GIÁO ÁN ĐẠI SỐ GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ I Mục tiêu: - Học sinh biết cách tính giá trị biểu thức đại số - Biết cách trình bày lời giải loại tốn - Rèn luyện tính tập trung vận dụng xác II Chuẩn bị: GV : Sgk , soạn HS : Sgk ƯDCNTT III Tiến trình giảng: Hoạt động thày, trò Kiểm tra cũ: Ghi bảng - Học sinh 1: làm tập - Học sinh 2: làm tập Nếu a = 500 000 đ; m = 100 000; n = 50 000 Em tính số tiền cơng nhận Giá trị biểu thức đại số người Ví dụ (SGK) GV : Nhận xét – đánh giá Ví dụ (SGK) GV : cho học sinh tự đọc ví dụ tr27- Tính giá trị biểu thức SGK HS : tự nghiên cứu ví dụ SGK 3x2 - 5x + x = -1 x = GV : yêu cầu học sinh tự làm ví dụ * Thay x = -1 vào biểu thức ta có: SGK 3.(-1)2 - 5.(-1) + = Vậy giá trị biểu thức x = -1 * Thay x = vào biểu thức ta có: 2  1  1           4  2  2 Vậy giá trị biểu thức x =  * Cách làm: SGK GV : Vậy muốn tính giá trị biểu thức đại số biết giá trị biến Áp dụng biểu thức cho ta làm ?1 Tính giá trị biểu thức 3x2 - x = HS : phát biểu x = 1/3 * Thay x = vào biểu thức ta có: GV : Yêu cầu học sinh làm ?1 3(1)2  9.1 3   HS : học sinh lên bảng làm Vậy giá trị biểu thức x = -6 GV : Nhận xét – củng cố * Thay x = vào biểu thức ta có: 3  1       9  3 Vậy giá trị biểu thức x = 8 ?2 Giá trị biểu thức x2y x = - y = 48 GV : Yêu cầu học sinh làm ?2 HS : lên bảng làm GV : Nhận xét – củng cố Củng cố: - Giáo viên tổ chức trò chơi Giáo viên treo bảng phụ lên bảng cử đội lên bảng tham gia vào thi - Mỗi đội bảng - Các đội tham gia thực tính trực tiếp bảng N: x2 32 9 L: x2  y2 32  42  H: T: y2 42 16 M: x2  y 32  42 25 Ă: x2  y2  32  42 5 1 (xy  z)  (3.4  5) 8,5 2 Hướng dẫn tự học : Ê: 2z  2.52  51 V: z  12 52  24 I: 2(y  z ) 2(4  5) 18 1/ Bài vừa học : - Học Sgk kết hợp ghi - Làm tập 7, 8, - tr29 SGK - Đọc phần ''Có thể em chưa biết''; ''Toán học với sức khoẻ người'' tr29SGK 2/ Bài học : - Đọc nghiên cứu trước “Đơn thức” * Rút kinh Nghiệm: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… LUYỆN TẬP  VÀ  I Mục tiêu: *Kiến thức: Giúp hs hiểu biết viết biểu thức đại số theo yêu cầu Hs biết tính giá trị biểu thức đại số biết giá trị biến *Kĩ năng:Quan sát, phân tích,đánh giá, tổng hợp, tính tóan *Giáo dục tư tưởng: có ý thức phấn đấu học tập, tích cực xây dựng II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Gv: giáo án, sgk, bảng nhóm Hs: sgk III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: 5(a) SGK/27 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: khái niệm biểu thức đại số NỘI DUNG Gv: cho hs đứng chỗ trả lời 3(sgk/26) 3(sgk/26) Hs: làm theo yêu cầu gv Gv: cho hs đọc 4( sgk/27) Hs: đọc lên bảng trình bày lời giải 4( sgk/27) Hoạt động 2: tính giá trị biểu thức nhiệt độ lúc mặt trời lặn t +x –y Gv: cho hs làm (sgk/29) hs: làm (sgk/29) Gv: cho hs đọc hướng hs cách tính a/ Thay m= -1 ; n= vào biểu thức ta : số gạch cần phải mua (-1) -2.2 = -7 Hs: lắng nghe nhà giải lại b/ Thay m= -1 ; n= vào biểu thức ta : Gv: cho hs hoạt động nhóm 9(sgk/29) (-1) +2.2 -6 = - phút Hs: hoạt động nhóm Gv: nhận xét cho điểm nhóm Củng cố:(thơng qua ) Dặn dò: 9(sgk/29) -Xem lại tập giải làm tập SBT - Đọc trước 3,  Đơn thức gì? Đơn thức thu gọn gì?  Bậc đơn thức tìm nào?  Nhân đơn thức ta làm nào? *Rút Kinh Nghiệm: