TOÁN (132) QUÃNG ĐƯỜNG I- MỤC TIÊU: - Biết cách tính quãng đường chuyển động - Vận dụng để giải toán tính quãng đường chuyển động II- CHUẨN BỊ: - Vở, sách giáo khoa III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra (4 phút) ? Muốn tính vận tốc ta làm nào? ! học sinh lên bảng làm nhà ! Nhận xét làm bạn lên bảng - Giáo viên kết luận, cho điểm - Giới thiệu bài, ghi đầu * Hoạt động 1: Tìm hiểu toán 1, 2: - Giáo viên đưa toán ? Em hiểu vận tốc ô tô 42,5km/giờ nào? ? Ơ tơ thời gian bao lâu? Để tính qng đường tơ ta làm nào? ? 42,5km/giờ chuyển động ô tô? ? chuyển động tơ? ? Để tính quãng đường ta làm nào? ! Nêu công thức tính quãng đường: s = v  t - Giáo viên đưa toán ! học sinh đọc tóm tắt tốn ? Muốn tính quãng đường người đó, làm ntn? ? Vận tốc xe đạp tính theo đơn vị nào? ? Vậy thời gian phải theo đơn vị phù hợp? - Trình bày Bài mới: (32 phút) a) Bài tốn 1: Qng đường tơ là: 42,5  = 170 (km) Đáp số: 170km Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian b) Bài toán 2: 2giờ 30 phút = 2,5 Quãng đường người là: 12  2,5 = 30 (km) - học sinh lên bảng - Nhận xét - nghe - nghe nhắc lại - Quan sát đọc - Trả lời - Học sinh nhắc lại công thức - Quan sát đọc - học sinh đọc, tóm tắt - Trả lời ! học sinh lên bảng, lớp làm ! Nhận xét lên bảng - Giáo viên kết luận * Luyện tập: * Hoạt động 2: Luyện tập: v: 15,2km/giờ ! học sinh đọc đề t: ! học sinh tóm tắt làm bài, S: km lớp làm - 45,6km ? Để tính quãng đường ca nô làm nào? ! học sinh lên bảng, lớp làm ! Nhận xét lên bảng ! Đọc tóm tắt tốn 15 phút = 0,25 ? Để tính quãng đường Quãng đường xe đạp người xe đạp, chúng là: ta làm nào? 12,6  0,25 = 3,15 (km) ? Em có nhận xét đơn vị vận tốc đơn vị thời gian bài? ? Vậy phải đổi đơn vị cho phù hợp? ? Có cách trình bày nào? ! học sinh lên bảng, lớp làm vào ! Nhận xét lên bảng - Giáo viên kết luận ! Đọc tóm tắt   h h h 11 – 20 = 40 ? Để tính đựơc quãng đường AB  h 40 = 8/3giờ phải biết gì? Quãng đường từ A ? Trước tiên phải tính đến B là: gì? 42  8/3=112 (km) ! Cả lớp làm Củng cố: ! học sinh đọc (3 phút) - Giáo viên nhận xét, cho điểm ? Muốn tính quãng đường ta làm nào? - Hướng dẫn nhà - Nhận xét học - học sinh lên bảng, lớp làm - Nghe - học sinh đọc tóm tắt tốn - Trả lời - học sinh lên bảng, lớp làm - học sinh đọc - Trả lời - học sinh lên bảng, lớp làm - Nhận xét - Nghe - học sinh đọc - Trả lời - Lớp làm - học sinh đọc - Nghe - Trả lời * Bài soạn Toán * TOÁN (133) LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: - Luyện tập tính qng đường tốn chuyển động - Rèn luyện kĩ làm tính II- CHUẨN BỊ: - Vở, sách giáo khoa III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG Kiểm tra (4 phút) GIÁO VIÊN ! Nêu quy tắc tính quãng đường ! học sinh lên bảng làm hướng dẫn nhà ! Nhận xét làm bạn - Giáo viên nhận xét, cho điểm Bài mới: (32 phút) - Giới thiệu bài, ghi đầu * Luyện tập: ! Đọc nêu yêu cầu - Như em cần ý đổi 130km 1,47km 24km vận tốc trường hợp thứ hai từ đơn vị mét/phút thành đơn vị km/phút ! học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào ! Nhận xét làm bạn lên bảng - Giáo viên kết luận ! học sinh đọc đề Thời gian ô tô từ A ! học sinh tóm tắt tốn đến B là: 4giờ45phút trước lớp 4giờ45phút=4,75giờ ? Để tính độ dài quãng đường AB phải biết Quãng đường AB: gì? 46  4,75 = 218,5 (km) - Tìm thời gian tơ từ A sang HỌC SINH - học sinh trình bày - học sinh lên bảng làm nhà - Theo dõi, nhận xét - Nghe giáo viên nhận xét - Nghe nhắc lại đầu - học sinh đọc - Nghe giáo viên hướng dẫn - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm - Nhận xét làm bạn - Nghe - học sinh đọc - học sinh tóm tắt - Thời gian vận tốc - Nghe hướng dẫn * Bài soạn Tốn * B, sau tìm quãng đường AB ! học sinh lên bảng, lớp làm ! Nhận xét lên bảng - Giáo viên nhận xét, cho điểm ! học sinh đọc 15phút = 0,25giờ ! học sinh tóm tắt tốn Qng đường ong mật ? Em có nhận xét đơn vị bay 15 phút là: vận tốc bay ong mật thời  0,25 = (km) gian bay mà toán cho? ? Vậy phải đổi số đo theo đơn vị thống nhất? ! học sinh lên bảng, lớp làm - Giáo viên chữa nhận xét học sinh lên bảng ! học sinh đọc 4 1phút15giây =75 giây ! Lớp làm Quãng đường ! Đọc làm trước kăng-gu-ru là: lớp 14  75 = 1050 (m) ! Đối chiếu nhận xét làm bạn - Giáo viên kết luận, cho điểm ? Muốn tính quãng đường ta làm Củng cố: nào? (3 phút) - Hướng dẫn tập nhà - Nhận xét tiết học - học sinh lên bảng, lớp làm - Nghe - học sinh đọc - học sinh tóm tắt - vận tốc km/giờ thời gian bay lại tính phút - Có hai cách - học sinh lên bảng, lớp làm - Nghe - học sinh đọc - Lớp làm - học sinh đọc làm - Nhận xét làm bạn - Nghe - Nối tiếp trình bày - Quan sát nghe ghi ... từ A ! học sinh tóm tắt tốn đến B là: 4gi 45 phút trước lớp 4gi 45 phút =4, 75giờ ? Để tính độ dài quãng đường AB phải biết Quãng đường AB: gì? 46  4, 75 = 218 ,5 (km) - Tìm thời gian tơ từ A sang HỌC... sinh đọc 4 1phút15giây = 75 giây ! Lớp làm Quãng đường ! Đọc làm trước kăng-gu-ru là: lớp 14  75 = 1 050 (m) ! Đối chiếu nhận xét làm bạn - Giáo viên kết luận, cho điểm ? Muốn tính quãng đường ta... tóm tắt tốn 15 phút = 0, 25 ? Để tính quãng đường Quãng đường xe đạp người xe đạp, chúng là: ta làm nào? 12,6  0, 25 = 3, 15 (km) ? Em có nhận xét đơn vị vận tốc đơn vị thời gian bài? ? Vậy phải