Tiết 55,56 phú sông Bạch Đằng

6 10 0
  • Loading ...
1/6 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 16/05/2018, 08:12

Ngày soạn: 27/10/2017 Ngày dạy: 26-30/12/2017 Tiết 55,56 PHÚ SÔNG BẠCH ĐẰNG (Bạch Đằng giang phú - Trương Hán Siêu) A Mục tiêu học: Giúp hs:- Cảm nhận nội dung yêu nước tư tưởng nhân văn thơ - Nắm đặc trưng thể phú: kết cấu, hình tượng lời văn - Bồi dưỡng lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, ý thức trân trọng địa danh lịch sử, danh nhân lịch sử, văn hóa B Phương tiện - Sgk, sgv số tài liệu tham khảo -Hs soạn theo câu hỏi sgk - Gv soạn thiết kế dạy- học C Cách thức: Gv tổ chức dạy- học theo cách kết hợp phương pháp: đọc diễn cảm, trao đổi thảo luận, phát vấn- đàm thoại D Tiến trình dạy- học: Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ: không Bài mới: * Giới thiệu mới:1p Dòng sơng Bạch Đằng gắn liền với chiến công vang dội dân tộc ta (Ngô Quyền thắng giặc Nam Hán, quân dân nhà Trần thắng giặc Nguyên- Mông) Địa danh lịch sử trở thành nguồn đề tài cho nhiều nhà thơ xưa khai thác: Trần Minh Tông với Bạch Đằng giang (trong có hai câu: “Ánh nước chiều hôm màu đỏ khé/ Tưởng máu giặc chưa khô”), Nguyễn Trãi với Bạch Đằng hải khẩu, Nguyễn Sưởng với Bạch Đằng giang, Khác với tác giả trên, Trương Hán Siêu viết địa danh lịch sử lại sử dụng thể phú Bài Phú sông Bạch Đằng ông đánh giá mẫu mực thể phú VHTĐ Hoạt động gv hs Nội dung cần đạt HĐ 1: Tìm hiểu chung-20p I Tìm hiểu chung Hs đọc phần Tiểu dẫn- sgk Tác giả Trương Hán Siêu (?-1354):5p - Nêu nét tác giả - Tự: Thăng Phủ Trương Hán Siêu? - Quê quán: làng Phúc Thành- huyện Yên Ninh (nay thuộc thị xã Ninh Bình) - Là mơn khách Trần Hưng Đạo - Khi vua tặng tước Thái bảo, Thái phó, thờ Văn Miếu - Con người: cương trực, học vấn uyên thâm, vua Trần tin cậy, nhân dân kính trọng - Tác phẩm ơng để lại ko nhiều, thơ văn, có Phú sơng Bạch Đằng - Vị trí địa lí chiến Địa danh lịch sử sông Bạch Đằng:3p công gắn với địa danh sông Bạch - Là nhánh sông đổ biển thuộc Quảng Ninh, gần Thuỷ Đằng? Nguyên (Hải Phòng) - Gắn với chiến công chống quân Nam Hán (Ngô Quyền938), đại thắng quân Nguyên- Mông (Trần Quốc Tuấn- 1288)  Sông Bạch Đằng- danh thắng lịch sử nguồn đề tài văn học Thể phú:3p - Là thể văn có vần xen lẫn văn vần văn xi, dùng tả - Em có hiểu biết thể phú? cảnh vật, phong tục, kể vật, bàn chuyện đời - Phân loại: loại + Phú cổ thể: có trước đời Đường (Trung Quốc), đặc trưng chủ yếu mượn hình thức đối đáp hai nhân vật chủ- khách để bày tỏ, diễn đạt nội dung, câu có vần, ko thiết có đối, kết thơ Bố cục gồm đoạn: mở, giải thích, bình luận, kết + Phú Đường luật (phú cận thể): xuất từ thời Đường, có vần, có đối, theo luật trắc Bố cục thường có đoạn Bài “Phú sơng Bạch Đằng”: 9p a Hồn cảnh sáng tác: - Khoảng 50 năm sau chiến thắng giặc Nguyên- Mông - Trương Hán Siêu có dịp dạo chơi vãn cảnh sông BĐ Hs đọc diễn cảm phú b Bố cục:4p - Tìm bố cục phú? - Đoạn mở: từ đầu  “còn lưu!”  Tráng chí cảm xúc nhân vật khách trước cảnh sắc sơng Bạch Đằng - Đoạn giải thích: tiếp  “nghìn xưa ca ngợi”  Các bô lão kể lại chiến tích sơng Bạch Đằng - Đoạn bình luận: tiếp  “chừ lệ chan”  Các bô lão suy ngẫm bình luận nguyên nhân chiến thắng sơng Bạch Đằng - Đoạn kết: lại  Lời ca khẳng định, đề cao vai trò, đức độ người Đại Việt bô lão nhân vật khách HĐ2: 70p - Mở đầu phú, bật lên II Đọc hiểu văn bản: hình tượng nhân vật khách Anh Đoạn mở:25p (chị) tìm hiểu mục đích dạo - Nhân vật khách  phân thân tác giả, tạo tính khách chơi thiên nhiên, chiến địa khách? - Khách người có tráng chí (chí lớn), có tâm hồn ntn qua việc nhắc đến địa danh lịch sử Trung Quốc miêu tả địa danh lịch sử đất Việt? - Những sắc thái thiên nhiên sông Bạch Đằng? - Cảm xúc khách trước khung cảnh thiên nhiên sông Bạch Đằng: phấn khởi, tự hào? Buồn thương, nuối tiếc giá trị lùi vào q khứ? Lí giải? - Các bơ lão nhân vật có thật hay tác giả hư cấu? - Vai trò hình tượng bơ lão phú? - Thái độ bô lão khách? quan cho điều nói - Mục đích dạo chơi thiên nhiên, chiến địa khách: + Thưởng thức vẻ đẹp thiên nhiên + Tìm hiểu cảnh trí đất nước, bồi bổ tri thức - Những địa danh nói đến: + Địa danh lịch sử lấy từ điển cố Trung Quốc: sông Nguyên, sông Tương, Cửu Giang, Ngũ Hồ, Tam Ngô, Bách Việt, Đầm Vân Mộng  Tác giả “đi qua” chủ yếu tri thức sách vở, trí tưởng tượng + Địa danh đất Việt: cửa Đại Than, bến Đông Triều, sông Bạch Đằng  Khách tự họa chân dung tinh thần hồn thơ, khách hải hồ, kẻ sĩ thiết tha với đất nước lịch sử dân tộc: + Có vốn hiểu biết phong phú + Yêu thiên nhiên, say đắm thưởng ngoạn, tìm hiểu thiên nhiên (Giương buồm mải miết) + Có tâm hồn khống đạt, có hồi bão lớn lao (Nơi có người tha thiết) - Cảnh sắc thiên nhiên sơng Bạch Đằng: + Hùng vĩ, hồnh tráng: “Bát ngát màu” + Trong sáng, nên thơ: “Nước trời ba thu” + Ảm đạm, hiu hắt, hoang vu dòng thời gian làm mờ bao dấu vết: “cảnh thảm” - Tâm trạng tác giả trước sắc thái đối lập thiên nhiên: + Phấn khởi, tự hào trước tranh thiên nhiên hùng vĩ, hoành tráng mà sáng, thơ mộng + Buồn thương, nuối tiếc trước vẻ ảm đạm , hiu hắt, hoang vu thời gian xóa nhòa, làm mờ hết dấu tích oai hùng chiến trường xưa: “Buồn lưu”  Kết cảm hứng hồi cổ- xúc cảm quen thuộc nhà thơ xưa trước địa danh lịch sử (Liên hệ Bạch Đằng hải khẩu, Dục Thúy sơn- Nguyễn Trãi, Thăng Long thành hồi cổ- Bà Huyện Thanh Quan) b Đoạn giải thích:15p - Hình tượng bơ lão nhân vật có thật (là người dân địa phương ven sông Bạch Đằng mà tác giả gặp đường vãn cảnh) họ nhân vật hư cấu (là tâm tư tình cảm tác giả thân thành nhân vật trữ tình để nhận xét trận chiến sông Bạch Đằng trở nên khách quan hơn) - Chiến tích sơng Bạch đằng - Vai trò: gợi lại ntn qua lời kể + Là người chứng kiến chiến tích lịch sử bơ lão? + Là người kể lại chiến tích hào hùng cho khách nghe - Thái độ bơ lão khách: nhiệt tình, hiếu khách tơn kính khách - Các chiến tích sơng Bạch đằng qua lời kể bô lão: + Hai chiến tích: Ngơ chúa phá Hoằng Thao Trùng Hưng nhị thánh bắt Ô Mã + Quang cảnh, ko khí chiến trận: - Binh lực hùng hậu:+ Thuyền bè mn đội + Tinh kì phấp phới + Hùng hổ sáu qn + Giáo gươm sáng chói - Tính chất gay go, liệt: + Hình ảnh phóng đại: nhật nguyệt- mờ; trời đất- đổi + Đối lập: huyênh hoang, hăng, kiêu ngạo kẻ thù  thực thất bại thảm hại + Hình ảnh so sánh: Thế trận ta địch – Trận Xích Bích, Hợp Phì (những trận đánh lớn, liệt, tiếng lịch sử - Thái độ, giọng điệu bô Trung Quốc)  khẳng định chiến thắng hào hùng, vang dội ta lão kể chuyện? Ngôn ngữ lời bày tỏ niềm tự hào dân tộc kể có đặc điểm gì? - Thái độ, giọng điệu bô lão kể chuyện: nhiệt huyết, tự hào, mang cảm hứng người - Ngôn ngữ lời kể: + Súc tích, đọng, vừa khái qt, vừa gợi lại diễn biến, ko khí trận đánh sinh động (“Đây buổi Hoằng Thao”) + Các câu dài, dõng dạc tạo ko khí trang nghiêm (“Đây Hoằng Thao”) + Các câu ngắn gọn, sắc bén gợi khung cảnh chiến trận căng - Qua lời bình luận bơ thẳng, gấp gáp ( “Thuyền bè sáng chói”) lão, yếu tố: thời c Đoạn bình luận:15p (thiên thời), địa núi sông (địa - Nguyên nhân làm nên thắng lợi: lợi) người yếu tố + Thời thuận lợi (thiên thời): “trời chiều người” yếu tố giữ vai trò quảntọng + Địa núi sông (địa lợi): “trời đất cho nơi hiểm trở” làm nên thắng lợi? + Con người- người tài, có đức lớn  giữ vai trò định quan Gv nhắc nhớ cho hs câu chuyện trọng đến thắng lợi lịch sử Trần Hưng Đạo - Tác giả gợi lại hình ảnh Trần Quốc Tuấn hình ảnh so sánh với người xưa  khẳng định sức mạnh, tài đức lớn người- nhân tố định thắng lợi - Lời ca bô lão  Cảm hứng mang giá trị nhân văn có tầm triết lí sâu sắc khách nhằm khẳng định điều gì? So sánh lời ca khách thơ Nguyễn Sưởng? Điểm tương đồng: + Cảm hứng ngợi ca, tự hào chiến thắng cảnh núi sông hiểm trở, hào hùng + Khẳng định vai trò có tính chất định chiến thắng địa núi sông người tài đức Khác biệt: + Nguyễn Sưởng đặt hai yếu tố ngang hàng  hạn chế + Trương Hán Siêu khắc phục hạn chế nhấn mạnh vai trò cốt yếu người d Đoạn kết:15p - Tuyên ngơn chân lí bơ lão: + Những người bất nghĩa (Lưu Cung, Hốt Tất Liệt) tiêu vong + Những người anh hùng, nhân nghĩa (Ngô Quyền, Trần Hưng Đạo) lưu danh thiên cổ  Đó chân lí có tính chất vĩnh sơng bạch đằng ngày đêm “luồng to sóng lớn đổ bể đông” muôn đời theo quy luật tự nhiên - Lời ca tiếp nối khách: + Ca ngợi anh minh vị thánh quan (Trần Nhân Tơng Trần Thánh Tơng) + Ca ngợi chiến tích sơng Bạch Đằng + Khẳng định chân lí: vai trò vị trí định người tương quan với yếu tố đất đai hiểm yếu  Niềm tự hào dân tộc tư tưởng nhân văn cao đẹp -GV: Khái quát lại giá trị nội dung nghệ thuật III Tổng kết:9p tác phẩm? Giá trị nội dung: - Lòng yêu nước - Tự hào dân tộc truyền thống anh hùng bất khuất đạo lí nhân nghĩa - Tư tưởng nhân văn cao đẹp: + Khẳng định đề cao vai trò người, đạo lí nghĩa + Nỗi niềm cảm khái trước sông Bạch Đằng Nghệ thuật: - Cấu tứ: đơn giản mà hấp dẫn - Bố cục: chặt chẽ - Hình tượng nghệ thuật: sinh động, vừa gợi hình sắc trực tiếp vừa mang ý nghĩa khái qt, triết lí - Ngơn ngữ: trang trọng, hào sảng vừa lắng đọng, gợi cảm  Bài phú đỉnh cao nghệ thuật thể phú VHTĐVN E Dặn dò:1p Yêu cầu hs: Học (thuộc lòng phú) soạn Đại cáo bình Ngơ (Nguyễn Trãi) ... nhiều, thơ văn, có Phú sơng Bạch Đằng - Vị trí địa lí chiến Địa danh lịch sử sông Bạch Đằng: 3p công gắn với địa danh sông Bạch - Là nhánh sông đổ biển thuộc Quảng Ninh, gần Thuỷ Đằng? Nguyên (Hải... miêu tả địa danh lịch sử đất Việt? - Những sắc thái thiên nhiên sông Bạch Đằng? - Cảm xúc khách trước khung cảnh thiên nhiên sông Bạch Đằng: phấn khởi, tự hào? Buồn thương, nuối tiếc giá trị lùi... đoạn: mở, giải thích, bình luận, kết + Phú Đường luật (phú cận thể): xuất từ thời Đường, có vần, có đối, theo luật trắc Bố cục thường có đoạn Bài Phú sơng Bạch Đằng : 9p a Hoàn cảnh sáng tác: - Khoảng
- Xem thêm -

Xem thêm: Tiết 55,56 phú sông Bạch Đằng, Tiết 55,56 phú sông Bạch Đằng

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay