Trêng tiĨu häc xu©n thä gi¸o ¸n líp 4 Tn 32 Thø hai, ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2009 TiÕt1 tËp ®äc v¬ng qc v¾ng nơ cêi I. MỤC TIÊU 1. BiÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n trong bµi víi giäng phï hỵp néi dung diƠn t¶ . 2. Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài , Vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK Hiểu nội dung truyện (phần đầu) : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. 3. Luyện đọc diễn cảm II. CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) GV kiểm tra 2 HS đọc bài Con chuồn chuồn nước, trả lời các câu hỏi về nội dung bài. 2- Bài mới : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ ; giúp HS hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài (nguy cơ, thân hành, du học). - GV đọc diễn cảm toàn bài – chậm rãi ; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười, sự thất vọng của mọi người khi viên đại thần đi du học thất bại trở về (buồn chán kinh khủng, không muốn dậy, không muốn hót, chưa nở đã tàn, ngựa hí, sỏi đá lạo xạo, gió thở dài, hồi hộp, thất vọng, hết sức, ỉu xìu, thở dài sườn sượt, ảo não). Đọc phân biệt lời các nhân vật : viên đại thần (giọng ảo não), viên thò vệ ( hớt hải, vui mừng), nhà vua (phấn khởi). b) Tìm hiểu bài : * Gợi ý trả lời các câu hỏi : - Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn. - Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ? - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? - Kết quả ra sao ? - Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này ? - Thái độ của nhà vua như thế nào khi nghe tin đó ? GV : Để biết điều gì sẽ xảy ra tiếp theo, các em sẽ đọc phần tiếp của truyện trong tiết học đầu tuần 33. GV: Hoµng Nh Th«ng 1 Trêng tiĨu häc xu©n thä gi¸o ¸n líp 4 c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ : - GV hướng dẫn một tốp 4 HS đọc truyện theo cách phân vai (người dẫn chuyện, vò đại thần, viên thò vệ, đức vua), giúp các em biết đọc đúng, đọc diễn cảm lời các nhân vật. - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn theo cách phân vai. Có thể chọn đoạn sau : Vò đại thần vừa xuất hiện đã vội rập đầu, tâu lạy : - Muôn tâu Bệ hạ, thần xin chòu tội. Thần đã cố gắng hết sức nhưng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vau thì thở dài sườn sượt. Không khí của triều đình thật là ảo não. Đúng lúc đó, một viên thò vệ hớt hải chạy vào : - Tâu Bệ hạ ! Thần vừa tóm được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường. - Dẫn nó vào ! – Đức vua phấn khởi ra lệnh. 3- Củng cố, dặn dò : ( 5 phút ) - GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS nói ý chính của bài thơ. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. TiÕt2 to¸n «n tËp vỊ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (tt) I. MỤC TIÊU - Giúp Hs ôn tập về phép nhân , phép chia các số tự nhiên “ Cách làm tính ( bao gồm cả tính nhẩm ) , tính chất , mối quan hẹ giữa phép nhân và phép chia, …. Giải các bài toán liên quan đến phép nhân, phép chia - Giáo dục học sinh tính nhanh , chính xác .Rèn luyện tính cẩn thận trong thực hành tính - H/S c¶ líp lµm bµi 1,2,4 trong vë bµi tËp, bµi 3,5 giµnh cho häc sinh kh¸, giái II. CHUẨN BỊ - SGK ,mô hình hoặc hình vẽ trong SGK - Vở , Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) - Tiết trước chúng ta học bài gì ? Cho 2 học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng con Không cần thực hiện phép tính , hãy tìm x : a) 14 + 56 + x = 56 + 43 + 14 b) ( 21 + x ) + 88 = ( 88 + 12 ) + 21 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV: Hoµng Nh Th«ng 2 Trêng tiĨu häc xu©n thä gi¸o ¸n líp 4 Thực hành Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Bài 3 : Giµnh cho hs K-G Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Bài 4 Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Bài 5 : Giµnh cho häc sinh kh¸ , giái Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Nêu yêu cầu của bài HS nhận xét bài làm của bạn Nêu yêu cầu của bài a)40 x X = 1400 b) X : 13 = 205 X = 1400 : 40 X = 205 x 13 X = 35 X = 2665 HS nhận xét bài làm của bạn Nêu yêu cầu của bài a x b = b x a a : 1 = a (a x b ) x c = a x ( b x c ) a :a = 1 ( khác 0) a x ( b + c ) = a x b + a x c 0: a = 0 (a khác 0 ) HS nhận xét bài làm của bạn Nêu yêu cầu của bài 13500 = 135 x 100 26 x 11 > 280 1600 : 10 < 1006 257 > 8762 x 0 320 : (16 x 2 ) = 320 : 16 : 2 15 x 8 x 37 = 37 x 15 x 8 HS nhận xét bài làm của bạn Nêu yêu cầu của bài Số lít xăng tiêu hao khi ô tô đi quãng đường dài 180 km 180 : 12 = 15 ( l) Số tiền phải mua xăng là: 7500 x 15 = 112500 ( đồng ) Đáp số: 112500 đồng HS nhận xét bài làm của bạn 3. Củng cố, dặn dò : ( 5 phút ) GV: Hoµng Nh Th«ng 3 Trêng tiĨu häc xu©n thä gi¸o ¸n líp 4 - Vừa rồi chúng ta học bài gì ? - Xem lại bài và hoàn thành các bài tập chưa làm xong . TiÕt3 ®¹o ®øc dµnh cho ®Þa ph¬ng I/ Mục tiêu : - Xác đònh một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra quy đònh về đi bộ trên đường. - Tránh một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra. - Có ý thức chấp hành những quy đònh ve an toàn giao thông. II/ Chuẩn bò : 1. Giáo viên : Tranh về an toàn giao thông 2. Học sinh : Sưu tầm tranh an toàn giao thông III/ Các hoạt động chính : 1. Ổn đònh tổ chức : HS hát (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (4'). 3. Bài mới: (28') * Giới thiệu bài : (1') - GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng . * Một số tình huống xảy ra trên đường đi học : - Tình huống: Ô tô đang chạy ngoài đường, bạn Toàn lao ra đường. Bạn Hoa và bạn Nga đi xe đạp hàng hai ngoài đường. - Điều gì sẽ xảy ra GV kết luận: Không nên chạy lao ra ngoài đường, cần quan xác cẩn thận khi qua đường. Không nên đi hàng hai, ba ngoài đường dễ xảy ra tai nạn. * Qui đònh về đi bộ trên đường: CH: Đi bộ qua đường khi tới ngã tư đèn xanh, đèn đỏ thì đi như thế nào? CH: Đi bộ trên đường thì đi như thế nào? GV kết lại… * Trò chơi: "Đèn đỏ, đèn xanh" Thực hiện đi lại theo đèn hiệu 4. Củng cố(1') GV nhận xét chung. 5.Dặn dò: (1') + Chuẩn bò :Xem trước bài “Ôn tập cuối kì 2 “. TiÕt4 khoahäc ®éng vËt cÇn g× ®Ĩ sèng I. MỤC TIÊU GV: Hoµng Nh Th«ng 4 Trêng tiĨu häc xu©n thä gi¸o ¸n líp 4  Sau bài học, HS có thể : - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng. - Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng. II. CHUẨN BỊ - Hình trang 126, 127 SGK. - Sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) GV gọi 2 HS lên bảng và yêu cầu trả lời 2 câu hỏi sau : - Em hãy kể ra những yếu tố cần để một con vật sống và phát triển bình thường. - Hãy nêu cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật. 2- Bài mới : Hoạt động 1 : Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau  Mục tiêu : - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng. - Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng.  Cách tiến hành : * Bước 1 : Hoạt động theo nhóm nhỏ * Bước 2 : Hoạt động cả lớp * Kết luận : Như mục Bạn cần biết trang 127 SGK. Hoạt động 2 : Trò chơi đố bạn con gì ?  Mục tiêu : - HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của nó. - HS được thực hành kó năng đặc câu hỏi loại trừ.  Cách tiến hành : * Bước 1 : GV hướng dẫn HS cách chơi * Bước 2 : GV cho HS chơi thử. * Bước 3 : 3- Củng cố, dặn dò : ( 5 phút ) - GV hệ thống lại toàn bộ bài học. - Yêu cầu HS đọc lại mục Bạn cần biết trang 127 SGK. - Dặn HS về nhà học thuộc bài và chuẩn bò bài 64. ___________________________________________ Thư ba ngµy 21 th¸ng 4 năm 2009 GV: Hoµng Nh Th«ng 5 Trêng tiĨu häc xu©n thä gi¸o ¸n líp 4 TiÕt1 to¸n «n tËp vỊ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (tt) I. MỤC TIÊU - Giúp Hs tiếp tục củng cố về bốn phép tính với số tự nhiên - Giáo dục học sinh tính nhanh , chính xác . - Rèn luyện tính cẩn thận trong thực hành tính - Bµi 1,2,4 giµnh cho h/S c¶ líp ; bµi 3,5 giµnh cho h/s K_G II. CHUẨN BỊ - SGK ,mô hình hoặc hình vẽ trong SGK - Vở , Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) - Tiết trước chúng ta học bài gì ? Cho 2 học sinh lên bảng làm , lớp làm bảng con Tính giá trò các biểu thức sau bằng cách hợp lí 54 x 113 + 45 x 113 +113 24 x 3 – 12 x 5 (145 x 99 + 145 ) – (143 x 101 – 143) 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thực hành Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Nêu yêu cầu của bài a) Nếu m = 952 , n = 28 thì : m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 b) Nếu m = 2006 , n = 17 thì : m + n = 2006 + 28 = 2023 m – n = 2006 - 28 = 1989 m x n = 2006 x 28 = 34102 m : n = 2006: 28 = 118 HS nhận xét bài làm của bạn Nêu yêu cầu của bài a) 12054 : ( 15+ 67) = 12054 : 82 = 147 29150 – 136 x 201 = 29150 – 27336 = 1814 9700 : 100 + 36 x 12 = 97 + 432 = GV: Hoµng Nh Th«ng 6 Trêng tiĨu häc xu©n thä gi¸o ¸n líp 4 Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Bài 3 : : Giµnh cho h/s K_G Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Bài 4 Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Bài 5 : giµnh cho h/s K_G Cho học sinh nêu yêu cầu của bài 529 ( 160 x 5 –25 x 4 ) :4 = (800– 100) :4 = 700: 4 = 175 HS nhận xét bài làm của bạn Nêu yêu cầu của bài a) 36 x 25 x 4 = 36 x ( 25 x 4 ) = 36 x 100 = 3600 18 x 24 : 9 = ( 18 : 9 ) x 24 = 2 x 24 = 48 41 x 2 x 8 x 5 = ( 41 x 8 ) x ( 2 x 5 ) = 328 x 10 = 3280 b)108 x ( 23 + 7 ) = 108 x 30 = 3240 215 x 86 + 215 x 14 = 215 x ( 86 + 14) = 215 x 100 = 21500 53 x 128 – 43 x 128 = ( 53 – 43 ) x 128 = 10x 128 = 1280 HS nhận xét bài làm của bạn Nêu yêu cầu của bài Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là : 319 + 76 = 396 ( m) Cả hai tiầm cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 395 = 714 ( m) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là: 714 : 14 = 51 ( m) Đáp số : 51 m vải HS nhận xét bài làm của bạn Nêu yêu cầu của bài Số tiền mua 2 hộp bánh là: 24000 x 2 = 48000 ( đồng ) Số tiền mau 6 chai sữa là: 9800 x 6 = 58800 ( đồng ) Mua 2 hộp bánh và 6 chai sữa hết số GV: Hoµng Nh Th«ng 7 Trêng tiĨu häc xu©n thä gi¸o ¸n líp 4 Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn tiền là : 4800 + 58800 = 106800 ( đồng ) Số tiền mẹ có lúc đầu là 93200 + 106800 = 200 000 (đồng ) Đáp số : 200 000 đồng HS nhận xét bài làm của bạn 3. Củng cố, dặn dò : ( 5 phút ) - Vừa rồi chúng ta học bài gì ? - Xem lại bài và hoàn thành các bài tập chưa làm xong . TiÕt2 chÝnh t¶ nghe viÕt v¬ng qc v¾ng nơ cêi I. MỤC TIÊU • Nghe –viết đúng tả ,trình bày đúng một đoạn của bài Vương quốc vắng nụ cười • Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết lầớ/ x/ l o / ô / ơ • Trình bày sạch đẹp ,chữ viết rõ ràng II. CHUẨN BỊ - Bảng lớp viết sẵn các dòng thơ , cần điền âm đầu hoặc vần vào chỗ trống , 3 đến 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập2, 3 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Kiểm tra bài cũ : (4 Phút) - Kiểm tra 2 HS đọc mẫu tin Băng trôi hoặc Sa mạc đen , nhớ và viết lại trên bảng lớp đúng chính tả . - Nhận xét – ghi điểm 2. Bài mới : Hướng dẫn HS nghe – viết Nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn , nhưngc chữ mình dễ viết sai : kinh khủng, rẫu ró , héo hon ,nhộn nhòp , lạo xạo ,…. Đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết Mỗi câu đọc 2 lượt Đọc lại toàn bộ bài chính tả 1 lượt . Chấm chữa 7 -10 bài . Nêu nhận xét chung Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Nêu yêu cầu của bài a) GV: Hoµng Nh Th«ng 8 Trêng tiĨu häc xu©n thä gi¸o ¸n líp 4 3. Củng cố, dặn dò : ( 5 phút ) - Vừa rồi chúng ta học bài gì? - Về nhà viết lại