Tải file word website http://dethithpt.com ĐỀ Mark the letter A, B, C, D on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following questions Question 1: A deception B recipient C receding D recipe Question 2: A arrival B technical C proposal D approval Mark the letter A, B, C, D on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the pronunciation in each of the following questions Question 3: A failure B pleasure C leisure D measure Question 4: A increase B meant C flea D lease Mark the letter A, B, C, D on our answer sheet to show the underlined part that need correction Question 5: Psychological experiment indicate that people remember more math problems that they can’t solve than those they are able to solve A those B solve C to solve D experiment Question 6: Salmon lay their eggs, and die in freshwater although they live in salt water when most of their adults lives A although B lay C adult lives D when Question 7: In order to survive, trees rely to the amount of annual rainfall they receive as well as the seasonal distribution of the rain A of B rely to C as well D seasonal Mark the letter A, B, C, D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Question 8: Anne was not _ to think that the test was too difficult A who B the one who C the only one D among the people Question 9: Over 20 years _ but I never forgot the time we first met each other A have gone down B have gone up C has gone by D has gone out Question 10: The surgeon tried to save the man but unluckily the _ was not successful A salvation B operation C generation D solution Question 11: The teacher at this school with flu one after the other A went down B went off C went out D went under Question 12: _ are unpleasant, but it will be nice when we get in to the new house A Movements B Removals C Removements D Moves Question 13: Please cut my hair the style in this magazine A the same long as B the same long like C the same length like D the same length as Question 14: The house is too dark You’d better need _ a bright color A to be painted B painting it C to have it painted D to have it paint Question 15: It’s time the authorities _ people safety helmets A have/ wear B had/ wear C had/ to wear D have/ worn Tải file word website http://dethithpt.com Question 16: My music teacher suggested _ for an hour before breakfast A practising B to practise C having practised D to practising Question 17: The new manager explained to the staff that she hoped to _ new procedures to save time and money A manufacture B establish C control D restore Question 18: Can I _ our brain for a moment? I can’t this crossword by myself A use B have C mind D pick Question 19: I can’t quite _ out what the sign says A make B get C read D carry Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to each of the following questions Question 20: “Would you like to meet Mrs Bruce?” “Yes, ” A I can make an appointment with her B I’d love to C I find it very interesting D I don’t know where she living Question 21: “Would you like a Coke?” “ _” A Yes, I’d like B Yes, please C Yes, I D Yes, I like Mark the letter A, B, C, D on your answer sheet to indicate the word that is CLOSEST in meaning to the underlined part Question 22: He was sacked from his job after the manager discovered that he had stolen some money from his colleagues A dismissed B dropped C ejected D evicted Question 23: The detective was asked to probe into the mysterious disappearance of the painting A investigate B procure C recover D relinquish Mark the letter A, B, C, D on your answer sheet to indicate the word that is OPPOSITE in meaning to the underlined part Question 24: The piece of work is urgent and must be done without delay A gradually B immediately C efficiency D previously Question 25: These machines are older models and have to be operated by hand A mechanically B manually C automatically D spiritually Read the following passage and mark the letter A, B, C, D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions Not so long ago almost any students who successfully completed a university degree or diploma course could find a good career quite easily Companies toured the academic institutions, competing with each other to recruit graduates However, those days are gone, even in Hong Kong, and nowadays graduates often face strong competition in the search for jobs Tải file word website http://dethithpt.com Most careers organization highlight three stages for graduates to follow in the process of securing a suitable career: recognizing abilities, matching these to available vacancies and presenting them well to prospective employers Job seekers have to make a careful assessment of their own abilities One area of assessment should be of their academic qualifications, which would include special skills within their subject area Graduates should also consider their own personal values and attitudes, or the relative importance to themselves of such matters as money, security, leadership and caring or others An honest assessment of personal interests and abilities such as creative or scientific skills acquired from work experience should also be give careful thought The second stage is to study the opportunities available for employment and to think about how the general employment situation is likely to develop in the future To this, graduates can study job vacancies and information in newspapers or the can visit a career office, write to possible employers for information or contact friends or relatives who may already be involved in a particular profession After studying all various options, they should be in a position to make informed comparisons between various careers Good personal presentation is essential in the search for a good career Job application forms and letters should, of course, be filled in carefully and correctly, without grammar or spelling errors Where additional information is asked for, job seekers should describe their abilities and work experience in more depth, with example if possible They should try to balance their own abilities with the employer’s needs, explain why they are interested in a career with the particular company and try to show that they already know something about the company and its activities When graduates are asked to attend for the interview, they should prepare properly by finding out all they can about the prospective employer Dressing suitably and arriving for the interview on time are also obviously important Interviewees should try to give positive and helpful answers and should not be afraid to ask questions about anything they are unsure about This is much better than pretending to understand a question and giving an unsuitable answer There will always be good career opportunities for people with ability, skills, and determination; the secret to securing a good job is to be one of them Question 26: In paragraph 1, “those days are gone, even in Hong Kong” Suggests that A in the past, finding a good career was easier in Hong Kong than elsewhere B nowadays, everyone in Hong Kong has an equal chance of finding a good job C it used to be harder to find a good job in Hong Kong than in other countries D even in Hong Kong companies tour the universities trying to recruit graduates Question 27: The word “prospective” in paragraph is closed in meaning to A generous B reasonable C future D ambitious Question 28: According to paragraph 3, job seekers should: A aim to give a balanced account of what the employer needs B divide the time equally between listening to the interviewer and speaking C discuss their own abilities in relation to what the employer is looking for D attempt to show the employer is looking for Tải file word website http://dethithpt.com Question 29: According to paragraph 3, graduates should A only consider careers which are suited to them as people B include information about personal attitudes and values in their job application C consider how lucky they are to be able to find careers that provide such things D consider the values of their parents and families as well their own wishes Question 30: The advice given in the first sentences of paragraph is to _ A find out what jobs are available and the opportunities for future promotion B examine the careers available and how these will be affected in the future C look at the information on, and probably future location of, various careers D study the opportunities and the kinds of training that will be available Question 31: According to paragraph 4, graduates should A find a good position and then compare it with other careers B ask friends or relatives to secure them a good job C get information about a number of careers before making comparisons D find out as much as possible and inform employers of the complaints they want Question 32: Which of the following does “this” in paragraph refers to? A Not being afraid to be unsure B Giving positive and helpful answers to the questions C Being prepared to ask questions about things they don’t understand D Being unsure about the questions Question 33: In paragraph 6, the writer seems to suggest that A interviewees should ask question if they can’t think of an answer B pretending to understand a question is better than giving a suitable answer C it is better for interviewees to be honest than to pretend to understand D it is not a good idea for interviewees to be completely honest in their answers Read the following passage and mark the letter A, B, C, D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions Social parasitism involves one species relying on another to raise its young Among vertebrates, the best known social parasites are such birds as cuckoos and cowbirds; the female lays egg in a nest belonging to another species and leaves it for the host to rear The dulotic species of ants, however, are the supreme social parasites Consider, for example, the unusual behavior of ants belonging to the genus Polyergus All species of this ant have lost the ability to care for themselves The workers not forage for food, feed their brood or queen, or even clean their own nest To compensate for these deficits, Polyergus has become specialized at obtaining workers from the related genus Formica to these chores In a raid, several thousand Polyergus workers will travel up to 500 feet in search of a Formica nest, penetrate it, drive off the queen and her workers, capture the pupal brood, and transport it back to their nest The captured brood is then reared by the resident Formica workers until the developing pupae emerge to add to the Formica population, which maintains the mixed-species nest The Formica workers forage for food and give it to colony members of both species They also remove wastes and excavate new chambers as the population increases Tải file word website http://dethithpt.com The true extent of the Polyergus and dependence on the Formica becomes apparent when the worker population grows too large for existing nest Formica scouts locate a new nesting site, return to the mixed-species colony, and recruit additional Formica nest mates During a period that may last seven days, the Formica workers carry to the new nest all the Polyergus eggs, larvae, and pupae, every Polyergus adult, and even the Polyergus queen Of the approximately 8000 species of ants in the world, all species of Polyergus and some 200 species in other genera have evolved some degree of parasitic relationship with other ants Question 34: Which of the following statements best represents the main idea of the passage? A Ants belonging to the genus Formica are incapable of performing certain tasks B The genus Polyergus is quite similar to the genus Formica C Ants belonging to the genus Polyergus have an unusual relationship with ants belonging to the genus Formica D Polyergus ants frequently leave their nests to build new colonies Question 35: The word “raise” is closest in meaning to _ A rear B lift C collect D increase Question 36: The author mentions cuckoos and cowbirds because they _ A share their nests with each other B are closely related species C raise the young of their birds D are social parasites Question 37: The word “it” refers to A species B nest C egg D female Question 38: What does the author mean by stating that “The dulotic species of ants, however, are the supreme social parasites” A The Polyergus are more highly developed than the Formica B The Formica have developed specialized roles C The Polyergus are heavily dependent on the Formica D The Formica not reproduce rapidly enough to care for themselves Question 39: The word “excavate” is closest in meaning to _ A find B clean C repair D dig Question 40: According to the information in the passage, all of the following terms refer to ants beginning to the genus Formica EXCEPT A dulotic B captured brood C developing pupae D worker population Read the following passage and mark the letter A, B, C, D on our answer sheet to indicate the correct word (s) for each of the blanks One of the most beautiful parts of Britain is the Lake District The Lake District is situated in the north-west of England and consists of high hills, mountains and, of course, lakes In all, there are 16 lakes, of (41) _ the largest is Lake Windermere Over the years many writers have been (42) _ with this region but there can be no (43) _ that the most famous of all was William Wordsworth (17701850), who was born and lived almost the whole of his life there He had close connections with the Tải file word website http://dethithpt.com village of Grasmere, where he lived for some thirteen years He loved this particular part of England and many of his poems of the joy he felt when surrounded by beautiful countryside Every year more than 14 million people from Britain and abroad visit the Lake District to enjoy the fresh air and the scenery Some go to walk in the mountains while others sail boats on the lakes or simply sit admiring the (44) _ views Unfortunately, the region is becoming a victim of its own success in attracting visitors (45) come to the Lake District that they threaten to destroy the peace and quite which many are searching for there Question 41: A all B them Question 42:A associated B connected Question 43:A thought B evidence Question 44: A principal B magnificent Question 45: A Such many people C So many people C which C bound C supposition C effective B So few people D Such people D those D linked D doubt D significant Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 46: “I have found a new flat,” said Ann A Ann told that she had found a new flat B Ann said to me that she had found a new flat C Ann said that she has found a new flat D Ann said me that she had found a new flat Question 47: I have never played golf before A This is the first time I have played golf B I used to play golf but I gave it up already C It’s the last time I played golf D It is the first time I had played golf Question 48: They cancelled all flights because of fog A All flights were cancelled by them of fog B All flights were because of fog were cancelled C All flights were because of fog cancelled D All flights were cancelled because of fog Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: We arrived at the conference We realized our reports were still at home Tải file word website http://dethithpt.com A We arrived at the conference and realized that our reports are still at home B It was until we arrived at the conference that we realize our reports were still at home C Not until we arrived at the conference, did we realize that our reports were still at home D Not until had we arrived at the conference, we realized our reports were still at home Question 50: I should have studied last night However, I was too tired A I couldn't study last night because I was very tired B I studied last night because I was bored C I studied last night because I had to D I tried to study last night, but the homework was too hard Tải file word website http://dethithpt.com CÂU ĐÁP ÁN D B A B D D B C C 10 B 11 A ĐỀ GIẢI THÍCH CHI TIẾT ĐÁP ÁN Trọng âm nhấn âm số 1, âm lại nhấn âm số A /dɪˈsepʃn/ B /rɪˈsɪpiənt/ C /rɪˈsiːd/ D /ˈresəpi/ Trọng âm nhấn âm số 1, âm lại nhấn âm số A /əˈraɪvl/ B /ˈteknɪkl/ C /prəˈpəʊzl/ D /əˈpruːvl/ Đọc âm [jə], lại đọc âm [ə] A /ˈfeɪljə(r)/ B /ˈpleʒə(r)/ C /ˈleʒə(r)/ D /ˈmeʒə(r)/ Đọc âm [e], lại đọc âm [iː] A /ɪnˈkriːs/ B /ment/ C /fliː/ D /liːs/ Ta thấy động từ “indicate “ - dạng số nhiều => Chủ ngữ dạng số nhiều Chúng ta sửa “experiment” th{nh”experiments” Chúng ta sửa when thành where C}u đề bài: Cá hồi đẻ trứng chết nước chúng sống nước mặn nơi m{ phần lớn trưởng thành sống Ta có: rely on sth: dựa dẫm, phụ thuộc vào Ta thấy vị trí đằng sau chỗ cần điền TO V – to think Đ|p |n C – the only one Ta có: Trong c}u có the first/ last/ second/ only…+ to V Ta có: Go by (phr.v) trơi qua (dùng nói thời gian) C}u đề b{i: Hơn 20 năm không quên thời gian gặp lần C|c đ|p |n kh|c A – go down (phr.v) hạ bớt B – go up (phr.v) tăng C – go out (phr.v) Đ|p |n B – ca phẫn thuật C|c đ|p |n kh|c A – bảo vệ, cứu giúp C – hệ D – giải pháp Ta có cụm từ: Go down with: mắc bệnh C|c đ|p |n kh|c 12 B 13 D 14 C 15 B 16 A 17 B 18 D 19 A 20 B 21 B Tải file word website http://dethithpt.com B – rung/reo (chuông)/ nổ (boom) C – ngồi D – chìm nghỉm, phá sản Tạm dịch: _ không dễ chịu, dễ chịu vào nhà Đ|p |n B – Removals (n) Sự đổi chỗ ở/ rời C|c đ|p |n kh|c A – vận động C – tái vận động D – chuyển động, xê dịch Ý “bằng nhau, nhau” diễn đạt ( Một dạng so s|nh bằng) S+ V + the same + (N) + as + N (pronoun) Eg - My house is as high as his  My house is the same height as his Ta có chủ ngữ l{ người “ You” C}u mang nghĩa chủ động: Need + to V Have/Has / Had sth + Ved/3: thuê, nhờ vả làm Tạm dịch: Ngơi nhà q tối Bạn cần sơn m{u s|ng Ta có: It’s time + SVe/2: đ~ đến lúc làm Have/Has/Had sb + V(bare inf): th nhờ vả làm Ta có: Sugegest + V –ing: đề xuất làm C}u đề – Giáo viên âm nhạc đề xuất luyện tập khoảng tiếng trước ăn s|ng C}u đề b{i: Người quản lí giải thích cho nhân viên hi vọng _thủ tục để tiết kiệm thời gian tiền bạc Đ|p |n B – establish (v) thiết lập, lập C|c đ|p |n kh|c khơng thích hợp nghĩa c}u A – sản xuất, chế tạo C – điều khiển D – trả lại, khôi phục lại Ta có cụm từ: PICK ONE’S BRAIN: hỏi , xin ý kiến điều Thành ngữ n{y dùng có nghĩa l{ nhặt nhạnh thứ óc người, tức hỏi người để thu thập thơng tin cho Ta có: Make out (phr.v) hiểu/ giải thích/ nắm ý nghĩa C}u đề bài: Tôi _dấu hiệu diễn đạt “Bạn có muốn gặp Bruce khơng, Bruce?” Đ|p |n B – Tơi thích C|c đ|p |n kh|c A – Tơi hẹn C – Tơi thấy thú vị D – Tôi cô sống đ}u “Bạn có muốn uống coca khơng?” – Đ}y l{ thuộc mẫu câu rủ, gợi ý Đ|p |n B – Có, l{m ơn - Đ|p |n thích hợp dùng để đ|p lại chấp nhận C|c đ|p |n kh|c A – Có, tơi thích (C}u đề khơng hỏi có thích hay không?) C – Yes, I (C}u đ|p lại cho câu hỏi Yes/No question) 22 A 23 A 24 A 25 A 26 A 27 C Tải file word website http://dethithpt.com D – Yes, I like (Câu trả lời t/c có thích hay khơng? Sack (v) sa thải - Đ|p |n đồng nghĩa A – dismiss (v) sa thải C|c đ|p |n kh|c B – rơi, bỏ rơi C – tống D – đuổi (ra khỏi đất) Ta có: probe into : dò xét, thăm dò Đ|p |n đồng nghĩa A – investigate (v) điều tra C|c đ|p án khác B – thu được, mua C – hồi phục D – từ bỏ, buông Without delay – khơng trì hỗn Đ|p |n tr|i nghĩa A – gradually (adv) dần dần, từ từ C|c đ|p |n kh|c B – C – hiệu D – trước đ}y Ta có: by hand – tay Đ|p |n tr|i nghĩa: A – mechanically (adv) sức máy móc C|c đ|p |n kh|c B – tay C – tự động D – thuộc tinh thần/ tâm hồn Trong đoạn số 1, “những ng{y đ~ trơi qua, chí Hồng Kong” |m _ Đ|p |n A – khứ, tìm thấy cơng việc tơt dễ dàng Hồng Kông nơi n{o C|c đ|p |n