BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÌNH DƯƠNG KHOA XÃ HỘI HỌC Tìm hiểu nhận thức, thái độ hành vi người dân ô nhiễm môi trường việc phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt Tóm Tắt Đề Tài “Môi trường bao gồm yếu tố tự nhiên yếu tố vật chất nhân tạo quan hệ mật thiết với bao quanh người có ảnh hưởng tới đời sống, sản xuất, tồn tại, phát triển người thiên nhiên” Trong năm gần đây, vấn đề ô nhiễm môi trường mối quan tâm tồn xã hội Có nhiều ngun nhân dẫn đến tình trạng nhiễm mơi trường; Trong đó, rác thải sinh hoạt chưa phân loại, thu gom xử lý thích hợp người dân quyền địa phương nguyên nhân chủ yếu dẫn đến ô nhiễm môi trường Nghiên cứu cho thấy, nhiều người dân quan tâm đến vấn đề môi trường nhận thức tầm quan trọng môi trường đời sống hàng ngày Tuy nhiên, đa số người dân phường Phú Thọ chưa thật ý đến việc phân loại, thu gom rác thải sinh hoạt việc xử lý rác quyền địa phương Bên cạnh đó, việc tun truyền, phổ biến tập huấn cho người dân chưa quan quản lý phường trọng Cần thiết phải có biện pháp tuyên truyền, hướng dẫn nhằm nâng cao nhận thức người dân tầm quan trọng việc phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt từ thay đổi hành vi người dân việc bảo vệ môi trường Rác thải sinh hoạt nguyên nhân gây nhiễm mơi trường đất, nước, khơng khí ảnh hưởng đến mỹ quan đô thị Việc giải rác thải sinh hoạt (thu gom, phân loại xử lý) yêu cầu thiết, quan trọng cần tham gia tất người, đồng thời cần phối hợp quan chức (sở giao thông công chánh, sở tài nguyên môi trường…) Kết nghiên cứu cho thấy, vấn đề môi trường người dân quan tâm Đa số người dân có nhận thức tốt việc nhiễm mơi trường rác thải sinh hoạt thái độ hành vi chưa Đặc biệt việc phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt Chính quyền cố gắng giải vấn đề rác thải chưa triệt để chưa triển khai tốt biện pháp tuyên truyền…cho người dân Người dân cần thay đổi nhận thức, thái độ hành vi để phù hợp với sống đô thị LỜI CẢM ƠN Nhóm tác giả xin chân thành cảm ơn khoa Xã Hội Học Trường Đại học Bình Dương tạo điều kiện thuận lợi cho nhóm hồn thành báo cáo Chúng xin cảm ơn giáo viên hướng dẫn ThS Nguyễn Thị Kim Loan thầy tận tình hướng dẫn chúng em suốt q trình thực đề tài Chúng tơi xin chân thành cảm ơn UBND người dân phường Phú Thọ giúp đỡ thời gian nghiên cứu thực địa Nhóm tác giả chân thành cảm ơn bạn lớp nhiệt tình trao đổi kinh nghiệm góp ý kiến giúp cho đề tài chúng tơi hồn thiện Do lần làm đề tài nên tránh khỏi thiếu sót hạn chế, mong nhận ý kiến đóng góp từ phía thầy bạn để đề tài hoàn thiện CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT Phó giáo sư Tiến sỹ Thạc Sỹ Cử nhân Kỹ Sư Thành phố Thành phố Hồ Chí Minh Khoa học Cơng nghệ Nhà xuất Nghị định Quyết định Chính phủ Bảo vệ môi trường Thông tư PGS TS ThS CN KS Tp Tp HCM KH & CN NXB NĐ QĐ CP BVMT TT MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu 1.3 Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu 1.4 Mô tả mẫu 1.5 Mô tả địa bàn nghiên cứu 1.6 Phương pháp nghiên cứu 1.7 Ý nghĩa lý luận ý nghĩa thực tiễn đề tài 1.8 Kết cấu đề tài NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Chương 1: Cơ sở lý luận 1.1.Tổng quan tình hình nghiên cứu 1.1.1.Về lĩnh vực môi trường 1.1.2 Về lĩnh vực thu gom, phân loại xử lý rác thải 1.2 Lý thuyết áp dụng 1.3 Các khái niệm 1.4 Khung phân tích giả thuyết 1.4.1 Mơ hình khung phân tích 1.4.2 Giả thuyết nghiên cứu Chương 2: Thực trạng việc phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt người dân quyền phường Phú Thọ - Thị xã Thủ Dầu Một – Bình Dương 2.1 Thực trạng việc phân loại, thu gom rác thải sinh hoạt người dân phường Phú Thọ 2.2 Thực trạng việc xử lý rác thải sinh hoạt người dân quyền phường Phú Thọ Chương 3: Nhận thức, thái độ người dân phường Phú Thọ việc phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt 3.1 Nhận thức, thái độ người dân việc phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt Chương Vai trò quan quản lý việc hướng dẫn quản lý người dân phân loại, thu gom xử lý rác 4.1 Tìm hiểu chức nhiệm vụ quan quản lý 4.2 Các chương trình vận động tham gia người dân 4.3 Sự tham gia người dân phường Phú Thọ chương trình, hoạt động bảo vệ mơi trường quyền địa phương 4.4 Hướng dẫn giám sát quan quản lý Chương 5: Giải pháp PHẦN KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Mơi trường ln đóng vai trò quan trọng đời sống người Nó đảm nhận chức chính: Cung cấp tài nguyên, cung cấp không gian sống nơi chứa đựng rác thải Môi trường xanh không đơn tạo nên vẻ mỹ quan cho xã hội mà ảnh hưởng tích cực đến sức khỏe người Tuy nhiên, hoạt động sống thường ngày người thải môi trường khối lượng rác lớn ngày nhiều Điều làm cho môi trường bị ô nhiễm nghiêm trọng Theo thống kê Hội thảo xây dựng chiến lược kiểm sốt nhiễm Việt Nam vào tháng 12 năm 2004, trung bình tổng lượng chất thải hàng năm 49 ngàn có 55% chất thải công nghiệp, 1% chất thải y tế 44% chất thải gia cưi Bên cạnh đó, Đơ thị nước số chất thải rắn năm 9.939.103 rác thải rắn, có tới 76,31% chất thải rắn sinh hoạt từ khu dân cưii Điều cho thấy, ngồi tình trạng nhiễm mơi trường rác thải từ khu công nghiệp, nhà máy, khu chế xuất vấn đề đáng báo động tình trạng nhiễm mơi trường rác thải sinh hoạt chưa phân loại, thu gom xử lý theo quy định Đây nguyên nhân chủ yếu dẫn đến tình trạng ô nhiễm môi trường khu dân cư, khu thị Những năm gần đây, Bình Dương tỉnh thuộc khu vực phía Nam đầu việc phát triển công nghiệp, với trình tăng trưởng kinh tế, xu hướng thị hóa ngày diễn mạnh mẽ, tỉ lệ dân cư gia tăng làm tăng lượng rác thải sinh hoạt, tạo khó khăn cho cơng tác thu gom xử lý Theo thống kê Sở Tài nguyên Môi trường tỉnh Bình Dương : Mỗi ngày địa bàn tỉnh có khoảng 800 chất thải loại, nhiên số có 70% – 75% thu gom xử lý, số lại khơng thể kiểm sốt Ở Thị xã Thủ Dầu Một, trung bình ngày có 20%( khoảng 20 tấn) lượng rác thải chưa xử lý, thu gom Tại số vùng 10 Rất quan Quan trọng trọng Nhóm tuổi (20-30) Nhóm tuổi (31-40) Nhóm tuổi (41-50) Nhóm tuổi (51-60) Trên 60 N từ Cột % 37,5% 62,5% N từ Cột % 50,0% 41,7% N từ Cột % 53,3% 46,7% N từ Cột % 50,0% 37,5% N Cột % N Cột % 40,0% 23 46,9% 20.0% 22 44,9% Tổng Khơng quan trọng Khó lời trả 100,0% 8,3% 12 100,0% 15 100,0% 40,0% 4,1% 12,5% 100,0% 4,1% 100,0% 49 100,0% Bảng 2: Đánh giá tầm quan trọng việc phân loại rác thải sinh hoạt chia theo giới tính( N= 49) Đánh giá phân loại rác Rất quan trọng việc Giới tính Tổng Nam Nữ N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % 12 52.2% 11 42.3% 163 N Tỷ lệ % 23 46.9% Quan trọng 39.1% Không quan trọng Khó trả lời 8.7% Tổng 23 100.0% 13 50.0% 22 44.9% 7.7% 4.1% 4.1% 49 100.0% 26 100.0% Bảng 3: Số hộ dân phân loại rác thải sinh hoạt hàng ngày trước xử lý (N = 49) Số hộ phân loại rác N Tỷ lệ (%) Tỷ lệ (%) thải sinh hoạt Có 22 44,9% 45.8% Khơng 24 49,0% 50% Khó trả lời 4,1% 4.2% Tổng 48 98,0% 100% Số người không trả 2,0% lời Tổng 49 100,0% Bảng 4: Số hộ có biết cách phân loại rác sinh hoạt (N = 49) Số hộ biết cách phân N Tỷ lệ (%) Tỷ lệ (%) 75,5% 77.1% loại rác Biết 37 164 Không biết 11 22,4% 22.9% Tổng 48 97,9% 100,0% Số người không trả lời 2,1% Tổng 49 100,0% Bảng 5: Người thường xuyên phân loại rác sinh hoạt hàng ngày gia đình (N = 49) Người thường xuyên phân loại N Tỷ lệ (%) Tỷ lệ (%) rac sinh hoạt hàng ngày gia đình Chồng 4,1% 8.3% Vợ 13 26,5% 54.2% Con 6,1% 12.5 Người khác 12,2% 25% Tổng số người trả lời 24 49,0% 100,0% Số người không trả lời 25 51,0% Tổng số người hỏi 49 100,0% Bảng 6: Ý kiến người dân tầm quan trọng việc xử lý rác thải sinh hoạt ( N = 49) Mức độ N Tỷ lệ (%) Rất quan trọng 26 53,1% 165 Quan trọng 18 36,7% Khơng quan trọng 4,1% Khó trả lời 4,1% Tổng 48 98,0% Số người không trả lời 2,0% Tổng 49 100,0% Bảng 7: Cách thức xử lý rác thải sinh hoạt hộ gia đình( N = 49) Cách xử lý rác thải Tỷ lệ (%) N Để trước nhà công nhân vệ sinh 21 42,9% đến thu gom Để vào thùng rác công cộng 24 49,0% Vứt rác gần nhà 2,0% Đào hố chôn, đốt 4,1% Khác 2,0% Tổng 49 100,0% Bảng 8: Chính quyền địa phương xử lý rác sau thu gom cách (N= 49) Địa phương xử lý rác N Tỷ lệ (%) sau thu gom 166 Chôn rác 12,2% Đốt 16,3% Tái chế 8,2% Không biết 31 63,4% Tổng 49 100,0% Bảng 9: Ý kiến người dân cách xử lý rác (N= 49) Mức độ N Tỷ lệ (%) Rất tốt 8,2% Tốt 18 36,7% Chưa tốt 24 49,0% Khó trả lời 6,1% Tổng 49 100,0% Bảng 10: Đánh giá mức độ xử lý rác người dân phường (N = 49) 167 Nghề nghiệp N (%) Mức độ Rất tốt Tốt Buôn bán, dịch vụ N Cột % Cán viên chức nhà N nước Cột % Công nhân N Cột % Tiểu thủ công nghiệp N Cột % Về hưu già yếu không làm N việc Cột % Không nghề, không việc N Cột % Nghề khác N Cột % Tổng N Cột % 15,8% 60,0% 21,1% 25,0% 50,0% 8,2% 71,4% 100,0% 42,9% 18 36,7% Tổng Chưa tốt 40,0% 12 63,2% 62,5% 50,0% 14,3% Khó trả lời 42,9% 24 49,0% 14,3% 6,1% 12,5% 14,3% Bảng 11: Nguyên nhân bỏ rác đổ rác không nơi qui định ( N =49) Nguyên nhân Do thói quen Sợ tốn tiền đổ rác Giờ lấy rác không hợp lý Thiếu thùng rác Do thuận tiện Làm theo người xung quanh Do hàng rong, xe ôm thải Khác Tổng Không trả lời Tổng N 27 1 47 49 Tỷ lệ % 55.1 2.0 6.1 16.3 2.0 2.0 2.0 10.2 95.9 4.1 100.0 Bảng 12: Nguyên nhân bỏ rác đổ nước thải không qui định Theo tiêu chí thu nhập(N = 49) Nguyên nhân Thu nhập 168 100,0% 19 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 49 100,0% Do thói quen Sợ tốn tiền đổ rác đến đến đến Trên triệu triệu triệu triệu 10 3 1 Giờ lấy rác không hợp lý Thiếu thùng rác Do thuận tiện Làm theo người xung quanh Không xử phạt kịp thời Do cơng trình xây dựng Do hàng rong xe ôm thải 1 1 Rác theo kênh rạch đến từ nơi khác Mức xử phạt chưa hợp lý Khác 1 Bảng 13: Tìm hiểu chương trình bảo vệ mơi trường qua nguồn( N = 49) Nguồn tìm hiểu Giới tính chương trình bảo Nam Nữ vệ môi trường N Tỷ lệ % N Pano, áp phích, tờ 11 47.8% rơi, biểu ngữ Gia đình 8.7% Bạn bè 4.3% Nhà trường 8.7% Phương tiện truyền 15 65.2% thơng Chính quyền sở 10 43.5% Khác Tổng N Tỷ lệ % Tỷ lệ % 26.9% 18 36.7% 19.2% 7.7% 15.4% 14.3% 6.1% 12.2% 24 92.3% 39 79.6% 34.6% 11.5% 19 38.8% 6.1% Bảng 14 : Khảo sát việc biết nơi rác sau thu gom đưa đến theo trình độ học vấn ( N = 49) 169 Trình độ học vấn Rác sau thu gom Tổng đưa đâu Biết Không biết 2 6.5% 4.2% 29.4% 6.5% 10 32.3% 4.2% 15 31.3% 12 17.6% 29.0% 25.0% Trung cấp/ cao N đẳng Tỷ lệ % 17.6% 16.1% 16.7% Đại học N đại học Tỷ lệ % 35.3% 9.7% 18.8% Tổng 17 32 49 100.0% 100.0% 100.0% Biết đọc biết N viết Tỷ lệ % Tiểu học N Tỷ lệ % Trung học sở N Tỷ lệ % Trung học phổ N thông Tỷ lệ % N Tỷ lệ % Bảng 15 : Phản ứng thấy người khác bỏ rác bừa bãi ( N = 49) Nghề nghiệp N (%) Phản ứng nhìn thấy người khác xả rác Khơng Khó Nhắc Tự nhặt Báo 170 Tổng Khác phản ứng Buôn bán, dịch vụ Cán viên chức nhà nước Công nhân Tiểu thủ công nghiệp Về hưu già yếu, không làm việc Không nghề, không việc Nghề khác Tổng chịu nhở 4.8% 21.4% 50.0% 10.2% 11 3 19 25.0% 52.4% 21.4% 42.9% 100.0% 38.8% 14.3% 14.3% 28.6% 7.1% 14.3% N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷlệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % 50.0% 16.3% 4.1% 25.0% 9.5% 28.6% 14.3% N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷlệ % rác bỏ vào quyền thùng 50.0% 100.0% 19.0% 21 100.0% 7.1% 14 100.0% 1 14.3% 2.0% 100.0% 14.3% 49 100.0% 100.0% 100.0% Bảng 16: Đánh giá chương trình vệ sinh mơi trường mà địa phương đưa ( N =49) Nghề nghiệp Buôn bán dịch N Đánh giá chương trình vệ sinh môi trường mà địa phương đưa Rất hiệu Hiệu Bình thường Khơng hiệu Tổng 171 vụ Tỷ lệ % Cán bộ, viên N chức nhà nước Tỷ lệ % Công nhân N Tỷ lệ % Tiểu thủ công N nghiệp Tỷ lệ % Về hưu, già N yếu khơng có Tỷ lệ % việc làm Không nghề, N không việc Tỷ lệ % Nghề khác N Tổng Tỷ lệ % N Tỷ lệ % 66.7% 16.7% 22.2% 11.1% 16.7% 5.6% 46.7% 26.7% 27.8% 16.7% 100.0% 5.6% 11.1% 18 100.0% 26.7% 15 100.0% 16.7% 50.0% 16.7% 11.1% 16 35.6% 17.8% 4.4% 16.7% 13.3% 100.0% 2.2% 15.6% 45 100.0% Bảng 17: Nguyên nhân bỏ rác đổ rác không nơi qui định ( N =49) Nguyên nhân Do thói quen Sợ tốn tiền đổ rác Giờ lấy rác không hợp lý N 27 172 Tỷ lệ % 55.1 2.0 6.1 Thiếu thùng rác Do thuận tiện Làm theo người xung quanh Do hàng rong, xe ôm thải Khác Tổng Không trả lời Tổng 1 47 49 16.3 2.0 2.0 2.0 10.2 95.9 4.1 100.0 Bảng 18: Nguyên nhân bỏ rác đổ nước thải khơng qui định Theo tiêu chí thu nhập(N = 49) Nguyên nhân Do thói quen Sợ tốn tiền đổ rác Thu nhập đến đến đến Trên triệu triệu triệu triệu 10 3 1 Giờ lấy rác không hợp lý Thiếu thùng rác Do thuận tiện Làm theo người xung quanh Không xử phạt kịp thời Do công trình xây dựng Do hàng rong xe ơm thải 1 1 Rác theo kênh rạch đến từ nơi khác Mức xử phạt chưa hợp lý Khác 1 Bảng 19: Tìm hiểu chương trình bảo vệ mơi trường qua nguồn( N = 49) Gia đình Nguồn Bạn bè Nhà trường Phương tiện truyền Pano, áp phích, tờ thơng rơi, biểu ngữ Chính quyền sở 2 15 11 10 N 28.6% Giới tính 33.3% Nam 33.3% Tỷ lệ % N 38.5% 24 61.1% 52.6% 173 71.4% 66.7% Nữ 66.7% Tỷ lệ % 61.5% 38.9% 47.4% 100.0% Tổng 100.0% 100.0% N Tỷ lệ % 39 100.0% 18 100.0% 19 100.0% Khác Tổng 23 46.9% 100.0% 100.0% 26 53.1% 49 100.0% Bảng 20 : Khảo sát việc biết nơi rác sau thu gom đưa đến theo trình độ học vấn ( N = 49) Trình độ học vấn Rác sau thu gom Tổng đưa đâu Biết Biết đọc biết N viết Tỷ lệ % 174 Không biết 2 6.5% 4.2% Tiểu học N Tỷ lệ % Trung học sở N Tỷ lệ % Trung học phổ N thông Tỷ lệ % 29.4% 6.5% 10 32.3% 4.2% 15 31.3% 12 17.6% 29.0% 25.0% Trung cấp/ cao N đẳng Tỷ lệ % 17.6% 16.1% 16.7% Đại học N đại học Tỷ lệ % 35.3% 9.7% 18.8% Tổng 17 32 49 100.0% 100.0% 100.0% N Tỷ lệ % Bảng 21 : Phản ứng thấy người khác bỏ rác bừa bãi ( N = 49) Nghề nghiệp N (%) Buôn N bán, Tỷ lệ % dịch vụ Cán N Phản ứng nhìn thấy người khác xả rác Khơng Khó Nhắc Tự nhặt Báo phản chịu nhở rác bỏ ứng vào quyền thùng 4.8% 21.4% 11 3 175 Tổng Khác 50.0% 10.2% 19 viên chức nhà nước Công nhân Tiểu thủ công nghiệp Về hưu già yếu, không làm việc Không nghề, không việc Nghề khác Tổng Tỷ lệ % 25.0% N Tỷlệ % N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % 52.4% 21.4% 42.9% 14.3% 14.3% 28.6% 7.1% 14.3% 38.8% 50.0% 16.3% 4.1% 25.0% 9.5% 28.6% 14.3% N Tỷ lệ % N Tỷ lệ % N Tỷlệ % 100.0% 50.0% 100.0% 19.0% 21 100.0% 7.1% 14 100.0% 1 14.3% 2.0% 100.0% 14.3% 49 100.0% 100.0% 100.0% Bảng 22: Đánh giá chương trình vệ sinh môi trường mà địa phương đưa ( N =49) Nghề nghiệp Buôn bán dịch N vụ Tỷ lệ % Cán bộ, viên N chức nhà nước Tỷ lệ % Công nhân N Tỷ lệ % Tiểu thủ công N nghiệp Tỷ lệ % Đánh giá chương đưa Rất hiệu Hiệu 22.2% 66.7% 11.1% 16.7% 16.7% 5.6% 176 trình vệ sinh mơi trường mà địa phương Bình thường 46.7% 26.7% Khơng hiệu 16.7% 50.0% 16.7% Tổng 11.1% 16 35.6% 17.8% 4.4% Về hưu, già N yếu Tỷ lệ % việc làm Khơng nghề, N khơng việc Tỷ lệ % Nghề khác N Tổng Tỷ lệ % N Tỷ lệ % 16.7% 100.0% 27.8% 16.7% 13.3% 100.0% 2.2% 15.6% 45 100.0% 5.6% 11.1% 18 100.0% 26.7% 15 100.0% i Nguồn: trích theo TS Mai Thanh Truyết, tạp chí khoa học mơi trường, vnn ii Nguồn: trích theo TS Vũ Thanh Hương, trung tâm tài nguyên nước môi trường, Viện khoa học thủy lợi 177 ... Tìm hiểu nhận thức, thái độ hành vi người dân ô nhiễm môi trường vi c phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt Đề tài tập trung vào “ tìm hiểu thái độ, nhận thức hành vi người dân vi c phân. .. hành vi người dân Nhiệm vụ nghiên cứu: - Tìm hiểu thái độ nhận thức người dân vi c phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt - Thực trạng phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt người dân. .. vấn đề môi trường người dân quan tâm Đa số người dân có nhận thức tốt vi c nhiễm môi trường rác thải sinh hoạt thái độ hành vi chưa Đặc biệt vi c phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt Chính