những lỗi hay sai trong bài chính tả, chuẩn bò bài tiếp theo. - Kể lại cho người thân nghe câu chuyện Chúc mừng năm mớo sau một thế kỉ . Người không biết cười TiÕt 3 ®Þa lÝ khai th¸c kho¸ng s¶n vµ h¶i s¶n ë vïng biĨn viƯt nam I. MỤC TIÊU  Học xong bài này, HS biết : - Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí ; nước ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục đòa phía nam và khai thác cát trắng ở ven biển. - Nêu thứ tự tên các công việc từ đánh bắt đến xuất khẩu hải sản của nước ta. - Chỉ trên bản đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta. - Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển. - Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển khi đi tham quan, nghỉ mát ở vùng biển. II. CHUẨN BỊ - Bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ công nghiệp, nông nghiệp Việt Nam. - Tranh, ảnh về khai thác dầu khí ; khai thác và nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường biển. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) - Chỉ trên bản đồ vò trí biển Đông, vònh Hạ Long, vònh Bắc Bộ, vònh Thái Lan, tên một số đảo, quần đảo ở nước ta. - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của biển, đảo và quần đảo của nước ta và vai trò của chúng. 2- Bài mới : GV hỏi : Biển nước ta có những tài nguyên nào ? Chúng ta đã khai thác và sử dụng như thế nào ? 1. Khai thác khoáng sản  Hoạt động 1 : Làm việc theo từng cặp * Bước 1 : HS dựa vào SGK, tranh, ảnh, vốn hiểu biết của bản thân, trả lời các GV: Hoµng Nh Th«ng 9 Trêng tiĨu häc xu©n thä gi¸o ¸n líp 4 câu hỏi : - Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển Việt Nam là gì ? - Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển Việt Nam ? Ở đâu ? Dùng để làm gì ? - Tìm và chỉ trên bản đồ vò trí nơi đang khai thác các khoáng sản đó. * Bước 2 : HS trình bày kết quả trước lớp và chỉ bản đồ treo tường các nơi đang khai thác khoáng sản (dầu khí, cát trắng) ở biển Việt Nam. - GV : hiện nay dầu khí của nước ta khai thác được chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta đang xây dựng các nhà máy lọc và chế biến dầu. 2. Đánh bắt và nuôi trồng hải sản  Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm - Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có rất nhiều hải sản. - Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào ? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản ? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ. - Trả lời các câu hỏi của mục 2 trong SGK. - Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản. - Nêu một vài nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển. * Bước 2 : - HS các nhóm trình bày k/qû lần lược theo từng câu hỏi, chỉ trên b/ đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản. - GV mô tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ của nước ta. - GV có thể cho HS kể về những loại hải sản (cá, tôm, cua,…) mà các em đã trông thấy hoặc đã được ăn. 3- Củng cố, dặn dò : ( 5 phút ) - GV hệ thống lại toàn bộ bài học và hỏi : Tài nguyên khoáng sản và hải sản quan trọng nhất của vùng biển Việt Nam là gì ? - HS trả lời câu hỏi và đọc ghi nhớ trong SGK. - Dặn HS về nhà học thuộc bài và ôn lại các bài đã học. TiÕt4 lun tõ vµ c©u THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I.MỤC TIÊU GV: Hoµng Nh Th«ng 10 [...]... 12 = 12 : 6 = 2 4 = 4: 4 = 1 18 18 : 6 3 40 40 : 4 10 18 = 18 : 6 = 3 20 = 20 : 5 = 4 24 24 : 6 4 35 35 : 5 7 60 = 60 : 10 = 5 = 5 12 12 :12 1 HS nhận xét bài làm của bạn Nêu yêu cầu của bài a) Chọn mẫu số chung là: 5 x 7 = 35 Ta có : 2 = 2 x 7 = 14 5 5 x 7 35 3 = 3 x 7 = 15 5 5 x 7 35 b) Chọn mẫu số cung là 45 Ta có 4 = 4 x 3 = 12 ; 6 15 15 x 3 45 45 giữ nguyên c) Chọn mẫu số chung là: 2 x 5 x 3 =... 4 làm của bạn Bài 2 : Giµnh cho H/S K-G Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Nêu yêu cầu của bài 0 8 1 9 10 2 1 10 3 10 4 5 6 10 10 10 7 10 10 10 HS nhận xét bài làm của bạn Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Bài 3 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Bài 4 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Nêu yêu cầu của bài 12 = 12 : 6 = 2 4 = 4: 4 = 1 18 18 : 6 3 40 40 ... nhau 2 = 12 14 = 1 24 = x 3 x 56 x 36 12 2 Bài mới : Hoạt động của giáo viên Thực hành Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn Bài 3 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài x =2 125 5 Hoạt động của học sinh Nêu yêu cầu của bài a) 2 + 4 = 6 - 6 - 2 = 4 7 7 7 7 7 7 6 4 =3 4 + 2 = 6 7... líp 4 1.Hiểu được tác dụng và ®Ỉc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ?) 2.Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ; thêm được TN chỉ thời gian cho câu.H/S giái biÕt thªm TN cho c¶ 2 ®o¹n v¨n (a,b ë bµi tËp 2) 3.Hiểu nội dung của bài II.CHUẨN BỊ -Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT1 (phần Nhận xét) -Một số tờ giấy khổ rộng để HS làm BT3, 4 (phần... Th«ng 11 Trêng tiĨu häc xu©n thä gi¸o ¸n líp 4 -GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ, tự đặt hai câu có trạng ngữ chỉ thời gian Thø t, ngµy 22 th¸ng 4 n¨m 2009 TiÕt1 kĨ chun kh¸t väng sèng I MỤC TIÊU: 1 Rèn kó năng nói : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung mỗi tranh bằng 1 -2 câu , kể lại được câu chuyện ,... ở chiến khu, thời kì kháng chiến chống Pháp gian khổ – bài GV: Hoµng Nh Th«ng 16 Trêng tiĨu häc xu©n thä gi¸o ¸n líp 4 Không đề) Từ đó, khâm phục, kính trọng và học tập Bác : luôn yêu đời, không nản chí trước khó khăn 3 Luyện đọc diễn cảm II CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) GV gọi một tốp 4 HS đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười (phần... gì phải thải ra môi trường trong quá trình sống GV: Hoµng Nh Th«ng 15 Trêng tiĨu häc xu©n thä gi¸o ¸n líp 4  Cách tiến hành : * Bước 1 : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trang 128 SGK : + Trước hết kể tên những gì được vẽ trong hình + Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của động vật (ánh sáng, nước, thức ăn) có trong hình + Phát hiện những yếu tố còn... 921 = 3 34 ( km2 ) Diện tích Đà Nẵng bé hơn diện tích Thành phố Hồ Chí Minh là : 2095 – 1255 = 840 ( km2 ) Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm HS nhận xét bài làm của bạn của bạn Bài 3 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài Nêu yêu cầu của bài a) Số mét vải hoa cửa hàng bán GV: Hoµng Nh Th«ng 13 Trêng tiĨu häc xu©n thä gi¸o ¸n líp 4 Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm của bạn được trong tháng 12 là: 50 x 42 =... Lắp ráp xe đẩy hàng Yêu cầu HS quan sát kó hình 1 –SGK và nội dung quy trình để thực hành lắp ráp xe Nhắc nhở HS lưu ý đến các vò trí lắp ráp giữa các bộ phận với nhau Trong khi HS thự hành ,GV quan sát 0thjeo dõi để kòp thời uốn nắn , chỉnh sửa cho những HS còn lúng túng Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả của HS GV: Hoµng Nh Th«ng 20 Trêng tiĨu häc xu©n thä gi¸o ¸n líp 4 Tổ chức cho HS trưng bày sản... häc xu©n thä gi¸o ¸n líp 4 cái máy, chỉ cần chừng nửa phút đã ngập nửa thân mình nó Khi ấy, dù có ba người lực lưỡng tum slấy đuôi nó kéo ngược cũng không ra… Trong chớp nhoáng, tê tê đã ẩn mình trong lòng đất Bài tập 2: -GV kiểm tra HS đã quan sát trước một con vật theo lời dặn của thấy cô như thế nào -GV giới thiệu tranh, ảnh một số con vật để HS tham khảo ; nhắc các em : +Quan sát hình dáng bên ngoài . những quy đònh ve an toàn giao thông. II/ Chuẩn bò : 1. Giáo viên : Tranh về an toàn giao thông 2. Học sinh : Sưu tầm tranh an toàn giao thông III/ Các. x 24 = 2 x 24 = 48 41 x 2 x 8 x 5 = ( 41 x 8 ) x ( 2 x 5 ) = 328 x 10 = 3280 b)108 x ( 23 + 7 ) = 108 x 30 = 3 240 215 x 86 + 215 x 14 = 215 x ( 86 + 14)