` đàN GHI TA CủA LOR - CA (Thanh Thảo) Khi tôi chết hãy chôn tôi với cây đàn Ph.G.Lor-ca I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp bi tráng của hỡnh tượng Lor-ca trong mạch cảm xúc và suy tư đa chiều vừa sâu sắc, vừa mãnh liệt của tác giả. - Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo trong hỡnh thức biểu đạt mang phong cách hiện đại. 3. Thái độ: Hiểu, yêu mến, trân trọng, cảm phục Lor-ca Người nghệ sỹ thiên tài của Tây-Ban-Nha. 2. Kỹ nng: Rèn luyện kỹ nng đọc hiểu thơ tr tỡnh mang phong cách hiện đại. II. Phương pháp giảng dạy: - Giáo viên phát vấn, gợi dẫn; học sinh trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi. III. Phương tiện dạy học: - Giáo viên: Máy chiếu, giáo án, sách giáo khoa. - Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi,, bài soạn. IV. Tiến trỡnh bài dạy: 1. Kiểm tra bài cũ: Không. 2. Bài mới: I/ Tiểu dẫn: 1. Tác giả: -Tên khai sinh: Hồ Thành Công, SN 1946, quê ở Mộ đức, Quảng Ngãi. - Sớm được công chúng chú ý qua nh ng tập thơ và trư ờng ca mang diện mạo độc đáo viết về chiến tranh và thời hậu chiến. -Đặc điểm thơ: là tiếng nói của người tri thức nhiều suy tư trn trở về các vấn đề của thời đại. Tuy nhiên vỡ ông muốn cuộc sống phải được cảm nhận ở chiều sâu cho nên ông khước từ lối diễn đạt đơn giản. 2. Tác phẩm đàn ghi ta của Lor ca: - Xuất xứ: Rút trong tập Khối vuông Ru-bích (1985), tiêu biểu cho kiểu tư duy thơ của Thanh Thảo. - Vài nét về Lor-ca: (SGK Tr 163) II. đọc hiểu vn bản. A. đọc, xác định bố cục, tỡm hiểu lời đề từ: 1. đọc: 2. Bố cục: 4 đoạn: - đoạn 1: 6 dòng đầu. - đoạn 2: 12 dòng tiếp. - đoạn 3: 4 dòng tiếp. - đoạn 4: 9 dòng cuối. 3. Lời đề từ: khi tôi chết hãy chôn tôi với cây đàn - T/y say đắm với nghệ thuật. - T/y tha thiết với xứ sở. - Mong muốn NT luôn luôn phát triển (hãy biết chôn NT của Lor-ca để đi tới) B. Tỡm hiểu vn bản. 1. đoạn 1 (6 dòng đầu) - Từ ng : Tiếng đàn bọt nước -> Tiếng đàn trẻ trung, rộn rã của người nghệ sĩ tài hoa. -Hỡnh ảnh: áo choàng đỏ gắt -> gợi khung cảnh đấu trường, ở đó Lor - ca đang đấu tranh cho tự do, cho sự cách tân nghệ thuật. - Âm thanh: Li la li la li la -> Tiếng đàn tự do, vô tư, trong sáng. => Hỡnh ảnh Lor - ca: Con người tự do, người nghệ sĩ tài hoa với lý tưởng cao đẹp là đấu tranh cho tự do, cho sự cách tân nghệ thuật. 2. đoạn 2 (12 dòng thơ tiếp) - Hỡnh ảnh thực: áo choàng bê bết đỏ -> diễn tả một hiên thực thảm khốc: Lor - ca bị bắn, mỡnh đẫm máu. - Một loạt hỡnh ảnh ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: Tiếng ghi ta nâu. Tiếng ghi ta lá xanh Tiếng ghi ta tròn.vỡ tan Tiếng ghi ta ròng ròng máu chảy. =>Tiếng đàn bàng hoàng, chao đảo -> từ âm thanh nó vỡ ra thành màu sắc, hỡnh khối, thành dòng máu đau thương. - đối lập: Hát ngêu ngao >< áo choàng Bị điệu về đối lập gi a cái tự do ,vô tư của người nghệ sĩ và sự tàn bạo của kẻ thù. áo choàng .>< Tiếng ghi ta Tiếng ghi ta đối lập gi a cái chết của Lor - ca và sự bất tử của tiếng đàn ->đoạn thơ tái hiện giây phút đau thương bi phẫn nhất của cuộc đời Lor - ca: Lor - ca bị hạ sát đột ngột và đau đớn dưới mũi súng của kẻ thù, bỏ lại sự nghiệp cách tân NT còn dang dở. 3. đoạn 3 (4 dòng thơ tiếp) Học sinh hoạt động nhóm(theo bàn): -Thời gian: 4phút -Yêu cầu: Nêu nhng cách hiểu về các hỡnh ảnh Tiếng đàn như cỏ mọc hoang và Giọt nước mắt vầng trng . soạn. IV. Tiến trỡnh bài dạy: 1. Kiểm tra bài cũ: Không. 2. Bài mới: I/ Tiểu dẫn: 1. Tác giả: -Tên khai sinh: Hồ Thành Công, SN 19 46, quê ở Mộ đức, Quảng. bản. A. đọc, xác định bố cục, tỡm hiểu lời đề từ: 1. đọc: 2. Bố cục: 4 đoạn: - đoạn 1: 6 dòng đầu. - đoạn 2: 12 dòng tiếp. - đoạn 3: 4 dòng tiếp. - đoạn 4: