Tuần 35 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

37 358 10
  • Loading ...
1/37 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 25/04/2018, 19:41

Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 TUẦN 35 Thứ hai ngày tháng năm 2018 Tiếng Việt ƠN TẬP HỌC KÌ II (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU: - Kiến thức: Kiểm tra tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu - Hiểu nội dung đoạn nội dung bài; nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm Khám phá giới & Tình yêu sống - Kĩ năng: Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/1phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn văn đoạn thơ học HKI - Thái độ: Tích cực, tự giác học II.CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Đồ dùng: - Phiếu viết tên tập đọc & HTL 15 tuần học Sách Tiếng Việt 4, tập (gồm văn phổ biến khoa học, báo chí) - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền vào chỗ trống III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ Khởi động: (5p) TBHT điều khiển lớp chơi trò chơi: Hộp q bí mật + Bạn đọc tập đọc: Tiếng cười - Hs tham gia chơi trò chơi liều thuốc bổ - HS lắng nghe + Bạn nêu nội dung tập đọc? Nhận xét, vào HĐ thực hành: (29p) * Mục tiêu: Kiểm tra tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu.Hiểu nội dung đoạn nội dung bài; nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm Khám phá giới & Tình yêu sống.Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/1phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn văn đoạn thơ học HKI * Cách tiến hành:Cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 HĐ1: Cả lớp Bài 1: Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng: (1/5 lớp) - GV gọi HS lên bảng bốc thăm đọc: - Hoạt động lớp + HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS đọc trả lời 1,2 câu hỏi - Lần lượt HS bốc thăm bài, nội dung đọc chỗ chuẩn bị, HS kiểm tra xong, - Nhận xét trực tiếp HS HS tiếp tục lên bốc thăm đọc Chú ý: Những HS chuẩn bị chưa tốt - Đọc trả lời câu hỏi GV đưa lời động viên để lần sau tham gia tốt - Theo dõi nhận xét HĐ2: Nhóm Bài tập 2: - GV nhắc HS lưu ý: ghi lại - HS đọc yêu cầu điều cần nhớ tập đọc thuộc - YC HS chia sẻ theo nhóm 4; GV phát chủ điểm: ½ số HS lớp phiếu cho nhóm; YC nhóm tổng kết nội dung thuộc chủ điểm Khám xong trước gắn KQ bảng lớn phá giới, ½ số HS lớp tổng kết giành quyền báo trước lớp nội dung thuộc chủ điểm Tình yêu sống - HS hoạt động nhóm - Đại diện nhóm xong trước trình bày; - Đại diện nhóm báo cáo kết mời nhóm khác nhận xét, bổ sung - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng; - HS sửa theo lời giải khen ngợi/ động viên Khám phá giới ST TÊN BÀI TÁC GIẢ THỂ NỘI DUNG CHÍNH T LOẠI Đường NGUYỄN Văn xuôi Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, Sa Pa PHAN HÁCH thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước Trăng … TRẦN ĐĂNG Thơ Tình cảm gắn bó với trăng, với từ đâu đến? KHOA quê hương, đất nước Hơn HỒ DIỆU Văn xi Ca ngợi Ma-gien-lăng & đồn nghìn ngày TẤN, ĐỖ thám hiểm dũng cảm vượt bao vòng quanh THÁI khó khăn, hi sinh, mát để trái đất hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương & vùng đất Dòng sơng NGUYỄN Thơ Ca ngợi vẻ đẹp dòng sơng q mặc áo TRỌNG TẠO hương Ăng-co Vát Sách NHỮNG KÌ QUAN Giáo viên Văn xi Ca ngợi Ăng-co Vát, cơng trình kiến trúc & điêu khắc tuyệt Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 THẾ GIỚI NGUYỄN THẾ HỘI diệu nhân dân Cam-pu-chia Con chuồn Văn xuôi Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn nước chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước theo cánh bay chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm tác giả với đất nước, quê hương Tình yêu sống ST TÊN BÀI TÁC GIẢ THỂ NỘI DUNG CHÍNH T LOẠI Vương TRẦN ĐỨC Văn xuôi Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u quốc vắng TIẾN buồn thay đổi, thoát khỏi nguy nụ cười lụi tàn Hai thơ nói lên tinh thần lạc Ngắm HỒ CHÍ Thơ quan yêu đời, yêu sống bất trăng, MINH chấp hồn cảnh khó khăn Khơng đề Bác Hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn, hát ca không Con chim HUY CẬN Thơ gian cao rộng, khung cảnh chiền chiện thiên nhiên bình hình ảnh sống ấm no, hạnh phúc, gieo lòng người đọc cảm giác thêm yêu đời, yêu sống Tiếng cười làm cho người Tiếng cười Báo GIÁO Văn xuôi khác với động vật Tiếng cười làm liều DỤC VÀ cho người hạnh phúc, sống thuốc bổ THỜI ĐẠI lâu Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, Ăn “mầm TRUYỆN Văn xuôi vừa biết cách làm cho chúa ăn đá” DÂN GIAN ngon miệng, vừa khéo răn chúa: VIỆT NAM No chẳng có vừa miệng đâu Hoạt động tiếp nối: (3p) - Gọi HS nhắc lại KT cần ghi nhớ - GD HS chăm học tập - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc - Chuẩn bị bài: Ôn tập (tiết 2) Điều chỉnh: Giáo viên Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 _ Tốn ƠN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ (tr 176) I.MỤC TIÊU: - Kiến thức: Củng cố kiến thức giải tốn Tìm hai số biết tổng hiệu & tỉ số hai số - Kĩ năng: Giải tốn “Tìm hai số biết tổng & tỉ số hai số đó”, “Tìm hai số biết hiệu & tỉ số hai số đó” * Hồn thành BT: Bài (2 cột), (2 cột), KK HS khiếu hoàn thành tất tập -Thái độ: GD cho HS ý thức tự giác, tích cực, chủ động tham gia HĐ học tập II.CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp hỏi đáp, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học cá nhân, nhóm, lớp, Đồ dùng dạy học: -Phiếu nhóm viết sẵn BT 4, đặt góc chờ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ Khởi động:(5p) TBHT điều khiển lớp chơi trò chơi: Bắn tên + Bạn nêu cách tìm số lớn, số bé đối - HS trả lời với dạng tốn: Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó? + Bạn nhắc lại bước giải tốn dạng Tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số đó? - GV nhận xét, khen/ động viên - HS nhận xét HĐ Thực hành: * Mục tiêu: Củng cố kiến thức giải toán Tìm hai số biết tổng hiệu & tỉ số hai số Giải tốn “Tìm hai số biết tổng & tỉ số hai số đó”, “Tìm hai số biết hiệu & tỉ số hai số đó” Làm Bài (2 cột), (2 cột), KK HS khiếu hoàn thành tất tập * Cách tiến hành: Cá nhân, nhóm, lớp Hoạt động1: Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu học; ghi bảng tên - Nhắc HS BT cần hoàn thành; Hs Giáo viên Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 khiếu sau hồn thành tự giác lên góc chờ nhận phiếu làm BT lại ghi sẵn phiếu đặt góc chờ Hoạt động 2: Thực hành: Bài tập (2 cột đầu – HS khiếu hồn thành bài): - Gắn bảng phụ, mời HD đọc nêu YC - Thực theo HD GV BT Đ/a: -GV yêu cầu HS làm cá nhân, mời HS thực bảng phụ Tổng hai số 91 170 216 - Chia sẻ, lớp nhận xét, bổ sung Tỉ số 1:6 2:3 3:5 - GV nhận xét, Khen ngợi/ động viên, hai số củng cố bước giải tốn tìm hai số Số bé 13 68 81 biết tổng tỉ số hai số Số lớn 88 102 135 * Nếu thời gian: Mời HS hoàn thành cột chia sẻ cách thực kết Mời lớp nhận xét; khen ngợi/ động viên Bài tập 2: - HD tương tự - Thực cá nhân, em lên bảng hoàn thành Đ/a: Hiệu hai số 72 63 105 Tỉ số 1:5 3:4 4:7 hai số Số bé 13 189 140 Số lớn 59 267 245 Bài tập 3: - Thực theo HD GV - Gọi HS đọc xác định đề trước Bài giải lớp Ta có sơ đồ : - YC HS tự làm Kho : | | | | | 1350 - Nhận xét số bài, nhận xét chung Kho : | | | | | | - Gọi HS chữa bảng Tổng số phần là: + = (phần) Kho thóc thứ chứa số thóc là: 1350 : x = 600 (tấn) Kho thóc thứ hai chứa số thóc là: 1350 – 600 = 750 (tấn) Đáp số: Kho thứ nhất: 600 Kho thứ hai: 750 * Mời HS hoàn thành 4, Giáo viên Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 chia sẻ cách thực kết Mời lớp nhận xét; GVchốt KQ; khen ngợi/ Bài 4: động viên Các bước giải tương tự Đ/s: 24 hộp kẹo 32 hộp bánh Bài 5: Sau năm nữa, mẹ 27 tuổi - HS vẽ sơ đồ biểu diễn số tuổi hai mẹ sau năm (mẹ: 4phần; phần) Hiệu số phần là: – = (phần) Tuổi năm sau là: 27 : = (tuổi) Tuổi là: – = (tuổi) * Lưu ý: Giúp đỡ hs M1+M2 thực Tuổi mẹ là: + 27 = 33 (tuổi) tốt dạng toán Đ/s: Con: tuổi Mẹ: 33 tuổi Hoạt động tiếp nối: (3p) - GV tổng kết học - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số Điều chỉnh: Thứ ba ngày 08 tháng năm 2018 Tiếng Việt ƠN TẬP HỌC KÌ II (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc & HTL (Yêu cầu tiết 1) - Kĩ năng: Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm học (Khám phá giới, Tình u sống); bước đầu giải thích nghĩa từ đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm (Khám phá giới, Tình yêu sống) - Thái độ: Ham thích tìm hiểu giới yêu đời yêu sống II.CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Hình thức dạy học lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc & HTL - Phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để HS làm BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ Khởi động: Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 TBVN điều khiển lớp hát vận động hát Chuyển tiếp vào HĐ Thực hành: (29p) * Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc & HTL (Yêu cầu tiết 1) Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm học (Khám phá giới, Tình yêu sống); bước đầu giải thích nghĩa từ đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm (Khám phá giới, Tình yêu sống) * Cách tiến hành: Cá nhân, nhóm, lớp Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL: (1/5 số HS lớp) - GV gọi HS lên bảng bốc thăm đọc: - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm, xem lại khoảng – phút) - Gọi HS đọc trả lời 1,2 câu hỏi - Lần lượt HS bốc thăm bài, nội dung đọc chỗ chuẩn bị, HS kiểm tra xong, - Nhận xét trực tiếp HS HS tiếp tục lên bốc thăm đọc Chú ý: Những HS chuẩn bị chưa tốt - Đọc trả lời câu hỏi GV đưa lời động viên để - Theo dõi nhận xét lần sau tham gia tốt Hoạt động 2: Làm tập: Bài tập 2: - GV nhắc HS lưu ý yêu cầu bài: ghi - HS đọc nội dung BT2 lại từ học tiết MRVT chủ điểm học: ½ số HS lớp thống kê từ ngữ học tiết thuộc chủ điểm Khám phá giới; ½ số HS lớp thống kê từ ngữ học tiết thuộc chủ điểm Tình yêu sống - YC HS chia sẻ theo nhóm 4; GV phát - HS nhóm thi làm phiếu cho nhóm; YC nhóm xong trước gắn KQ bảng lớn giành quyền báo trước lớp - Đại diện nhóm xong trước trình bày; - Đại diện nhóm dán nhanh kết mời nhóm khác nhận xét, bổ sung làm bảng lớp, trình bày - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng; - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải khen ngợi/ động viên KHÁM PHÁ THẾ GIỚI Đồ dùng cần cho Va li, cần câu, lều trại, quần áo bơi, quần áo thể thao, dụng cụ chuyến du lịch thể thao (bóng, lưới, vợt, cầu ……) thiết bị nghe nhạc, Giáo viên Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 điện thoại, đồ ăn, nước uống ……… Phương tiện giao Tàu thủy, bến tàu, tàu hỏa, ô tô con, máy bay, tàu điện, xe thông buýt, ga tàu, sân bay, bến xe, vé tàu, vé xe, xe đạp, xích lơ ……… Tổ chức, nhân Khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ, cơng ti du viên phục vụ du lịch, tuyến du lịch, tua du lịch ……… lịch Địa điểm tham Phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nước, đền, chùa, di quan, du lịch tích lịch sử, bảo tàng, nhà lưu niệm ……… HOẠT ĐỘNG THÁM HIỂM Đồ dùng cần cho thám hiểm Khó khăn, nguy hiểm cần vượt qua Những đức tính cần thiết người tham gia đoàn thám hiểm La bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin, dao, bật lửa, diêm, vũ khí …… Báo, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, tuyết, mưa gió, sóng thần …… Kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thơng minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, ưa mạo hiểm, tò mò, hiếu kì, ham hiểu biết, thích khám phá, thích tìm tòi, khơng ngại gian khó……… TÌNH U CUỘC SỐNG Những từ có tiếng lạc (lạc có Lạc quan, lạc thú nghĩa vui, mừng) Những từ phức chứa tiếng Vui chơi, giúp vui, mua vui, vui thích, vui mừng, vui vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui, vui tính, vui nhộn, vui tươi, vui vẻ Từ miêu tả tiếng cười Cười khanh khách, cười rúc rích, cười hả, cười hì hì, cười hí hí, cười hơ hớ, cười khành khạch, cười khềnh khệch…… * Lưu ý giúp đỡ hs M1+M2 Bài tập 3: (Giải nghĩa & đặt câu với từ - HS đọc yêu cầu tập thống kê được) - GV giúp HS nắm yêu cầu, mời HS - HS giỏi làm mẫu trước lớp làm mẫu trước lớp: giải nghĩa số từ - HS nối tiếp nêu thống kê được, đặt câu với từ - Cả lớp nhận xét - YC HS tự đặt câu theo yêu cầu đọc trước lớp - GV nhận xét, khen/ động viên - Gọi HS đọc lại từ ngữ tập - Gọi vài HS đặt câu có từ miêu tả tiếng cười * Lưu ý: Giúp đỡ hs M1+M2 dặt câu cho hoàn chỉnh Hoạt động tiếp nối: (3p) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học Giáo viên Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 - Dặn em tiếp tục nhà luyện đọc Điều chỉnh: Tiếng Việt ÔN TẬP HỌC KÌ II (Tiết 3) I.MỤC TIÊU: - Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc & HTL (Yêu cầu tiết 1) - Kĩ năng: Dựa vào đoạn văn nói cụ thể hiểu biết loài vây, viết đoạn văn tả cối rõ đặc điểm bật - Thái độ: Tích cực, tự giác học II.CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, quan sát, luyện tập - thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, cá nhân, nhóm Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc & HTL (như tiết 1) - Tranh vẽ xương rồng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ Khởi động: (5p) TBHT điều khiển lớp chơi trò chơi: Bắn tên + Bài văn tả cối gồm có phần? + Có cách viết kết bài? + Có cách viết mở bài? - Nhạn xét, vào HĐ Thực hành: (29p) * Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc & HTL (Yêu cầu tiết 1) Dựa vào đoạn văn nói cụ thể hiểu biết loài vây, viết đoạn văn tả cối rõ đặc điểm bật * Cách tiến hành: Cá nhân, nhóm, lớp Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL: (1/6 số HS lớp) - GV gọi HS lên bảng bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời 1,2 câu hỏi nội dung đọc - Nhận xét trực tiếp HS Chú ý: Những HS chuẩn bị chưa tốt Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc yêu cầu tập - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị, HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên bốc thăm đọc - Đọc trả lời câu hỏi Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 GV đưa lời động viên để lần sau tham gia tốt Hoạt động 2: Viết đoạn văn tả xương rồng : - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh - HS đọc yêu cầu họa - HS quan sát tranh minh họa - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài: + Dựa theo nội dung chi tiết mà văn SGK cung cấp & quan sát riêng mình, em viết đoạn văn khác miêu tả xương rồng + Đoạn văn cho lấy từ sách phổ biến khoa học, tả tỉ mỉ loài xương rồng (thân, cành, lá, hoa, quả, nhựa……) Các em cần đọc kĩ để có hiểu biết xương rồng Trên sở đó, em viết đoạn văn tả xương rồng cụ thể mà em thấy + Chú ý miêu tả đặc điểm bật cây, đưa ý nghĩ, cảm xúc vào đoạn tả - Yc HS tự viết đoạn văn theo YC - HS viết đoạn văn - Gọi số HS đọc viết - Một số HS đọc đoạn văn - GV nhận xét, khen ngợi đoạn - HS nhận xét viết tốt - Khi viết đoạn văn, mở đầu đoạn + có câu mở đoạn văn em cần ý điều gì? - Một văn miêu tả gồm có + phần… phần? Là phần nào? * Lưu ý: giúp đỡ hs M1+M2 viết đoạn văn hồn chỉnh - Hs M3+M3 viết đoạn văn có sử dụng biện pháp nghệ thuật, câu văn trau chuốt Hoạt động tiếp nối: (3p) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - GV yêu cầu HS viết đoạn văn tả xương rồng chưa đạt, nhà sửa chữa, hoàn chỉnh, viết lại vào - Dặn HS chưa có điểm tập đọc kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc Điều chỉnh: Giáo viên 10 Trường Tiểu học Giáo án lớp Bài 1: - Gọi HS đọc nêu YC BT Năm học 2017 - 2018 - Thực theo HD GV Đ/a: a 365 847 b 16 530 464 c 105 072 009 - Cho HS chia sẻ trước lớp cách làm - Gọi HS nhận xét làm bạn bảng, sau nhận xét, chốt đáp án - Củng cố cách viết số có nhiều chữ số * Lưu ý: Giúp đỡ hs M1+M2 đổi đơn vị đo Bài (cột 1, – HS khiếu hoàn thành bài): - Gọi HS đọc nêu YC BT - Thực theo HD GV - YC HS làm cá nhân vở, mời em làm bảng lớn; VD: a)2yến = 20 kg 2yến 6kg = 26kg b)5 tạ = 50 kg 5tạ 75 kg = 575 kg c) = 1000kg 2tấn800kg = 2800kg - Cho HS chia sẻ trước lớp cách đổi 3/4tấn = 750 kg 6000kg = 60 tạ đon vị đo khối lượng - Gọi HS nhận xét làm bạn bảng, sau nhận xét, chốt đáp án Bài 3(b, c, d - HS khiếu hoàn thành bài): - Gọi HS đọc nêu YC BT - Thực theo HD GV - YC HS làm cá nhân vở, mời em làm bảng lớn; VD: 7       - Gọi HS chia sẻ làm bạn 10 10 10 10 bảng, sau nhận xét, chốt đáp án : :  5 :  12 10 * Lưu ý: Củng cố cách tính giá trị biểu 12 12 7 thức với phân số Bài 4: - Gọi HS đọc xác định đề trước - Thực theo HD GV - YC HS chia sẻ làm theo cặp, lớp, lớp đọc thầm; cặp làm phiếu lớn + Bài toán thuộc dạng tốn gì? ( tổng - tỉ) Bài giải - Gọi HS nhắc lại bước giải toán Ta có sơ đồ : tổng - tỉ - Yêu cầu HS làm cá nhân, HS làm Gái : | | | | | 35 học sinh bảng lớn Trai : | | | | - Gọi HS nhận xét, bổ sung, chữa - Nhận xét, chốt đáp án Tổng số phần là: + = (phần) Giáo viên 23 Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 Số HS trai là: 35 : x = 15 (HS) Số HS gái là: 35 - 15 = 20 (HS) * Lưu ý: Giúp đỡ hs M1+M2 hoàn thành Đáp số: 15 hs trai; 20 hs gái tập dạng Tìm hai số biết tổng tỉ số *Nếu thời gian: Mời HS *Bài 5: hoàn thành chia sẻ cách thực - Hình vng hình chữ nhật có kết Mời lớp nhận xét; khen góc vng, cặp cạnh đối song song ngợi/ động viên với - Hình chữ nhật hình bình hành có cặp cạnh đối diện song song Hoạt động tiếp nối: (3p) - Chốt lại ND nhận xét tiết học - Dặn dò Điều chỉnh: _ Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2018 Tiếng Việt KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 8) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS viết tả Trăng lên viết đoạn vawnmieeu tả vật mà em u thích cách hồn chỉnh - Kĩ năng: Hs có kĩ viết tả kĩ miêu tả - Thái độ: Hs thêm yêu thích mơn học II CHN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não - Hình thức dạy học lớp, nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa đọc Phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy HĐ khởi động:(3p) - TBVN điều khiển lớp hát vận động hát để vào Nhận xét để vào HĐ Thực hành: (29p) * Mục tiêu: HS viết tả Trăng lên viết đoạn văn miêu tả vật mà em u thích cách hồn chỉnh Hs có kĩ viết tả kĩ Giáo viên Hoạt động trò - HS hát 24 Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 miêu tả * Cách tiến hành: Cả lớp a KT Chính tả: Bài viết: Trăng lên ( SGKTiếng Việt trang 168) * Hoạt động viết tả: * Mục tiêu:HS viết đúng, viết đẹp tả * Cách tiến hành:Cả lớp - Gv đọc tả -GV đọc - GV thu hs nhận xét, đánh giá b KT Tậplàm văn: - Kiểm tra việc chuẩn bị giấy, phong bì HS - Đề bài: Viết đoạn văn miêu tả ngọi hình vật mà em yêu thích? + Em chọn tả gì? -HS lắng nghe - HS đọc đề - HS ghi vào - Hs soát lỗi - Hs đổi bạn soát lỗi - HS đọc đề: Viết đoạn văn miêu tả ngọi hình vật mà em u thích? - Hs nêu + Con vật có mơi trường sống nào? +Nhắc lại bố cục văn? + Lời lẽ đoạn văn thể tình cảm người viết vật + Đối với HS khiếu cần sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa, so sánh, - Yêu cầu HS tự làm bài, - Hs viết văn - HS nộp GV thu bài, nhận xét đánh giá Hoạt động tiếp nối: (5p) - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Điều chỉnh: Tốn KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Đề bài: Câu 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Cho số 354 200; 76 895; 54 321; 55 667 Số chia hết cho là: Giáo viên 25 Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 A 354 200; B.76 895; C 54 321; D 55 667 Câu 2: a Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 9m2 4dm2 = dm2 b Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm: 3 Phân số lớn phân số ; ; ; : Câu 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Giá trị biểu thức A 16 15 B x : là: 15 C 54 35 D 12 Câu 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chu vi 120m, chiều rộng chiều dài Diện tích mảnh vườn là: Câu 5: Đặt tính tính: a 27386 - 9678 b 369 x 472 c 785 + 43289 d 6420 : 321 Câu 6: Cho A x 11 2  : 5 14 B giá trị X : C 29 15 D 37 15 Câu 7: a.Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 9 16 14 b.Viết phân số sau theo thứ tự tăng dần: 3 ; ; Câu 8: Miếng bìa hình bình hành có độ dài đáy chiều cao 28cm, đáy chiều cao a Tính độ dài đáy, chiều cao miếng bìa b Tính diện tích miếng bìa Giáo viên 26 Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 Câu 9: Trước năm mẹ 28 tuổi Năm tổng số tuổi hai mẹ 46 tuổi Hỏi năm tuổi ? Câu 10: Viết hai phân số thích hợp vào chỗ chấm:    5 Điều chỉnh: _ Khoa học ÔN TẬP HỌC KÌ II I.MỤC TIÊU: Giáo viên 27 Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 - Kiến thức: Ôn tập thành phần chất dinh dưỡng có thức ăn vai trò khơng khí, nước đời sống, vai trò thực vật với sống trái đất - Kĩ năng: Phán đốn, giải thích qua số tập nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt - Thái độ: Quan tâm bảo vệ môi trường tự nhiên II.CHUẨN BỊ: Phương pháp - cách thức tổ chức: - PP Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành đóng vai Đồ dùng: - Hình trang 138 - Giấy, bút vẽ - Phiếu ghi câu hỏi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ Khởi động:(5p) TBHT điều khiển lớp chơi trò chơi: Hộp q bí mật + Bạn cho biết Chuỗi thức ăn ? + Nêu vai trò thực vật sống trái đất? Nhận xét, vào HĐ Thực hành: (27p) * Mục tiêu: Ôn tập thành phần chất dinh dưỡng có thức ăn vai trò khơng khí, nước đời sống, vai trò thực vật với sống trái đất.Phán đốn, giải thích qua số tập nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt * Cách tiến hành: Cá nhân, nhóm, lớp Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, đúng?” :  HS củng cố mối quan hệ yếu tố vô sinh hữu sinh  Vai trò xanh sống Trái Đất Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS thời gian thi đua thể nội dung câu hỏi trang 138 - GV quan sát nhóm thực - GV nhận xét, khen nhóm nhanh, đúng, đẹp Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi : Mục tiêu: HS củng cố kĩ phán Giáo viên 28 HOẠT ĐỘNG CỦA HS ……………………………… - Các nhóm chuẩn bị giấy A4, bút vẽ - Trong thời gian, nhóm thi đua thể nội dung nhanh, đúng, đẹp - Các nhóm cử người lên trình bày - HS vừa hát, vừa chuyền tay hộp quà bí mật, hát ngừng bạn Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 đoán qua số tập nước, khơng khí, ánh sáng Cách tiến hành: - GV chuẩn bị viết câu hỏi phiếu, chơi trò chơi “Hộp quà bí mật” để HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét, khen/ động viên Hoạt động 3: Thực hành : Mục tiêu:  HS củng cố kĩ phán đốn, giải thích thí nghiệm qua tập truyền nhiệt  Khắc sâu hiểu biết thành phần chất dinh dưỡng có thức ăn Cách tiến hành: - GV cho HS làm theo nhóm - GV cho HS làm theo hình thức thi đua Mỗi dãy cử bạn lên mang thẻ gi chất dinh dưỡng tên thức ăn phù hợp với Các dãy chơi theo hình thức thi đua tiếp sức Hoạt động 4: Trò chơi: Thi nói vai trò khơng khí nước đời sống Mục tiêu: HS khắc sâu hiểu biết thành phần khơng khí nước đời sống Cách tiến hành: - GV chia lớp thành đội - Cách tính điểm: đội có nhiều câu hỏi nhiều câu trả lời đội thắng bạn trả lời câu hỏi - Các bạn khác nhận xét - HS làm - HS thi đua tiếp sức - Các dãy cài thẻ từ vào bảng cài, sau trình bày - Dãy khác nhận xét - Hai đội trưởng bắt thăm xem đội đặt câu hỏi trước - Đội hỏi, đội trả lời Nếu trả lời hỏi lại - Mỗi thành viên nhóm hỏi trả lời lần Hoạt động tiếp nối: (3p) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Chuẩn bị bài: Kiểm tra Điều chỉnh: _ Khoa học KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Giáo viên 29 Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 Điều chỉnh: _ Lịch sử KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (Đã kiểm tra) Điều chỉnh: _ Địa lý KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Điều chỉnh: _ Đạo đức ÔN TẬP, THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM I.MỤC TIÊU: - Kiến thức: Hệ thống kiến thức từ đến 14 - Kĩ năng: Giúp HS thực hành kĩ - Thái độ: GD ý thức thực theo nội dung học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phương pháp - cách thức tổ chức: PP Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành đóng vai Đồ dùng: - GV: phiếu viết tập 1, 2, - HS: sưu tầm thơ, ca dao, hát… , giấy vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ Khởi động: (5p) TBHT điều khiển lớp chơi trò chơi: Bắn tên + Bạn cho biết Thế - Hs tham gia trò chơi đường an tốn? + Nếu xe đạp em phải lựa chọn đường cho an toàn? - Nhận xét, vào HĐ Thực hành: (27p) * Mục tiêu: Hệ thống kiến thức từ đến 14 Giúp HS thực hành kĩ Giáo viên 30 Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 * Cách tiến hành: Cá nhân, nhóm, lớp Bài tập 1: Nêu việc làm, chưa làm thể kính trọng biết ơn người lao động - GV gắn phiếu tập lên bảng: Hãy - em đọc HS làm việc cá nhân ghi vào nêu việc làm việc phiếu trình bày CHƯA chưa làm thể kính trọng biết ơn VIỆC ĐÃ LÀM VIỆC LÀM người lao động VD: tiết kiệm ………………… sách đồ dùng ………………… học tập, không ………………… ăn quà vặt tốn ………………… tiền ba mẹ, ………………… ………… ………………… ………………… - GV nx chốt ý đúng: Giúp đỡ ông bà ………………… cha mẹ việc vừa sức Bài tập 2: Cả lớp - Nêu việc làm thể thái độ - Cá nhân trình bày - HS nx lịch ăn, nói,… - Chơi truyền điện Bài tập 3: Cá nhân Viết vẽ việc bảo vệ công - HS làm việc cá nhân trình cơng cộng, tham gia hoạt động - HS trình bày, lớp nhận xét nhân đạo, tơn trọng luật giao thông địa phương em - Hết thời gian làm việc cho HS trình bày - HS tự NX - Chia sẻ, nhận xét - NX tuyên dương Hoạt động tiếp nối: (3p) - YC HS nhận xét thái độ theo nội dung học - NX tiết học - Dặn nhà chuẩn bị sau Điều chỉnh: Kĩ thuật LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Kiến thức: HS biết tên gọi chọn chi tiết để lắp mơ hình tự chọn - Kĩ năng: Lắp phận lắp ghép mơ hình tự chọn theo kĩ thuật, quy trình - Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo chi tiết mơ hình Giáo viên 31 Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 II CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm Đồ dùng dạy học: - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ Khởi động: (5p) TBHT điều khiển lớp kiểm tra ĐDHT hs HĐ Thực hành: (27p) * Mục tiêu: HS biết tên gọi chọn chi tiết để lắp mơ hình tự chọn.Lắp phận lắp ghép mơ hình tự chọn theo kĩ thuật, quy trình * Cách tiến hành: Cá nhân, nhóm, lớp Hoạt động1: HS chọn mơ hình lắp ghép - Cho HS tự chọn mơ hình lắp ghép - GV nêu chọ mơ hình sách giáo khoa tự sưu tầm - Yêu cầu HS thi đua nêu tên mơ hình chọn - VD: Em lắp cá, em lắp rơ bốt, em lắp hình siêu nhân, em lắp cần cẩu, … - Sau em nêu Gv hỏi lắp mơ hình em cần lắp phận phận nào? Hoạt động 2: HS quan sát mơ hình chọn - u cầu HS nghiên cứu mơ hình chọn để có cách lắp xác - GV gọi em nêu tên mơ hình nêu cách lắp - Cho HS nhận xét bạn - Cho HS chọn chi tiết lắp thử - GV quan sát giúp đỡ Hoạt động 3: Đánh giá kết - GV đưa tiêu chí đánh giá - Gọi HS đọc lại - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm Giáo viên 32 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS tham gia kiểm tra - HS suy nghĩ - HS thi đua nêu trả lời câu hỏi - HS nghiên cứu mơ hình chọn - – em đọc lại - Trình bày sản phẩm Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 - Yêu cầu HS dựa vào tiêu chí đánh giá - Đánh giá sản phẩm để đánh giá bạn Hoạt động tiếp nói: (3p) - Khi lắp mơ hình tự chọn em cần ý - HS nêu: Vì khơng có hướng dẫn điểm nào? cô giáo nên cần quan sát nghiên - Nhận xét tiết học cứu kĩ sơ đồ chọn có cách - Nhắc nhở HS bảo quản đồ dùng lắp xác thời gian nghỉ hè để dành cho em nhỏ học Điều chỉnh: Thể dục BÀI 69: DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BĨNG TRỊ CHƠI: "TRAO TÍN GẬY" I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Ôn di chuyển tung bắt bóng.YC thực động tác nâng cao thành tích - Kĩ năng: Trò chơi"Trao tín gậy".YC tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn - Thái độ: u thích mơn học II CHUẨN BỊ: Sân tập sẽ, an tồn GV chuẩn bị còi, 2-4 bóng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Định lượng NỘI DUNG HĐ Khởi động: (5p) - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu 1-2p học 2p - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc quanh sân 2lx8nh trường 2-3p - Ôn thể dục phát triển chung - Trò chơi"Tìm người huy" HĐ bản:(27p) - Di chuyển tung bắt bóng 9-11p GV cho HS lên làm mẫu kết hợp với lời hướng dẫn, giải thích để HS nhớ lại cách thực động tác.Sau chia tổ tập luyện hướng dẫn tổ trưởng 9-11p - Trò chơi "Trao tín gậy" GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, sau cho lớp chơi Giáo viên 33 PH/pháp hình thức tổ chức XXXXXXXX XXXXXXXX  XXXXXXXX XXXXXXXX  X X Trường Tiểu học X X Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 X X X O O X X X  HĐ tiếp nối: (3p) - Nhảy thả lỏng cúi người thả lỏng, hít thở sâu 1-2p XXXXXXXX - Đi theo 2-4 hàng dọc hát 1-2p XXXXXXXX - GV HS hệ thống 1p  - GV nhận xét, đánh giá kết học Điều chỉnh: _ Thể dục BÀI 70: TỔNG KẾT MÔN HỌC I MỤC TIÊU: - Tổng kết môn học thể dục.YC hệ thống kiến thức, kĩ học năm, đánh giá cố gắng điểm hạn chế, kết hợp có tun dương khen thưởng HS hoàn thành tốt II CHUẨN BỊ: Ở lớp.GV chuẩn bị còi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: NỘI DUNG HĐ Khởi động:(5P) - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đứng vỗ tay hát - Chạy chậm theo hàng dọc địa hình tự nhiên HĐ Cơ bản: (27p) - Tổng kết đánh giá kết học tập môn thể dục - GV HS hệ thống kiến thức, kĩ học năm(tóm tắt theo chương cách HS kể lại xem học nội dung nào, GV ghi bảng kẻ sẳn) - Xen kẽ để vài HS lên minh họa - GV đánh giá kết học tập tinh thần, thái độ HS so với yêu cầu chương trình(những nội dung HS học tốt, nội dung chưa học tốt) - Tuyên dương số cá nhân, tổ học tốt.Nhắc nhở vài cá nhân phải cố gắng học tập cho tốt Giáo viên 34 Định luợng PH/ pháp hình thức tổ chức 1-2p 1-2p 2-3p XXXXXXXX XXXXXXXX  20-25p XXXXXXXX XXXXXXXX  Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 năm học tớ HĐ tiếp nối: (3p) - Chạy chậm theo vòng tròn, hít thở sâu 2-3p XXXXXXXX - GV dặn dò HS tự ơn tập dịp hè 1-2p XXXXXXXX - Trò chơi"Số chẳn, số lẽ" 2p  - Nhận xét kết thúc buổi học Điều chỉnh: _ Sinh hoạt lớp KIỂM ĐIỂM, ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN 35 PHƯƠNG HƯỚNG, KẾ HOẠCH TỚI KHI NGHỈ HÈ I/ MỤC TIÊU: -Giúp HS nhận rõ ưu, nhược điểm mình, tổ tuần 35 năm học, biết phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm -Nắm kế hoạch hoạt động thời gian nghỉ hè -GD cho HS có ý thức phấn đấu vươn lên II/ NỘI DUNG: 1/ Các tổ tự nhận xét, đánh giá kết thực nhiệm vụ tổ cá nhân.Đi sâu vào việc thực nhiệm vụ học sinh Tiểu học 2/ Lớp trưởng điều khiển tổ trưởng tổ lên nhận xét kết học tập rèn luyện tổ tuần 35 Các tổ khác nhận xét, bổ sung 3/ Lớp trưởng nhận xét chung 4/ GV chủ nhiệm nhận xét : *Ưu điểm: * Nhược điểm: 5/ GV chủ nhiệm phổ biến kế hoạch hoạt động thời gian nghỉ hè + Thứ ngày 26 / 5: Nghỉ học, tổng vệ sinh trường lớp + Thứ ngày 27/ 5: Tổng kết lớp, bình bầu thi đua cuối năm + Thứ hai ngày 30 / 5: Lễ tổng kết năm học; bàn giao em sinh hoạt hè địa phương Giáo viên 35 Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 + Nghỉ hè từ 31/  Chú ý thời gian nghỉ hè: - Không chơi trò chơi nguy hiểm: thả diều gần đường dây điện/ thả nhà; khơng leo trèo; khơng chơi gần ao hồ, không nghịch vật nhọn, sắc; không chạm tay vào ổ điện, tránh xa nguồn điện; bếp lửa, nước sôi, không chơi đùa trời nắng, - Muốn bơi phải có người lớn cùng, có phao bơi, - Khi đường, cần tuân thủ Luật GTĐB - Trời mưa to gió lớn, sấm sét khơng nên ngồi - Mỗi tuần ơn một, hai buổi ( đọc bài; xem lại dạng học cách thực ) - Tham gia sinh hoạt hè địa phương _ Giáo viên 36 Trường Tiểu học Giáo án lớp Giáo viên Năm học 2017 - 2018 37 Trường Tiểu học ... chữa lại bảng lớp a 245 79 + 43 867 6 844 6 b 235 x 325 1175 47 0 705 76375 826 04 - 352 46 4 7358 101598 28 175 3628 079 238 14 Thực theo HD GV VD: a  10 16  15 24 b  19 19  43 34 Thực theo HD GV Bài... nhóm, lớp Giáo viên 22 Trường Tiểu học Giáo án lớp Bài 1: - Gọi HS đọc nêu YC BT Năm học 2017 - 2018 - Thực theo HD GV Đ/a: a 365 847 b 16 530 46 4 c 105 072 009 - Cho HS chia sẻ trước lớp cách... HỌC KÌ II Đề bài: Câu 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Cho số 3 54 200; 76 895; 54 321; 55 667 Số chia hết cho là: Giáo viên 25 Trường Tiểu học Giáo án lớp Năm học 2017 - 2018 A 3 54
- Xem thêm -

Xem thêm: Tuần 35 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh, Tuần 35 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Từ khóa liên quan

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay