xám, cánh cong, không , râu, chân dài, mắt tròn đỏ (A-bb => Kiểu gen ddE- X GH X  ) = ( 0,25 – 0,3.0,5).0,25.0,5 = 0,0125 Câu 10: Đáp án A Câu A: Giao phối không ngẫu nhiên làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể => thay đỏi vốn gen quần thể => SAI Câu B: Giao phối không ngẫu nhiên làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể nhân tố tiến hóa => ĐÚNG Câu C: Giao phối khơng ngẫu nhiên làm giảm tỉ lệ kiểu gen dị hợp tăng tỉ lệ kiểu gen đồng hợp làm giảm đa dạng di truyền quần thể => ĐÚNG Câu D: : Giao phối không ngẫu nhiên giúp tăng kiểu gen đồng hợp biêu kiểu hình => ĐÚNG Câu 11: Đáp án A Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ CHÚ Ý Các bạn nhớ cách nhớ đến câu nói “ba phải” Câu A: phải có biến dị di truyền có tác động nhân tố tiến hóa có tiến hóa biến dị di truyền điều kiện tiêm tiến hóa => ĐÚNG Câu B: đột biến nguồn nguyên liệu sơ cấp chủ yếu cho tiến hóa => SAI Câu C: giao phối tạo biến dị tổ hợp nguyên liệu thứ cấp chủ yếu cho tiến hóa => SAI Câu D: Biến dị di truyền có biến dị đột biến biến dị tổ hợp , biến dị đột biến tạo nhờ trình đột biến biến dị tổ hợp tao nhờ q trình giao phơi => SAI Câu 12: Đáp án D Câu A: Đột biến đoạn phát thể dị hợp tử kiểu gen xét bị đoạn NST chưa alen trội tương ứng thể alen lặn alen biểu kiểu hình gọi tượng giả trội => ĐÚNG Câu B: Đột biến lặp đoạn NST dẫn tới lặp gen Quá trình lặp đoạn xảy trao đổi chéo khơng cân đoạn cromatit cặp tương đồng Khi trao đổi bắt chéo xảy vị trí gen dẫn tới gen lặp khơng ngun vẹn (bị thay đổi vị trí vùng promoter, bị đoạn nuclêơtit), hình thành gen Ngồi gen lặp tích lũy đột biến điểm hình thành gen => ĐÚNG Câu C: Nhóm gen liên kết ứng với số lượng NST đơn bội , Như có truyền đoạn Robertson làm giảm số lượng NST dẫn đến giảm số lượng nhóm gen liên kết => ĐÚNG Câu D: Đảo đoạn dẫn đến hình thành lồi Người ta quan sát thấy nhiều đảo đoạn NST lồi có mối quan hệ họ hàng , rõ ràng đảo đoạn có vai trò định q trình hình thành lồi => SAI Câu 13: Đáp án B Câu A: Từ thể ban đầu cho nhiều loài giao tử mang kiểu gen khác nhau, sau lưỡng bội hóa kiểu gen biểu kiểu hình khác dẫn đến xuất kiểu hình khác so với kiểu bố mẹ (biến dị tổ hợp) Câu B: Từ tế bào ban đầu qua nguyên phân tạo mơ sẹo tế bào giống hệt tế bào ban đầu kiểu gen có kiểu hình giống tức khơng xuất biến dị tổ hợp Câu C: Từ biến dị tổ hợp để chọn lọc dòng tế bào phù hợp có kiểu hình khác khác bố mẹ tức xuất biến dị tổ hợp Câu D: Dung hợp tế bào trần loài khác dẫn đến xuất hình xuất biến dị tổ hợp Câu 14: Đáp án B Quả tim người chia làm ngăn : tâm nhĩ, tâm thất, Ngăn cách tâm nhĩ tâm thất bên van nhĩ thất, đó: nhĩ phải thất phải Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ngăn cách với van lá, nhĩ trái thất trái ngăn cách với van Câu 15: Đáp án A Máu đến thận lọc tiểu cầu thận nhờ búi bao mạch Động mạch thận tách trực tiếp từ động mạch chủ bụng chia thành nhánh vào thận Sau tách nhánh tiểu động mạch đến vào tiều cầu thận chia thành 3-5 nhánh mao mạch tạo thành búi mao mạch – nơi xẩy trình lọc , sau mác mao mạch lại hợp thành tiểu động mạch Câu 16: Đáp án A Câu A: Sâu ăn ngô bậc dinh dưỡng cấp => ĐÚNG Câu B: Nhái bậc dinh dưỡng cấp => SAI Câu C: Rắn hổ mang bậc dinh dưỡng cấp => SAI Câu D: Diều hâu bậc dinh dưỡng cấp => SAI Câu 17: Đáp án C Dây thần kính có myelin điện dẫn truyền qua eo Ranvier theo kiểu nhảy cóc, dây thần kinh khơng có bao myelin điện dẫn truyền liên tục sợi trục Chính mà tốc độ dẫn truyền sợi có bao myelin nhanh hơn, tốn lượng Điện dẫn truyền sợi trục định không thay đổi theo kích thích, giữ nguyên suốt chiều dài sợi trục Như ý (1) ,(2) (4) Câu 18: Đáp án B Câu A: Biến động số lượng phản ứng tổng hợp quần thể trước thay đổi nhân tố môi trường để quần thể trì trạng thái phù hợp với hồn cảnh cũ => SAI Câu B: chế điều chỉnh số lượng cá thể phụ thuộc mật độ quần thể chủ yếu thông qua thống giữ tỉ lệ sinh sản tử vong => ĐÚNG Câu C: cạnh tranh loài nhân tố điều chỉnh số lượng cá thể quần thể => SAI Câu D: nhập cư nhân tố giúp điều chỉnh số lượng cá thể quần thể nhập cư không điều chỉnh quần thể => SAI Câu 19: Đáp án C: Quang hợp thực vật C3 C4: Đặc điểm C3 C4 Chấp nhận CO2 RiDP PEP Sản phẩm cố định CO2 APG AOA Thời gian cố định CO2 Ban ngày Ban ngày Không cố định CO2 Lục lạp tế bào mô giậu Lục lạp tế bào mô giậu tế bào bao bó mạch Như vậy, có thời gian cố định CO2 giống nhóm thực vật C3 C4 Câu 20: Đáp án A Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Xét riêng tỉ lệ ta có : +) 100% đỏ => có phép lai phù hợp AA x AA; AA x Aa; AA x aa +) 100% dài => có phép lai phù hợp BB x BB Khi ghép cặp gen ta phép lai Câu 21: Đáp án A Cacbohidrat có tỉ lệ số C số O phân tử hệ số hơ hấp ln Câu 22: Đáp án B Ý : ĐÚNG Ý 2: Ở người bình thường cặp NST thường ln tồn thành cặp tương đồng tế bào xoma, tế bào sinh dục chưa bước vào giảm tế bào giao tử trứng hay tinh trùng thi NST trạng thái đơn bội tức khơng có NST tưng đồng => SAI Ý 3: Ở người bình thường , cặp NST giới tính nữ XX cặp tương đồng nam XY có vùng đầu mút NST tương đồng , NST giới tính có loại tế bào khơng riêng tế bào sinh dục => SAI Ý 4: ĐÚNG Ý 5: Ở tế bào ta thấy có cặp NST tương đồng tức 2n=4 => SAI Vậy có ý Câu 23: Đáp án D Cả thành phần xuất mạch phân tử AND Câu 24: Đáp án C Ta thấy cặp gen tỉ lệ gen đồng hợp ( bao gồm đồng hợp trội lặn) tỉ lệ kiểu gen dị hợp =1/2 1 => Tỉ lệ thể mang cặp dị hợp cặp đồng hợp = C      64 1 Tỉ lệ thể mang cặp dị hợp cặp đồng hợp = C   2   15      64 1 Tỉ lệ thể mang cặp dị hợp cặp đồng hợp = C   2   20      64 6 4     15 Tỉ lệ thể mang cặp dị hợp cặp đồng hợp = C          64 Câu 25: Đáp án C Từ tế bào nguyên thủy sơ khai tạo tiến hóa tiền sinh học CLTN tiếp tục tác động tạo tế bào nhân sơ sau sinh tế bào nhân thực trái đất giai đoạn tiến hóa sinh học Sinh giới tiếp tục tiến hóa giai đoạn tiến hóa sinh học Câu 26: Đáp án B Phép lai tính trạng cho loại kiểu hình => Tính trạng cặp gen khơng alen tương tác quy định Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ CHÚ Ý Lai phân tích thu tỉ lệ kiểu hình phân ly 1:1:1:1 => Tính trạng cặp gen tương tác bổ sung quy định Quy ước: A-B- : hoa đỏ; A-bb : hoa vàng; aaB- : hoa xanh; aabb : hoa trắng Loại bỏ hoa xanh hoa trắng hoa đỏ hoa vàng, đem giao phối ngẫu nhiên ta có tỉ lệ kiểu gen đem phối 1AABB : 2AABb : 4AaBb : 2AaBB : 1Aabb : 2Aabb 1 1 AB : Ab : aB : ab 3 6 1 1 1 1 1 1  Tỉ lệ hoa đỏ = 1-        6 6 6 6 3 Tổ hợp KG chưa cân giao tử để tính tỉ lệ KG hệ sau khơng thể áp dụng phương pháp tính theo alen Các giảm phân cho giao tử Tỉ lệ hoa đỏ chủng = 1  3 1 => Tỉ lệ cần tìm =  Câu 27: Đáp án D Câu A: Liên kết gen hồn tồn khơng xảy tái tổ hợp gen khơng làm xuất tổ hợp gen hạn chế biến dị tổ hợp => ĐÚNG Câu B: Với loài mà chế xác định giới tính phụ thuộc vào số lượng NST ong,… chúng khơng có NST giới tính => ĐÚNG Câu C: Từ hốn vị gen ta tính khoảng cách tương đối giũa gen lập đồ di truyền => ĐÚNG Câu D: Gen đa hiệu sở để giải thích tượng biến dị tương quan, biến dị tương quan tạo nhờ tượng gen đa hiệu liên kết gen hoàn toàn => SAI Câu 28: Đáp án A P: đen, lồi × đực nâu, dẹt Aa Bd bD aa bd bd F1 thu thân nâu, mắt dẹt ( aa bd )= 0,1 bd bd 0,1   0,2  bd  0,2bd bd 0,5 => Tần số hoán vị = 40% P đen, lồi có KG dị hợp chéo Đáp án A: ruồi đực khơng có hốn vị gen => khơng có giao tử tạo => Khơng xuất kiểu hình phân li => Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ => ĐÚNG Đáp án B: ruồi thân vàng, mắt lồi = Aa Bd BD +aa =0,5.0,3+0,5.0,2 = 0,25% bd bd => SAI Đáp án C: ruồi thân nâu, mắt lồi F1 có kiểu gen aa =>cái aa bD × bd đực aa bD bd bd bd => Kiểu hình thân đen mắt dẹt = 0,5 => SAI Đáp án D: F1 xuất ruồi ruồi đực => SAI Câu 29: Đáp án D Một quần thể cách li với quần thể gốc CLTN diễn theo hướng khác môi trường điều kiện thay đổi, đồng thời đột biến tích lũy theo hướng khác dẫn đến phân hóa vốn gen, theo thời gian dẫn đến cách li sinh sản dẫn đến hình thành loài => Câu A, B, C ĐÚNG Câu D: Dòng gen xảy mạnh làm cho vốn gen quần thể hợp với khơng có phân hóa vốn gen hiển nhiên dẫn đến cách li sinh sản tức dòng gen cần loại bỏ q trình hình thành loài => SAI Câu 30: Đáp án A Quy ước: A: bình thường; a: bạch tạng Cả vợ chồng có bố mẹ bình thường có em trai bị bệnh nên có xác suất kiểu gen 1/3 AA : 2/3 Aa Do sinh nhiều lần nên ta phải xác định kiểu gen bố mẹ trường hợp +) TH1: Cả bố mẹ có kiểu gen AA 1  3 +) TH2: Hai người có kiểu gen khác ( đồng hợp dị hợp) => Xác suất để sinh người không bị bệnh = => Xác suất để sinh người không bị bệnh = .13  3 +) TH3: Hai người có kiểu gen Aa 2 3 => Xác suất để sinh người không bị bệnh =    3   16 Xác suất để lần sinh giới ( na nữ) Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ 1 =    2   107 => Xác suất cần tìm =       0,1857  9 16  576 Câu 31: Đáp án D Câu A: Để tạo loại giao tử thể cần dị hợp cặp gen Cơ thể dị hợp cặp gen nằm cặp NST có kiểu gen AB//ab Ab//aB Như có kiểu gen thỏa mãn => SAI Câu B: Ở ta chưa biết số tế bào xảy hoán vị tổng số tế bào giảm phân nên khơng thể khẳng định xác tần số hốn vị gen khoảng từ 0% → 50% => SAI Câu C: Trong loại giao tử tạo có loại giao tử liên kết loại giao tử hoán vị.Ta biết tế bào sinh trứng cho trứng nhất, để tạo loại giao tử hốn vị cần tế bào sinh trứng xảy hốn vị Ta khơng thể khẳng định chắn có tế bào xảy hốn vị mà biết có từ tế bào trở lên có hốn vị => SAI Câu D: Ứng với loại trứng tạo có loại thể định hướng tạo Số loại thể định hướng tối đa kiểu gen loại nên số lượng trứng tạo tối đa số loại thể định hướng tạo tối đa => ĐÚNG Câu 32: Đáp án D Câu A: Phân bố đồng gặp tự nhiên, điều kiện sống tự nhiên thường phân bố không đồng đều, mà kiểu phân bố gặp điều kiện sống phân bố đồng => ĐÚNG Câu B: Phân bố ngẫu nhiên thường gặp môi trường có điều kiện sống phân bố đồng => ĐÚNG Câu C: Phân bố theo nhóm gặp điều kiện sống khơng đồng Trong tự nhiên điều kiện sống đa số phân bố khơng đồng mà kiểu phân bố theo nhóm hay gặp tự nhiên => ĐÚNG Câu D: Kiểu phân bố theo nhóm hay gặp với lồi có tính bầy đàn cao, sống hỗ trợ lẫn mà có tính tự lập => SAI Câu 33: Đáp án B (1) ADN Polimeraza có chức kéo dài mạch đoạn okazaki xuất trình nhân đơi ADN => ĐÚNG (2) Enzim ADN-ligaza có chức nối đoạn okazaki lại với xuất q trình nhân đôi ADN => ĐÚNG (3) rA; rG; rX; rX ta biết ADN – polimeraza tự tổng hợp nên mạch mà kéo dài mạch có vị trí 3’ – OH sẵn có trước Vì tổng hợp mạch cần có đoạn mồi enzim ARN – polimeraza tổng hợp nên có chất đoạn ARN ngắn từ 5-15 nucleotit Thành phần đoạn mồi rA; rU; rG; rX => ĐÚNG Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (4) tARN – synthetaza có chức hoạt hóa axit amin gắn axit amin vào tARN, q trình nhân đơi ADN khơng có tham gia enzim => SAI (5) Enzim kéo dài đầu mút có tên gọi Telomerase, enizm có hoạt tính ARN- polimeraza tức có khả tự xúc tác nối nucleotit mà khơng cần vị trí 3’-OH trước Enzim xuất tế bào sinh dục đặc biệt tế bào ung thư enzim tái hoạt hóa nguyên nhân làm cho tế bào ung thư phân chia vô hạn Như enzim có nhân đôi AND số loại tế bào mà khơng phải q trình nhân đơi có => SAI (6) Enzim tháo xoắn: q trình nhân đơi AND muốn thực mạch AND mẹ cần tách đôi ra, việc thực nhờ enzim tháo xoắn => ĐÚNG Vậy có thành phần ln có mặt q trình nhân đơi AND Câu 34: Đáp án B Vì lồi làm tổ cạnh lồi có mùa sinh sản, Vậy cách li mùa vụ mặt khác nhốt chung loài với chúng giao phối nên khơng thể cách li học Khi giao phối chúng sinh lai hữu thụ chứng tỏ cách li sau hợp tử mà thuộc dạng cách li trước hợp tử Ở ta thấy lồi có tập tính ve vãn bạn tình, hành vi sinh dục khác tự nhiên chúng khơng giao phối với nhốt chúng giao phối được, cách li tập tính Câu 35: Đáp án C Tỉ lệ kiểu gen quần thể ban đầu là: 300 AA=aa= =0,3; 1000 Aa=1-0,3-0,3= 0,4 => CTDT P 0,3AA:0,4Aa;0,3aa Sau hệ tự thụ tỉ lệ kiểu gen là: [1  ( ) ] AA=0,3+0,4 =0,45; 2 1 Aa=0,4   =0,1; 2 Aa=1-0,45-0,1=0,45 Tỉ lệ kiểu hình F2 0,45 đỏ:0,1 hồng : 0,45 trắng Câu 36: Đáp án C Tỉ lệ hoa trắng (aa)=0,04 => a=0,2; A= 1-0,2=0,8 => CTDT quần thể 0,64 AA :0,32Aa :0,04aa Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ AA: Aa => Đem hoa đỏ tự thụ phấn ta thu tỉ lệ kiểu gen F1 sau: 1 AA=   ; 3 4 1 Aa=  ; 1 aa=  12 =>Tỉ lệ gen hoa đỏ AA: Aa 11 11 Đem hoa đỏ tự thụ ta thu tỉ lệ kiểu gen F2 sau: 19 AA=   ; 11 11 22 1 Aa=  ; 11 11 1 aa=  11 22 19 Vậy CTDT F2 AA: Aa: aa 22 22 22 =>Tỉ lệ kiểu hình F2 21 đỏ : trắng Câu 37: Đáp án B Phương trình hơ hấp tế bào: Glucose + O2  CO2  H2O  ATP => Tỉ lệ kiểu gen hoa đỏ Như nguyên liệu sử dụng glucose( C6 H12O6 ) tạo sản phẩm gồm CO H 2O CHÚ Ý Quần thể giao phối tự nên quần thể đạt trạng thái CBDT Câu 38: Đáp án A Tách riêng locut ta có: +) A=0,8;a=0,2 => CTDT 0,64AA:0,32Aa :0,04aa => Tỉ lệ kiểu hình trội (A-)=0,64+0,32=0,96 +) B=0,7; b=0,3 => CTDT 0,49BB :0,42Bb :0,09bb => Tỉ lệ kiểu hình trội (B-)=0,49+0,42=0,91 => Tỉ lệ kiểu hình trội tính trạng =0,96.0,91=0,8736 Câu 39: Đáp án B Ta có sơ đồ lai: P: XA XA x Xa Ya 1X A X a :1X A Y a F1: F2: 1X A X A :1X A X a :1X A Y a :1X a Y a Khi cho F2 tiếp tục ngẫu phối ta có: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ F2 x F2 ( 1X A X A :1X A X a ) x ( 1X A Y a :1X a Y a ) 3X A :1X a 1X A :1X a : 2Y a 1 Tỉ lệ đực cánh ngắn( X a X a   4 16 Tỉ lệ đực đời = 1 Tỉ lệ đực cánh ngắn tổng số đực = 16  Câu 40: Đáp án C Câu A: Đem thụ phấn tức lấy hạt phấn dị hợp cặp gen thụ phấn cho noãn thấp, vàng nên cho quả vàng hay ta thu 100% vàng => SAI Câu B: Cây dị hợp cặp có kiểu gen chiều cao Bb, thân thấp có kiểu gen bb => Chiều cao đời lai cao: thấp => SAI Câu C: Các thu 100% vàng , ta khơng gặp đỏ => ĐÚNG Câu D: Mỗi có kiểu gen định dạng quả, màu kiểu gen quy định cho dạng => SAI ... hình 1D-ee : 2D-E- : 1ddE- Ruồi đực có kiểu gen Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/... tiến hóa tiền sinh học CLTN tiếp tục tác động tạo tế bào nhân sơ sau sinh tế bào nhân thực trái đất giai đoạn tiến hóa sinh học Sinh giới tiếp tục tiến hóa giai đoạn tiến hóa sinh học Câu 26: Đáp... án C Câu A: Hệ sinh thái gồm thành phận vô sinh hữu sinh, thành phần vơ sinh mơi trường sống thành phần hữu sinh quần xã sinh vật => ĐÚNG Câu B: Theo nguồn gốc hình thành chia hệ sinh thái thành