PHỊNG GD & ĐT VĨNH TƯỜNG (Đề gồm có 01 trang) ĐỀ KHẢO SÁT NGẪU NHIÊN CHẤT LƯỢNG LỚP NĂM HỌC 2017 – 2018 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian giao đề I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Học sinh trả lời câu sau cách chọn phương án Câu 1: Các tác phẩm “Những ngày thơ ấu” (Nguyên Hồng), “Tắt đèn” (Ngô Tất Tố), “Lão Hạc” (Nam Cao) sáng tác vào giai đoạn nào? A 1900 – 1930 B 1930 – 1945 C 1945 – 1954 D 1955 – 1975 Câu 2: Vì nói tác phẩm “Chiếc cuối cùng” O Hen- ri kiệt tác? Vì họa sĩ tài giỏi vẽ Vì Giơn- xi Xiu chưa nhìn thấy đẹp Vì mang lại sống cho Giôn - xi Vì cụ Bơ- men tự coi kiệt tác Câu 3: Trong từ sau đây, từ từ tượng thanh? A Róc rách B Lạnh buốt C Trắng xóa D Vắng teo Câu 4: Văn thuyết minh có đặc điểm gì? A Có tính hình tượng, giàu giá trị biểu cảm B Có tính cá thể giàu hình ảnh C Có tính đa nghĩa giàu cảm xúc D Có tính xác, cô đọng, chặt chẽ II PHẦN TỰ LUẬN: Câu Cho câu thơ sau: “Năm đào lại nở,” (Ngữ văn 8, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam) a, Chép ba câu thơ câu thơ để hoàn thiện khổ thơ b, Khổ thơ em vừa chép trích tác phẩm nào? Của ai? c, Nêu nội dung, nghệ thuật tác phẩm Câu Tìm từ tượng đoạn văn sau nêu tác dụng từ tượng “Tơi lắng nghe tiếng hai phong rì rào, tim đập rộn ràng thảng vui sướng, tiếng xạc xào khơng ngớt ấy, tơi cố hình dung miền xa lạ ” (Trích Hai phong –Ai-ma-tốp,Ngữ văn 8, tập 1,NXB Giáo dục Việt Nam) Câu Em viết văn thuyết minh kính đeo mắt Hết (Giám thị coi thi khơng giải thích thêm) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM I PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( điểm).Trả lời câu 0,5 điểm Câu hỏi Đáp án B C A D II PHẦN TỰ LUẬN: (8 điểm) Câu hỏi Nội dung Điểm Câu (2,0đ) Câu (1,0đ) Câu (5,0đ) a, Học sinh chép xác ba câu thơ câu thơ cho: Năm đào lại nở, Không thấy ông đồ xưa 0,5 Những người muôn năm cũ Hồn đâu bay ? b, Đoạn thơ trích tác phẩm “Ơng đồ”, Vũ Đình Liên 0,5 c, Nội dung, nghệ thuật tác phẩm: “Ông đồ” Vũ Đình Liên thơ ngũ ngơn bình dị mà cô đọng, đầy gợi cảm Bài thơ thể sâu sắc tình cảnh đáng 1,0 thương “ơng đồ”, qua tốt lên niềm cảm thương chân thành trước lớp người tàn tạ nỗi tiếc nhớ cảnh cũ người xưa nhà thơ -Các từ tượng đoạn văn là: rì rào, rộn ràng, xạc xào 0,5 -Tác dụng: Làm bật vẻ đẹp hai phong hồi ức 0,5 nhân vật “tôi” * Yêu cầu kĩ năng: Học sinh biết cách làm văn thuyết minh thứ đồ dùng Bố cục văn ba phần rõ ràng, lời văn sáng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp * Yêu cầu kiến thức: Học sinh trình bày khác cần đảm bảo nội dung sau: A Mở bài: Giới thiệu kính đeo mắt 0,5 B Thân bài: Nguồn gốc lịch sử phát triển: - Kính đời Ý vào năm 1260 - Từ Ý, kính đeo mắt du nhập đến Pháp, Anh, Tây Ban Nha phổ biến khắp giới 0,5 - Ban đầu kính chưa có gọng, có mắt kính nối với cầu mũi buộc vào tai buộc qua đầu - Đến năm 1730, gọng kính phát minh Cấu tạo kính mắt: Gồm có hai phận bản: mắt kính gọng kính - Mắt kính: làm từ thủy tinh nhựa + Mắt kính thủy tinh có độ suốt dễ vỡ 1,5 + Mắt kính nhựa nhẹ dễ xước - Gọng kính: làm từ nhiều chất liệu khác với màu sắc đa dạng: + Gọng kim loại: giúp tạo cảm giác cứng cáp + Gọng nhựa: dẻo bền chịu áp lực lớn mà không bị cong biến dạng Ngồi có phụ kiện khác như: ốc, vít… Các loại kính cơng dụng: - Kính thuốc: dùng cho người có bệnh mắt như: cận thị, viễn thị, kính lão - Kính thời trang: dùng vật trang điểm, tạo dáng cho mắt khn mặt - Ngồi có kính bơi, kính lặn… Cách sử dụng bảo quản: - Chọn kính phù hợp với cơng dụng - Lau mắt kính thường xuyên - Kính dễ gãy gọng, vỡ mắt kính nên sau sử dụng cất vào hộp bảo quản cần cẩn thận C Kết bài: - Khẳng định vai trò kính đeo mắt sống người - Tình cảm em với kính mắt https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn ĐỀ VĂN KSNN : 2016-2017 I PHẦN TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) Viết phương án (A, B, C D) vào thi 1,5 0,5 0,5 Câu Nhận xét “Sử dụng thể loại hồi kí với lời văn chân thành, giọng điệu trữ tình, thiết tha” ứng với đặc sắc nghệ thuật văn nào? A Trong lòng mẹ C Tôi học B Tức nước vỡ bờ D Lão Hạc Câu “Một ngày khơng sử dụng bao bì ni lông” chủ đề Ngày Trái Đất quốc gia nào? A Trung Quốc C Mĩ B Thái Lan D Việt Nam Câu Hai nguồn thi cảm chủ yếu sáng tác Vũ Đình Liên A lòng thương người tình u thiên nhiên C tình u sống.B lòng thương người niềm hồi cổ D tình yêu đất nước Câu Yêu cầu lời văn giới thiệu danh lam thắng cảnh gì? A Có tính hàm súc C Có tính xác biểu cảm B Có nhịp điệu, giàu cảm xúc D Có tính hình tượng Câu Câu câu cảm thán?A Thảm hại thay cho nó! (Nam Cao)B Thế biết làm được! (Ngô Tất Tố)C Lúc ta bị bắt, đau xót biết chừng nào! (Trần Quốc Tuấn)D Ở ngồi vui sướng nhiêu! (Tố Hữu) Câu Nhận định hình ảnh Bác Hồ lên qua thơ “Ngắm trăng”?A Một người có nhiều ước mơ B Một người căm ghét cảnh ngục tù.C Một người yêu thiên nhiên lạc quan D Một người giản dị Câu Dòng phù hợp với nghĩa từ “thắng địa” câu: “Xem khắp đất Việt ta, nơi thắng địa.” (Chiếu dời – Lí Cơng Uẩn)? A Đất có phong cảnh địa đẹp C Đất trù phú, giàu có B Đất có phong thủy tốt D Đất có phong cảnh đẹp Câu Ý nói tâm trạng người tù - chiến sĩ thể câu thơ cuối thơ “Khi tu hú” (Tố Hữu)?A Yêu cảnh mùa hè quê hương B Uất ức, bồn chồn, khao khát tự đến cháy bỏng C Quyết tâm chiến đấu với kẻ thù xâm lược D Căm thù giặc sâu sắc.II PHẦN TỰ LUẬN (8,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Cho câu thơ sau:Đi đường biết gian lao(SGK Ngữ văn 8, tập II) a) Chép xác 03 câu để hoàn thành thơ.b) Những câu thơ vừa chép thuộc thơ nào? Tác giả ai?c) Nêu ngắn gọn nội dung nghệ thuật thơ vừa chép Câu 10 (5,0 điểm) Hãy nêu suy nghĩ em mối quan hệ “học” “hành” ………… HẾT………… Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh:……………………………………………… … SBD……………………………….http://violet.vn/nguyenthienhuongvp77 Xem nội dung đầy đủ tại:https://123doc.org/document/4200090-ks-ngau-nhien-van-8-vinh-phuc2016-2017.htm Đề thi học kì môn Ngữ văn lớp ĐỀ THI KHẢO SÁT GIỮA KÌ II Năm học 2016 - 2017 Mơn: Ngữ văn – Lớp Thời gian làm bài: 90 phút PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS TAM HƯNG Phần I (5,0 điểm): Đọc đoạn văn sau "Huống thành Đại La, kinh đô cũ Cao Vương: Ở vào nơi trung tâm trời đất; rồng cuộn hổ ngồi Đã nam bắc đông tây; lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi Địa rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt; muôn vật mực phong phú tốt tươi Xem khắp đất Việt ta, nơi thắng địa Thật chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời" Câu Đoạn văn trích tác phẩm nào? Tác giả ai? Câu Tác phẩm có đoạn văn thuộc thể loại nào? Nêu hiểu biết em thể loại văn đó? Câu 3: Nội dung chủ yếu đoạn văn gì? Câu 4: Giải thích "thắng địa"? Câu 5: Câu: "Thật chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương mn đời" thuộc kiểu câu gì? Thực hành động nói nào? Câu 6: Viết đoạn văn (5 – câu) làm sáng tỏ luận điểm "Đại La thắng địa xứng kinh đô đế vương muôn đời" Phần II (5,0 điểm): Cho câu thơ: Khi trời trong, gió nhẹ sớm mai hồng Câu 1: Chép tiếp câu thơ để tạo thành đoạn thơ hoàn chỉnh? Câu 2: Đoạn thơ trích từ tác phẩm nào? Của ai? Nội dung đoạn thơ gì? Câu 3: Viết đoạn văn (12 – 15 câu) trình bày cảm nhận em khổ thơ có sử dụng câu cảm thán Đáp án đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp Phần I: (5,0 điểm) Câu 1: Đoạn văn trích tác phẩm "Chiếu dời đơ" (Thiên chiếu) (0,25 điểm) Tác giả: Lí Cơng Uẩn (0,25 điểm) Câu 2: Văn thuộc thể chiếu (0,5 điểm) Chiếu thể văn vua chúa dùng để ban bố mệnh lệnh Chiếu viết văn xi, văn vần, văn biền ngẫu, cơng bố đón nhận cách trang trọng (0,5 điểm) Câu 3: Nội dung đoạn văn: Nêu thuận lợi địa thành Đại La khẳng định nơi tốt để đóng (0,5 điểm) Câu 4: Học sinh giải thích được: Thắng địa: Chỗ đất có phong cảnh địa đẹp (0,5 điểm) Câu 5: Câu: "Thật chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước; nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời" thuộc kiểu câu trần thuật (0,25 điểm) Thực hành động trình bày (0,25 điểm) Câu 6: (2,0 điểm) a Hình thức (0,5 điểm)  Học sinh viết đoạn văn, có từ ( – câu)  Diễn đạt trôi chảy không mắc lỗi tả b Nội dung (1,5 điểm) Cần nêu rõ:  Về lịch sử: Vốn kinh đô cũ Cao Vương  Về địa lí: Trung tâm trời đất có núi sơng, đất rộng mà cao mà thống  Về văn hóa, trị, kinh tế: Là mảnh đất thịnh vượng, đầu mối giao lưu Hội tụ đủ mặt đất nước, xứng đáng trung tâm văn hóa, trị, kinh tế Phần II (5,0 điểm) Câu 1: Chép đầy đủ câu để tạo thành đoạn thơ (0,5 điểm) Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng Dân trai tráng bơi thuyền đánh cá Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió Câu  Đoạn thơ trích thơ "Quê hương" Tế Hanh (0,5 điểm)  Nội dung đoạn thơ: miêu tả cảnh đoàn thuyền khơi đánh cá buổi sáng đẹp trời (0,5 điểm) Câu (3,5 điểm) a Hình thức (1,0 điểm) * Viết hình thức đoạn văn Đủ số câu (12 – 15 câu) (0,5 điểm) * Có sử dụng câu cảm thán, gạch chân câu (0,5 điểm) b Về nội dung cần trình bày ý sau (2,5 điểm)  Đồn thuyền xuất phát buổi bình minh sáng, dịu mát rực rỡ nắng mai hồng  Những chàng trai miền biển khỏe mạnh, vạm vỡ hăng hái chèo khơi  Hình ảnh so sánh kết hợp với động từ mạnh "hăng, phăng, vượt" cho ta thấy khí mạnh mẽ, dũng mãnh thuyền khơi  Hình ảnh so sánh xác, giàu ý nghĩa: "cánh buồm - mảnh hồn làng" làm cho hình ảnh cánh buồm trở lên lớn lao, kì vĩ, thiêng liêng thơ mộng Nhà   thơ nhận linh hồn làng chài quê hương hình ảnh cánh buồm Cánh buồm nhân hóa người, rướn cao thân thu hết gió đại dương đẩy thuyền nhanh Đoạn thơ vẽ lên tranh lao động khoẻ khoắn tràn đầy sức sống thể khát vọng chinh phục thiên nhiên người dân làng chài THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HGS VĂN Thời gian: 150’ Câu (2 điểm) Hãy phân tích hay, đẹp mà em cảm nhận từ bốn câu thơ sau: "Chúng ta bước nhẹ chân, nhẹ Trăng trăng, yên lặng cúi đầu Suốt đời Bác có ngủ yên đâu Nay Bác ngủ, canh giấc ngủ" ("Chúng canh giấc ngủ Bác, Bác Hồ ơi!" - Hải Như) Câu (6,0 điểm): “Hãy cảm ơn đèn ánh sáng nó, qn người cầm đèn kiên nhẫn đứng đêm” (R Ta - gor) Trình bày suy nghĩ em vấn đề Câu 3: (12 điểm) Bàn nhà thơ Vũ Đình Liên thơ ơng đồ, "thi nhân việt nam", Hồi Thanh có viết: "Hai nguồn thi cảm lớn người lòng thương người tình hồi cổ Có lần hai nguồn cảm hứng gặp để lại cho thơ kiệt tác: Ơng đồ" Trình bày ý kiến em nhận xét Gợi ý câu Mở bài: - Giới thiệu nhà thơ Vũ Đình Liên thơ ơng đồ - Dẫn nhận định Thân bài: Hai nguồn cảm hứng lớn người lòng thương người niềm hồi cổ + Lòng thương người: Là tình cảm u thương, đồng cảm, xẻ chia, thấu hiểu với bất hạnh người Đây nguồn cảm hứng lớn thi ca, văn, thơ, nghệ thuật đích thực nghệ thuật người + Tình hồi cổ: Là nỗi niềm nhớ tiếc khứ , dĩ vãng xa xưa kí ức, kỷ niệm - Bài thơ kiệt tác: tác phẩm thơ đặc sắc, đạt đến đỉnh cao nghệ thuật b Chứng minh: * Nội dung 1: Trước hết, "Ông đồ" thơ dạt tình thương - Hai khổ thơ đầu niềm hân hoan nhà thơ trước niềm vui ông đồ ngày đắt khách - Hai khổ thơ lài nỗi buồn thương cảm sâu sắc nhà thơ trước cảnh ông đồ ngày vắng khách - Khổ thơ cuối nỗi niềm đau đớn xót xa, thảng thốt, ân hận thấy ông đồ vắng bóng hẳn đời * Nội dung 2: Bài thơ khơng mang nặng nỗi lòng thương người mà thể tình hồi cổ Trong thơ chữ “thương” q rõ, chữ “hồi sao? Hồi nhớ, Vũ Đình nhớ vẻ huy hoàng thờ chữ Nho đạo Nho - Nỗi niềm hồi cổ “Ơng đồ” đâu nỗi buồn chữ Nho, Đao Nho gốc rễ, mà nỗi nhớ tiếc nét đẹp văn hóa tàn tụi trước văn minh Âu hóa: Thú chơi chữ, chơi câu đố ngày tết * Nghệ thuật: ngưồn cảm hứng lòng thương người niềm hồi cổ thơ Ông đồ thể qua hình thức nghệ thuật độc đáo đặc săc: - Thể thơ ngũ ngơn (năm chữ) - Tồn thơ có giọng điệu chủ âm trầm lắng, ngậm ngùi - Kết cấu thơ giản dị mà chặt chẽ: - Hình ảnh thơ giản dị hàm súc, không mẻ gợi cảm: * Bàn luận: - Thơ vốn hàm súc đạt đến độ “Ông đồ” thật đáng phục Giữa thời lí tưởng tràn bờ, khuôn khổ lung lay, nhà thơ Vũ Đình Liên chọn cho thể thơ năm chữ, thả dài bốn khổ Chỉ trăm chữ, không cầu kì, khơng tân kì mà “Ơng đồ” đời câu, câu… thong thả hoa quỳnh nở Từng nét nhụy uốn cong xòe tỏa hương…buồn mà nhớ, da diết nhớ Kết tinh hai nguồn thi hứng "Ơng đồ" xứng đáng kiệt tác Hồi Thanh khơng sai nói Vũ Đình Liên "Ông đồ" "Thi nhân Việt Nam" Bài thơ khiến bao bạn đọc phải rơi nước mắt cho số phận, dấu tích văn hóa lụi tàn, đồng thời lại thấy chút xót xa ân hận hắt hủi đạo Nho May thay, thư pháp Hán tự khôi phục lại nhờ người đầy nhiệt huyết Trong đó, hẳn có khơng người độc giả "Ông đồ" ... tại:https://123doc.org/document/4200090-ks-ngau-nhien-van -8- vinh-phuc2016-2017.htm Đề thi học kì môn Ngữ văn lớp ĐỀ THI KHẢO SÁT GIỮA KÌ II Năm học 2016 - 2017 Mơn: Ngữ văn – Lớp Thời gian làm bài: 90 phút PHÒNG... 2: Văn thuộc thể chiếu (0,5 điểm) Chiếu thể văn vua chúa dùng để ban bố mệnh lệnh Chiếu viết văn xi, văn vần, văn biền ngẫu, cơng bố đón nhận cách trang trọng (0,5 điểm) Câu 3: Nội dung đoạn văn: ... Viết đoạn văn (12 – 15 câu) trình bày cảm nhận em khổ thơ có sử dụng câu cảm thán Đáp án đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp Phần I: (5,0 điểm) Câu 1: Đoạn văn trích tác phẩm "Chiếu dời đơ" (Thi n chiếu)