ÀI THUYẾT TRÌNH CỦA NHĨM Đề tài: Nghiên cứu việc học thêm Tiếng Anh trung tâm sinh viên K52 Đại học Thương mại BÀI THẢO LUẬN GỒM: I Mở đầu II Phương pháp nghiên cứu III Nội dung IV Kết luận I Mở đầu Lý chọn đề tài 1.1 – Lí lí luận: - Cần ngôn ngữ thống làm ngôn ngữ giao tiếp chung người khắp giới - Do ảnh hưởng Mỹ Anh lĩnh vực quân sự, kinh tế, khoa học, tin học, trị văn hóa nên tiếng Anh sử dụng phổ biến giới 1.2 – Lí thực tiễn: - Là công cụ giao tiếp người với người - Tạo hội thăng tiến cho người làm việc, lao động doanh nghiệp nước hay liên doanh với nước - Là điều kiện tiên quyết định tương lai hầu hết bạn sinh viên tốt nghiệp - Có nhiều SV tốn nhiều tiền để học trung tâm không hiệu 2 Mục đích nghiên cứu: - Tìm người định hướng cho việc học tiếng Anh thân - Tăng vốn từ vựng ngữ pháp - Có mơi trường để học tập trau dồi kiến thức, kĩ học Tiếng Anh 3 Đối tượng nghiên cứu: - Sinh viên K52 Trường Đại học Thương Mại Phạm vi nghiên cứu: - Không gian: Trường Đại học Thương Mại - Thời gian: Từ tháng 10/2017 đến tháng 11/2017 - Nguồn tài liệu: + Giáo trình bài giảng Phương pháp luận nghiên cứu khoa học khoa Quản trị kinh doanh + Số liệu thống kê tham khảo được sinh viên đại học Thương Mại về thực trạng học tiếng Anh 5 Vấn đề nghiên cứu: Việc học thêm tiếng Anh sinh viên đại học Thương Mại có hiệu hay khơng? Có cải thiện khơng? Nhiệm vụ nghiên cứu: Làm rõ tầm quan trọng ngoại ngữ đặc biệt tiếng Anh thời kì hội nhập giúp sinh viên có nhìn tổng quan việc học tiếng Anh 7 Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu  Giả thiết nghiên cứu: Là câu trả lời dự kiến tiên đốn (vì chưa kiểm định) để trả lời cho vấn đề câu hỏi hay “nghiên cứu” Giả thuyết quan sát, mô tả tượng, vật mà phải kiểm chứng sở lý luận thực nghiệm  Các đặc tính giả thuyết: Giả thuyết phải theo nguyên lý chung không thay đổi suốt trình nghiên cứu Giả thuyết đơn giản tốt Giả thuyết kiểm định mang tính khả thi Phải có tham khảo tài liệu thu thập thơng tin Phải có mối quan hệ nhân Có thể thực nghiệm thu thập liệu  Câu hỏi nghiên cứu:  Là kích thích trí tuệ đòi hỏi câu trả lời dạng điều tra khoa học  Các loại câu hỏi nghiên cứu: ·  Miêu tả ·  Khám phá ·  Giải thích  Câu hỏi nghiên cứu phải xây dựng cách rõ ràng cụ thể  Câu hỏi nghiên cứu phải có tính khả thi  Những tiêu chuẩn xác định chủ đề nghiên cứu ·   Chủ đề chọn nghiên cứu ·   Chủ đề phải mối quan tâm thực ·    Nghiên cứu nâng cao hiểu biết xã hội chúng ta Bảng câu hỏi khảo sát sinh viên K52 Đại học Thương mại Bạn cảm thấy việc học tiếng anh có quan trọng hay khơng? Bạn có học tiếng anh trung tâm chưa? Bạn nghĩ việc học tiếng anh trung tâm tiền? Bạn dành thời gian ngày để học tiếng anh? Trình độ tiếng anh hiệu bạn mức độ nào? Nếu bạn học trung tâm bạn theo học chương trình ( Toeic, Topic, Ielt….)? Phương pháp nghiên cứu 2.1 Phương pháp nghiên cứu:  Có phương pháp nghiên cứu: PPNC định lượng PPNC định tính PPNC thu thập, xử lý dữ liệu => Kết hợp phương pháp này giúp bài nghiên cứu đảm bảo tính khách quan, chính xác kết nghiên cứu Từ đó có thể làm rõ vấn đề nghiên cứu 2.2 Mô tả cụ thể phương pháp nghiên cứu:  Bước 1: xác định câu hỏi nghiên cứu + Mục tiêu nghiên cứu + Ý nghĩa   Bước 2: tổng quan nghiên cứu (mô hình, giả thiết nghiên cứu) Bước 3: phương pháp nghiên cứu + Chọn mẫu + Ta có khung mẫu sau: Đã học trung tâm Số sinh viên 48 Chưa học trung tâm 52 Lấy ý kiến phản hồi sinh viên quy tình hình học tiếng anh trung tâm - Tổng thể nghiên cứu: toàn sinh viên quy Đại học Thương Mại - Phần tử: sinh viên k52 quy - Tuổi : 19 -Giới tính: Nam/ Nữ - Năm học thứ: - Kích thước mẫu: 100 - Khoa : 15 khoa khác - Ngành : Kinh tế, Kế toán, Quản trị kinh doanh, Kinh doanh quốc tế,… - Xếp loại học tiếng anh: yếu, trung bình, khá, tốt Bảng 2: Chi phí cho việc học tiếng Anh trung tâm Chi phí (1000đ) 1.500-2.500 2.500-3.500 3.500 trở lên Số sinh viên 40 14 17 29 Bảng 3: Thời gian học tiếng Anh Thời gian(giờ) 1giờ-2giờ 2giờ-3giờ 3giờ trở lên Số sinh viên 69 25 Bảng 4: Học lực môn tiếng anh sinh viên Học lực Yếu Trung bình Khá Tốt Số sinh viên 14 59 27 - Công cụ thu thập dữ liệu: +Sử dụng bảng câu hỏi + Sử dụng trang tính phần mềm google drive, excel + Kiến thức môn Lý thuyết xác suất thơng kê Tốn - Quy trình thu thập thông tin - Quy trình xử lý và phân tích dữ liệu thu thập được Chỉ tiêu Bảng Bảng Cỡ mẫu (n) 100 100 Mức độ ý nghĩa (α) 0.05 0.05 Giá tri trung bình 1950 1.87 Độ lệch tiêu chuẩn mẫu 2957070.707 0.3567 Độ lệch tiêu chuẩn mẫu điều chỉnh (s’=) 1719.614 0.597 Giá trị biến phân phối mức ý nghĩa α 1.96 1.96 Mức độ xác (e) : e 172.1574 0.117 Nơi dung 3.1 Thực trạng vấn đề nghiên cứu “Thực trạng học tiếng anh sinh viên đại học thương mại” a Thực trạng lực Tiếng Anh sinh viên Đại học Thương mại - Điểm bình quân sinh viên năm dao động mức 220-245/990 điểm TOEIC - Trình độ sinh viên khơng đồng có khác biệt lớn lực Tiếng Anh - Có đến 51,7% sinh viên tốt nghiệp khơng đáp ứng yêu cầu Tiếng Anh b Tình hình học Tiếng Anh trung tâm sinh viên K52 Đại học Thương mại - Nhóm tiến hành khảo sát và nhận được 103 câu trả lời về thực trạng học Tiếng Anh sinh viên hiện nay, đó: + Câu hỏi việc học Tiếng Anh có quan trọng không: 103 câu trả lời có + Câu hỏi trình độ Tiếng Anh mình nào: tốt, 26 người khá, 58 người trung bình, lại cho trình độ Tiếng Anh mình yếu + Câu hỏi bạn tham gia lớp học Tiếng Anh trung tâm nào chưa: 53 bạn chưa học, 50 bạn học + Câu hỏi giành thời gian trung bình ngày giờ để học Tiếng Anh: người dưới giờ, 58 người từ 1-2 giờ, 19 người 2-3 giờ, người giờ, 14 người không dành thời gian học tiếng anh ngày => Kết luận: Các bạn sinh viên nhận thức được việc học Tiếng Anh hiện là quan trọng nửa số đó vẫn chưa có những định, hướng học Tiếng Anh đắn hay dành thời gian cần thiết cho việc học Tiếng Anh 3.2 Giải pháp:  Tự đề mục tiêu  Tạo động lực cho người học tiếng anh  Thay đổi thái độ học người học  Thường xuyên thực hành luyện nghe, nói, đọc, viết để có kết tốt => Tiếng Anh quan trọng thời đại cơng nghiệp hố - đại hố đất nước Vì người cần nâng cao ý thức,tinh thần tự học đề cho phương pháp học tập cách đúng đắn, có hiệu 4 Kết luận: 4.1: Tóm tắt kết khảo sát:  Tất sinh viên nhận thấy việc học tiếng anh quan trọng  Nhiều bạn đầu tư khoản tiền không nhỏ vào trung tâm dạy tiếng anh, số bạn lại chưa có ý định học trung tâm với nhiều lí khác  Mức chi phí bạn bỏ vào trung tâm không nhỏ (trên 1.500.000), lại đem lại kết không tốt hơn, trình độ bạn chủ yếu mức trung bình, số bạn mức  Các bạn dành 1- 3h để học tiếng anh nhiên trình độ khơng nhiều 4.2: Ứng dụng thực tiễn Việc đạt được kết Tiếng Anh có tớt hay khơng phụ thuộc vào thân người học Tự học vẫn là quan trọng nhất, cần có sự tâm, nỗ lực Phương pháp học là yếu tố vô quan trọng CẢM ƠN CÔ VÀ CÁC BẠN ĐÃ LẮNG NGHE BÀI THUYẾT TRÌNH CỦA NHĨM ... hiệu bạn mức độ nào? Nếu bạn học trung tâm bạn theo học chương trình ( Toeic, Topic, Ielt….)? Phương pháp nghiên cứu 2.1 Phương pháp nghiên cứu:  Có phương pháp nghiên cứu: PPNC định lượng... quan việc học tiếng Anh 7 Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu  Giả thiết nghiên cứu: Là câu trả lời dự kiến tiên đốn (vì chưa kiểm định) để trả lời cho vấn đề câu hỏi hay nghiên cứu Giả... Kết hợp phương pháp này giúp bài nghiên cứu đảm bảo tính khách quan, chính xác kết nghiên cứu Từ đó có thể làm rõ vấn đề nghiên cứu 2.2 Mô tả cụ thể phương pháp nghiên cứu:  Bước