Đang tải... (xem toàn văn)
1. Khái niệm hành động xã hội2. Các đặc điểm của hành động xã hội3. Cấu trúc của hành động xã hội4. Phân loại hành động xã hội5. Những yếu tố quy định hành động xã hộiKhái niệmMax Weber Hành động xã hội là hành động được chủ thể gắn cho nó một ý nghĩa chủ quan nào đó, là hành động có tính đến hành vi của người khác và vì vậy được định hướng tới người khác, trong đường lối, quá trình của nó.Hành động duy cảm: Là hành động của con người thực hiện theo cảm xúc nhất thời: sự tự hào, sự yêu thương, sự căm giận…Hành động mang tính truyền thống: là hành động cá nhân thực hiện theo phong tục tập quán, truyền thống văn hóa. VD: tục lệ ma chay, cưới hỏi…
HÀNH ĐỘNG XÃ HỘI Khái niệm hành động xã hội Các đặc điểm hành động xã hội Cấu trúc hành động xã hội Phân loại hành động xã hội Những yếu tố quy định hành động xã hội HÀNH ĐỘNG XÃ HỘI Khái niệm Max Weber Hành động xã hội hành động chủ thể gắn cho ý nghĩa chủ quan đó, hành động có tính đến hành vi người khác định hướng tới người khác, đường lối, q trình 4.Phân loại hành động xã hội Hành động cảm xúc (duy cảm) Hành động mang tính truyền thống M.Weber Hành động lý giá trị Hành động hợp lý mục đích (duy lý cơng cụ) - Hành động cảm: Là hành động người thực theo cảm xúc thời: tự hào, yêu thương, căm giận… - Hành động mang tính truyền thống: hành động cá nhân thực theo phong tục tập quán, truyền thống văn hóa VD: tục lệ ma chay, cưới hỏi… - Hành động lý giá trị: hành động cá nhân người hướng tới giá trị xã hội Trong đời sống thông qua tương tác xã hội từ đời sang đời khác, hình thành nên hệ giá trị xã hội VD: giàu có, sức khỏe, hiếu thảo… - Hành động lý công cụ: hành động mà cá nhân phải lựa chọn kỹ lưỡng để đạt mục tiêu VD: hoạt động kinh tế, quân sự… I VỊ THẾ XÃ HỘI Khái niệm - Mỗi cá nhân sống cộng đồng có nhiều mối quan hệ xã hội mối quan hệ, cá nhân có vị xã hội định giúp người khác biết cá nhân xã hội Khái niệm * Lintơn: Vị trí tương cá Vị xã xã hộihộilàlàvịvị trí xã hộiđối với nhân bối cảnh xã hội giới hạn định, mà trách quyền từ cónhiệm kỳ vọng lợi vai gắn trò kèm theo Nói VỊ cách khác, vị xã hội TRÍ ĐỊA VỊ khái niệm tổng hợp nhằm vị trí * Nhàvới xã hội học quyền J.H.Fischer: Vịnghĩa vụ vị trítương lợi người cấu tổ chức xã hội theo ứng thẩm định, đánh giá xã hội Các loại vị Lintơn • Vị gán cho • Vị đạt • Vị vừa gán cho vừa đạt Các thành tố vị xã hội Các yếu tố sinh học Trình độ học vấn Thành tố vị xã hội Nghề nghiệp Tài sản Chức vụ Dòng dõi Yếu tố sinh học + Giới tính + Sắc đẹp + Tuổi tác + số khiếu khác Trình độ học vấn Ngày nay, kinh tế tri thức đóng vai trò chủ đạo việc cá nhân tham gia vào hoạt động xã hội với vị định ln gắn với trình độ học vấn Những người có trình độ học vấn cao có vị xã hội cao Nhờ vào chân lý mà thành viên hợp tác với nhau, nhờ vào quan niệm họ phân biệt đúng, sai Nhờ họ điều chỉnh hành vi hoạt động với người khác Ví dụ: Người Việt Nam sang sống Anh hay Cơlơmbia phải thích nghi tn thủ quy định riêng họ 2.4 MỤC TIÊU Mục tiêu coi dự đoán trước kết hành động Đó đích thực tế cần phải hoàn thành Con người tổ chức hoạt động xoay quanh đích thực tế Mục tiêu yếu tố hành vi hành động có ý thức người Mục tiêu có khả hợp tác hành động khác người vào hệ thống, kích thích đến xây dựng phương án cho hành động Những mục tiêu hoạt động trở thành phận văn hoá Họ tạo dựng môi trường nhân tạo – môi trường văn hố XÃ HỘI HĨA Khái niệm Đặc điểm q trình xã hội hóa Vai trò xã hội hóa Các giai đoạn xã hội hóa Mơi trường xã hội hóa Các nhà xã hội học đưa nhiều cách định nghĩa xã hội hoá: Neil Smelser – nhà Xã hội học người Mỹ: “Xã hội hố q trình mà cá nhân học cách thức hành động tương ứng với vai trò mình” Richard T.Schaefer: “Xã hội hố tiến trình qua người ta học thái độ, giá trị hành động thích hợp cho thành viên văn hoá đó” Xã hội hố q trình cá nhân học cách trở thành thành viên xã hội thông qua học tập, lĩnh hội giá trị, chuẩn mực xã hội đóng vai trò xã hội Đặc điểm q trình xã hội hóa Là trình tất yếu, khách quan Là trình xã hội truyền văn hố cho cá nhân Xã hội hóa q trình hai mặt Trong q trình xã hội hóa, người vừa khách thể, vừa chủ thể q trình Xã hội hố chịu tác động điều kiện kinh tế – xã hội Xã hội hóa tn thủ khn mẫu khác nhóm xã hội Xã hội hóa thực nhờ thiết chế xã hội có sẵn gia đình, trường học, kinh tế Xã hội hóa diễn khơng với cá nhân Xã hội hoá diễn nhanh có khoanh vùng lựa chọn Nhờ q trình xã hội hố mà xã hội tồn ln chuyển văn hố từ hệ qua hệ khác; làm cho người từ thực thể sinh học trở thành thực thể xã hội Môi trường xã hội hóa Gia đình Nhà trường Nhóm thành Truyền thơng viên đại chúng Gia đình Gia đình mơi trường quan trọng bậc tiến trình xã hội hố Gia đình tiểu văn hóa xây dựng nên giáo dục gia đình, truyền thống gia đình, lối sống gia đình Các cá nhân gia đình tiếp thu chuẩn mực, giá trị tiểu văn hóa thông qua người gần gũi ông bà, bố mẹ, anh chị em Giai đoạn sơ khai q trình xã hội hố thực cách thức cách khơng thức khơng có chủ đích Xã hội hóa khơng đơn thơng qua lời dạy mà qua cử chỉ, hành động Theo R.E.Park: “Người ta sinh người, mà trở thành người trình giáo dục” Nhà trường Nhà trường hệ thống giáo dục xã hội – hệ thống giáo dục quốc gia Vườn trẻ, nhà trẻ nơi trẻ thực việc học vui chơi bước đầu Kiến thức khoa học xã hội tự nhiên tảng Học cách giao tiếp với người gia đình Nhóm thành viên Là nhóm mà cá nhân thành viên (đồng hương, lớp học, nhóm sở thích ) Xã hội hố cá nhân đường thức phi thức Những thành viên nhóm mong đợi cá nhân nhóm tn thủ khn mẫu chừng muốn thành viên nhóm Đây mơi trường xã hội hố quan trọng thứ hai sau gia đình Truyền thơng đại chúng Tác động tích cực lẫn tiêu cực đến nhận thức, hành vi người Truyền thông đại chúng đóng vai trò to lớn việc xã hội hóa cá nhân Phần 3: tự ơn tập (bài tập) - Đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu - Câu hỏi đóng, mở, hỗn hợp