Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ SỐ 18 Câu 1: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp, alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn với alen b quy định hoa trắng hai cặp gen nằm nhiễm sắc thể tương đồng Cho đậu thân cao, hoa đỏ dị hợp cặp gen tự thụ phấn thu F1 Biết không xảy đột biến Tính theo lí thuyết, nhận xét đây, có nhận xét đúng? (1) Các có kiểu gen đồng hợp thu F1 chiếm tỉ lệ 16 (2) Chọn ngẫu nhiên thân cao, hoa đỏ hệ F1 cho tự thụ phấn Xác suất thu thân cao, hoa đỏ hệ F2 25 36 (3) Chọn ngẫu nhiên thân cao, hoa đỏ hệ F1 cho giao phấn với Xác suất thu thân thấp hoa trắng hệ F2 81 (4) Chọn ngẫu nhiên thân cao, hoa trắng thân thấp, hoa đỏ hệ F1 cho giao phấn với Xác suất thu thân cao, hoa đỏ hệ F2 A B C Câu 2: Quá trình giảm phân tế bào sinh tinh có kiểu gen D AB D d X X khơng xảy đột ab biến xảy hốn vị gen alen A alen a Theo lí thuyết, loại giao tử tạo từ trình giảm phân tế bào là: A ABXD, AbXd, aBXD, abXd ABXd, AbXD, aBXd, abXD B ABXD, AbXD, aBXd, abXd ABXd, AbXd, aBXD, abXD C ABXD, AbXd, aBXD, abXd ABXd, AbXd, aBXD, abXD D ABXD, AbXD, aBXd, abXd ABXd, AbXD, aBXd, abXD Câu 3: Ở loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng, alen B quy định chín sớm trội hồn tồn so với alen b quy định chín muộn Các gen nằm nhiễm sắc thể thường biểu kiểu hình khơng phụ thuộc vào điều kiện môi trường Tiến hành cho hai giao phấn với (P) Ở hệ F1 gồm kiểu hình hoa đỏ, chín sớm chiếm tỉ lệ 45% Biết không xảy đột biến Tính theo lí thuyết, khơng xét đến vai trò bố mẹ số phép lai tối đa phù hợp với kết A B C D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 4: Ở ong mật, xét tính trạng hình dạng cánh, alen A qui định cánh nguyên trội hoàn toàn so với alen a qui định cánh xẻ Xét tính trạng kích thước cánh, alen B qui định cánh rộng trội hoàn toàn so với alen b cánh hẹp Hai cặp gen nằm NST thường liên kết hoàn toàn với Cho ong cánh nguyên, rộng giao phối với ong đực cánh xẻ, hẹp thu 100% cánh nguyên, rộng Nếu cho ong F1giao phối với ong đực cánh nguyên, rộng Xét kiểu gen sau: Ab Ab AB  5 ab aB ab AB  6 AB 1  2 AB Ab Ab 7 aB Ab ab ab 8  ab  3  4 Số kiểu gen có đời F2 là: A B C D Câu 5: Một thể loài thực vật tự thụ phấn nghiêm ngặt có kiểu gen Aa BD Cơ thể bd giảm phân hình thành giao tử, vào kì giảm phân I tất tế bào sinh dục có kiểu xếp nhiễm sắc thể, giao tử tạo tham gia thụ tinh bình thường, trình giảm phân khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, đời có kiểu gen sau đây? A AA BD BD BD BD BD BD AA ; Aa ;aa ; Aa ;aa BD bd bd bd bd BD B AA BD BD bd bd BD BD AA ; Aa ; Aa ;aa ;aa BD bd bd bd bd BD C AA bd BD BD BD BD bd ; Aa ;aa ; Aa ;aa AA bd bd bd bd bd bd D AA Bd BD Bd bD BD bD ; Aa ;aa ; Aa ;aa AA BD bd bd bd bd BD Câu 6: Theo Menden, nội dung quy luật phân li : A Mỗi nhân tố di truyền cặp phân li giao tử với xác suất nhau, nên giao tử chứa nhân tố di truyền (alen) bố mẹ B F2 có tỉ lệ phân li kiểu gen với tỉ lệ trội : lặn C F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình trung bình trội : lặn D Ở thể dị hợp, tính trạng trội át chế hồn tồn tính trạng lặn Câu 7: Cho nhân tố sau : (1) Chọn lọc tự nhiên (2) Giao phối ngẫu nhiên (3) Giao phối không ngẫu nhiên Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (4) Các yếu tố ngẫu nhiên (5) Đột biến (6) Di gen Có nhân tố nói làm giảm tính đa dạng di truyền quần thể ? A B C D Câu 8: Sự linh hoạt hoạt động chức ADN đảm bảo A Sự đóng tháo xoắn sợi NST B Cấu trúc không gian xoắn kép ADN C Tính bền vững liên kết phơphođieste D Tính yếu liên kết hiđrơ A  , bị đột biến thành alen có 4801 liên G Câu 9: Một gen có 4800 liên kết hidro có tỉ lệ kết hidro có khối lượng 108 × 104 đvC Số nucleotide loại gen sau đột biến A A = T = 598 G = X = 1202 B A = T = 600 G = X = 1202 C A = T = 601 G = X = 1199 D A = T = 599 G = X = 1201 Câu 10: Ở ngô, màu sắc hạt cặp gen Aa quy định trội hoàn toàn Chiều cao chịu chi phối hai cặp gen Bb Dd, cho F1 tự thụ phấn, F2 có tỷ lệ kiểu hình: cao – hạt đỏ thấp – hạt đỏ cao – hạt trắng thấp – hạt trắng Kiểu gen F1 nào? A Aa BD bd B Aa Bd bD C Bb Ad aD D AaBbDd Câu 11: Tính trạng lơng vằn khơng vằn nòi gà cặp alen A, a quy định, F1 đồng loạt kiểu hình, F2 có 19 gà trống lông vằn : 11 gà mái lông vằn : gà mái lông không vằn Cho phát biểu sau: (1) Tính trạng lơng vằn trội so với lơng khơng vằn (2) Bố mẹ có vai trò ngang việc truyền tính trạng cho (3) Cặp NST giới tính gà mái XX, gà trống XY (4) Cho cá thể F2 lai ngẫu nhiên với nhau, thu F3 có tỷ lệ phân li kiểu hình: 13 lơng vằn : lơng khơng vằn Số kết luận A B C Câu 12: Kiểu cấu tạo giống quan tương đồng phản ánh D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A nguồn gốc chung chúng q trình phát triển phơi B tiến hóa theo hướng tiêu giảm cấu tạo chức C phát triển cá thể rút gọn phát triển lồi D tiến hóa đồng quy trình phát triển cá thể Câu 13: Lồi bơng trồng Mĩ có NST 2n = 52 gồm 26 NST lớn 26 NST nhỏ Lồi bơng châu Âu có NST 2n = 26 gồm tồn NST lớn Lồi bơng hoang dại Mĩ có NST 2n = 26 gồm tồn NST bé Lồi bơng trồng Mĩ hình thành đường: A lai xa đa bội hóa B cách li tập tính C cách li sinh thái D cách li địa lí Câu 14: Để xác định tuổi hố thạch có tuổi khoảng 50 000 năm người ta sử dụng phương pháp phân tích sau đây? A Xác định đồng vị phóng xạ nitơ 14 có mẫu hố thạch B Xác định đồng vị phóng xạ photpho 32 có mẫu hố thạch C Xác định đồng vị phóng xạ cácbon 14 có mẫu hố thạch D Xác định đồng vị phóng xạ urani 238 có mẫu hố thạch Câu 15: Khi nói phân bố cá thể quần thể sinh vật, phát biểu sau không đúng? A Phân bố ngẫu nhiên thường gặp điều kiện sống phân bố đồng môi trường khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể B Phân bố theo nhóm kiểu phân bố phổ biến nhất, giúp cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi mơi trường C Phân bố đồng có ý nghĩa làm giảm mức độ cạnh tranh cá thể quần thể D Phân bố theo nhóm thường gặp điều kiện sống phân bố đồng môi trường, có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể Câu 16: Loại diễn xảy mơi trường khơng có quần xã hay có số sinh vật không đáng kể gọi là: A Diễn thứ sinh B Diễn nguyên sinh C Diễn hỗn hợp D Biến đổi nguyên thủy Câu 17: Trong trường hợp giảm phân thụ tinh bình thường, gen quy định tính trạng gen trội trội hồn tồn Tính theo lí thuyết, phép lai AB AB DdEe x DdEe liên ab ab kết hoàn toàn cho kiểu gen mang alen trội alen lặn đời chiếm tỉ lệ A 3/16 B 9/16 C 7/32 Câu 18: Định luật Hacđi-Vanbec khơng có ý nghĩa D 9/64 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A từ tỷ lệ kiểu hình tính tỷ lệ kiểu gen tần số alen B giải thích thiên nhiên có quần thể tồn qua thời gian dài C phản ánh khả tồn phát triển quần thể D trạng thái cân di truyền quần thể quần thể Câu 19: Trường hợp sau làm tăng kích thước quần thể sinh vật? A Mức độ sinh sản giảm, mức độ tử vong tăng B Các cá thể quần thể không sinh sản mức độ tử vong tăng C Mức độ sinh sản mức độ tử vong D Mức độ sinh sản tăng, mức độ tử vong giảm Câu 20: Trong phát biểu sau, có phát biểu nói mối quan hệ loài quần xã sinh vật? (1) Mối quan hệ vật ăn thịt - mồi động lực thúc đẩy quần thể mồi tiến hóa khơng thúc đẩy tiến hóa quần thể vật ăn thịt (2) Những loài sử dụng nguồn thức ăn giống chung sống sinh cảnh xảy cạnh tranh khác lồi (3) Ở mối quan hệ vật kí sinh - vật chủ, vật kí sinh thường phụ thuộc nguồn dinh dưỡng từ vật chủ (4) Quan hệ cạnh tranh khác loài động lực thúc đẩy trình tiến hóa A B C D Câu 21: Trong phát biểu sau: Máu chảy động mạch áp lực cao Tốc độ máu chảy nhanh, máu xa Máu tiếp xúc trao đổi chất trực tiếp với tế bào Điều hòa phân phối máu đến quan nhanh Đáp ứng nhu cầu trao đổi khí trao đổi chất cao Có phát biển ưu điểm hệ tuần hồn kín so với tuần hồn hở? A B C D Câu 22: Thành phần chủ yếu dịch mạch rây A Các ion khoáng B Nước khoáng C Các chất hữu D Các chất vơ Câu 23: Q trình hơ hấp hiếu khí hơ hấp kị khí (lên men) tạo lượng nhưng: A khác sản phẩm cuối giá trị lượng thu B hơ hấp kị khí diễn ty thể Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C khác giai đoạn đường phân D hô hấp kị khí giải phóng CO2 ATP Câu 24: Một thể mang cặp NST giới tính XY, trình giảm phân hình thành tinh trùng nghiên cứu cặp NST giới tính người ta đ phát thấy số tế bào rối loạn phân li NST lần giảm phân I, nhóm tế bào khác rối loạn phân li NST lần giảm phân II Cơ thể cho loại tinh trùng cho đây? A X, Y, O XY B X, Y, XX, YY,O C X, Y, XX, YY, XY, O D X, Y, YY, O Câu 25: Một lồi động vật có cặp nhiễm sắc thể kí hiệu Aa, Bb, Dd, Ee, Hh Trong thể có nhiễm sắc thể sau đây, một? I ABbDdEeHh II AaaBbDdEeHh IV AaBbDdEeHh V AaBbDdEeHhh VI AaBbDdEeh A B III AaBbDEeHh C D Câu 26: Điều không với cấu trúc gen? A Vùng khởi đầu nằm đầu gen mang tín hiệu khởi đầu kiểm sốt q trình dịch mã B Vùng mã hóa gen mang thơng tin mã hóa axit amin C vùng khởi đầu nằm đầu gen mang tín hiệu khởi đầu kiểm sốt q trình phiên mã D vùng kết thúc nằm cuối gen mang tín hiệu kết thúc phiên mã Câu 27: Khi nói phân tầng quần xã, xét kết luận sau: (1) vùng có khí hậu nhiệt đới, tất quần x có cấu trúc phân tầng số lượng tầng giống (2) Sự phân tầng làm giảm cạnh tranh tăng khả khai thác nguồn sống môi trường (3) Ở tất khu hệ sinh học, quần x có cấu trúc phân tầng phân tầng tương tự (4) Sự phân tầng gắn liền với thu hẹp ổ sinh thái lồi quần xã Có kết luận A B C D Câu 28: Hiện người ta thường sử dụng biện pháp để bảo quản nông sản, thực phẩm? I Bảo quản điều kiện nồng độ CO2 cao, gây ức chế hô hấp II Bảo quản cách ngâm đối tượng vào dung dịch hóa chất thích hợp III Bảo quản khô Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ IV Bảo quản lạnh V Bảo quản điều kiện nồng độ O2 cao Số phương án A B C D Câu 29: Có phát biểu có nội dung khơng số phát biểu đây: I Ở chim ăn hạt gia cầm, biến đổi học thức ăn khơng có ý nghĩa tiêu hóa II Tại dày chim ăn hạt gia cầm xảy biến đổi hóa học thức ăn III Q trình tiêu hóa xảy dày (mề) quan trọng so với ruột non IV Dạ dày biến đổi học, dày tuyến có vai trò biến đổi hóa học thức ăn chim ăn hạt gia cầm A B C D Câu 30: Đặc điểm sau nói dòng lượng hệ sinh thái? A Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ vi sinh vật qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật sản xuất trở lại mơi trường B Sinh vật đóng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ mơi trường vơ sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm C Ở bậc dinh dưỡng, phần lớn lượng bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải, có khoảng 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao D Năng lượng truyền hệ sinh thái theo chu trình tuần hồn sử dụng trở lại Câu 31: Cho sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người hai alen gen quy định, alen trội trội hồn tồn Biết khơng xảy đột biến Xác suất người đầu lòng cặp vợ chồng III 15 III 16 sinh không mang gen gây bệnh là: A 31/36 B 7/18 C 7/15 D 1/3 Câu 32: Cho phát biểu sau mối quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Quan hệ cạnh tranh làm tăng nhanh kích thước quần thể (2) Quan hệ cạnh tranh xảy mật độ cá thể quần thể tăng lên cao, nguồn sống môi trường không đủ cung cấp cho cá thể quần thể (3) Cạnh tranh đặc điểm thích nghi quần thể Nhờ có cạnh tranh mà số lượng phân bố cá thể quần thể trì mức độ phù hợp, đảm bảo cho tồn phát triển quần thể (4) Cạnh tranh loài khơng xảy khơng ảnh hưởng đến số lượng phân bố cá thể quần thể (5) Khi quan hệ cạnh tranh gay gắt cá thể cạnh tranh yếu, non bị đào thải khỏi quần thể Những phát biểu đúng? A B C D Câu 33: Quan sát hình ảnh sau đây: Có nhận xét hình ảnh đúng? (1) Cấu trúc (1) có chứa phân tử histon gọi nuclêôxôm (2) Chuỗi cấu trúc (1) nối tiếp với gọi sợi nhiễm sắc với đường kính 11 nm (3) Cấu trúc (2) gọi sợi siêu xoắn (vùng xếp cuộn) với đường kính 300 nm (4) Cấu trúc (3) mức cuộn xoắn cao nhiễm sắc thể có đường kinh 700 nm (5) Cấu trúc (4) xuất nhân tế bào sinh vật nhân thực vào kỳ trình nguyên phân (6) Khi dạng cấu trúc 4, nhiễm sắc thể chứa phân tử ADN mạch thẳng kép A B C D Câu 34: Ở loài động vật, gen A nằm NST thường quy định chân cao trội hoàn toàn so với gen a quy định chân thấp Thế hệ xuất phát quần thể ngẫu phối có 300 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ đực mang kiểu gen AA, 100 mang kiểu gen Aa, 150 mang kiểu gen aa Khi quần thể đạt trạng thái cân di truyền, lấy ngẫu nhiên cá thể chân cao, xác suất thu cá thể chủng là: A 24/121 B 216/625 C 12/49 D 24/49 Câu 35: Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa tím trội hồn tồn so với alen b quy định hoa trắng; alen D quy định đỏ trội hoàn toàn với alen d quy định vàng; alen E quy định tròn trội hoàn toàn so với alen e quy định dài Tính theo lí thuyết, phép lai P: Ab DE Ab DE  aB de aB de trường hợp giảm phân bình thường, trình phát sinh giao tử đực giao tử xảy hoán vị gen alen B b với tần số 20%, alen E e có tần số 40%, cho F1 có kiểu hình thân cao, hoa tím, vàng, tròn chiếm tỉ lệ A 4,5% B 8,16% C 30,09% D 10,455% Câu 36: Chức hoạt động tiêu hóa thể gì? A Chuyển hóa lượng ATP B Thải chất bã khỏi tế bào C Vận chuyển chất dinh dưỡng đến tế bào D Biến đổi thức ăn thành sản phẩm đơn giản Câu 37: Ống tiêu hóa động vật ăn thực vật dài động vật ăn thịt thưc ăn chúng A đầy đủ chất dinh dưỡng B nghèo dinh dưỡng C dễ tiêu hóa D dễ hấp thụ Câu 38: Tế bào ban đầu có cặp nhiễm sắc thể tương đồng kí hiệu AaBbDd tham gia nguyên phân Giả sử NST cặp Aa NST cặp Bb khơng phân ly ngun phân Có thể gặp tế bào có thành phần nhiễm sắc thể là: A AAaaBBDd AaBBbDd AAaBDd aBBbDd B AAaBBbDd abDd AAabDd aBBbDd C AaBbDd AAaBbbdd AAaBBDd abbDd D AaBBbDd abDd AAabDd AaBbbDd Câu 39: Cho phương pháp sau: (1) Tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ giao phấn (2) Dung hợp tế bào trần khác lồi (3) Lai dòng khác tạo F1 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (4) Ni cấy hạt phấn lưỡng bội hố dòng đơn bội (5) Lai xa đa bội hóa Số phương pháp dùng để tạo thể song nhị bội là: A B C D Câu 40: Vai trò chủ yếu photpho : A Mở khí khổng B Hoạt hóa enzim C Cân nước D Thành phần axitnucleic, ATP, photpholipit Đáp án 1-A 2-C 3-C 4-C 5-B 6-A 7-B 8-D 9-D 10-C 11-C 12-A 13-A 14-C 15-D 16-B 17-C 18-C 19-D 20-A 21-D 22-C 23-A 24-C 25-B 26-A 27-C 28-A 29-D 30-C 31-C 32-D 33-D 34-D 35-B 36-D 37-B 38-B 39-D 40-D LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án A Cây P có kiểu gen AaBb tự thụ phấn tạo F1 Tỉ lệ đồng hợp là: AABB + AAbb + aaBB + aabb = Nội dung sai 16 Các thân cao, hoa đỏ F1 là: 4AaBb : 2AABb : 2AaBB : 1AABB Xác suất lấy thân cao, hoa đỏ F1 tự thụ phấn thu F2 thân cao hoa đỏ là: 25 Nội dung   2    9 16 36 Chọn ngẫu nhiên thân cao, hoa đỏ hệ F1 cho giao phấn với Xác suất thu thân thấp hoa trắng hệ F2 : 4 1    Nội dung 9 16 81 Các thân cao, hoa trắng F1: 1AAbb : 2Aabb; thân thấp, hoa đỏ: 1aaBB : 2aaBb Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Chọn ngẫu nhiên thân cao, hoa trắng thân thấp, hoa đỏ hệ F1 cho giao phấn với Xác suất thu thân cao, hoa đỏ hệ F2 là: 1 2          Nội dung sai 3 3 3 Vậy có nội dung Câu 2: Đáp án C Vì hốn vị gen xảy A a nên giảm phân I ABaB abAb NST kép cực tế bào Nếu giảm phân I ABaB phía với XD abAb phía với Xdtạo thành loại giao tử là: ABXD, AbXd, aBXD, abXd Nếu giảm phân I ABaB phía với Xd abAb phía với XDtạo thành loại giao tử là: ABXd, AbXD, aBXd, abXD Câu 3: Đáp án C Các gen quy định màu hoa chín sớm thuộc NST thường P F1 gồm kiều hình đỏ sớm = 45% → gen quy định tt thuộc NST liên kết với ko hồn tồn Các phép lai thỏa mãn: AB//ab × ab//ab; f = 0,1 (do GAB = 0,45 -> G hoán vị = 0,05 > f = 0,1) AB//ab × Ab//ab; f = 0,2 AB//ab × aB//ab; f = 0,2 Câu 4: Đáp án C Theo ta có: P: AB ab AB   F1 : AB ab ab Cho F1 giao phối với đực cánh nguyên rộng A_B_ có kiểu gen là: AB Các gen liên kết hồn tồn, kiểu gen xuất đời F2 là: AB/AB, AB/ab Vậy có (5) (6) thỏa mãn Câu 5: Đáp án B Loài thể tự thụ phấn nghiêm ngặt có kg Aa BD//bd để gp bình thường thể có cách xếp NST MPXD nên tạo loại G: A BD a bd để thể tự thụ phấn ta có: (A BD : a bd × (A BD : a bd) Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Đời có kg: AA BD//BD aa bd//bd Aa BD//bd AA bd//bd Aa BD//bd aa BD//BD Câu 6: Đáp án A Nội dung quy luật phân ly (bằng thuật ngữ di truyền học đại): Mỗi tính trạng cặp alen quy định, có nguồn gốc từ bố, có nguồn gốc từ mẹ Các alen bố mẹ tồn tế bào thể cách riêng rẽ, khơng hòa trộn vào Khi hình thành giao tử, thành viên cặp alen phân li đồng giao tử, nên 50% số giao tử chứa alen 50% giao tử chứa alen Câu 7: Đáp án B Các nhân tố nói làm giảm tính đa dạng di truyền quần thể là: (1), (3), (4), (6) Câu 8: Đáp án D Sự linh hoạt hoạt động chức ADN đảm bảo tính yếu liên kết hidro Các liên kết hidro yếu dễ dàng tách mạch để thực chức sinh học(nhân đôi, phiên m ) Câu 9: Đáp án D Gen có A/G = 1/2 2A + 3G = 4800 → A = 600; G = X = 1200 → Số Nu gen là: (600 + 1200) = 3600 Gen bị đột biến có khối lượng 108 10^4 → Số Nu gen là:(108.10^4)/300 = 3600 Nu → Như vậy, đột biến không làm thay đổi số Nu gen → Đột biến liên quan đến cặp gen, mà số liên kết hidro tăng → Đột biến thay cặp A-T G -X Vậy sau đột biến; A = T = 600 - = 599 G = X = 1200 + = 1201 Câu 10: Đáp án C Màu sắc hạt Aa quy định trội hoàn toàn Chiều ao Bb Dd quy định F1 tự thụ phấn → tỷ lệ hạt đỏ: hạt trắng = 3:1 → dị hợp Aa × Aa Tỷ lệ cao/cây thấp = 9/7 → BbDd × BbDd → tương tác bổ sung F2 có 16 tổ hợp → F1 tạo loại giao tử → loại A F1 dị hợp cặp gen tự thụ F2 có 16 tổ hợp → Liên kết gen Chiều cao chịu chi phối cặp gen Bb Dd → Vai trò B D ngang Aa liên kết với Bb Aa liên kết với Dd → Đáp án : B, C loại Câu 11: Đáp án C Ở gà, gà mái XX gà trống XY Nội dung sai Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Tỉ lệ phân li kiểu hình là: Lơng vằn : lông không vằn = : ⇒ Lơng vằn trội hồn tồn so với lơng khơng vằn Nội dung Mặt khác, tỉ lệ kiểu hình phân li không giới, lông không vằn tồn gà mái nên tính trạng gen nằm X khơng có alen tương ứng Y quy định Nội dung sai Kiểu gen gà F1 là: XAXa × XAY F2: (1XAXA : 1XAXa) × (1XAY : 1XaY) Cho F2 lai ngẫu nhiên với nhau, tỉ lệ lông không vằn tạo là: 3   4 16 Tỉ lệ phân li kiểu hình là: 13 lơng vằn : lơng khơng vằn Nội dung Vậy có nội dung Câu 12: Đáp án A Cơ quan tương đồng quan nằm vị trí tương ứng thể, có nguồn gốc chung q trình phát triển phôi Do Kiểu cấu tạo giống quan tương đồng phản ánh nguồn gốc chung chúng q trình phát triển phơi Phản ánh tiến hóa đồng quy ý nghĩa quan tương tự quan tương đồng Sự tiến hóa theo hướng tiêu giảm cấu tạo chức xảy số sinh vật đặc biệt, chúng sống điều kiện đặc biệt Cơ quan tương đồng khơng có ý nghĩa Sự phát triển cá thể rút gọn phát triển loài ý nghĩa quy luật phát sinh sinh vật quan tương đồng Câu 13: Đáp án A Lồi bơng trồng Mĩ có NST 2n = 52 gồm 26 NST lớn 26 NST nhỏ Lồi bơng châu Âu có NST 2n = 26 gồm tồn NST lớn Lồi bơng hoang dại Mĩ có NST 2n = 26 gồm tồn NST bé Lồi bơng trồng Mĩ hình thành đường lai xa đa bội hóa P: châu Âu (26 NST lớn) x hoang dại Mĩ (26 NST bé) GP: 13 NST lớn 13 NST bé F1: 26 NST (13 NST lớn + 13 NST bé) đa bội tạo thành 52 NST gồm 26 NST lớn 26 NST nhỏ Câu 14: Đáp án C Để xác định tuổi hố thạch có tuổi khoảng 50 000 năm người ta sử dụng phương pháp phân tích Xác định đồng vị phóng xạ cácbon 14 có mẫu hố thạch → chọn đáp án B Cacbon 14 có thời gian bán rã khoảng 5730 năm, phân tích hàm lượng 14C hóa thạch người ta xác định tuổi hóa thạch lên tới 75000 năm Nếu phân tích Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ urani 238 với thời gian bán rã khoảng 4,5 tỉ năm xác định tuổi hóa thạch có độ tuổi hàng trăm triệu năm, chí hàng tỉ năm Câu 15: Đáp án D Trong phát biểu trên, phát biểu B sai phân bố theo nhóm thường gặp thiên nhiên môi trường không đồng cá thể có khuynh hướng tụ tập lại với thành nhóm hay thành điểm tập trung Đây hình thức phân bố phổ biến tự nhiên Câu 16: Đáp án B Loại diễn xảy mơi trường khơng có quần xã hay có số sinh vật khơng đáng kể gọi diễn nguyên sinh Diễn nguyên sinh diễn khởi đầu từ mơi trường chưa có sinh vật Những diễn lại khởi đầu từ mơi trường đ có sinh vật sinh sống Biến đổi nguyên thủy không thuộc diễn Câu 17: Đáp án C Trường hợp giảm phân thụ tinh bình thường, gen quy định tính trạng trội hồn tồn Phép lai: AB AB DdEe  DdEe tỷ lệ kiểu gen mang alen trội alen lặn đời ab ab Tách riêng phép lai: AB AB DdEe  DdEe  ab ab Con có kiểu gen có trội, lặn → có trường hợp sau: + alen trội phép lai alen lặn phép lai 2: 1   16 64 + alen lặn phép lai alen lặn phép lai 2: 1   16 64 + alen trội phép lai + alen trội phép lai 2: 6   16 32 Tỷ lệ mang alen trội alen lặn là: 1    64 64 32 32 Câu 18: Đáp án C Định luật Hacdi - Vanbec phản ánh trạng thái cân di truyền quần thể Quần thể ngẫu phối cân di truyền tuân theo công thức: + 2pq + = Định luật Hacdi Vanbec giúp giải thích thiên nhiên có quần thể ổn định qua thời gian dài Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Từ cơng thức p2 + 2pq + q2 = từ tỷ lệ kiểu hình suy tỷ lệ kiểu gen tần số alen quần thể Câu 19: Đáp án D Câu 20: Đáp án A Các phát biểu nói mối quan hệ loài quần xã : (2), (3), (4) (1) sai mối quan hệ vật ăn thịt – mồi thúc đẩy tiến hóa vật ăn thịt mồi Câu 21: Đáp án D Nhận định 1, 2, 4, Câu 22: Đáp án C Thành phần dịch mạch rây: Chủ yếu đường saccarozơ ( chiếm 95%) chất khác như: axít amin, hoocmon thực vật, số hợp chất hữu khác (như ATP), số ion khoáng sử dụng lại, đặc biệt nhiều kali Câu 23: Đáp án A Q trình hơ hấp hiếu khí hơ hấp kị khí (lên men) tạo lượng khác sản phẩm cuối giá trị lượng thu Hô hấp hiếu khí q trình ơxi hóa phân tử hữu cơ, mà chất nhận electron cuối ôxi phân tử vi sinh vật nhân thực, chuỗi chuyền êlectron màng ti thể, vi sinh vật nhân sơ diễn màng sinh chất Sản phẩm cuối trình phân giải đường CO2 H2O Ở vi khuẩn, phân giải phân tử glucơzơ tế bào tích lũy 38 ATP, tức chiếm 40% lượng phân tử glucôzơ Có số vi sinh vật hiếu khí, mơi trường thiếu số nguyên tố vi lượng làm rối loạn trao đổi chất giai đoạn với chu trình Crep Như vậy, loại vi sinh vật thực hơ hấp khơng hồn tồn Hơ hấp kị khí q trình phân giải cacbohiđrat để thu lượng cho tế bào, chất nhận êlectron cuối chuỗi chuyền electron phân tử vô ơxi phân tử Ví dụ chất nhận electron cuối NO3- hô hấp nitrat, SO42- hô hấp sunphat Câu 24: Đáp án C Rối loạn phân ly GPI tạo loại G XY O Rối loạn phân ly GPII tạo lọai G XX YY O Còn tế bào bình thường khác tạo loại G X Y Câu 25: Đáp án B I ABbDdEeHh → thể (2n – 1) Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ II AaaBbDdEeHh → thể ba (2n +1) III AaBbDEeHh → thể (2n – 1) IV AaBbDdEeHh → Bình thường, lưỡng bội (2n) V AaBbDdEeHhh → thể ba (2n + 1) VI AaBbDdEeh → thể (2n – 1) → I, III, VI thể Câu 26: Đáp án A Trong kết luận trên, vùng khởi đầu nằm đầu gen mang tín hiệu khởi đầu kiểm sốt q trình phiên mã khơng phải mang tín hiệu khởi đầu kiểm sốt q trình dịch mã Câu 27: Đáp án C Xét phát biểu đề bài: (1) sai vùng nhiệt đới có nhiều khu sinh học khác nhau: Rừng mưa nhiệt đới, savan, hoang mạc, sa mạc Các khu sinh học có cấu trúc phân tầng số lượng tầng khác (2) Phân tầng làm phân li ổ sinh thái, giảm nhẹ cạnh tranh tăng khả khai thác nguồn sống mơi trường (3) sai khu sinh học khác có cấu trúc phân tầng phân tầng khác (4) Khi từ vùng cực đến vùng xích đạo độ đa dạng tăng lên, phân tầng ngày sâu sắc, ổ sinh thái ngày thu hẹp lại Vậy có nội dung là: 2, Câu 28: Đáp án A - Hô hấp tiêu hao chất hữu đối tượng bảo quản, làm giảm số lượng chất lượng trình bảo quản - Hô hấp làm tăng nhiệt độ môi trường bảo quản, làm tăng cường độ hơ hấp đối tượng bảo quản - Hô hấp làm tăng độ ẩm đối tượng bảo quản, làm tăng cường độ hô hấp đối tượng bảo quản Các biện pháp bảo quản Để giảm cường độ hô hấp đến mức tối thiểu (khơng giảm đến đối tượng bảo quản chết) người ta thường sử dụng ba biện pháp bảo quản sau đây: III Bảo quản khô Biện pháp bảo quản thường sử dụng để bảo quản loại hạt kho lớn Trước đưa hạt vào kho, hạt phơi khô với độ ẩm khoảng 13 – 16% tuỳ theo loại hạt Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ IV Bảo quản lạnh Phần lớn loại thực phẩm, rau bảo quản phương pháp Chúng giữ kho lạnh, tủ lạnh ngăn có nhiệt độ khác Ví dụ: khoai tây , cải bắp , cam chanh , loại rau khác I Bảo quản điều kiện nồng độ CO2 cao Đây biện pháp bảo quản đại cho hiệu bảo quản cao Biện pháp thường sử dụng kho kín có nồng độ cao đơn giản túi pôliêtilen Tuy nhiên, việc xác định nồng độ thích hợp (khơng thấp q khơng tác dụng, khơng q cao ức chế hồn tồn hơ hấp) điều quan trọng đối tượng bảo quản mục đích bảo quản II - Sai Vì phương pháp gây độc cho nơng sản V sai nồng dộ O2 tăng hơ hấp tăng Câu 29: Đáp án D I – Sai Vì chim ăn hạt gia cầm, biến đổi học có tầm quan trọng, quan trọng tiêu hóa hóa học ruột non Khi ăn chúng nuốt thức ăn, đưa đầy diều tiêu hóa dần Diều khơng có dịch tiêu hóa, có dịch nhày làm trơn mềm thức ăn, giúp tiêu hóa dễ dàng ruột non II - Đúng Vì dày biến đổi học, dày tuyến có vai trò biến đổi hóa học thức ăn chim ăn hạt gia cầm III - Sai Vì ruột chứa nhiều enzim tiêu hóa đầy đủ chất lipit, protein, gluxit → Q trình tiêu hóa ruột non quan trọng dày (mề) IV - Đúng Câu 30: Đáp án C Dòng lượng hệ sinh thái: Sinh vật đóng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ môi trường vơ sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm.→ Sai, SV truyền lượng từ môi trường vô sinh vào môi trường SV SV sản xuất Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ vi sinh vật qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật sản xuất trở lại môi trường→ Sai, NL truyền từ SV sản xuất tới SV tiêu thụ tới SV phân giải trở lại MT Ở bậc dinh dưỡng, phần lớn lượng bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải, có khoảng 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao hơn→ đúng, phát biểu hiệu suất sinh thái Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Năng lượng truyền hệ sinh thái theo chu trình tuần hồn sử dụng trở lại→ NL không truyền đầy đủ lên bậc dinh dưỡng nên không trở thành chu trình Câu 31: Đáp án C Dựa vào sơ đồ phả hệ ta thấy bệnh biểu giới nam nữ Bố mẹ bình thường, bị bệnh → Bệnh gen lặn quy định nằm NST thường Quy ước: A: bình thường; a: bị bệnh II.9 II.10 có kiểu gen Aa → III 15 bình thường có kiểu gen 1/3AA, 2/3Aa → 2/3A, 1/3a I.5 I.6 có kiểu gen Aa → II.2 bình thường có kiểu gen 1/3AA, 2/3Aa → 2/3A, 1/3a II.11 có kiểu gen Aa → A= 1/2; a = 1/2 → có kiểu gen: 2/6 AA; 3/6Aa ; 1/6 aa Vì III.16 bình thường có kiểu gen: 2/5 AA; 3/5 Aa → 7/10 A; 3/10a III 15 x III.16 sinh không mang gen gây bệnh là: AA = 2/3 7/10 = 7/15 Câu 32: Đáp án D Nội dung sai Cạnh tranh làm giảm kích thước quần thể Nội dung Khi mật độ cá thể quần thể tăng lên cao, nguồn sống môi trường không đủ cung cấp cho cá thể quần thể cá thể quần thể cạnh tranh với để dành nguồn sống Nội dung Nội dung sai Cạnh tranh lồi thường xun xảy ra, giúp cho số lượng phân bố cá thể quần thể giữ mức hợp lí, phù hợp với khả cung cấp môi trường Nội dung Trong quan hệ cạnh tranh, cá thể yếu bị đào thải Có nội dung Câu 33: Đáp án D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Đúng Cấu trúc (1) phân tử ADN mạch kép chiều ngang 2nm, quấn vòng (chứa 146 cặp nuclêơtit) quanh khối prôtêin (8phân tử histon) tạo nên nuclêôxôm (2) Sai Các nuclêôxom nối với đoạn ADN phân tử prơtêin histơn tạo nên sợi có chiều ngang 11nm (3) Sai Cấu trúc (2) sợi nhiễm sắc với đường kính 30 nm (4) Sai Cấu trúc (3) sợi siêu xoắn chưa phải mức cuộn xoắn cao NST Nó có đường kính 300nm (5) Sai Cấu trúc (4) xuất trình khác (6) Sai Mỗi nhiễm sắc thể nhân đôi chứa crômatit, crômatit có sợi phân tử ADN Câu 34: Đáp án D Thế hệ xuất phát quần thể ngẫu phối Giới đực: 300AA → alen A = Giới cái: 100Aa, 150 aa → 2/5Aa, 3/5aa → alen A = 1/5; a = 4/5 Tần số alen quần thể : A  1  0,  a  0, Ngẫu phối quần thể đạt trạng thái cân di truyền: → CTQT: 0,36AA : 0,48 Aa : 0,16 aa Lấy ngẫu nhiên cá thể chân cao gồm: AA  ; Aa  7 24 Xác suất cá thể chủng là: C12 AA Aa  7 49 Câu 35: Đáp án B Đây dạng tập hoán vị gen mà giải phương pháp tính nhanh Vì kiểu gen bên giống tần số hoán vị hai bên nên ta áp dụng cơng thức: Với x2 tỷ lệ kiểu hình mang tính trạng lặn Kiểu hình mang tính trạng trội tạo ra: 50% + x2, kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn (trội – lặn lặn – trội) = 50% - 2x2 Ta thấy phép lai P: Ab DE Ab DE  tổ hợp hai phép lai nhỏ: aB de aB de Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ P1 : Ab Ab  aB aB F1_1: thân cao, hoa tím  50%  x  50%  10%  10%  51% P2 : DE DE  de de F1_1: Quả vàng, tròn   50%  2x  /   50%   30%  30%  /  16% Vậy F1 có kiểu hình thân cao, hoa tím, vàng, tròn = thân cao, hoa tím x vàng, tròn = 51% x 16% = 8,16% Câu 36: Đáp án D Câu 37: Đáp án B Thực vật loại thức ăn khó tiêu, cứng, chất dinh dưỡng Vì vậy, ruột dài để tiêu hóa hiệu quả, hấp thu triệt để chất dinh dưỡng Ngoài ra, động vật ăn cỏ dày đơn (thỏ) có manh tràng dài có vai trò quan trọng việc trợ giúp tiêu hóa Còn thịt loại thức ăn dễ tiêu, mềm, giàu chất dinh dưỡng → không cần ruột dài Câu 38: Đáp án B TB AaBbDd tham gia nguyên phân Aa không phân ly ngp tạo tế bào AAa,a, Aaa, A (1 cặp nhân đôi không phân chia) Bb không phân ly ngp tạo tế bào BBb, b, Bbb, B Các tế bào sinh ra:AAaBBbDd abDd AAabDd aBBbDd Câu 39: Đáp án D Thể song nhị bội thể mang hai nhiễm sắc thể loài khác dạng: 2A + 2B Phương pháp để tạo thể song nhị bội đem dung hợp tế bào trần lai xa đa bội hóa Câu 40: Đáp án D Vai trò chủ yếu photpho : Thành phần axitnucleic, ATP, photpholipit Hoạt hóa enzim, cân nước ion, mở khí khổng vai trò Kali ... án 1-A 2-C 3-C 4-C 5-B 6-A 7-B 8-D 9-D 10-C 11-C 12-A 13-A 14-C 15-D 16-B 17-C 1 8- C 19-D 20-A 21-D 22-C 23-A 24-C 25-B 26-A 27-C 28-A 29-D 30-C 31-C 32-D 33-D 34-D 35-B 36-D 37-B 38-B 39-D 40-D... quần xã hay có số sinh vật không đáng kể gọi diễn nguyên sinh Diễn nguyên sinh diễn khởi đầu từ mơi trường chưa có sinh vật Những diễn lại khởi đầu từ mơi trường đ có sinh vật sinh sống Biến đổi... mạc Các khu sinh học có cấu trúc phân tầng số lượng tầng khác (2) Phân tầng làm phân li ổ sinh thái, giảm nhẹ cạnh tranh tăng khả khai thác nguồn sống mơi trường (3) sai khu sinh học khác có