kh|c Dẫn chứng – Hai c}u đầu – Đoạn 1: “Not so long ago almost any students who successfully completed a university degree or diploma course could find a good career quite easily Companies toured the academic institutions, competing with each other to recruit graduates.” Tạm dịch: C|ch đ}y không l}u hầu hết sinh viên n{o người đ~ hoàn thành cách thành công đại học hay tốt nghiệp tìm thấy cơng việc cách dễ dàng Các công ty du lịch, c|c sở học thuật, cạnh trạnh với để tuyển dụng sinh viên đ~ tốt nghiệp C|c đ|p |n kh|c B – Ngày nay, người Hồng Kơng có hội ngang việc tìm cơng việc tốt C – Nó đ~ khó để tìm kiếm công việc Hồng Kông c|c đất nước khác D – Thậm chí cơng ty Hồng Kơng tour du lịch c|c trường đại học cố gắng tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp Prospective (a) thuộc tương lai, sau, tới Đ|p |n đồng nghĩa A – future (n) tương lai Tải file word website http://dethithpt.com 28 C 29 A 30 B C|c đ|p |n kh|c A – hào phóng B – hợp lí D – tham vọng Theo đoạn số 3, người tìm kiếm cơng việc nên: Đ|p |n C –bàn luận khả c|i có liên quan đến nhà tuyển dụng tìm kiếm Dẫn chứng – Câu – Đoạn 3: “Job seekers have to make a careful assessment of their own abilities.” Tạm dịch: “Những người tìm việc phải đ|nh gi| cẩn thận khả mình” Câu cuối – Đoạn 3: “An honest assessment of personal interests and abilities such as creative or scientific skills acquired from work experience should also be give careful thought” Tạm dịch: Một đ|nh gi| trung thực lợi ích khả cá nhân l{ c|c kĩ s|ng tạo khoa học c|i đạt từ kinh nghiệm công việc nên suy nghĩa cẩn thận C|c đ|p án khác A – mục đích đưa miêu tả cân nhắc nhà tuyển dụng cần B – chia thời gian việc nghe người vấn v{ người nói D – cố gắng thể nhà tuyện dụng tìm kiếm Theo đoạn số 3, sinh viên tốt nghiệp nên _ Đ|p |n A – nên cân nhắc công việc phù hợp họ Dẫn chứng - Câu – Đoạn 3: “Job seekers have to make a careful assessment of their own abilities.” Tạm dịch: “Những người tìm việc phải đ|nh gi| cẩn thận khả mình” C|c đ|p án khác B – bao gồm thông tin th|i độ giá trị c| nh}n đơn xin việc C – cân nhắc may mắn họ tìm thấy cơng việc mà cung cấp thứ D – xem xét giá trị bố mẹ v{ gia đình mong muốn họ Lời khuyên đưa c|c c}u đoạn l{ để _ Đ|p |n B – Khảo sát công việc có sẵn cơng việc bị ảnh hưởng tương lai Dẫn chứng C}u – Đoạn số 4: “The second stage is to study the opportunities available for employment and to think about how the general employment situation is likely to develop in the future “ Tạm dịch: Giai đoạn thứ l{ để xem xét cẩn thận hội có giá trị cho công việc v{ để nghĩ tình việc chung có khả phát triển tương lai Như dịch c}u thấy đ|p |n B – Tải file word website http://dethithpt.com 31 C 32 C 33 C 34 C đ|p |n x|c C|c đ|p |n kh|c A – tìm cơng việc có giá trị hội thăng tiến cho tương lai C – xem xét thông tin, vị trí tương lai, nghề khác D – xem xét cẩn thận hội loại hình đ{o tạo mà có giá trị Theo đoạn số 4, sinh viên đ~ tốt nghiệp nên Đ|p |n C – có thông tin số lượng công việc trước so sánh Dẫn chứng - After studying all various options, they should be in a position to make informed comparisons between various careers Tạm dịch: Sau nghiên cứu tất vị trí khác nhau, họ có khả đưa so sánh có hiểu biết nghề khác C|c đ|p |n kh|c A – tìm vị trí tốt v{ sau so s|nh chúng với công việc khác B – hỏi bạn bà họ h{ng để đảm bảo chúng công việc tốt D – tìm hiểu nhiều thông báo cho nhà tuyển dụng khiếu nạn mà họ muốn “This” – đoạn số đề cập đến điều gì? Đ|p |n C – Chuẩn bị để hỏi thứ họ không hiểu Dẫn chứng – Câu – – Đoạn 6: “Interviewees should try to give positive and helpful answers and should not be afraid to ask questions about anything they are unsure about This is much better than pretending to understand a question and giving an unsuitable answer“ Tạm dịch: Những người dược vấn nên cố gắng đưa câu trả lời tích cực hữu ích khơng nên lo lắng/ sợ việc hỏi điều mà họ khơng chắn Điều tốt l{ giả vờ hiểu câu hỏi đưa c}u trả lời khơng thích hợp Ta thấy: “This” – việc chuẩn bị câu hỏi điều họ không ( k hiểu) C|c đ|p |n kh|c A - Không lo lắng điều không chắn chắn B – Đưa câu trả lời tích cực hữu ích cho câu hỏi D – Khơng chắn câu hỏi Trong đoạn số 6, tác giả dường gợi ý Đ|p |n C – Tốt cho người vấn trung thực l{ giả vờ không hiểu C|c đ|p |n kh|c A – Người vấn nên hỏi họ nghĩ c}u trả lời B – Giả vờ hiểu câu hỏi tốt đưa c}u trả lời thích hợp D – Đó l{ ý tưởng khơng hay cho người vấn trung thực cách hoàn toàn câu trả lời họ (Đọc lại dẫn chứng câu số 32) C}u n{o sau đ}y đại diện ý cho b{i văn? Đ|p |n C - Các lồi kiến thuộc chi Polyergus có quan hệ bất thường với kiến thuộc chi Formica 35 A 36 D 37 C Tải file word website http://dethithpt.com Dẫn chứng – Câu – – Đoạn 2: “The dulotic species of ants, however, are the supreme social parasites Consider, for example, the unusual behavior of ants belonging to the genus Polyergus.” Tạm dịch – Tuy nhiên, loài dulotic kiến l{ lo{i động vật kí sinh mang tính chất xã hội cao Ví dụ xem xét hành vi bất thường loài kiến thuộc chi Polyergus Câu cuối – Đoạn 2: “Polyergus has become specialized at obtaining workers from the related genus Formica to these chores” Tạm dịch: Polyergus đ~ trở thành chuyên gia việc gi{nh kiến thợ từ chi Formica để làm công việc vặt Câu cuối – Đoạn 3: “During a period that may last seven days, the Formica workers carry to the new nest all the Polyergus eggs, larvae, and pupae, every Polyergus adult, and even the Polyergus queen” Tạm dịch: Trong suốt khoảng thời gian có lẽ kéo dài ngày, kiến thợ Formica mang tất trứng Polyergus, ấu trùng, nhộng, tất c|c Polyergus trưởng thành, chí nữ hồng Polyergus đến tổ C|c đ|p |n kh|c A – Con kiến thuộc chi Formica khả thực cơng việc định B – Chi Polyergus giống chi Formica D – Kiến Polyergus thường để lại tổ chungs để xây dựng đ{n Raise (v) nuôi nấng Đ|p |n đồng nghĩa A – rear (v) nuôi dạy, nuôi nấng C|c đ|p |n kh|c A – nhấc lên C – thu lượm D – tăng Tác giả đề cập đến chim cu chim bò chúng Đ|p |n D – l{ động vật kí sinh có tính chất xã hội Dẫn chứng – Câu – – Đoạn 1: “Social parasitism involves one species relying on another to raise its young Among vertebrates, the best known social parasites are such birds as cuckoos and cowbirds;” Động vật kí sinh có tính chất xã hội liên quan đến loài dựa vào loài kh|c để ni nấng Giữa c|c động vật có xương sống, động vật kí sinh có tính chất xã hội biết đến nhiều l{ lo{i chim chim cu chim bò => Đưa ví dụ minh họa n{o l{ động vật kí sinh có tính chất xã hội C|c đ|p |n khac A – chia sẻ tổ chúng với B – lồi có liên quan gần gũi C – ni nấng chim chúng “it” đề cập đến điều gì? Đ|p |n C – trứng “the female lays egg in a nest belonging to another species and leaves it Tải file word website http://dethithpt.com 38 C 39 D 40 A for the host to rear” Tạm dịch: Con c|i đẻ trứng tổ thuộc lo{i kh|c v{ để lại cho chủ tổ ni nấng => “It” l{ “trứng” C|c đ|p |n kh|c A – loài B – tổ D – mái Tác giả có ý nghĩa cách nói "Tuy nhiên loài dulotic kiến ký sinh trùng xã hội tối cao" Đ|p |n C – Polyergus phụ thuộc nặng vào Formica Chúng ta cần đọc hết đoạn số để hiểu ý nghĩa t|c giả muốn nói đ}y l{ gì? Câu – – Đoạn 2: “The dulotic species of ants, however, are the supreme social parasites Consider, for example, the unusual behavior of ants belonging to the genus Polyergus All species of this ant have lost the ability to care for themselves The workers not forage for food, feed their brood or queen, or even clean their own nest To compensate for these deficits, Polyergus has become specialized at obtaining workers from the related genus Formica to these chores Tạm dịch – Tuy nhiên, loài dulotic kiến l{ lo{i động vật kí sinh mang tính chất xã hội cao Ví dụ xem xét hành vi bất thường loài kiến thuộc chi Polyergus Tất c|c lo{i n{y đ~ khả tự chăm sóc thân Kiến thợ khơng tìm đồ ăn, ni nữ hồng, chí dọn ổ chúng Để bù đắp cho thiếu hụt n{y, Polyergus đ~ trở thành chuyên gia việc giành kiến thợ từ chi Formuca để làm việc => Chúng k thể làm việc gì, giành từ kiến thợ thuộc chi Formuca C|c đ|p |n kh|c A – Polyergus phát triển cao so với Formica B – Formica đ~ ph|t triển vai trò chuyên dụng D – Formica không sinh sản c|ch nhanh chóng đủ để tự chăm sóc thân chúng Excavate (v) đ{o bới Đ|p |n đồng nghĩa: dig (v) đ{o bới, cuốc C|c đ|p |n kh|c A – tìm kiếm B – dọn C – sửa chữa Theo thông tin đoan văn, tất thuật ngữ sau đề cập đến loài kiến chi Formica ngoại trừ _ Đ|p |n A – dulotic C|c đ|p |n B, C, D nhắc đến Dẫn chứng – Câu – - 4– Đoạn 3: “The captured brood is then reared by the resident Formica workers until the developing pupae emerge to 41 C 42 A 43 D 44 B 45 C 46 B 47 A Tải file word website http://dethithpt.com add to the Formica population, which maintains the mixed-species nest The Formica workers forage for food and give it to colony members of both species They also remove wastes and excavate new chambers as the population increases Tạm dịch: Các bị bắt giữ sau ni nấng kiến thợ Formica xuất nhộng phát triển để thêm vào dân số Formica, trì hỗn hợp lồi Kiến thợ Formica tìm kiếm đồ ăn v{ đưa cho c|c th{nh viên hai lồi Chúng loại bỏ chất thải v{ đ{o c|c buồn dân số tăng lên C|c đ|p |n kh|c B – bắt giữ C – phát triển nhộng D – dân số kiến Ta có: giới từ + which/ whom Which – thay cho “16 lakes” Ta co: tobe associated with sth: Ket giao, ket hơp, lien hợp, liên kết (+ vơi) [t.v] Liên tưởng (những ý nghĩ) [it.v] Ket giao, ket ban vơi , giao thiep vơi, giao du vơi ; Hơp sưc lai, lien hơp lai C|c đ|p |n kh|c B - connected (with somebody/something) có liên quan đến C – tobe bound to sth: chắn xảy điều D – link (n) liên kết Ta có: no doubt: Khơng nghi ngờ C|c đ|p |n kh|c A – suy nghĩ B – chứng C – giả định, giả thiết Tạm dịch: Một số người dạo vùng núi, người khác chèo thuyền hồ đơn giản ngồi ngưỡng mộ (44) _ quang cảnh Đ|p |n B – magnificent (a) nguy nga, tráng lệ, lộng lẫy, đẹp C|c đ|p |n kh|c A – nguyên lí, ngun tắc B – hiệu D – có ý nghĩa, đ|ng kể Ta có: S + V + so + many/few + plural / countable noun + that + S + V Còn Such….that : S + V + such + (a/an) + adj + noun + that + S + V - Ta có cách dung: SO MUCH/ MANY – để nhấn mạnh vào số lượng đối lượng – danh từ mệnh đề nguyên nhân Ta thấy câu thuộc dạng ngữ pháp – CÂU TƯỜNG THUẬT Chúng ta cần chuyển đổi ngơi, câu gốc Ta có: S + said to sb that SV(lùi khứ) Đ|p |n B – đ|p |n x|c Ta có: This is the first time + S + have/ has+Ved/3: lần làm việc Tải file word website http://dethithpt.com 48 D 49 C 50 A C|c đ|p |n kh|c k đồng nghĩa so với câu gốc B – Tôi đ| chơi gơn tơi đ~ từ bỏ C – Đó l{ lần cuối tơi chơi gơn Đ|p |n D – sử dụng sai C}u đề bài: Họ hỗn tất chuyến bay sương mù Câu đơn giản viết câu bị động – BỊ ĐỌNG QUÁ KHỨ ĐƠN Đ|p |n D – đ|p |n x|c Đ|p |n C – Đ|p |n x|c Cơng thức: Not until + S Ved.2 + did + S +Ved/2 C|c đ|p |n kh|c A – Sai hòa hợp “ are still at home” B – Ta có: It was not until SVed/2 that SVed.2 D – Công thức viết lại đảo ngữ: Not until sai Ta có: Should have Ved/3: Lẽ nên l{m qu| khứ thực tế khơng C}u đề b{i: Tơi lẽ nên học b{i tối hôm qua Tuy nhiên, qu| mệt => Khơng học qu| mệt (Tình đ}y l{ qu| khứ) Đ|p |n A – Đ|p |n x|c Tơi khơng thể học tối hơm qua tơi qu| mệt C|c đ|p |n kh|c k thích hợp ngữ nghĩa v{ ngữ ph|p B – Tơi học tối qua tơi ch|n nản C – Tơi học tối qua tơi phải D – Tôi cố gắng học tối qua, b{i tập qu| khó  ... then reared by the resident Formica workers until the developing pupae emerge to 41 C 42 A 43 D 44 B 45 C 46 B 47 A Tải file word website http://dethithpt.com add to the Formica population, which... searching for there Question 41 : A all B them Question 42 :A associated B connected Question 43 :A thought B evidence Question 44 : A principal B magnificent Question 45 : A Such many people C So... V(bare inf): thuê nhờ vả làm Ta có: Sugegest + V –ing: đề xuất làm C}u đề – Giáo viên âm nhạc đề xuất luyện tập khoảng tiếng trước ăn s|ng C}u đề b{i: Người quản lí giải thích cho nhân viên hi vọng