Giáo án Hình học HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU A Mục tiêu: - Học sinh hiểu định nghĩa tam giác nhau, biết viết kí hiệu tam giác theo qui ước viết tên đỉnh tương ứng theo thứ tự - Biết sử dụng định nghĩa tam giác nhau, góc - Rèn luyện khả phán đoán, nhận xét B Chuẩn bị: - Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ tam giác hình 60 C Các hoạt động dạy học: I Tổ chức lớp: (1') II Kiểm tra cũ: (7') - Giáo viên treo bảng phụ hình vẽ 60 - Học sinh 1: Dùng thước có chia độ thước đo góc đo cạnh góc tam giác ABC - Học sinh 2: Dùng thước có chia độ thước đo góc đo cạnh góc tam giác A'B'C' III Tiến trình giảng: Hoạt động thầy, trò - Giáo viên quay trở lại kiểm tra: tam giác ABC A'B'C' gọi tam giác ? Tam giác ABC A'B'C' có Ghi bảng Định nghĩa (8') yếu tố nhau.Mấy yếu tố cạnh, góc -Học sinh: ABC ,  A'B'C' có yếu tố nhau, yếu tố cạnh yếu tố góc - Giáo viên ghi bảng, học sinh ghi ABC  A'B'C' có: AB = A'B', AC = A'C', BC = B'C' �A  �A ', �B  �B ', �C  �C '  ABC  A'B'C' tam giác - Giáo viên giới thiệu đỉnh tương ứng với đỉnh A A' ? Tìm đỉnh tương ứng với đỉnh B, C - Hai đỉnh A A', B B', C C' gọi - Học sinh đứng chỗ trả lời đỉnh tương ứng - Giáo viên giới thiệu góc tương ứng với �A �A ' - Hai góc �A �A ' , �Bvµ �B' ? Tìm góc tương ứng với góc B �C ,vµ �C ' gọi góc tương ứng góc C - Hai cạnh AB A'B'; BC B'C'; AC - Học sinh đứng chỗ trả lời A'C' gọi cạnh tương ứng - Tương tự với cạnh tương ứng * Định nghĩa ? Hai tam giác tam giác - Học sinh suy nghĩ trả lời (2 học sinh Kí hiệu (18') phát biểu) - Ngoài việc dùng lời để định nghĩa tam giác ta cần dùng kí hiệu để tam giác - Yêu cầu học sinh nghiên cứu phần ? Nêu qui ước kí hiệu tam giác - Học sinh: Các đỉnh tương ứng ABC =  A'B'C' nếu: viết theo thứ tự �AB  A 'B ',BC  B 'C ', AC  A 'C ' � �A  �A ',�B  �B ',�C  �C ' � - Giáo viên chốt lại ghi bảng ?2 a) ABC =  MNP - Yêu cầu học sinh làm ?2 b) Đỉnh tương ứng với đỉnh A M - Cả lớp làm Góc tương ứng với góc N góc B - học sinh đứng chỗ làm câu a, b Cạnh tương ứng với cạnh AC MP - học sinh lên bảng làm câu c c) ABC =  MPN AC = MP; �B  �N ?3 Góc D tương ứng với góc A Cạnh BC tương ứng với cạnh è - Yêu cầu học sinh thảo luận nhòm ?3 - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét đánh giá xét V ABC theo định lí tổng góc tam giác  �A  �B  �C  1800 � �A  1800  (�B  �C ) � �A  1800  1200  600 � �D  �A  600 BC = EF = (cm) IV Củng cố: (9') - Giáo viên treo bảng phụ tập 10 (tr111-SGK) - Học sinh lên bảng làm Bài tập 10:  ABC =  IMN có �AB  MI, AC  IN,BC  MN � �A  �I, �C  �N ,�M  �B � QR  RQ,QP  RH,RP  QH �  QRP =  RQH có � �Q  �R ,�P  �H � V Hướng dẫn học nhà:(2') - Nẵm vững định nghĩa tam giác nhau, biết ghi kí hiệu cách xác - Làm tập 11, 12, 13, 14 (tr112-SGK) - Làm tập 19, 20, 21 (SBT) LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ áp dụng định nghĩa tam giác để nhận biết hai tam giác - Từ tam giác góc nhau, cạnh - Giáo dục tính cẩn thận, xác vẽ hình, ghi kí hiệu tam giác B Chuẩn bị: - Thước thẳng, com pa C Các hoạt động dạy học: I Tổ chức lớp: (1') II Kiểm tra cũ: (10') - Học sinh 1: Phát biểu định nghĩa tam giác nhau, ghi kí hiệu - Học sinh 2: Làm tập 11(tr112-SGK) III Tiến trình giảng: Hoạt động thày, trò - Yêu cầu học sinh làm tập 12 Ghi bảng Bài tập 12 (tr112-SGK) - Học sinh đọc đề ? Viết cạnh tương ứng, so sánh cạnh tương ứng - học sinh lên bảng làm ? Viết góc tương ứng - Cả lớp làm nhận xét làm bạn  ABC =  HID �AB  HI , AC  HK , BC  IK  � �A  �H , �B  �I , �C  �K � (theo định nghĩa tam giác nhau) - Yêu cầu học sinh làm tập 13 Mà AB = 2cm; BC = 4cm; �B  400 - Cả lớp thảo luận nhóm  - Đại diện nhóm lên bảng trình bày - Nhóm khác nhận xét  HIK = 2cm, IK = 4cm, I$400 Bài tập 13 (tr112-SGK) Vì  ABC =  DEF  AB DE    AC DF  BC EF    ABC có: AB = 4cm, BC = 6cm, AC = 5cm ? Có nhận xét chu vi hai  DEF có: DE = 4cm, EF =6cm, DF = 5cm tam giác Chu vi - Học sinh: Nếu tam giác AB + BC + AC = + + = 15cm chu vi chúng Chu vi DE + EF + DF = + + =15cm  ABC  DEF ? Đọc đề toán Bài tập 14 (tr112-SGK) - học sinh đọc đề ? Bài toán yêu cầu làm - Học sinh: Viết kí hiệu tam giác ? Để viết kí hiệu tam giác ta phải xét điều kiện - Xét cạnh tương ứng, góc tương ứng ? Tìm đỉnh tương ứng hai tam giác Các đỉnh tương ứng hai tam giác là: + Đỉnh A tương ứng với đỉnh K + Đỉnh B tương ứng với đỉnh I + Đỉnh C tương ứng với đỉnh H Vậy V ABC = V KIH IV Củng cố: (5') - Hai tam giác tam giác có cạnh tương ứng nhau, góc tương ứng ngược lại - Khi viết kí hiệu tam giác ta cần phải ý đỉnh tam giác phải tương ứng với - Để kiểm tra xem tam giác ta phải kiểm tra yếu tố: yếu tố cạnh (bằng nhau), yếu tố góc (bằng nhau) V Hướng dẫn học nhà:(2') - Ôn kĩ định nghĩa tam giác - Xem lại tập chữa - Làm tập 22, 23, 24, 25, 26 (tr100, 101-SBT) - Đọc trước Đ3 ... kiểm tra yếu tố: yếu tố cạnh (bằng nhau) , yếu tố góc (bằng nhau) V Hướng dẫn học nhà: (2' ) - Ôn kĩ định nghĩa tam giác - Xem lại tập chữa - Làm tập 22 , 23 , 24 , 25 , 26 (tr100, 101-SBT) - Đọc trước... nghĩa tam giác để nhận biết hai tam giác - Từ tam giác góc nhau, cạnh - Giáo dục tính cẩn thận, xác vẽ hình, ghi kí hiệu tam giác B Chuẩn bị: - Thước thẳng, com pa C Các hoạt động dạy học: I... nghĩa ? Hai tam giác tam giác - Học sinh suy nghĩ trả lời (2 học sinh Kí hiệu (18') phát biểu) - Ngoài việc dùng lời để định nghĩa tam giác ta cần dùng kí hiệu để tam giác - Yêu cầu học sinh