TẬP ĐỌC : KHO BÁU. A/ MỤC TIÊU :SGV MTR : Tân : luyện phát âm các tiếng có âm đôi ươ,uô,âu ao,yê… Huyền luyện đọc đề bài và một vài câu ngắn B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIẾT 1 : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC : + Kiểm tra HS chuẩn bò. + Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng. HĐ2/Luyện đọc: a/ Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài. b/ Luyện phát âm + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm trên bảng phụ. + Yêu cầu đọc từng câu.Theo dõi nhận xét . c/ Luyện đọc đoạn + GV treo bảng phụ hướng dẫn . + Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn? Các đoạn được phân chia như thế nào? + Yêu cầu giải thích thành ngữ: hai sương một nắng Yêu cầu giải thích thành ngữ: cuốc bẫm cày sâu + Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu khó, câu dài + Giải nghóa các từ mới cho HS hiểu: như phần mục tiêu. d/ Đọc theo đoạn, bài + HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm e/ Thi đọc giữa các nhóm + Tổ chức thi đọc CN, đọc đồng thanh cả lớp g/ Đọc đồng thanh Nhắc lại đề bài + 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Đọc các từ trên bảng phụ như phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh + Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS đọc 1 câu. + Bài tập đọc chia làm 3 đoạn: Đ1:Ngày xưa … cơ ngơi đàng hoàng .Đ2:Nhưng rồi … đào lên mà dùng . Đ 3:Đoạn còn lại . + Chỉ công việc của người nông dân vất vả từ sớm tới khuya . + Nói lên sự chăm chỉ cần cù trong công việc nhà nông. Ngày xưa,/có hai. .nông dân kia/quanh . . nắng,/cuốc . . .cày sâu.// Cha không . . .được.//Ruộng nhà . . kho báu,/ các con . . .đào lên mà dùng.// + Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài. + Luyện đọc trong nhóm. + Từng HS thực hành đọc trong nhóm. + Lần lượt từng nhóm đọc thi và nhận xét + Đại diện các nhóm thi đọc. Cả lớp đọc đồng thanh. Lắng nghe Tân luyện phát âm như MT Huyền luyện đọc như MT Tân tham gia cùng các bạn Huyền theo dõi 1111228/3/20138/3/20132:06:38 a8/p8 * GV chuyển ý để vào tiết 2. TIẾT 2 : 3/ Tìm hiểu bài : * GV đọc lại bài lần 2 Gọi HS đọc chú giải. + Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù chòu khó của vợ chồng người nông dân ? + Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt được những điều gì? + Tính nết hai người con trai của họ ntn ? + Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua của hai ông bà ? + Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì? + Theo lời cha, hai người con đã làm gì? + Kết quả ra sao? + Treo bảng phụ có 3 phương án trả lời.Yêu cầu HS thảo luận để chọn phương án đúng. + Gọi HS phát biểu ý kiến GV kết luận: Vì ruộng được hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được làm kó nên lúa tốt + Câu truyện muốn nói lên điều gì? 6/ Luyện đọc lại bài + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai . + Nhận xét ,tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Gọi 1 HS đọc bài. Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Dặn về luyện đọc và chuẩn bò tiết sau. GV nhận xét tiết học. * 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. 1 HS đọc bài + Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy. . .ngơi tay. + Họ gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng. + lười biếng, ngại làm ruộng, chỉ mơ chuyện hão huyền. + già lão, qua đời, lâm bệnh nặng. + Người cha dặn: Ruộng nhà ta có một kho báu, các con hãy đào lên mà dùng. + Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu + Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng lúa. + HS thảo luận theo 4 nhóm tìm 1 trong 3 phương án dưới: 1. Vì đất ruộng vốn là đất tốt. 2. Vì ruộng được hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được làm kó nên lúa tốt. 3. Vì hai anh em trồng lúa giỏi. + Luyện đọc cả bài và đọc thi đua giữa các nhóm -HS trả lời Tân hoạt động như các bạn Huyền luyện đọc theo sự hướng dẫn của GV Tân tham gia với các bạn TUẦN 28 Thứ hai, ngày 30 tháng 03 năm 2009. 2222228/3/20138/3/20132:06:38 a8/p8 TOÁN : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ĐỀ KHỐI RA ĐẠO ĐỨC : GIÚP ĐỢ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (T2) A/ MỤC TIÊU: SGV MTR :Giúp em hòa đồng với các bạn và tự tin khi tiếp xúc vơi các bạn B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV 3333228/3/20138/3/20132:06:38 a8/p8 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC :+ Gọi 2 HS lên bảng trả lời. + Nhận xét đánh giá. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Hoạt động 1 : Xử lí tình huống + Vì sao cần phải giúp đỡ người khuyết tật? Nhắc lại đề bài Theo dõi Lắng nghe + GV nêu tình huống:Đi học về đến đầu làng thì Thuý và Quân gặp một người bò hỏng mắt. Thuý chào: “Chúng cháu chào chú ạ!”. Người đó bảo: “Chú chào các cháu. Nhờ các cháu giúp chú tìm đến nhà ông Tuấn xóm này với”. Quân liền bảo: “Về nhanh để xem phim hoạt hình trên ti vi, cậu ạ!? + Nếu là Thuỷ, em sẽ làm gì khi đó? + Cho HS thảo luận các câu hỏi: + Gọi đại diện nhóm trình bày và nhận xét + Các nhóm thảo luận các câu hỏi. + Đại diện nhóm nêu và nhận xét Tham gia với các bạn KL:û Nên khuyên bạn: Cần chỉ đường hoặc dẫn người bò hỏng mắt đến tận nhà người cần tìm. Hoạt động 2 : Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật Mục tiêu: Giúp HS củng cố, khắc sâu bài học về cách cư xử đối với người khuyết tật. + Các nhóm thảo luận về cách trình bày. + Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. + Nhận xét bổ sung. + Các nhóm thảo luận. + Đại diện từng nhóm báo cáo. + Nhận xét Theo dõi và lắng nghe Kết luận chung: Người khuyết tật chòu nhiều đau khổ, thiệt thòi, họ thường gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống. Cần giúp đỡ người khuyết tật để họ bớt buồn tủi, vất vả, thêm tự tin vào cuộc sống. Chúng ta cần làm những việc phù hợp với khả năng để giúp đỡ họ. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. Mục tiêu: Giúp HS có thái độ đúng đối với việc giúp đỡ người khuyết tật. Cách tiến hành: GV lần lượt nêu từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình + Đồng tình: đưa phiếu màu đỏ. + Không đồng tình : đưa phiếu màu xanh. + Lưỡng lự : đưa phiếu màu vàng. Các ý kiến như sau: a/ Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm. b/ Chỉ giúp đỡ người khuyết tật là bà con họ hàng. c/ Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em. d/ Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt đi những khó khăn, thiệt thòi của họ. Kết luận chung: Ý kiến a; c ; d là đúng. Ý kiến b là chưa hoàn toàn đúng vì mọi người khuyết tật đều cần được giúp đỡ. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Tiết học hôm nay giúp các em hiểu được điều gì ? - Vì sao cần phải giúp đỡ người khuyết tật? - Dặn HS về chuẩn bò cho tiết sau. GV nhận xét tiết học. TOÁN : ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN A/ MỤC TIÊU : SGV MTR :Giúp em biết được đơn vò ,chục,trăm ,tập đọc và viết lại các số đó 4444228/3/20138/3/20132:06:38 a8/p8 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC :+ Kiểm tra HS chuẩn bò II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng HĐ2.1/ Ôn tập về đơn vò, chục, trăm + Gắn lên bảng 1 ô và hỏi có mấy đvò? + Tiếp tục gắn 2; 3 . . .10 ô vuông như phần bài học và Y/C HS nêu số đơn vò tương tự. + 10 đơn vò gọi là mấy chục? + 1 chục bằng bao nhiêu đơn vò? + Viết lên bảng: 10 đơn vò = 1 chục. + 10 chục bằng mấy trăm? + Viết bảng 10 chục = 100 2.2/ Giới thiệu số tròn trăm + Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi có mấy trăm? + Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi có mấy trăm? + Gọi HS lên bảng viết số 200 + Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? GV nêu: Những số này được gọi là những số tròn trăm . 2.3/ Giới thiệu 1000 + Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi có mấy trăm? + Giới thiệu: 10 trăm được gọi là 1 nghìn. + Viết lên bảng 10 trăm = 1 nghìn + 1 chục bằng mấy đơn vò? + 1 trăm bằng mấy chục? + 1 nghìn bằng mấy trăm? + HS nêu lại các mqh giữa các đơn vò và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm vànghìn. 3/ Luyện tập – thực hành -HS làm BT 1,2 ở VBT -GV theo dõi hấm một số bài nhận xét chữa chung-(nếu sai ) III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Một số HS nhắc lại các mối quan hệ giữa các đơn vò và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn -Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bò bài cho tiết sau . Nhắc lại đềbài. + Có 1 đơn vò. + Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 đơn vò. + 10 đơn vò gọi là 1 chục. + 1 chục bằng 10 đơn vò. + Nêu: 1 chục là 10 ; 2 chục là 20. . , 10 chục là 100. + 10 chục bằng 1 trăm. + Có 1 trăm. + Có 2 trăm. + 1 HS lên bảng, cả lớp viết ở bảng con . + Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối cùng. + Nhắc lại nhiều lần. + Có 10 trăm. + Nghe và nhắc lại + Nhiều HS đọc và viết vào bảng . + 1 chục bằng 10 đơn vò. + 1 trăm bằng 10 chục. + 1 nghìn bằng 10 trăm. + Một số HS nhắc lại các mối quan hệ. + Thực hành làm việc cá nhân theo hiệu lệnh của GV. Sau mỗi lần chọn hình, 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra bài của nhau và báo cáo kết quả với GV Theo dõi Tập viết các số đơn vò ,chục ,trăm vào bảng con theo sự hướng dẫn của GV Luyện viết các số đó vào vở rồi đọc lại các số đó CHÍNH TẢ: (NV) KHO BÁU. A/ MỤC TIÊU: SGV 5555228/3/20138/3/20132:06:38 a8/p8 MTR :Giúp em nhìn sách viêt lại đề bài và một vài câu ngắn B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC : II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: HĐ1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng HĐ2/ Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết + GV đọc mẫu. + Đoạn văn nói lên điều gì ? + Những từ ngữ nào cho thấy họ rất cần cù? b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày + Đoạn văn có mấy câu? + Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn? + Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? c/ Hướng dẫn viết từ khó +Yêu cầu HS đọc các từ khó. + Yêu cầu viết các từ khó d/ Viết chính tả + GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho HS viết. + Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi vở . + Thu vở 5 chấm điểm và nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: + Gọi HS đọc yêu cầu. + Yêu cầu HS lên bảng trình bày + Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng + Nhận xét ghi điểm. Bài 3a: + Gọi 1 HS đọc yêu cầu. + GV chép thành 2 bài cho HS thi tiếp sức, mỗi HS của 1 nhóm lên điền 1 từ, nhóm nào xong trước và đúng sẽ thắng . + Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng + Tổng kết, tuyên dương . III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả. -Yêu cầu HS về nhà giải lại các bài tập Nhắc lại đề bài. + 3 HS đọc lại, cả lớp theo dõi. + Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân. + Hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng . . . trồng cà. + 3 câu. + Dấu chấm, dấu phẩy + chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu câu. + Đọc các từ: quanh năm, sương, lặn, trồng khoai, cuốc bẫm, trở về, gà gáy. + Viết các từ trên vào bảng con rồi sửa chữa + Nhìn bảng viết bài chính tả. + Soát lỗi.HS đổi vở + Đọc đề bài. + 2 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. Đáp án: - voi h vòi ; mùa màng. - thû nhỏ ; chanh chua + Thảo luận và thi đua giữa 2 nhóm Ơn trời mưa nắng phải thì Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu Công lênh chẳng quản bao lâu Ngày nay nước bạc, ngày sau cơm vàng Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang, Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu. Lắng nghe Theo dõi và tập viết theo sự hướng dẫn của GV Theo dõi THỂ DỤC : BÀI SỐ 55. 6666228/3/20138/3/20132:06:38 a8/p8 A/ MỤC TIÊU :SGV MTR :Tham gia hoạt động cùng với các bạn nhưng đơn giản hơn các bạn B/ CHUẨN BỊ : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành 4 hàng dọc. GV phổ biến nội dung giờ học. ( 1 p) + Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu gối . + Xoay cánh tay, khớp vai + Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên đòa hình tự nhiên: 80 – 100m + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu . II/ PHẦN CƠ BẢN: * Ôn 5 động tác: tay, chân, lườn, bụng và nhảy của bài thể dục phát triển chung: Mỗi động tác 2 lần 8 nhòp. * Trò chơi: “Tung vòng vào đích”:16 – 18 phút + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. Chia tổ tập luyện, sau đó cho cả lớp thi đấu (mỗi tổ có 1 nam và 1 nữ) III/ PHẦN KẾT THÚC: + Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. + Một số trò chơi thả lỏng + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng + GVhệ thống ND bài và yêu cầu HS nhắc lại. + GV nhận xét tiết học – Dặn về nhà ôn lại bài,chuẩn bò tiết sau. + Lớp trưởng điều khiển tập hợp .Lắng nghe + HS thực hiện . + HS thực hiện theo yêu cầu + Thực hành đi + Cả lớp cùng thực hiện. + Thực hiện theo sự hướng dẫn .Cả lớp thực hiện theo nhòp hô của lớp trưởng + HS thực hiện theo yêu cầu . + Thả lỏng cơ thể. + Thực hiện. + Lắng nghe. Theo dõi và tham gia cùng các bạn Hoạt động cùng với các bạn nhưng đơn giản hơn các bạn Hoạt động với các bạn Thứ ba, ngày 31 tháng 03 năm 2009. 7777228/3/20138/3/20132:06:38 a8/p8 KỂ CHUYỆN: KHO BÁU. A/ MỤC TIÊU : SGV MTR : Giúp em biết lắng nghevà đọc lạiđề bài và một vài câu ngắn của bài kể chuyện B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC : + Gọi 2 HS lên bảng kể chuyện tiết học trước. + Nhận xét đánh giá và ghi điểm. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài tập đọc, GV ghi đề 2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Kể từng đoạn chuyện Bước 1: Kể trong nhóm + Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng + Chia nhóm và yêu cầu kể lại nội dung từng đoạn trong nhóm Bước 2 : Kể trước lớp + Gọi đại diện mỗi nhóm kể lại từng đoạn, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Đoạn 1: + Nội dung đoạn 1 nói gì? + Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm ntn? + Hai vợ chồng làm việc ra sao? + Kết quả hai vợ chồng đã đạt được là gì? + Đoạn 2 và 3 hướng dẫn tương tự * Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện + Gọi 3 HS xung phong lên kể lại chuyện + Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và y/c kể trong nhóm và kể trước lớp + Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. + Yêu cầu nhận xét lời bạn kể + Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ? -Qua câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? Em học những gì bổ ích cho bản thân? -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bò tiết sau. GV nhận xét tiết học. + 2 HS kể Nhắc lại đề bài. + Đọc thầm. + Mỗi nhóm cùng nhau kể lại, mỗi HS kể về 1 đoạn . + Các nhóm trình và nhận xét. + Hai vợ chồng chăm chỉ. + Họ thường ra đồng lúc gà gáy sáng và trở về khi mặt trời đã lặn. + Hai vợ chồng cần cù làm việc chăm chỉ không lúc nào ngơi tay. Đến vụ lúa họ cấy lúa rồi trồng khoai, trồng cà, không cho đất nghỉ. + Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng + Mỗi HS kể một đoạn. + Thực hành kể , mỗi nhóm 3 HS, sau đó nhận xét + 1 HS kể chuyện + Nhận xét bạn kể. + HS nêu và nhận xét Theo dõi Lắng nghe Tập đọc lại bài Theo dõi và lắng nghe bạn kể Lắng nghe và tập đọc chuyện TOÁN : SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM. 8888228/3/20138/3/20132:06:38 a8/p8 A/ MỤC TIÊU : SGV Giúp em biết đọc và viết một vài số tròn B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC :+ HS đọc và viết các số tròn trăm + GV nhận xét cho điểm . II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm + Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi có mấy trăm ô vuông? + Gọi HS lên bảng viết số 200 xuống dưới hình biểu diễn. + Gắn lên bảng 3 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100 lên bảng cạnh 2 hình trước và hỏi: Có mấy trăm ô vuông?. + Hỏi: 200 ô vuông với 300 ô vuông thì bên nào có nhiều ô vuông hơn? + Vậy 200 với 300 số nào lớn hơn? Vậy 200 với 300 số nào bé hơn? + Gọi HS lên bảng điền dấu (>,=,< vào chỗ trống của: 200 . . .300 và 300 . . .200 + Tiến hành tương tự với 300 và 400 Yêu cầu HS suy nghó và cho biết 200 và 400 Số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? 300 và 500 Số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? 3/ Luyện tập – thực hành -GV yêu cầu HS làm BT 1,2,3 ở VBT -GV giúp HS làm bài -Chấm một số bài nhận xét chữa chung -Dự kiến chữa Bt3 (nếu sai ) Bài 3: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Các số được điền phải đảm bảo y/c gì? + Yêu cầu HS đếm các số tròn trăm từ 100 đến 1000 theo thứ tự bé đến lớn, lớn đến bé. + Yêu cầu Thảo luận 2 nhóm và chơi theo kiểu tiếp sức sau đó mỗi nhóm 4 đại diện thi đua với nhau + Nhận xét III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Một số HS nhắc lại cách so sánh các số tròn trăm. - GV nhận xét tiết học , tuyên dương . + HS thực hiện bảng con Nhắc lại đề bài. + Có 200. + 1 HS lên bảng và viết số 200. + Có 300 ô vuông. + 1 HS lên bảng viết số 300. + 300 ô vuông nhiều hơn 200 ô vuông. 300 lớn hơn 200 200 bé hơn 300 200 < 300 ; 300 > 200 + Thực hiện theo yêu cầu và rút ra kết luận: 300 bé hơn 400 ; 400 lớn hơn 300. 300 < 400 ; 400 > 300 400 lớn hơn 200; 200 bé hơn 400. 400 > 200 ; 200 < 400 300 bé hơn 500 ; 500 lớn hơn 300. 300 < 500 ; 500 > 300 + HS làm bài sau đó đổi vở tự kiểm tra bài của nhau bằng bút chì + Điền số còn thiếu vào ô trống. + Là số tròn trăm.Số đứng sau lớn hơn số đứng trước. + Cả lớp cùng đếm. + Các nhóm thảo luận và cử 4 đại diện thi đua tiếp sức. + Nhận xét nhóm bạn Theo dõi Lắng nghe Theo dõi Tập viết các số tròn trăm theo sự hướng dẫn của GV Tập đọc và viết các số 100,200, 300,400 500… TẬP ĐỌC : BẠN CÓ BIẾT? 9999228/3/20138/3/20132:06:38 a8/p8 A/ MỤC TIÊU: B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: Gọi 3 HS lên bảng đọc bài: Kho báu và trả lời câu hỏi . GV nhận xét cho điểm từng em . II / DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1) Giới thiệu :ghi tựa 2) Luyện đọc a/ Đ ọc mẫu : + GV đọc lần 1 sau đó gọi 1 HS đọc lại.Treo tranh và tóm tắt nội dung. b/ Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn . + Yêu cầu HS đọc các từ giáo viên ghi bảng. + Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu và tìm từ khó c/ Luyện đọc đoạn + Gọi HS đọc câu. + Yêu cầu HS đọc từng mục trước lớp và tìm cách đọc các câu dài. + Yêu cầu HS luyện đọc giải thích các từ: như phần mục tiêu + Yêu cầu luyện đọc nối tiếp đoạn. d/ Đọc cả bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. e/ Thi đọc + Tổ chức thi đọc trước lớp + GV gọi HS nhận xét- tuyên dương . g/ Đọc đồng thanh. c / Tìm hiểu bài . * GV đọc mẫu lần 2. + Nhờ bài viết trên, em biết được những điều gì mới? + Vì sao bài báo lại được đặt tên là Bạn có biết? + Gọi HS đọc câu 3, phát giấy và bút cho các nhóm. + Hướng HS vào những cây cối ở xung quanh ta + Gọi đại diện các nhóm trình bày. + Bình chọn nhóm có bản tin hay nhất. + Đọc mục cần biết sẽ có tác dụng gì ? - HS1 : Câu hỏi 1? - HS2 :Câu hỏi 3? - HS3 : Qua bài em hiểu được điều gì? 3 HS nhắc lại tựa . + HS đọc thầm theo, 1 HS đọc lại + Đọc các từ khó như phần mục tiêu. + HS đọc nối tiếp từng câu mỗi HS đọc 1 câu. + 1 HS đọc bài + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Cây to nhất.//Cây . .ở Mó to đến mức/người ta . . cả một tiệm giải khát . .cây .// Cây. . .không kém:/cả. .tay nhau/mới ôm được hết thân của nó.// + Cho HS luyện đọc nối tiếp + Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm.Nghe và chỉnh sửa cho nhau. + Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm khác. + Cả lớp đọc đồng thanh. * HS đọc thầm . + Em biết trên thế giới có những loại cây: to nhất, cây gỗ thấp nhất, cây đoàn kết nhất và biết nơi các loại cây đó . + Vì đó là những tin lạ mà mọi người chưa biết. Đó là những tin gây sự ngạc nhiên. + Nói về các loại cây ở làng hay trường em. Hoạt động theo nhóm + Nói tên tên cây, các chi tiết về độ cao, thấp và to của cây. + Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. + Sẽ biết được nhiều điều mới lạ trên thế giới. 10101010228/3/20138/3/20132:06:39 a8/p8 [...]... cối theo sự hướng dẫn của GV -Dặn về nhà thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lòch sự, văn minh Viết về một loại quả mà em thích -Dặn HS về chuẩn bò tiết sau GV nhận xét tiết học 22 222 222 228 /3 /20 138/3 /20 1 32: 06:39 a8/p8 ... học tiết sau 20 2 020 2 022 8/3 /20 138/3 /20 1 32: 06:39 a8/p8 Hoạt động học Nhắc lại đề bài + Bằng giấy màu thủ công HĐR Lắng nghe Quan sát + Hình tròn và có rất nhiều màu sắc + Nghe hướng dẫn và có thể tự chọn kích thước Tập cắt một vài nan giấy + Nhắc lại theo sự + Thực hành chọn màu tuỳ thích sao hướng dẫn của đó gấp và cắt các nan giấy GV -HS nhắc lại TẬP LÀM VĂN : Thứ sáu, ngày 03 tháng 04 năm 20 09 ĐÁP LỜI... cầu HS làm BT 1 ,2, 3,4,5 ở VBT -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu kém kàm được bài - Chấm một số bài nhận xét chữa chung -Dự kiến chữa BT 4,5 (nếu HS làm sai) III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Một số HS nhắc lại cách so sánh các số tròn chục 1515151 522 8/3 /20 138/3 /20 1 32: 06:39 a8/p8 HĐR Theo dõi Lắng nghe Lắng nghe ,quan sát Tập viết các số vào bảng con + 120 lớn hơn 110, 110 bé hơn 120 + 1 HS lên bảng, cả lớp làm ở bảng... số 120 + Y/c thảo luận để tìm ra cách đọc và viết + HS thảo luận cặp đôi và viết kết quả vào bảng số trong phần bài học các số: từ 130; … 20 0 + Yêu cầu cả lớp đọc các số tròn chục từ + Cả lớp đọc đồng thanh 110 đến 20 0 2. 2/ So sánh các số tròn chục + Gắn lên bảng hình biểu diễn 110 và hỏi + Có 110 hình vuông sau đó lên bảng viết số 110 có bao nhiêu ô vuông? + Gắn tiếp lên bảng hình biểu diễn 120 hình... điểm Bài 3: + Gọi 1 HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS tự viết + Gọi HS đọc bài làm của mình Lưu ý nhận xét về câu, cách sáng tạo mà vẫn đúng + Ghi điểm cho từng HS đọc bài III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : 21 2 121 2 122 8/3 /20 138/3 /20 1 32: 06:39 a8/p8 + Nhận xét + Từng cặp HS lên bảng hỏi và đáp.Sau đó một số HS nói liền mạch + Nhận xét bổ sung + Đọc yêu cầu của bài + Tự viết trong 5 đến 7 phút + 3 đến 5 HS được trình bày... dụng Yêu luỹ tre làng cỡ nhỏ + Thu và chấm 1số bài + Nộp bài III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét chung về tiết học Dặn dò HS về nhà viết hết phần bài trong vở tập viết Chuẩn bò cho tiết sau 121 2 121 222 8/3 /20 138/3 /20 1 32: 06:39 a8/p8 HĐR Lăng nghe Quan sát cùng các bạn Tập viết vào bảng con Tập viết vào vở theo sự hướng dẫn của GV TN & XH : MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN A/ MỤC TIÊU: SGV MTR : Giúp em biết... 110 - GV nhận xét tiết học , tuyên dương - Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập Chuẩn bò bài cho tiết sau 1818181 822 8/3 /20 138/3 /20 1 32: 06:39 a8/p8 HĐR Theo dõi Lắng nghe Theo dõi và đọc theo các bạn Tập viết các số vào vở theo sự hướng dẫn của Gv Thứ năm, ngày 02 tháng 04 năm 20 09 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI-ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY A/ MỤC TIÊU : SGV MTR : Giúp... hơn thì đội đó thắng III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ - Qua bài học em hiểu được điều gì? - Các em có thể làm những công việc gì để bảo vệ các loài vật? - GV nhận xét tiết học 1313131 322 8/3 /20 138/3 /20 1 32: 06:39 a8/p8 Thứ tư, ngày 01 tháng 04 năm 20 09 TẬP ĐỌC : CÂY DỪA A/ MỤC TIÊU : SGV MTR : Tân: Luyện phát âm các từ ,tiếng có âm đôi ao,ay,ươ… Huyền ; Luyện đọc đề bài và một vài câu ngắn của bài tập đọc B/ ĐỒ DÙNG... KTBC : + Gọi 2 HS lên bảng đóng vai, + 2 HS thực hành thể hiện lại các tình huống của bài tập 2 tiết + 1 HS kể chuyện trước + Nhận xét và ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : + Nhắc lại đề bài 1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn làm bài: + Đọc đề bài Bài 1: + Treo tranh Gọi HS đọc yêu cầu + 2 HS lên bảng: + Gọi 2 HS lên làm mẫu HS1: Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao trong cuộc thi HS2: Cám ơn... tiết sau 1717171 722 8/3 /20 138/3 /20 1 32: 06:39 a8/p8 + Thực hiện + Thả lỏng cơ thể + Thực hiện + Lắng nghe Luyện tập như các bạn nhưng đơn giản hơn TOÁN : CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 A/ MỤC TIÊU : SGV MTR : Giúp em tập đọc và viết các số tròn chục từ 10 đến 50 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + HS đọc và viết các số tròn trăm, so sánh + HS thực hiện . TUẦN 28 Thứ hai, ngày 30 tháng 03 năm 20 09. 22 222 28/3 /20 138/3 /20 1 32: 06:38 a8/p8 TOÁN : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ĐỀ KHỐI RA ĐẠO ĐỨC : GIÚP ĐỢ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (T2). Tập viết vào bảng con Tập viết vào vở theo sự hướng dẫn của GV 121 2 121 222 8/3 /20 138/3 /20 1 32: 06:39 a8/p8 TN & XH : MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN A/ MỤC