Giáo án Hình học §4 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I Mục tiêu: - Ôn lại hai đường thẳng song song (lớp 6) - Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song: “Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng a, b cho có cặp góc sole a//b” - Biết vẽ đường thẳng qua điểm nằm đường thẳng cho trước song song với đường thẳng - Sử dụng thành thạo êke thước thẳng riêng êke để vẽ hai đường thẳng song song II Phương tiện dạy học: - Đặt giải vấn đề, phát huy tính sáng tạo, chủ động HS -Đàm thoại, hỏi đáp, hoạt động nhóm III: Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ: HS1: 1) Sữa 20 a, b, c SBT/77 HS2: 1) Sữa 22 SGK/89 2) (Cả hai HS): Nêu tính chất góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng Các hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song GV cho HS nhắc lại kiến thức HS nhắc lại hai đường thẳng song song lớp GV cho HS quan sát hình vẽ hai bạn phần kiểm tra cũ Có hai đường thẳng HS: Bài 20: a//b Bài 22: a//b Ghi bảng song song với khơng? Vậy: Ta có c cắt a b HS: hai đường thẳng a b góc tạo thành có song song với cặp góc sole cặp góc đồng vị hai đường thẳng với nhau? => Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song Củng cố: Xem hình 17, đường thẳng song song HS: với a//b m//n -GV: muốn chứng minh hai đường thẳng song song với HS: Ta chứng minh cặp góc ta phải làm gì? sole đồng vị Hoạt động 2: Vẽ hai đường thẳng song song ?2 Cho đường thẳng a HS: trình bày II) Vẽ hai đường thẳng song điểm A nằm đường C1: Vẽ hai góc sole song: thẳng a Hãy vẽ đường thẳng b qua A song song với a C2: Vẽ hai góc đồng vị GV cho HS hoạt động nhóm trình bày cách vẽ Hoạt động 3: Củng cố Bài 24 SGK/91: a) Hai đường thẳng a, b song song với kí hiệu a//b Xem SGK/91 b) Đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b góc tạo thành có cặp góc sole a song song với b GV gọi HS đứng chỗ phát biểu (nhiều HS nhắc lại) Bài 25 SGK/91: Cho A B Hãy vẽ đường thẳng qua A đường thẳng b đia qua B: b//a GV gọi HS nêu cách vẽ sau lên bảng thực GV: Lấy C ∈ a, D ∈ b giới thiệu hai đoạn thẳng song song giới thiệu hai tia song song => Nếu hai đường thẳng song -Vẽ đường thẳng a ¼ = -Vẽ đường thẳng AB: aAB 600 ¼ = 300; aAB ¼ = 450) ( aAB ¼ = aAB ¼ -Vẽ b qua B: ABb song đoạn thẳng (mỗi tia) đường thẳng song song đoạn thẳng (mỗi tia) đường thẳng Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm 21 -> 26 SBT/77,78 -Chuẩn bị luyện tập IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS khắc sâu kiến thức hai đường thẳng song song, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - Rèn luyện kĩ vẽ hai đường thẳng song song, làm quen cách chứng minh hai đường thẳng song song II Phương pháp: - Đặt giải vấn đề, phát huy tính sáng tạo HS - Đàm thoại, hỏi đáp III: Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ: (10 phút) HS1: 1) Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 2) Làm 26 SGK/91 HS2: 1) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song Cách vẽ hai đường thẳng song song 2) Làm 28 SGK/91 Các hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Luyện tập (30 phút) Bài 27 SGK/91: Cho tam giác ABC Hãy vẽ đoạn thẳng AD cho AD = BC đường thẳng AD song song với đường thẳng BC GV gọi HS đọc đề -Vẽ AD thỏa điều kiện Thỏa hai điều kiện: AD = Ghi bảng Bài 27 SGK/91: -Ta vẽ điều kiện trước? BC AD//BC -GV gọi HS lên bảng vẽ hình -Làm vẽ AD//BC? -Làm vẽ AD = BC? -Có trường hợp xảy ra? BÀI 29 SKG/92: Cho góc nhọn xOy điểm O’ Hãy vẽ góc nhọn x’Oy’ có O’x’//Ox O’y’//Oy Hãy đo xem hai ¼ x’O’y’ có xOy khơng? -GV gọi HS đọc đề -Đề cho hỏi gì? -GV gọi HS lên vẽ ¼ nhọn điểm -Cho xOy ¼ xOy ¼ : O’x’//Ox; O’ Vẽ x'O'y' -Góc góc O’y’//Oy nhọn? -Góc Hai góc có cạnh tương ứng song song nhọn, tù Bài 26 SBT/78: Bài 26 SBT/78: Vẽ hai đường thẳng a, b cho a//b Lấy điểm M nằm đường thẳng a, b vẽ đường thẳng c qua M c⊥a, c⊥b -GV gọi HS nhắc lại cách -HS nhắc lại vẽ hai đường thẳng song song; nhắc lại khái niệm hai đường thẳng vng góc cách vẽ hai đường thẳng vng góc GV gọi HS lên bảng thực Hướng dẫn nhà: - Xem lại tập làm, ơn lại lí thuyết -Chuẩn bị bài: “Tiên đề Ơ-Clit đường thẳng song song” IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: ... hai đường thẳng song song ?2 Cho đường thẳng a HS: trình bày II) Vẽ hai đường thẳng song điểm A nằm đường C1: Vẽ hai góc sole song: thẳng a Hãy vẽ đường thẳng b qua A song song với a C2: Vẽ hai. .. tia song song => Nếu hai đường thẳng song -Vẽ đường thẳng a ¼ = -Vẽ đường thẳng AB: aAB 600 ¼ = 300; aAB ¼ = 450) ( aAB ¼ = aAB ¼ -Vẽ b qua B: ABb song đoạn thẳng (mỗi tia) đường thẳng song song... thức hai đường thẳng song song, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - Rèn luyện kĩ vẽ hai đường thẳng song song, làm quen cách chứng minh hai đường thẳng song song II Phương pháp: - Đặt