Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ trong bối cảnh đổi mới giáo dục (Luận văn thạc sĩ)

Thông tin tài liệu

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ trong bối cảnh đổi mới giáo dục (Luận văn thạc sĩ)Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ trong bối cảnh đổi mới giáo dục (Luận văn thạc sĩ)Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ trong bối cảnh đổi mới giáo dục (Luận văn thạc sĩ)Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ trong bối cảnh đổi mới giáo dục (Luận văn thạc sĩ)Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ trong bối cảnh đổi mới giáo dục (Luận văn thạc sĩ)Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ trong bối cảnh đổi mới giáo dục (Luận văn thạc sĩ)Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ trong bối cảnh đổi mới giáo dục (Luận văn thạc sĩ)Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ trong bối cảnh đổi mới giáo dục (Luận văn thạc sĩ)Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ trong bối cảnh đổi mới giáo dục (Luận văn thạc sĩ)

...BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC BÙI QUANG PHÚ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN YÊN LẬP, TỈNH PHÚ THỌ TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Chuyên... CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN YÊN LẬP, TỈNH PHÚ THỌ TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 77 3.1 Đổi giáo dục nguyên tắc chọn lựa biện... Yên Lập, tỉnh Phú Thọ bối cảnh đổi giáo dục 6 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề Các tư tưởng quản lý xuất phát từ tư

Ngày đăng: 23/04/2018, 08:17

Xem thêm: Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ trong bối cảnh đổi mới giáo dục (Luận văn thạc sĩ), DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ……………………………...116, Cấu trúc luận văn, CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, Theo Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học (từ đây gọi tắt là Điều lệ trường THCS), trường THCS có những nhiệm vụ và quyền hạn sau đây:, - Điều 27 khẳng định: Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam xã h, (3). Các yêu cầu về năng lực quản lý nhà trường, Thanh tra, kiểm tra và đánh giá là một trong các chức năng của nhà quản lý. Công tác phát triển đội ngũ phải luôn được kiểm tra, đánh giá từ khâu dự báo, quy hoạch, kế hoạch, tổ chức. Thực hiện tốt công tác này sẽ góp phần nâng cao chất lượng, đảm bảo số , Để đội ngũ CBQL các trường THCS thực sự yên tâm công tác và phấn đấu phát triển toàn diện, đầy đủ phẩm chất và năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục THCS, thì trong quản lý đội ngũ CBQL trường THCS cần quan tâm thực hiện tốt quan điểm, chủ trương của , Phát triển đội ngũ CBQL trường THCS phải lấy đích để hướng tới là Chuẩn của đội ngũ CBQL trường THCS, trong đó lấy căn cứ làm cơ sở là các quy định trong Luật Giáo dục, Điều lệ trường THCS và chuẩn Hiệu trưởng trường THCS, trường THPT và trường phổ thông , Huyện Yên Lập nằm về phía Tây Bắc của tỉnh Phú Thọ, cách trung tâm thành phố Việt Trì khoảng 70 km; phía Đông giáp huyện Cẩm Khê và huyện Tam Nông (tỉnh Phú Thọ), phía Tây giáp huyện Văn Chấn (tỉnh Yên Bái), phía Nam giáp huyện Thanh Sơn, Tân Sơn (tỉnh Ph, Trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học nhìn chung đã cơ bản đáp ứng yêu cầu dạy học và giáo dục của các trường, song còn thiếu tính đồng bộ và cân đối giữa các trường theo vùng, miền trong huyện. Hiện nay, 100% trường THCS được kết nối mạng internet, , Tuy nhiên, còn một số CBQL chưa hiểu đúng, đầy đủ về chương trình giáo dục phổ thông, nguyên nhân do một số mới được bổ nhiệm làm CBQL, thời gian làm công tác quản lý chưa nhiều, chưa thể cập nhật hết ngay được chương trình một cách tốt nhất; một số CBQL , Phần lớn CBQL các trường THCS của huyện Yên Lập được đào tạo, bồi dưỡng kiến thức về quản lý giáo dục và kiến thức về quản lý nhà nước, bên cạnh đó đa số đều có trình độ lý luận chính trị trung cấp, do đó có kiến thức cơ bản để điều hành các hoạt động của, Để đánh giá thực trạng công tác phát triển đội ngũ CBQL các trường THCS huyện Yên Lập, trên cơ sở các nội dung công tác phát triển đội ngũ CBQL các trường THCS đã trình bày tại chương 1, chúng tôi dùng hệ thống phiếu hỏi (Phụ lục 3). Đối tượng là 100 ngườ, Số CBQL có học vị Thạc sỹ trở lên chưa có; điều này đã làm cản trở nhiều trong việc chỉ đạo công tác chuyên môn, đổi mới mục tiêu, nội dung chương trình, phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo tinh thần đổi mới giáo dục THCS. Còn CBQL, Phòng GD&ĐT chưa tham mưu được với Huyện ủy, UBND huyện xây dựng và ban hành tiêu chuẩn CBQL các trường THCS để làm căn cứ đánh giá hàng năm và là cơ sở để xem xét lựa chọn đội ngũ CBQL nguồn cho quy hoạch., Yên Lập là một huyện miền núi nghèo (có16/17 xã, thị trấn thuộc diện ĐBKK và ATK), xuất phát điểm KT - XH thấp, đời sống của nhân dân đã được nâng lên nhiều song còn thấp so với mặt bằng chung của tỉnh Phú Thọ, tỷ lệ hộ nghèo còn rất cao. Chính vì vậy việ, Khi đề xuất các biện pháp đòi hỏi chúng ta phải nhận thức đúng đắn và sâu sắc các quan điểm của Đảng và Nhà nước về công tác phát triển đội ngũ CBQL nói chung và đội ngũ CBQL trường THCS nói riêng, đặc biệt là Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ba, - UBND huyện thành lập Hội đồng thẩm định văn bản Chuẩn CBQL trường THCS huyện Yên Lập gồm: Đại diện Thường trực Huyện ủy, Ban Tổ chức Huyện ủy, lãnh đạo UBND huyện, Phòng Nội vụ, Phòng GD&ĐT, Phòng Tư pháp, đại diện CBQL trường THCS. Hội đồng thẩm đị, - Phòng Nội vụ huyện hoàn chỉnh văn bản Chuẩn theo ý kiến góp ý của Hội đồng thẩm định trình UBND huyện ký quyết định ban hành Chuẩn CBQL trường THCS huyện Yên Lập., Căn cứ thực hiện: Theo quy định tại Điều 42 và 44, mục 4, chương III, Nghị định số 24/2010/NĐ-CP của Chính phủ., - Biện pháp 4: Chỉ đạo hoạt động đào tạo, bồi dưỡng nhằm chuẩn hóa đội ngũ CBQL các trường THCS., - Tích cực tham gia các khóa đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, trình độ quản lý nhà trường. Thường xuyên cập nhật thông tin về chính trị, kinh tế - xã hội, quốc phòng - an ninh của địa phương, trong nước và tình hình quốc tế; cập nhật những, DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ trong bối cảnh đổi mới giáo dục (Luận văn thạc sĩ)

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

LỜI CAM ĐOAN

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG, SƠ ĐỒ

CÁC BẢNG:

SƠ ĐỒ:

Sơ đồ 1.1. Mô hình quản lý.................. .9

MỤC LỤC

Trang

LỜI CẢM ƠN

LỜI CAM ĐOAN

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG, SƠ ĐỒ

MỞ ĐẦU ………..………………….………………………………………….. 1

1. Lý do chọn đề tài ………………………….………..…….…………...... 1

2. Mục đích nghiên cứu …………………………………………………… 3

4. Nhiệm vụ nghiên cứu …………………………………………………... 4

5. Giả thuyết khoa học ……………………………….………………….. 4

6. Phạm vi và giới hạn nghiên cứu …………………………….………….. 4

7. Phương pháp nghiên cứu ……………………………………………….. 4

8. Cấu trúc luận văn …………………………………………………….. 5

1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ….…………………………………….. 6

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan