Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 20 Câu 1: Một gen dài 5100 Å có số nuclêôtit A 1500 B 3000 C 4500 D 6000 Câu 2: Rễ cạn hấp thụ nước ion khoáng chủ yếu qua thành phần cấu tạo rễ ? A Đỉnh sinh trưởng B Miền lông hút C Tất D Miền sinh trưởng dãn dài Câu 3: Trong kỹ thuật chuyển gen vào tế bào vi khuẩn, thể truyền plasmit cần phải mang gen đánh dấu A để chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận dễ dàng B để biết tế bào có ADN tái tổ hợp C để giúp cho enzim restrictaza cắt vị trí plasmit D plasmit phải có gen để nhận ADN ngoại lai Câu 4: Điều không A Trong kiểu gen, gen có mức phản ứng riêng B Tính trạng số lượng có mức phản ứng hẹp, tính trạng chất lượng có mức phản ứng rộng C Kiểu gen quy định giới hạn suất giống vật nuôi hay trồng D Mức phản ứng tính trạng thay đổi tuỳ kiểu gen giống Câu 5: Động lực dịch mạch rây chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa: A Rễ thân B Lá rễ C Cành D Thân Câu 6: Một quần thể thực vật tự thụ phấn, có thành phần kiểu gen hệ xuất phát 0,5AA : 0,4Aa : 0,1aa Biết gen trội gen đột biến có hại, di truyền theo kiểu trội khơng hồn tồn, thể đồng hợp trội thường khơng có khả sinh sản Nếu quần thể tiếp tục diễn tự thụ phấn tính theo lí luyết, cấu trúc di truyền quần thể F1 là: A 0,6 AA : 0,4 Aa : 0,0 aa B 0,7 AA: 0,2 Aa : 0,1 aa C 0,49 AA: 0,42 Aa : 0,09 aa D 0,2 AA: 0,4 Aa : 0,4 aa Câu 7: Đặc điểm sau quần xã? A Quần xã tập hợp quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, sống khoảng không gian định (gọi sinh cảnh) B Các sinh vật quần xã có mối quan hệ gắn bó với thể thống quần xã có cấu trúc tương đối ổn định C Quần xã tập hợp quần thể sinh vật thuộc loài, sống khoảng không gian định (gọi sinh cảnh) Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ D Các sinh vật quần xã thích nghi với mơi trường sống chúng Câu 8: Nguyên tắc bán bảo tồn là: A Sau tự nhân đơi, phân tử ADN có mạch ADN mẹ B Sau tự nhân đơi, có xếp lại nuclêotit ADN mẹ kết số nuclêotit ADN lại nửa C Sau q trình nhân đơi nửa số phân tử ADN bảo toàn D Sau tự nhân đôi, số phân tử ADN nửa số phân tử ADN mẹ Câu 9: Ơstrôgen sinh ở: A Tinh hoàn B Buồng trứng C Tuyến yên D Tuyến giáp Câu 10: Cơ sở sinh lí công nghệ nuôi cấy tế bào mô thực vật là: A dựa vào chế nguyên phân giảm phân B dựa vào tính tồn tế bào C dựa vào chế nguyên phân, giảm phân thụ tinh D dựa vào chế giảm phân thụ tinh Câu 11: Chuỗi thức ăn hệ sinh thái nước thường dài hệ sinh thái cạn vì: A Mơi trường nước giàu chất dinh dưỡng môi trường cạn B Hệ sinh thái nước có độ đa dạng sinh học cao C Môi trường nước không bị lượng ánh sáng mặt trời đốt nóng D Mơi trường nước có nhiệt độ ổn định Câu 12: Điều kiện không phép lai cặp tính trạng, F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình trội : lặn A số cá thể phân tích phải đủ lớn B tính trạng trội lặn khơng hồn toàn C hệ xuất phát phải chủng D trội - lặn phải hoàn toàn Câu 13: Xét mối quan hệ sinh thái loài sau đây: (1) Một số loài tảo nước nở hoa sống mơi trường với lồi cá tơm (2) Cây tầm gửi sống thân gỗ lớn rừng (3) Loài cá ép sống bám loài cá lớn (4) Trùng roi sống ruột mối Trong mối quan hệ nói trên, có mối quan hệ khơng gây hại cho lồi tham gia? A B C D Câu 14: Trong phát biểu sau, có phát biểu nói quan niệm tiến hóa đại Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Các quần thể sinh vật tự nhiên chịu tác động chọn lọc tự nhiên điều kiện sống thay đổi bất thường (2) Mọi biến dị quần thể ngun liêu q tình tiến hóa (3) Những biến đổi kiểu hình kiểu gen tương ứng với thay đổi ngoại cảnh di truyền (4) Sự cách li địa lí góp phần trì khác biệt tần số alen thành phần kiểu gen quần thể tạo nhân tố tiến hóa A B C D Câu 15: Khi nói chuỗi lưới thức ăn, cho phát biểu sau: (1) Trong quần xã, loài sinh vật tham gia vào chuỗi thức ăn (2) Khi thành phần loài quần xã thay đổi cấu trúc lưới thức ăn bị thay đổi (3) Tất chuỗi thức ăn sinh vật sản xuất (4) Trong chuỗi thức ăn, bậc dinh dưỡng có lồi Số phát biểu là: A B C D Câu 16: Ứng động (Vận động cảm ứng) A Hình thức phản ứng trước nhiều tác nhân kích thích B Hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích khơng định hướng C Hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích lúc có hướng, vơ hướng D Hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích khơng ổn định Câu 17: Q trình hình thành quần thể thích nghi diễn nhanh hay chậm phụ thuộc vào yếu tố sau đây? (1) Quá trình phát sinh tích lũy gen đột biến loài (2) Áp lực chọn lọc tự nhiên (3) Hệ gen đơn bội hay lưỡng bội (4) Nguồn dinh dưỡng nhiều hay (5) Thời gian hệ ngắn hay dài Số nhận định là: A B C Câu 18: Mật độ cá thể quần thể A số lượng cá thể đơn vị diện tích hay thể tích quần thể D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ B khối lượng cá thể đơn vị diện tích hay thể tích quần thể C số lượng cá thể quần thể đơn vị thể tích quần thể D số lượng cá thể quần thể đơn vị diện tích quần thể Câu 19: Cho biết gen quy định tính trạng, trội lặn hồn tồn, q trình giảm phân khơng xảy đột biến Thực phép lai ruồi giấm: ♀ AaBb DE DE x ♂ Aabb thu tỉ lệ kiểu hình de de trội tính trạng đời 26,25% Tính theo lí truyết, tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn đời A 19,375% B 19,25% C 37,5% D 21,25% Câu 20: Trong tế bào sinh tinh, xét hai cặp nhiễm sắc thể kí hiệu Aa Bb Khi tế bào giảm phân, cặp Aa phân li bình thường, cặp Bb khơng phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường Các loại giao tử tạo từ trình giảm phân tế bào A ABb a aBb A B Abb B ABB b C ABb A aBb a D ABB abb AAB aab Câu 21: Cho hoa đỏ (P) tự thụ phấn, đời F1 có tỉ lệ kiểu hình: 56,25% hoa đỏ : 18,75% hoa hồng : 18,75% hoa vàng: 6,25% hoa trắng Có kết luận số kết luận sau: (1) Tính trạng màu hoa di truyền theo quy luật phân li độc lập (2) Trong số hoa đỏ F1 chủng chiếm tỉ lệ 1/9 (3) Cho P lai phân tích, Fa thu tỉ lệ kiểu hình 1:1:1:1 (4) Nếu cho tất hoa vàng F1 lai phân tích, loại kiểu hình hoa vàng đời chiếm tỉ lệ 2/3 (5) Nếu cho tất hoa hồng F1 lai phân tích, loại kiểu hình hoa hồng đời chiếm tỉ lệ 1/3 (6) Khi cho tất hoa vàng F1 giao phối ngẫu nhiên tỉ lệ kiểu hình thu F2 8: A B C D Câu 22: Đặc điểm ưu sinh sản giao phối so với sinh sản tự phối động vật? A Có khả thích nghi với điều kiện môi trường biến đổi B Duy trì ổn định tính trạng tốt mặt di truyền C Tạo nhiều biến dị tổ hợp làm ngun liệu cho q trình tiến hố chọn giống Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ D Là hình thức sinh sản phổ biến Câu 23: Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh nhằm mục đích A xác định gen quy định tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen hay di truyền liên kết gen B xác định gen quy định tính trạng trội hay lặn, nằm nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính C xác định tính trạng chủ yếu gen định hay phụ thuộc vào điều kiện môi trường sống D nghiên cứu ảnh hưởng mơi trường đến hình thành trí thơng minh người Câu 24: Khi nói sinh trưởng thứ cấp kết luận sau đúng? A Sinh trưởng thứ cấp có tất lồi thực vật hạt kín B Sinh trưởng thứ cấp gia tăng chiều dài thể thực vật C Sinh trưởng thứ cấp có thực vật mầm D Sinh trưởng thứ cấp hoạt động mô phân sinh bên Câu 25: Ở loài thực vật, alen A a nằm nhiễm sắc thể số 2; alen B b nằm nhiễm sắc thể số Người ta tiến hành phép lai: P: ♀ aaBB x ♂AAbb Có phát biểu số phát biểu sau: (1) Trong trường hợp giảm phân thụ tinh bình thường F1 đồng kiểu gen đồng tính kiểu hình (2) Trong trường hợp xảy đột biến giảm phân ♀ P hình thành thể dị bội nhiễm sắc thể số F1 thu tỉ lệ kiểu gen 1AAaBb : 1ABb (3) Trong trường hợp xảy đột biến giảm phân ♂ P hình thành thể dị bội nhiễm sắc thể số F1 thu tỉ lệ kiểu gen 1AAaBb : 1aBb (4) Trong trường hợp xảy đột biến giảm phân ♂ P hình thành thể dị bội nhiễm sắc thể số F1 thu tỉ lệ kiểu gen 1AaBBb : 1Aab (5) Trong trường hợp xảy đột biến giảm phân ♀ P hình thành thể dị bội nhiễm sắc thể số F1 thu tỉ lệ kiểu gen 1AaBbb : 1Aab A B C D Câu 26: Khi nói chứng tiến hóa, có phát biểu số phát biểu sau? (1) Cơ quan thối hóa phản ánh tiến hóa đồng quy (tiến hóa hội tụ) Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (2) Những lồi có quan hệ họ hàng gần trình tự axit amin hay trình tự nucleotit có xu hướng khác ngược lại (3) Những quan thực chức khác bắt nguồn từ nguồn gốc gọi quan tương tự (4) Tất vi khuẩn động, thực vật cấu tạo từ tế bào A B C D Câu 27: Cho tượng: Các ăn thịt khép bẫy bắt côn trùng côn trùng rơi vào bẫy Chuồn chuồn bay thấp mưa, bay cao nắng, bay vừa râm Một mèo đói nghe thấy tiếng bát đĩa lách cách, vội vàng chạy xuống bếp Bắt chuột mèo, xây tổ chim Trong tượng trên, có hình thức cảm ứng thực vật: A B C D Câu 28: Có dạng đột biến sau làm thay đổi hình thái NST? (1) Đột biến đoạn (2) Đột biến lặp đoạn (3) Đột biến lệch bội (4) Đột biến tự đa bội Phương án đúng: A B C D Câu 29: Trong phát biểu sau đây, có phát biểu nói hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nhân tạo? (1) Hệ sinh thái nhân tạo có thành phần lồi hệ sinh thái tự nhiên (2) Nhờ chăm sóc người nên hệ sinh thái nhân tạo có suất sinh học cao hệ sinh thái tự nhiên (3) Độ ổn định hệ sinh thái tự nhiên thấp hệ sinh thái nhân tạo (4) Năng suất kinh tế hệ sinh thái nhân tạo cao hệ sinh thái tự nhiên A B C D Câu 30: Một quần thể thực vật tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gen hệ P là: 0,2BB:0,5Bb:0,3bb Cho biết cá thể Bb khả sinh sản Tính theo lí thuyết, tần số tương đối alen B b F1 là: A 0,5; 0,5 B 0,55; 0,45 C 0,4; 0,6 Câu 31: Các phương pháp chủ yếu để chuyển gen thực vật : D 0,6;0,4 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Chuyển gen platmit (2) Chuyển gen virut (3) Chuyển gen trực tiếp qua ống phấn (4) Sử dụng tế bào gốc (5) ĩ thuật vi tiêm tế bào trần (6) Dùng súng bắn gen Số phương án trả lời A B C D Câu 32: Một người niên trình phát sinh giao tử cặp nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li giảm phân II tạo loại giao tử nào? A X, Y, O B XY, O C XX, YY, X, Y, O D XX, XY, X, Y, O Câu 33: Ý đặc điểm tập tính bẩm sinh? A Do kiểu gen quy định B Rất bền vững khó thay đổi C Có thay đổi linh hoạt đời sống cá thể D Là tập hợp phản xạ khơng điều kiện diễn theo trình tự định Câu 34: Ở người , bệnh điếc bẩm sinh gen lặn nằm NST thường qui định , bệnh mù màu gen lặn nằm NST X qui định cặp vợ chồng bình thường bệnh phía bên người vợ có bố bị mù màu có bà nội mẹ bị điếc bẩm sinh Bên phía người chồng có bố bị điếc bẩm sinh , người khác gia đình khơng có bị bệnh Cặp vợ chồng sinh đứa , xác suất để đứa bị bệnh A 18,75% B 37,5% C 12.5% D 6,25% Câu 35: Lai hai hoa màu trắng chủng với nhau, thu F1 gồm toàn hoa màu đỏ Cho Fl giao phấn với thu F2 gồm 56,25% hoa đỏ ; 43,75% hoa trắng Nếu cho hoa đỏ F1 giao phấn với hoa trắng đời bắt gặp tỉ lệ phân li kiểu hình số tỉ lệ phân li kiểu hình đây? (1) đỏ : trắng (2) đỏ : trắng (3) đỏ : trắng (4) đỏ : trắng (5) đỏ : trắng (6) đỏ : trắng (7) 13 đỏ : trắng (8) đỏ: trắng (9) đỏ : trắng B C A D Câu 36: Cho phát biểu sau: I Nhiệt độ nguyên nhân chủ yếu gây đóng mở khí khổng II Khí khổng đóng cấy thiếu nước, vào ban ngày hay ban đêm III Tế bào hạt đậu quang hợp, lượng CO2 giảm, độ chua tế bào tăng, tinh bột bị biến đổi thành đường, nồng độ dịch bào tăng, tế bào hạt đậu hút trương nước, khí khổng mở Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ IV Khí khổng đóng hồn toàn vào ban ngày, mở mặt trời lặn Hoạt động xảy khí sinh V Đóng thủy chủ động tượng khí khổng đóng lại vào ban đêm, ngừng quang hợp Số phát biểu A B C D Câu 37: Cho biết cặp gen quy định cặp tính trạng gen trội trội hồn toàn; thể tứ bội giảm phân sinh giao tử lưỡng bội có khả thụ tinh Xét phép lai sau: (1) AAaaBbbb × aaaaBBbb (2) AAaaBBbb × AaaaBbbb (3) AaaaBBBb × AAaaBbbb (4) AaaaBBbb × AaBb (5) AaaaBBbb × aaaaBbbb (6) AaaaBBbb × aabb Theo l thuyết, phép lai nói có phép lai mà đời có 12 kiểu gen, kiểu hình? A phép lai B phép lai C phép lai D phép lai Câu 38: Khi cho P chủng khác cặp tính trạng tương phản giao phấn với thu F1 gồm tồn thân cao, hoa tím Cho F1 lai với thứ thu đời có tỉ lệ kiểu hình thân cao, hoa tím : thân thấp, hoa trắng Cho F1 lai với thứ thu đời có tỉ lệ kiểu hình 3:1 Biết A: thân cao, a: thân thấp; B: hoa tím; b: hoa trắng Kiểu gen F1, thứ thứ là: A F1: AB ab AB Ab AB , thứ 1: ; thứ 2: hoặc ab ab aB aB ab B F1: AB Ab Ab AB AB , thứ 1: ; thứ 2: hoặc ab ab aB aB AB C F1: AB ab AB AB AB , thứ 1: ; thứ 2: hoặc ab ab aB Ab ab D F1: AB aB AB aB AB , thứ 1: ; thứ 2: hoặc ab ab ab ab Ab Câu 39: Ở loài thực vật, alen A quy định tròn, alen a quy định bầu dục; alen B quy định ngọt, alen b quy định chua; alen D quy định có vị thơm, alen d quy định khơng có vị thơm hi cho hai (P) có kiểu gen giao phấn với thu F1 có tỉ lệ phân li kiểu hình là: 540 có tròn, ngọt, có vị thơm; 180 có tròn, ngọt, khơng có vị thơm; 180 có bầu dục, chua, có vị thơm; 60 có bầu dục, chua, khơng có vị thơm Biết gen nằm NST thường khơng có đột biến xảy Kiểu gen P A AB Dd ab B AaBbDd C ABD abd D Ab Dd aB Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 40: Quá trình hấp thụ nước rễ xảy theo giai đoạn nào? (1) Giai đoạn nước từ đất vào lông hút (2) Giai đoạn nước từ lông hút vào mạch gỗ rễ (3) Giai đoạn nước bị đẩy từ mạch gỗ rễ lên mạch gỗ thân (4) Giai đoạn nước từ mạch gỗ thân lên Số tổ hợp là: A B C D Đáp án 1-B 2-B 3-B 4-B 5-B 6-D 7-C 8-A 9-B 10-B 11-D 12-B 13-D 14-D 15-B 16-B 17-A 18-A 19-D 20-A 21-D 22-C 23-C 24-D 25-C 26-B 27-C 28-A 29-C 30-C 31-C 32-C 33-C 34-D 35-A 36-A 37-B 38-C 39-A 40-D LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án B Một gen dài 5100Å; nucleotide dài 3,4 Å; phân tử DNA gồm có chuỗi polynucleotide Áp dụng cơng thức N  L 4080  ta có N    3000 3, 3, Câu 2: Đáp án B - Rễ cạn hấp thu nước ion khống chủ yếu qua miền lơng hút - Cấu tạo TB lông hút: + Bản chất TB biểu bì kéo dài + Thành TB mỏng khơng thấm cutin + Chỉ có khơng bào trung tâm lớn + Áp suất thẩm thấu cao hoạt đọng hô hấp rễ mạnh Câu 3: Đáp án B Trong kỹ thuật chuyển gen vào tế bào vi khuẩn, thể truyền plasmit cần phải mang gen đánh dấu để biết tế bào có ADN tái tổ hợp Câu 4: Đáp án B Trong phát biểu trên, phát biểu A sai tính trạng số lượng thường tính trạng chịu kiếm soát tác dụng cộng gộp số lượng lớn gen, có biến dị liên tục Đó tính trạng có liên quan Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ đến kích thước, khối lượng xác định dựa thang định lượng Tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng, dễ bị thay đổi yếu tố mơi trường Còn tính trạng chất lượng có mức phản ứng hẹp Câu 5: Đáp án B Động lực dòng mạch rây chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn (lá- nơi saccarozo tạo thành) có áp suất thẩm thấu cao quan chứa (rễ, củ, - nơi saccarozo dự trữ sử dụng ) có áp suất thẩm thấu thấp Câu 6: Đáp án D Cấu trúc di truyền quần thể hệ P 0,5 AA : 0,4 Aa: 0,1 aa Thể đồng hợp trội khơng có khả sinh sản Tự thụ phấn sau hệ AA khơng có khả sinh sản → cá thể tham gia vào sinh sản : 0,4 Aa : 0,1 aa = 0,5 → 0,8 Aa: 0,2 aa =1 Tự thụ phấn sau hệ Aa = 0,8 × 1/2 = 0,4 Aa AA = 0,8  0, = 0,2 aa = 0,2 + 0,8  0, = 0,4 Cấu trúc quần thể F1: 0,2 AA : 0,4 Aa : 0,4 aa Câu 7: Đáp án C Nội dung A, B, D Nội dung C sai Quần thể tập hợp quần thể sinh vật thuộc khác thuộc loài Câu 8: Đáp án A Câu 9: Đáp án B Hoocmon ostrogen: Nơi sản sinh: Buồng trứng Tác dụng sinh lí: ích thích sinh trưởng phát triển mạnh giai đoạn dậy do: + Tăng phát triển xương + Kích thích phân hố tế bào để hình thành đặc điểm sinh dục phụ thứ cấp Câu 10: Đáp án B Câu 11: Đáp án D Câu 12: Đáp án B Điều kiện phép lai tính trạng F2 có tỷ lệ phân li kiểu hình trội:1 lặn là: Thế hệ xuất phát phải chủng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Số lượng cá thể đủ lớn Trội lặn phải hồn tồn, trội lặn khơng hồn tồn tỷ lệ kiểu hình trội: tính trạng trung gian: lặn Câu 13: Đáp án D Nội dung (3) (4) Câu 14: Đáp án D Câu 15: Đáp án B Nội dung (2) (4) Câu 16: Đáp án B Ứng động vận động phản ứng trước tác nhân kích thích khơng định hướng mơi trường (do tác động từ nhiều phía mơi trường) → Đáp án B Các loại ứng động: Tùy theo vận động có gây sinh trưởng thực vật hay không mà người ta chia ứng động sinh trưởng ứng động không sinh trưởng - Ứng động sinh trưởng vận động cảm ứng khác biệt tốc độ sinh trưởng tế bào hai phía đối diện quan (như lá, cánh hoa) - Ứng động không sinh trưởng kiểu ứng động khơng có phân chia lớn lên tế bào ( liên quan chủ yếu đến tượng sức trương nước) Câu 17: Đáp án A Câu 18: Đáp án A Mật độ cá thể quần thể số lượng cá thể đơn vị diện tích hay thể tích quần thể Ví dụ: mật độ thơng 100 cây/ha diện tích đồi, mật độ sâu rau con/m2 ruộng rau, mật độ cá mè giống nuôi ap con/m3 nước Vậy chọn đáp án A C, D chưa đầy đủ B sai mật độ số lượng cá thể khối lượng cá thể đơn vị diện tích hay thể tích quần thể Câu 19: Đáp án D Xét phép lai AaBb x Aabb tạo tỉ lệ đời có tính trạng trội là: 3/4 x 1/2 = 3/8 Vậy phép lai DE//de x DE//de tạo tỉ lệ đời mang tính trạng trội là: 26,25% : 3/8 = 0,7 Áp dụng công thức tỉ lệ KH trội-trội = lặn-lặn + 0,5 => Tỉ lệ kiểu hình lặn-lặn là: 0,7 – 0,5 = 0,2 Tỉ lệ kiểu hình : T-L = L-T = 0,25 – L-L = 0,25 – 0,2 = 0,05 Phép lai AaBb x Aabb: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Tỉ lệ Kiểu hình : L-L = 1/4 x 1/2 = 1/8 Tỉ lệ kiểu hình tính trạng trội, tính trạng lặn là: 1/4 x 1/2 + 3/4 x 1/2 = 1/2 Vậy tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn đời là: 0,7 x 1/8 + 3/8 x 0,2 + (0,05 + 0,05) x 1/2 = 21,25% Câu 20: Đáp án A í hiệu NST tế bào trình giảm phân là: AaBb (nhân đôi) → AAaaBBbb + Giảm phân I: cặp Aa phân li bình thường, cặp Bb khơng phân li kí hiệu NST giai đoạn là: AABBbb aa aaBBbb AA + Giảm phân II: diễn bình thường giao tử có kí hiệu NST: ABb a aBb A Câu 21: Đáp án D Cây hoa đỏ tự thụ phấn cho đời có tỉ lệ kiểu hình : : : => Tính trạng di truyền theo quy luật tương tác bổ sung kiểu : : : Quy ước A_B_ hoa đỏ, A_bb hoa hồng, aaB_ hoa vàng, aabb – hoa trắng Nội dung sai Ta có phép lai: P: AaBb x AaBb Nội dung Cây hoa đỏ có kiểu gen chủng AABB chiểm tỉ lệ 1/4 x 1/4 = 1/16 Trong số hoa đỏ F1 chủng chiếm tỉ lệ: 1/16 : 56,25% = 1/9 Nội dung AaBb x aabb => 1AaBb : 1Aabb : 1aaBb : 1aabb = hoa đỏ : hoa hồng : hoa vàng : hoa trắng Cây hoa vàng có kiểu gen 2/3aaBb : 1/3aaBB => Tỉ lệ giao tử 2/3aB : 1/3ab (1) Đem hoa vàng lai phân tích với aabb kiểu hình hoa vàng đời là: 2/3 x = 2/3 => Nội dung Nội dung sai Tương tự với phép lai phân tích hoa vàng, tỉ lệ hoa hồng đời chiếm tỉ lệ 2/3 Nội dung Tỉ lệ giao tử hoa vàng (theo 1) là: 2/3aB : 1/3ab giao phối ngẫu nhiên tỉ lệ hoa trắng là: 1/3 x 1/3 = 1/9 Các lại hoa vàng nên tỉ lệ phân li kiểu hình hoa vàng : hoa trắng Câu 22: Đáp án C Câu 23: Đáp án C Nghiên cứu trẻ đồng sinh: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Mục đích: Nhằm xác định tính trạng kiểu gen định hay phụ thuộc nhiều vào điều kiện môi trường sống - Kết quả: + Màu mắt, nhóm máu khơng chịu ảnh hưởng mơi trường; + Chiều cao chịu ảnh hưởng môi trường khối lượng thể + Những tính trạng nhóm máu, bệnh máu khó đơng hồn toàn phụ thuộc vào kiểu gen + Khối lượng thể, độ thông minh phụ thuộc vào kiểu gen lẫn điều kiện môi trường Câu 24: Đáp án D Trong kết luận nói có kết luận C Sinh trưởng thứ cấp hoạt động mô phân sinh bên Câu 25: Đáp án C Nội dung Trong trường hợp giảm phân thụ tinh bình thường F1 đồng có kiểu gen AaBb Nội dung sai Nếu đột biến xảy giảm phân ♀ P hình thành thể dị bội nhiễm sắc thể số tạo loại giao tử bất thường aaB B Giới đực giảm phân bình thường tạo giao tử Ab Khi lai với tạo thể lai 1AaaBb : 1ABb Nội dung Nếu đột biến xảy giảm phân ♂ P hình thành thể dị bội nhiễm sắc thể số tạo loại giao tử bất thường AAb b Giới giảm phân bình thường tạo giao tử aB Khi lai với tạo thể lai 1AaaBb : 1aBb Nội dung sai Nếu đột biến xảy giảm phân ♂ P hình thành thể dị bội nhiễm sắc thể số tạo loại giao tử bất thường Abb A Giới giảm phân bình thường tạo giao tử aB Khi lai với tạo thể lai 1AaBbb : 1AaB Nội dung sai Nếu đột biến xảy giảm phân ♀ P hình thành thể dị bội nhiễm sắc thể số tạo loại giao tử bất thường aBB a Giới đực giảm phân bình thường tạo giao tử Ab Khi lai với tạo thể lai 1AaBBb : 1Aab Câu 26: Đáp án B Câu 27: Đáp án C Trong tượng có tượng cảm ứng thực vật Các tượng lại cảm ứng động vật Câu 28: Đáp án A Xét dạng đột biến đề bài: Đột biến đoạn làm NST ngắn làm thay đổi hình thái NST Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Đột biến lặp đoạn làm NST dài → Đột biến lặp đoạn làm thay đổi hình thái NST Đột biến lệch bội đột biến tự đa bội làm thay đổi số lượng NST mà khơng làm thay đổi hình thái NST Vậy dạng có dạng đột biến làm thay đổi hình thái NST Câu 29: Đáp án C Nội dung (1) (4) Câu 30: Đáp án C Quần thể thực vật tự thụ phấn có tỷ lệ kiểu gen P: 0,2 BB : 0,5 Bb: 0,3 bb Cá thể Bb khơng có khả sinh sản → cá thể tham gia sinh sản: 0,2 BB : 0,3bb = 0,5 → 0,4 BB : 0,6 bb =1 Quần thể tự thụ phấn → BB × BB → BB, bb × bb → bb Tỷ lệ kiểu gen quần thể không thay đổi: 0,4 BB: 0,6 bb =1 Câu 31: Đáp án C Các phương pháp (1), (2), (3), (5), (6) dùng để chuyển gen tế bào thực vật Phương pháp tế bào gốc sử dụng động vật Tế bào gốc tế bào sơ khai có khả biệt hóa phát triển thành loại tế bào thể Để có tế bào gốc, nhà khoa học phải hủy phôi thai vài ngày tuổi Câu 32: Đáp án C Trước bước vào GP I NST nhân đôi tạo thành XXYY Kết thúc GP I tạo thành tế bào XX, YY Tiếp tục bước vào GP II, cặp NST giới tính khơng phân li nên ta có + Nếu tế bào có NST XX khơng phân li, tế bào có NST YY phân li bình thường tạo loại giao tử là: XX, O, Y + Nếu tế bào có NST YY khơng phân li, tế bào có NST XX phân li bình thường tạo loại giao tử là: YY, O, X Câu 33: Đáp án C Tập tính bẩm sinh tập tính vừa sinh có, phản xạ khơng điều kiện, mang tính di truyền, không thay đổi suốt đời sống cá thể Các tập tính học thay đổi linh hoạt đời sống cá thể Câu 34: Đáp án D Gọi M: Bình thường, m: Mù màu Và A : Bình thường, a: Bị điếc Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Người vợ có bố bị mù màu → Người vợ có kiểu gen dị hợp kiểu gen: XMXm Người vợ có bà nội mẹ bị điếc bẩm sinh nên người vợ có kiểu gen: Aa - Người chồng có bố bị điếc bẩm sinh → Bố có kiểu gen: Aa P: AaXMXm × AaXMY Xác suất để vợ chồng sinh bị bệnh điếc : 1/4 (aa) Xác suất để vợ chồng sinh bị mù màu : 1/2 (Xm) x 1/2 (Y) = 1/4 → Vậy xác suất để đứa bị bệnh là: 1/4 x 1/4 = 1/16 Câu 35: Đáp án A Cho F1 giao phấn với thu F2 gồm 56,25% hoa đỏ ; 43,75% hoa trắng → F2 thu tỉ lệ kiểu hình hoa đỏ : hoa trắng = 16 tổ hợp = 4.4 → Mỗi bên F1 cho loại giao tử Giả sử: F1: AaBb Tính trạng màu sắc hoa di truyền theo quy luật tương tác gen kiểu bổ sung Quy ước: A-B-: đỏ, A-bb + aaB- + aabb: trắng Cho f1 giao phấn với hoa trắng ta trường hợp: AaBb x AAbb AaBb x aaBB → Thế hệ lai thu tỉ lệ kiểu hình: đỏ : trắng AaBb x aabb → Thế hệ lai thu tỉ lệ kiểu hình: trắng : đỏ AaBb x Aabb AaBb x aaBb → Thế hệ lai thu tỉ lệ kiểu hình: đỏ : trắng → Vậy tỉ lệ phân li kiểu hình đề bài, có trường hợp: 2, 4, thỏa mãn Câu 36: Đáp án A Xét phát biểu đề bài: I - Sai Vì ánh sáng nguyên nhân chủ yếu gây đóng mở khí khổng II - Đúng Vì thiếu nước, khí khổng ln đóng lại để tránh nước cho III - Sai Vì ngồi sáng khí khổng mở theo diễn biến: Tế bào hạt đậu quang hợp, lượng CO2 tế bào giảm, độ chua tế bào hạ, enzim biến đổi tinh bột thành đường, áp suất thẩm thấu tế bào hạt đậu tăng, tế bào hút trương nước, khí khổng mở IV - Sai Vì khí khổng đóng hồn toàn vào ban ngày, mở mặt trời lặn Hoạt động xảy hạn sinh V - Sai Vì đóng thủy chủ động tượng khí khổng chủ động đóng lại nắng gắt, cường độ thoát nước cao Câu 37: Đáp án B Câu 38: Đáp án C Xét di truyền riêng rẽ cặp tính trạng F2: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Thân cao : thân thấp = : 1, P chủng tương phản, F1 đồng tính thân cao → Tính trạng thân cao trội so với thân thấp F1: Aa x aa Hoa tím : hoa trắng = : 1, P chủng tương phản, F1 đồng tính hoa tím → Tính trạng hoa tím trội so với hoa trắng, F1: Bb x bb P chủng tương phản, nên F1 chắn có kiểu gen dị hợp Mặt khác F2 phân tính theo tỉ lệ :1 → biến dị tổ hợp giảm → gen liên kết hoàn toàn Thân cao, hoa tím tính trạng ln di truyền → F1 có kiểu gen: AB/ab, thứ có kiểu gen: ab/ab Cho F1 lai với thứ thu đời có tỉ lệ kiểu hình 3:1 = (3:1).1 Ta thấy F1: AB/ab, nên thứ hai đồng trội cặp, cặp lại dị hơp có kiểu gen AB/ab Vậy thứ có kiểu gen: AB/ab AB/aB AB/Ab Câu 39: Đáp án A F1 có tỉ lệ phân li kiểu hình là: 540 có tròn, ngọt, có vị thơm; 180 có tròn, ngọt, khơng có vị thơm; 180 có bầu dục, chua, có vị thơm; 60 có bầu dục, chua, khơng có vị thơm tương ứng: tròn, ngọt, thơm : tròn, ngọt, không thơm, bầu dục, chua, thơm : bầu dục, chua, không thơm Từ kết F1 ta thấy: Tính trạng tròn A - vị ngọt; B ln di truyền nhau, tính trạng bầu dục a, chua b ln di truyền → cặp tính trạng nằm cặp NST liên kết hồn tồn với F1: tròn, : bầu dục, chua → P: AB/ab x AB/ab Cây thơm : không thơm = : → P: Dd x Dd F1: phân li theo tỉ lệ : = (3 : 1).(3:1) → P có kiểu gen: AB/ab Dd Câu 40: Đáp án D ... lên Số tổ hợp là: A B C D Đáp án 1-B 2-B 3-B 4-B 5-B 6-D 7-C 8-A 9-B 10-B 11-D 12-B 13-D 14-D 15-B 16-B 17-A 18-A 19-D 2 0- A 21-D 22-C 23-C 24-D 25-C 26-B 27-C 28-A 29-C 30-C 31-C 32-C 33-C 34-D... nhân tạo? (1) Hệ sinh thái nhân tạo có thành phần lồi hệ sinh thái tự nhiên (2) Nhờ chăm sóc người nên hệ sinh thái nhân tạo có suất sinh học cao hệ sinh thái tự nhiên (3) Độ ổn định hệ sinh thái... mua đề Sinh Học 201 8 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Các quần thể sinh vật tự nhiên chịu tác động chọn lọc tự nhiên điều kiện sống