1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao năng lực tự học đối với học sinh các trường phổ thông

98 210 0
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao năng lực tự học đối với học sinh các trường phổ thông

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Với mong muốn góp sức, giúp HS các trường PTDTNT nâng cao năng lực tự học, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng và phát triển phong trào tự học của nhà trường; đồng thời góp một phần nhỏ của mình vào việc phát triển phong trào tự học, tự đào tạo cái mà hiện nay đang được ngành Giáo dục và đào tạo và toàn thể xã hội quan tâm, vì thế chúng tôi chọn đề tài: “Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao năng lực tự họcđối với học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trútrên địa bàn tỉnh Phú Thọ” để nghiên cứu và ứng dụng thực tế giáo dục

Ngày đăng: 25/04/2018, 00:07

Xem thêm: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao năng lực tự học đối với học sinh các trường phổ thông, CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ, Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG PTDTNTTRÊN ĐỊA BÀN TỈNH PHÚ THỌ, Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO NĂNG LỰC TỰ HỌCCỦA HỌC SINH CÁC TRƯỜNG PTDTNTTRÊN ĐỊA BÀN TỈNH PHÚ THỌ, KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ, Hướng phát triển đề tài, TÀI LIỆU THAM KHẢO

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • MỞ ĐẦU

    • 1. Lý do chọn đề tài

    • 2. Mục đích nghiên cứu

    • 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

    • 4. Nhiệm vụ của đề tài

    • 5. Phương pháp nghiên cứu

    • 6. Phạm vi nghiên cứu

      • 7. Cấu trúc đề tài

      • NỘI DUNG

      • Chương 1

      • CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ

        • 1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu

        • 1.2. Một số khái niệm cơ bản

        • 1.2.3.1. Phương pháp dạy tự học

          • 1.2.4. Quản lý hoạt động tự học

          • 1.2.5. Quản lý hoạt động dạy học

          • 1.3. Quản lý hoạt động tự học của học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú

            • 1.3.1. Khái niệm

            • 1.3.2. Nội dung quản lý hoạt động tự học

            • 1.4.Đặc điểm học tập của học sinh dân tộc thiểu số

              • 1.4.2. Đặc điểm tâm lí học tập của học sinh dân tộc thiểu số

              • 1.4.3. Mối quan hệ giữa dạy học và tự học trong điều kiện nâng cao năng lực tự học

              • Tiểu kết chương 1

              • Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG PTDTNTTRÊN ĐỊA BÀN TỈNH PHÚ THỌ

                • 2.1.Đặc điểm, tình hình các trường phổ thông dân tộc nội trútrên địa bàn tỉnh Phú Thọ

                  • 2.1.1. Khái quát các trường phổ thông dân tộc nội trútrên địa bàn tỉnh Phú Thọ

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan