Kỹ năng viết kịch bản tuyên truyền trong trường học

359 80 0
  • Loading ...
1/359 trang
Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 11/05/2018, 12:51

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP LỚP TẬP HUẤN KỸ NĂNG VIẾT KỊCH BẢN TUYÊN TRUYỀN TRONG TRƯỜNG HỌC TP Cao Lãnh, 13-15/09/2017 THÔNG TIN GIẢNG VIÊN: TRẦN THANH HÀ Phân hội trưởng Phân hội Sân khấu Hội LH VHNT Đồng Tháp Thạc sĩ Luật Kinh tế Hội viên Hội Nghệ sĩ Sân khấu VN - Hội viên Hội Luật gia VN – Hội viên Hội Văn nghệ Dân gian VN – Hội viên Hội Nhà Báo VN GV thỉnh giảng trường ĐH ĐT HLV Khiêu vũ, MC Nhà VHLĐ ĐT: 0913976405 Email: tranthanhhadt2000@yahoo.com tranthanhhadt2000@gmail.com Sáng tạo cõi lung linh huyền ảo truyền lửa truyền dạy Đại tá Nhà văn Chu Lai Sáng tạo cõi lung linh huyền ảo truyền lửa khơng thể truyền dạy Đại tá Nhà văn Chu Lai I ĐẶC TRƯNG CỦA KỊCH: Định nghĩa: • Kịch mơn nghệ thuật sân khấu, ba phương thức phản ánh thực văn học Mặc dù kịch văn học đọc tác phẩm văn học khác, kịch chủ yếu để biểu diễn sân khấu I ĐẶC TRƯNG CỦA KỊCH: Phân loại: • Căn vào thể loại: hài kịch, bi kịch, bi hài kịch, kịch • Căn vào đề tài: kịch cổ điển, kịch dân gian, kịch thần thoại, kịch đại • Căn thời gian biểu diễn: tiểu phẩm sân khấu, kịch ngắn, kịch dài • Căn hình thức biễu diễn: Kịch nói, cải lương, tuồng, chèo, dân ca khu V, dân ca Bình Trị Thiên, dân ca Huế… I ĐẶC TRƯNG CỦA KỊCH: • Đặc trưng: • Thể sống hành động kịch, thơng qua xung đột tính cách xảy trình xung đột xã hội, khái quát trình bày cốt truyện chặt chẽ với độ dài thời gian không lớn • Có tính chất: Tính hành động, tính mâu thuẫn tính tổng hợp • I ĐẶC TRƯNG CỦA KỊCH: • • 3.1 Tính hành động: Lời kịch phải “ám chỉ”, phải nói cho hành động nhân vật Trong lời kịchtuyến hình thể, tuyến tâm lý tuyến tình cảm • Lời kịch: Khơng phải “lời nói bình thường” mà phải “tóm gọn tâm tư, tình cảm nhân vật” thơng qua “lời kịch” Nói lên “tâm lý, tình cảm nhân vật” Ngược lại, thơng qua “hành động nhân vật” nói lên “tâm tư tình cảm kịch, lời nói” I ĐẶC TRƯNG CỦA KỊCH: • • 3.2 Tính mâu – thuẫn: Hơn loại hình khác, kịch phải có mâu thuẫn, đối lập, xung đột gọi kịch Để cấu thành kịch phải có hai phe đối nghịch (hoặc địch – ta; ta – với ta khác tư tưởng) • Khơng phải truyện có lời nói dựng thành kịch Cần thiết phải có mâu thuẫn dựng thành kịch • Có thể nói: mâu thuẫn xương sống kịch I ĐẶC TRƯNG CỦA KỊCH: 3.3 Tính tổng hợp: • Kịch sử dụng ngơn ngữ biểu phương tiện loại hình nghệ thuật khác (văn học, thơ…) Kịch phải có chất thơ, có kịch diễn lên xem thơ • Kịch biến phương tiện biểu khác loại hình nghệ thuật thành Do đó, yêu cầu người viết kịch phải rành rẻ loại hình nghệ thuật khác, phải biết nghiên cứu phải biết sử dụng • Viết thành kịch Nói nước đơi: -Sử dụng câu theo nghĩa đen nghĩa bóng Nói ngược trình tự câu làm cho câu nói thành vơ nghĩa Nói câu bình thường cách trịnh trọng Đối xử với đối tượng không với thân phận họ Viết thành kịch Chơi chữ: -Cố ý nhầm lẫn từ, cụm từ gây hài hước -Đánh tráo khái niệm Viết thành kịch Tương phản: -Đặt cạnh hai tính cách tương phản, hai ngoại hình tương phản Hiểu lầm: -Những tình hiểu lầm, kiện ngơn ngữ nhầm lẫn Viết thành kịch Điều cấm kỵ: - Vơ tình vi phạm điều cấm kỵViết thành kịch Liên quan đến diễn xuất: Đất diễn: Quan tâm đến đất diễn cho nhân vật, kể vai phụ Mảng diễn: Một đoạn kịch gây hiệu nghệ thuật diễn chứa nhiều miếng diễn Miếng diễn: Một hành động kịch bất ngờ, đột xuất gây nên hiệu cao nghệ thuật (có thể gây hài, bi) Viết thành kịch Quy tắc 3S:  -Suspecte: Hoài nghi.  -Surprise: Ngạc nhiên.  -Satisfaction: Thoả mãn Làm cho người ta hoài nghi tức người viết kịch biết dẫn dắt người xem vào câu chuyện bắt họ phải ý.  Viết thành kịch Quy tắc 3S:  -Suspecte: Hoài nghi.  -Surprise: Ngạc nhiên.  -Satisfaction: Thoả mãn Làm cho người ta ngạc nhiên tức người viết kịch dẫn dắt người xem từ bất ngờ đến bất ngờ khác.  Viết thành kịch Quy tắc 3S:  -Suspecte: Hoài nghi.  -Surprise: Ngạc nhiên.  -Satisfaction: Thoả mãn.  Làm cho người ta thoả mãn tức người viết kịch giải xung đột cách khéo léo, mâu thuẫn, xung đột tháo gỡ cách tài tình làm cho người xem thoả mãn.  Viết thành kịch The one-minute play The Sacrificial Lamb was first performed in Philadelphia's Brick Playhouse in 1998 Characters: Three women, India, Barb, and Sue, in their early to late twenties They wear nice dresses as if for a semiformal occasion Viết thành kịch At rise the women are huddled together They seem to be near panic BARB: Oh God They're about to start SUE: What are we going to do? INDIA: Get a hold of yourselves This is no time to panic What we need is a plan BARB: How can you plan for something like this? Viết thành kịch INDIA: It's simple One of us will make the sacrifice SUE: You mean one of us will agree to be it? INDIA: It's better we know now instead of standing here in dread SUE: So who will it be? BARB: It was India's idea Viết thành kịch INDIA: Hey, you need people like me, born leaders, to take charge and get us out of sticky situations like this BARB: Well, it can't be me I'm too young I'm not ready INDIA: I think it should be Sue SUE: Me? INDIA: Yes, you're the oldest SUE: But only by a couple years Viết thành kịch BARB: That's two more years of life the rest of us haven't had INDIA: Think about it, Sue You've had a lot of fun all these years It's time you your duty SUE: But what about the rest of you? You still get to have fun INDIA: You know we'll all be making this sacrifice soon It's only a matter of time Viết thành kịch SUE: All right All right I'll it BARB: Good, because here it comes Sue stands forward of the other women Suddenly a bouquet of flowers is thrown from the audience and Sue catches it The women behind her cheer and Sue feigns enthusiasm BLACK OUT END OF PLAY XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN ... học khác, kịch chủ yếu để biểu diễn sân khấu I ĐẶC TRƯNG CỦA KỊCH: Phân loại: • Căn vào thể loại: hài kịch, bi kịch, bi hài kịch, kịch • Căn vào đề tài: kịch cổ điển, kịch dân gian, kịch thần... ảo truyền lửa truyền dạy Đại tá Nhà văn Chu Lai I ĐẶC TRƯNG CỦA KỊCH: Định nghĩa: • Kịch môn nghệ thuật sân khấu, ba phương thức phản ánh thực văn học Mặc dù kịch văn học đọc tác phẩm văn học. .. dựng thành kịch • Có thể nói: mâu thuẫn xương sống kịch I ĐẶC TRƯNG CỦA KỊCH: 3.3 Tính tổng hợp: • Kịch sử dụng ngơn ngữ biểu phương tiện loại hình nghệ thuật khác (văn học, thơ…) Kịch phải có
- Xem thêm -

Xem thêm: Kỹ năng viết kịch bản tuyên truyền trong trường học , Kỹ năng viết kịch bản tuyên truyền trong trường học , I. ĐẶC TRƯNG CỦA KỊCH:, II. MÂU THUẪN – XUNG ĐỘT:, IV. THỂ TÀI VÀ PHONG CÁCH:, VIII. THỂ TÀI VÀ PHONG CÁCH:, II. THỦ PHÁP VIẾT KỊCH:, XII. THỦ PHÁP VIẾT KỊCH:

Mục lục

Xem thêm

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay