Hình học – Giáo án TIÊN ĐỀ ƠCLÍT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG A MỤC TIÊU: - Kiến thức:+ Hiểu nội dung tên đề ơclit công nhận tính đường thẳng b qua M (M∈ a) cho b//a + Hiểu nhờ có tiên đề ơclit suy tính chất hai đường thẳng song song - Kỹ năng:.Cho biết hai đường thẳng song song cát tuyến Cho biết số đo góc, biết cách tính số đo góc lại - Thái độ : Rèn tính cẩn thận vẽ hình B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - GV: Thước thẳng, thước đo độ, bảng phụ - Học sinh: Thước thẳng, thước đo độ C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Sĩ số : 7A: Hoạt động GV HS Kiểm tra cũ: Bài : 7B: 7C: Nội dung Hoạt động I: KIỂM TRA : TÌM HIỂU TIÊN ĐỀ ƠCLÍT (15 phút) - Gv đưa đầu toán lên bảng phụ, Bài tốn: Cho điểm M khơng thuộc u cầu lớp làm đường thẳng a Vẽ đường thẳng b qua - Mời HS lên bảng làm M b//a - mời HS khác lên thực lại Và cho nhận xét M b a - Yêu cầu HS lên vẽ đường thẳng b qua M, b//a cách khác nêu nhận xét M b a - Nhận xét : Đường thẳng trùng với _ Có đường thẳng qua M đường thẳng b ban đầu song song với a? - GV thông báo tiên đề Ơclit, yêu cầu - Tiên đề ơclít: SGK.( t 92) HS nhắc lại vẽ lại hình vào M b a - Cho HS đọc " Có thể em chưa biết" SGK giới thiệu nhà toán học lỗi lạc M∉a; b qua M b//a Ơclít Hoạt động II TÍNH CHẤT CỦA HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG (15 phút) -GV cho HS làm ? SGK, gọi HS lên ? SGK tr93 bảng a) A a b B c) Hai góc so le d) Nhận xét : Hai góc đồng vị _ Qua tốn em có nhận xét gì? - Hãy kiểm tra góc phía? - GV đưa " Tính chất hai đường thẳng song song" lên bảng phụ - Tính chất cho điều suy điều ? * Tính chất ( SGK-T94) Bài 31 tr 94 SGK Củng cố: Hoạt động III LUYỆN TẬP CỦNG CỐ ( 13 phút) *)Bài 32 SGK - Cho HS làm 32 tr94 a) Đúng b) Đúng c) Sai d)Sai Bài 33: Điền vào chỗ trống: - Yêu cầu HS làm 33 a) Hai góc so le b) Hai gốc đồng vị c) Hai góc phía bù *)Bài 34 SGK a 37 ° b A3 B µ so le B µ nên suy a)Vì a // b góc A µ = 37 B µ đồng vị B µ nên suy b) Vì a // b góc A µ 1=B µ4 A HDVN: Hoạt động IV HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2phút) - Làm số 31; 35 tr94 SGK 27; 28 tr78 SBT - Làm lại 34 vào - Học thuộc tính chất nhận xét LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: - Kiến thức:+ Cho hai đường thẳng song cát tuyến cho biết số đo góc , biết tính góc lại + Vận dụng tiên đề Ơclít tính chất hai đường thẳng song song để giải tập +Bước đầu tập suy luận tốn biết cách trình bày toán - Kỹ năng:.Rèn luyện tất kỹ - Thái độ : Rèn tính cẩn thận vẽ hình., trình bày tốn B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - GV: Thước thẳng, thước đo độ, bảng phụ - Học sinh: Thước thẳng, thước đo độ C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Sĩ số : 7A: 7B: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động I: Kiểm tra cũ: KIỂM TRA : (5 phút) GV yêu cầu HS lên bảng - Phát biểu tiên đề Ơclít 7C: - Điền vào chỗ trống phát biểu sau (Bảng phụ) a) Qua điểm A đường thẳng a có khơng q đường thẳng song song với b) Nếu qua điểm A đường thẳng, có hai đường thẳng song song với a c) Cho điểm A đường thẳng a đường thẳng qua A song song với a Bài : Hoạt động II LUYỆN TẬP (22 phút) - GV cho HS làm nhanh tập 35 Bài 35 SGK tr94 Theo tiên đề Ơclít đường thẳng song song; Qua A ta vẽ đường thẳng a song song với đường thẳng BC, qua B ta vẽ đường thẳng b song song với đường thẳng AC - Yêu cầu HS làm 36 tr 94 SGK, GV đưa đầu lên bảng phụ - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng Bài 36 SGK - GV đưa bảng phụ tập sau: Bài tập : Hình vẽ cho biết a//b c cắt a A, cắt b B Hãy điền vào chỗ trống a A phát biểu sau: a) Góc A1 = ( Vì cặp góc so le b trong) B b) Góc A2 = ( cặp góc đồng vị) c) B3 +A4 = (vì ) d) B4 = A2 ( ) - Gọi HS lên bảng trả lời - Yêu cầu HS hoạt động nhóm 38 Bài 38 SGK tr95 SGK Nhóm 1,2 làm khung bên trái Nhóm 3,4 làm khung bên phải * Biết d//d' suy ra: ¶ = B ¶ b) A ả = B a) A 1 ả + B = 1800 c) A 1 - Gv lưu ý HS : Trong tập nhóm: Phần đầu có hình vẽ tập cụ thể,phần sau tính chất dạng tổng quát A d d B * Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì: a) Hai góc so le b) Hai góc đồng vị c) Hai góc phía bù - Tương tự nhóm 3,4 - Gv cho HS nhận xét nhóm làm Củng cố: Hoạt động III KIỂM TRA 15 PHÚT Đề kiểm tra Câu 1: Thế hai đường thẳng song song? Câu 2: câu sau chọn câu đúng: a) Hai đường thẳng song song hai đường thẳng khơng có điểm chung b) Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a,b mà góc tạo thành có cặp góc so le a//b c) Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b mà góc tạo thành có cặp góc đồng vị a//b d)Cho điểm M nằm đường thẳng a Đường thẳng qua M song song với đường thẳng a e) Có đường thẳng song song với đường thẳng cho trước Câu 3: Cho hình vẽ biết a//b Hãy nêu tên cặp góc hai tam giác CAB CDE.Hãy giải thích sao? D E b C A B a HDVN: Hoạt động IV HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (3 phút) - Làm tập 39 tr 95 SGK ( Trình bày có suy luận có cứ) - Bài tập bổ sung: Cho hai đường thẳng a b biết đường thẳng c ⊥a c⊥b Hỏi đường thẳng a có song song với đường thẳng b không? ... Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b mà góc tạo thành có cặp góc đồng vị a//b d)Cho điểm M nằm đường thẳng a Đường thẳng qua M song song với đường thẳng a e) Có đường thẳng song song với đường. .. PHÚT Đề kiểm tra Câu 1: Thế hai đường thẳng song song? Câu 2: câu sau chọn câu đúng: a) Hai đường thẳng song song hai đường thẳng khơng có điểm chung b) Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng. .. biểu tiên đề Ơclít 7C: - Điền vào chỗ trống phát biểu sau (Bảng phụ) a) Qua điểm A đường thẳng a có khơng q đường thẳng song song với b) Nếu qua điểm A đường thẳng, có hai đường thẳng song song