Hình học – Giáo án HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I Mục tiêu: -Ôn lại hai đường thẳng song song theo cặp góc so le -Học sinh biết vẽ đường thẳng qua điểm nằm đường thẳng song song với đường thẳng cho trước II Chuẩn bị: GV: nghiên cứu tài liệu soạn +thước đo góc +êke + hình 17 HS: Học theo hướng dẫn III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: 7a 7b 1p Kiểm tra cũ: 2p (?) Thế đường thẳng song song? Cho đường thẳng a b có khả xảy ra? Đáp án : song song, cắt nhau, Nội dung 38p Hoạt động thầy trò Nội dung GV: Nhắc lại kiến thức lớp (?) Thế đường thẳng song song? (sgk-90) (?) Hai đường thẳng a b phân biệt có khả xảy ra? HS: trả lời Dấu hiệu nhận biết đường GV: đưa hình 17 (sgk-90 ) thẳng song song (?) Lớp chia thành nhóm thảo luận ?1 n : Đốn xem đường thẳng song song với nhau? (?) Đại diện nhóm trả lời (?) Nhóm khác nhận xét? ?1 (?) Nêu dấu hiệu nhận biết đường thẳng song song? c a o 45 o 45 b Ha) f d o 90 G: giới thiệu cách đọc kí hiệu đường thẳng song song o 80 Hb) e p 60o m o 60 n Hc) GV: Đưa ?2 Dự đốn hình a có đt a song HS: tìm hiểu ?2 song với đt b Để vẽ đt song song sử dụng dụng cụ ? Hình c, có đt m song song với đt HS: trả lời n (?) Nêu cách vẽ đường thẳng b qua A Tính chất : (sgk-90 ) song song với đường thẳng a Ký hiệu: , a//b (đt a song HS: nêu ý tưởng cách vẽ song với đt b ) GV: nhận xét hướng cho hs vẽ Học sinh vẽ Vẽ đường thẳng song song GV: chốt lại cách vẽ ( có hai cách vẽ ) ?2 * Dùng góc nhọn 60o eke để vẽ góc so le A b 60o a B * Dùng góc nhọn 60o eke để vẽ góc đồng vị a b Củng cố: 3p B o 60 A (?) Phát biểu dấu hiệu nhận biết đường thẳng song song (?) tập 24 ( sgk-91 ) a, a//b b, a song song với b Hướng dẫn nhà: 1p Học theo ghi sgk, làm tập 25, 26, 27 (sgk -91 ) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Học sinh vận dụng thành thạo kiến thức đường thẳng song song để vẽ hai đường song song làm tập Bồi dưỡng khả vận dụng tính chất đường thẳng song song để giải tập HS: Tích cực ,cẩn thận ,chính xác II Chuẩn bị: GV: Soạn giáo án +bảng phụ, thước HS: Làm tập cho nhà III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp : sĩ số : 7a: 1p 7b Kiểm tra cũ: 2p (?) Nêu dấu hiệu đường thẳng song song : Đáp án: có hai góc đồng vị nhau, hai góc so le Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung GV: đưa tập 26 (sgk) Bài 26: A y HS: Đọc đề 26? 120o (?) Nêu cách vẽ cặp góc so le xAB,yBA 120o x o B có số đo 120 ? - học sinh lên bảng vẽ Ax // By Ax, By cắt đường HS: nhận xét thẳng AB có cặp góc SLT G: Chữa (= 120o) GV: Đưa 27 (sgk-91) Bài 27: HS: Đọc đ bài? B D Hs: Nêu cách vẽ D' HS: Vẽ tam giác ABC A C (?) Vẽ AD = BC đường thẳng AD // đường thẳng BC? HS: Bài 28: GV: đưa 28 Vẽ đường thẳng xx’, yy’ (?) Nêu cách vẽ đường thẳng xx’ //yy’? cho xx’ // yy’ - học sinh lên bảng HS: nhận xét G: chữa Giải: đt xx, đt yy, Vẽ đường tuỳ ý ví dụ lấy điểm M tuỳ ý nằm đường thẳng xx,vẽ qua M cho song song với xx, x x' y y' GV: Đưa 29 (sgk-92 ) HS: Tìm hiểu Bài 29: ? Nêu ý tưởng cách vẽ Gọi em lên làm (?) Đo xem góc xOy góc x’Oy’ có khơng O GV: Đưa hình 20(sgk-92) HS: Các nhóm thảo luận Kiểm tra lại dụng cụ xem m, n có song Bài 30” song khơng?; p, q có song song không? m // n p // q y O Củng cố: 2p Nêu dạng tập vừa làm G: nhận xét ưu khuyết điểm học sinh luyện tập Hướng dẫn nhà: 1p BTVN: tập sách tập Rút kinh nghiệm: y' x' x ... thức đường thẳng song song để vẽ hai đường song song làm tập Bồi dưỡng khả vận dụng tính chất đường thẳng song song để giải tập HS: Tích cực ,cẩn thận ,chính xác II Chuẩn bị: GV: Soạn giáo án +bảng... hiệu nhận biết đường thẳng song song (?) tập 24 ( sgk- 91 ) a, a//b b, a song song với b Hướng dẫn nhà: 1p Học theo ghi sgk, làm tập 25, 26, 27 (sgk - 91 ) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Học sinh vận dụng... số : 7a: 1p 7b Kiểm tra cũ: 2p (?) Nêu dấu hiệu đường thẳng song song : Đáp án: có hai góc đồng vị nhau, hai góc so le Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung GV: đưa tập 26 (sgk) Bài 26: