Đang tải... (xem toàn văn)
Trong nhiều năm tôi được phân công làm nhiệm vụ trực tiếp giảng dạy. Tôi đã tích lũy được nhiều kiến thức về dạng toán “giải phương trình tích” và những dạng bài tập vận dụng đặc biệt là hướng dẫn học sinh cách nhận dạng bài toán để biết được nên áp dụng phương pháp nào để vừa giải nhanh gọn vừa dễ hiểu; giúp cho học sinh biết nhìn nhận cách học bộ môn toán và cách giải toán theo mạch kiến thức mang tính lo gic, chỉ ra các phương pháp dạy học các loại bài tập “Giải các dạng phương trình đưa về phương trình tích”