Chuyên đề 4 Những nhu cầu, lợi ích cơ bản của thanh niên trong giai đoạn hiện nay và vai trò của tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh I. Cơ sở lý luận: 1. Khái niệm về nhu cầu và lợi ích: - Khái niệm: Theo từ điển Bách khoa toàn thư wikipedia, nhu cầu là mong muốn, đòi hỏi, nguyện vọng của con người về vật chất và tinh thần để tồn tại và phát triển. Lợi ích là điều có lợi, điều cần thiết. Lợi ích là mối quan hệ khách quan, không phụ thuộc vào việc chủ thể có nhận thức được nó hay không. - Tính chất, đặc điểm: Nhu cầu là tính chất của cơ thể sống, biểu hiện trạng thái thiếu hụt của chính cơ thể đó và do đó phân biệt nó với môi trường sống. Nhu cầu của một cá nhân là đa dạng và vô tận. Nhu cầu mang tính sinh học, nhằm đáp ứng những đòi hỏi của sự phát triển sinh học của con người, nhưng mặt khác, nhu cầu cũng mang tính xã hội, thể hiện ở chỗ: Những nhu cầu giống nhau nhưng ở mỗi thời đại, mỗi xã hội lại đáp ứng chúng theo các cách khác nhau, phù hợp với điều kiện lịch sử và mức độ phát triển xã hội đó. Marx đã từng nói: “Cái đói là cái đói, nhưng cái đói được thoả mãn bằng thịt nấu, và ăn bằng dao, nĩa thì khác với cái đói dùng bàn tay, móng và răng nuốt chửng thịt sống”. Bên cạnh đó, nhu cầu còn được đáp ứng trong khuôn khổ của phong tục tập quán (văn hoá) của cộng đồng và được quy định bởi văn hoá cộng đồng. Nhu cầu là nguồn gốc mọi hành động của con người. Nhu cầu càng cấp bách thì khả năng chi phối con người càng cao. Chính khi một nhu cầu xuất hiện, sẽ hình thành trong con người một động cơ, thôi thúc hành động để thoả mãn nhu cầu đó. Nhu cầu và lợi ích luôn gắn bó biện chứng với nhau. Đáp ứng nhu cầu để mang lại những lợi ích cụ thể; đồng thời từ những lợi ích mà con người có thêm những nhu cầu mới, tạo động lực để hành động và sáng tạo những giá trị mới. - Phân loại nhu cầu: Các loại nhu cầu khác nhau không tồn tại đơn lẻ, tách rời mà nằm trong mối quan hệ ràng buộc, phụ thuộc và tương tác lẫn nhau. Chúng tạo thành một hệ thống nhu cầu. Hệ thống nhu cầu được phân loại trên cơ sở của nhiều tiêu chí khác nhau: + Theo tính chất: Có nhu cầu tự nhiên (mang tính bẩm sinh như: nhu cầu ăn, ở, mặc, an toàn tính mạng .) và nhu cầu xã hội (những nhu cầu do cuộc sống xã hội tạo nên như: nhu cầu học tập, sáng tạo nghệ thuật, làm chính trị .). + Theo đối tượng thoả mãn nhu cầu: Có nhu cầu vật chất (ăn mặc, mua sắm các tiện nghi cá nhân và gia đình .) và nhu cầu tinh thần (giao tiếp, thưởng thức nghệ thuật, vui chơi giải trí .). + Theo lĩnh vực hoạt động: Có nhu cầu kinh tế, nhu cầu chính trị, nhu cầu văn hoá, nhu cầu giáo dục, nhu cầu tâm linh . + Theo phương thức sử dụng sản phẩm của xã hội: Có nhu cầu sản xuất và nhu cầu tiêu dùng. + Theo mức độ cấp thiết phải đáp ứng: Có nhu cầu tuyệt đối (nhu cầu thiết yếu bảo đảm sự tồn tại của con người như ăn no, mặc ấm, đồ dùng đầy đủ .) và nhu cầu tương đối (những nhu cầu được nâng cao về mặt chất lượng: ăn ngon, mặc đẹp, đồ dùng tốt .). + Theo nhóm xã hội: Có thể phân chia nhu cầu theo nhóm tuổi (nhu cầu của trẻ em, nhu cầu của thanh niên, nhu cầu của người già .); theo nhóm nghề nghiệp (nhu cầu của nhóm nông dân, công nhân, trí thức .); theo khu vực cư trú (nhu cầu của dân cư thành thị, nhu cầu của dân cư nông thôn .) . 2. Nhu cầu và lợi ích là động lực cho sự phát triển của thanh niên; Đáp ứng nhu cầu, lợi ích của thanh niên vừa là mục tiêu, vừa là động lực của tổ chức Đoàn: 2.1. Nhu cầu và lợi ích là động lực cho sự phát triển của thanh niên: - Như đã nhận định ở trên, nhu cầu là động lực, là nguồn gốc mọi hành động của con người. Đối với thanh niên, lớp người mới trưởng thành, có đầy đủ sức khoẻ, tri thức, giàu tiềm năng và nhiều khát vọng thì hơn ai hết, họ là những người có nhu cầu rất đa dạng, mạnh mẽ và cấp bách. Thanh niên cũng luôn là lực lượng xung kích đi đầu trong tìm tòi, khám phá, sáng tạo những giá trị mới, tích cực học tập, lao động nhằm thoả mãn những nhu cầu của mình cả về vật chất và tinh thần. Thông qua quá trình đó thanh niên được rèn luyện, cống hiến và trưởng thành. - Thanh niên là lớp người trẻ tuổi, nhiều ước mơ, hoài bão vì vậy những nhu cầu và lợi ích của thanh niên có sự thay đổi, biến động khá nhanh, đôi khi nó chịu ảnh hưởng trực tiếp của những yếu tố bên ngoài, theo trình độ và mức độ phát triển của nền kinh tế, theo những yếu tố riêng có về tâm lý lứa tuổi . Song chính sự biến động, thay đổi về nhu cầu và lợi ích của thanh niên lại chính là nguồn gốc, động lực cho sự sáng tạo và phát triển của chính thanh niên. 2.2. Đáp ứng nhu cầu, lợi ích của thanh niên vừa là mục tiêu vừa là động lực của tổ chức Đoàn (hoạt động Đoàn và phong trào thanh niên): - Trong Điều lệ Đoàn được thông qua tại Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX khẳng định: “Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là tổ chức chính trị-xã hội của thanh niên Việt Nam”, “Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là trường học xã hội chủ nghĩa của thanh niên, đại diện chăm lo và bảo vệ quyền lợi hợp pháp và chính đáng của tuổi trẻ”. Vì vậy mục tiêu cao nhất của Đoàn là tập hợp, đoàn kết, giáo dục và đáp ứng những nhu cầu, lợi ích chính đáng của đông đảo đoàn viên thanh niên. Trong đó xác định phương pháp chủ đạo là thông qua nắm bắt, đáp ứng những nhu cầu, lợi ích chính đáng, từ đó tập hợp, đoàn kết thanh niên vào tổ chức và trong các phong trào hành động cách mạng. - Có thể nói nhu cầu của con người nói chung, nhu cầu của thanh niên nói riêng là vô cùng đa dạng, đồng thời trước mỗi nhu cầu khác nhau sẽ có rất nhiều 2 cách tiếp cận, nhiều sự lựa chọn, nhiều con đường đi khác nhau để đến đích. Vấn đề ở đây là vai trò của tổ chức Đoàn phải làm gì, định hướng ra sao và tác động như thế nào để các bạn thanh niên có thể thuận lợi, thành công với con đường mình đã lựa chọn. Đây chính là bài toán cần có một lời giải đúng và phù hợp đối với tổ chức Đoàn trong việc đáp ứng những nhu cầu, lợi ích chính đáng, thông qua đó tập hợp, đoàn kết và gắn bó thanh niên với tổ chức. - Tổ chức Đoàn tạo môi trường, điều kiện thuận lợi và định hướng cho thanh niên những lợi ích, nhất là lợi ích mới mà thanh niên có thể có được từ đó hình thành nên những nhu cầu mới để đạt được những lợi ích chính đáng đó; đồng thời cũng góp phần định hướng, hỗ trợ, tạo động lực khuyến khích thanh niên vươn lên thoả mãn những nhu cầu của mình, góp phần phát triển cá nhân và xã hội. - Bên cạnh đó, có thể nhìn nhận và khẳng định việc đáp ứng nhu cầu, lợi ích chính đáng của thanh niên là động lực quan trọng để xây dựng Đoàn vững mạnh cả về tư tưởng, tổ chức và hành động. Vì chỉ khi Đoàn đáp ứng tốt những nhu cầu, lợi ích của thanh niên, thanh niên sẽ chủ động tham gia và gắn bó với tổ chức Đoàn nhiều hơn, tự nguyện hơn, điều đó cũng có nghĩa là tổ chức Đoàn sẽ ngày càng lớn mạnh trên một nền tảng vững chắc. Vấn đề là ở chỗ làm sao để động lực đó phải thực chất, mạnh mẽ và có cơ sở bảo đảm để thực hiện; đồng thời tổ chức Đoàn và thanh niên phải gặp nhau, hỗ trợ lẫn nhau để việc đáp ứng nhu cầu, lợi ích của thanh niên trở thành động lực chung cho sự phát triển của chính thanh niên và của tổ chức Đoàn. 3. Những nhu cầu và lợi ích cơ bản của thanh niên trong giai đoạn hiện nay. Cùng với sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế nước nhà, mức sống, thu nhập của đại bộ phận người dân đang ngày càng nâng cao. Các nhu cầu của thanh niên ngày càng đa dạng, đặc biệt là nhu cầu vui chơi, giải trí, giao tiếp, hưởng thụ văn hoá. Thanh niên cũng thể hiện xu hướng tích cực, chủ động trong lựa chọn các phương thức thoả mãn nhu cầu của mình. Kết quả điều tra quốc gia về vị thành niên và thanh niên Việt Nam năm 2003, khi được hỏi về ước vọng trong tương lai, gần một nửa (49,5%) số thanh niên được hỏi trả lời việc làm là ước vọng đầu tiên; ước vọng muốn có thu nhập ổn định, có gia đình hạnh phúc, làm cha mẹ, cống hiến cho đất nước . là những lựa chọn ưu tiên cao. Cũng trong kết quả điều tra quốc gia về vị thành niên và thanh niên Việt Nam năm 2003 cho thấy thế hệ trẻ mong muốn Đảng, Nhà nước tăng cường khả năng tiếp cận của thanh niên với cơ hội việc làm, giáo dục và chăm sóc sức khoẻ, các dịch vụ vui chơi giải trí . Từ những nhận định trên cùng với việc đúc kết từ thực tiễn triển khai công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi những năm qua, có thể khẳng định những nhu cầu, lợi ích cơ bản của thanh niên trong giai đoạn hiện nay là: + Nhu cầu về học tập nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn, nghề nghiệp, học tập tin học, ngoại ngữ. + Nhu cầu có việc làm phù hợp, được làm đúng nghề đào tạo hoặc tự tạo việc làm, có thu nhập ổn định. 3 + Được bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khoẻ về thể chất; được đáp ứng các nhu cầu về đời sống văn hoá tinh thần, vui chơi giải trí lành mạnh. + Nhu cầu được học tập, rèn luyện các kỹ năng xã hội giúp cho thanh niên tự tin, vững vàng, có cuộc sống hạnh phúc và có thể cống hiến nhiều hơn cho xã hội, cộng đồng. + Thanh niên còn có nhu cầu rất lớn trong thực hiện lý tưởng sống, được cống hiến cho quê hương, đất nước, được ghi nhận đúng và được trưởng thành. * Nhu cầu, nguyện vọng trong các đối tượng thanh niên: Có rất nhiều loại nhu cầu, lợi ích khác nhau đối với mỗi con người và đối với thanh thiếu nhi. Ngoài những nhu cầu, lợi ích chung, còn có các nhu cầu, lợi ích mang đặc điểm riêng biệt của thanh niên: nhu cầu, lợi ích gắn với lứa tuổi, tâm sinh lý và đặc thù theo trình độ, vùng miền. Có thể định hình cơ bản nhu cầu của thanh niên trong các đối tượng như sau: + Thanh niên trong các trường học mong muốn được học tập, rèn luyện trong một môi trường giáo dục lành mạnh, hiện đại, chất lượng cao; được định hướng nghề nghiệp và có việc làm phù hợp sau đào tạo. + Thanh niên trong khu vực công nghiệp và dịch vụ mong muốn được hỗ trợ nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, có việc làm và thu nhập phù hợp với giá trị sức lao động; được hỗ trợ pháp lý, chăm lo nhiều hơn về đời sống tinh thần. + Thanh niên trong trong khu vực hành chính muốn được khẳng định về chuyên môn, nghiệp vụ, được ghi nhận công bằng và tạo cơ hội tiến bộ, trưởng thành. + Thanh niên khu vực đô thị mong muốn có việc làm và tham gia xây dựng cộng đồng lành mạnh. + Thanh niên trong khu vực nông nghiệp, nông thôn, thanh niên dân tộc ít người mong muốn được chăm lo bảo vệ quyền lợi, được học tập nâng cao trình độ học vấn; được hỗ trợ thông tin, kiến thức khoa học kỹ thuật, công nghệ; được vay vốn phát triển sản xuất kinh doanh; được đào tạo nghề và hỗ trợ tham gia lao động trong các khu công nghiệp và xuất khẩu lao động. + Thanh niên trong lực lượng vũ trang mong muốn được nâng cao trình độ nghiệp vụ, học tập nâng cao để phục vụ lâu dài trong ngành, được học nghề và có liệc làm sau khi hoàn thành nghĩa vụ. + Thanh niên tôn giáo mong muốn được giao lưu, tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện, được quan tâm đến ngu cầu tín ngưỡng hợp pháp, sống tốt đời, đẹp đạo. + Thanh niên Việt Nam đang sinh sống, học tập, công tác ở nước ngoài mong muốn được cung cấp thông tin về đất nước, hỗ trợ pháp lý trong học tập, công tác và cuộc sống, tham gia các hoạt động hưỡng về Tổ quốc. + Nữ thanh niên mong muốn được gia đình, xã hội quan tâm, tạo điều kiện học tập, làm việc, cống hiến bình đẳng. 4 II. Những kết quả của Đoàn Thanh niên về đáp ứng nhu cầu, lợi ích của thanh niên nhiệm kỳ 2002- 2007. 1. Những kết quả đạt được: Trong những năm qua, nhất là trong nhiệm kỳ Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ VIII, cùng với việc giáo dục, bồi dưỡng và phát huy đoàn viên, thanh niên xung kích, tình nguyện vì cuộc sống cộng đồng, Đoàn thanh niên đã quan tâm, chăm lo bảo vệ quyền lợi hợp pháp và chính đáng của thanh niên, đáp ứng những nhu cầu, lợi ích chính đáng của đoàn viên thanh niên. - Trung ương Đoàn cùng với Uỷ ban Quốc gia về Thanh niên Việt Nam đã tích cực chủ động tham mưu với Đảng, Chính phủ, phối hợp với các Bộ, ngành ban hành nhiều chủ trương, cơ chế, chính sách, nguồn lực tạo điều kiện cho các cấp bộ Đoàn tham gia có hiệu quả vào việc phát triển kinh tế - xã hội của đất nước, đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng và lợi ích chính đáng của đoàn viên, thanh niên. - Công tác giáo dục của Đoàn đã góp phần đáp ứng những nhu cầu của đoàn viên thanh niên về lý tưởng sống, lối sống, nếp sống văn hoá, lành mạnh, nhu cầu hiểu biết về truyền thống, nâng cao nhận thức chính trị, pháp luật, đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước, của tổ chức Đoàn. - Việc tổ chức Tháng Thanh niên hàng năm với quan điểm “Thanh niên tình nguyện vì cuộc sống cộng đồng - Xã hội chăm lo, bồi dưỡng thanh niên” đã tạo sự quan tâm của các cấp, các ngành, tổ chức Đoàn và toàn xã hội chăm lo, đáp ứng những nhu cầu, lợi ích chính đáng của thanh niên. - Phong trào Thanh niên tình nguyện do Đoàn tổ chức đã đáp ứng nhu cầu được cống hiến, khẳng định mình và được trưởng thành qua thực tiễn của đông đảo thanh niên trong giai đoạn hiện nay. Qua hơn 8 năm tổ chức phong trào đã thu hút hàng chục triệu lượt đoàn viên, thanh thiếu nhi tự nguyện tham gia vào các hoạt động tình nguyện trên khắp mọi miền Tổ quốc với nội dung, hình thức hết sức đa dạng, phong phú. - Các hoạt động văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao, vui chơi giải trí được các cấp bộ Đoàn từ Trung ương tới cơ sở đặc biệt quan tâm, tổ chức thường xuyên, đa dạng cả về nội dung, hình thức, đáp ứng ngày càng tốt hơn, sát hơn với nhu cầu của thanh niên. Hệ thống báo chí, các bản tin, tờ tin, chương trình phát thanh, truyền hình thanh niên đã góp phần quan trọng đáp ứng nhu cầu nắm bắt thông tin, học tập và giải trí của đông đảo đoàn viên, thanh niên. - Đáp ứng nhu cầu của đoàn viên thanh niên phấn đấu trở thành đảng viên, trong nhiệm kỳ Đoàn thanh niên đã tiếp tục triển khai cuộc vận động “Đoàn viên thanh niên phấn đấu trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam”. Trong cả nhiệm kỳ đã giới thiệu cho Đảng 904.839 đoàn viên ưu tú, trong đó có 347.872 đồng chí vinh dự được kết nạp vào Đảng. - Đối với thanh niên trong trường học, Đoàn đã tích cực tổ chức phong trào thi đua dạy tốt, học tốt với nhiều hoạt động đáp ứng nhu cầu, lợi ích của đoàn viên, thanh niên nhằm tạo môi trường hỗ trợ học sinh, sinh viên học tập, rèn luyện, nghiên cứu khoa học; tổ chức các hoạt động hỗ trợ, khuyến khích, bồi 5 dưỡng tài năng trẻ thông qua tổ chức các quỹ khuyến học, khuyến tài, trao các loại học bổng, giải thưởng; hỗ trợ sinh viên, học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong học tập thông qua các loại quỹ hỗ trợ, cấp học bổng sinh viên, học sinh nghèo vượt khó, các loại quỹ bạn giúp bạn; tổ chức các chương trình tư vấn mùa thi, tiếp sức mùa thi, tiếp sức tới trường. - Đối với thanh niên khu vực nông thôn, Đoàn tổ chức phong trào “Bốn mới” với nhiều hoạt động thiết thực hỗ trợ thanh niên lập thân, lập nghiệp, chuyển giao tiến bộ khoa học, kỹ thuật; hỗ trợ đoàn viên thanh niên lập các dự án vay vốn phát triển sản xuất, phát triển các loại hình tổ hợp tác, hợp tác xã thanh niên, trang trại trẻ. Hoạt động thông tin về thị trường nông sản, thị trường lao động, hướng nghiệp, dạy nghề và tạo việc làm cho thanh niên nông thôn, tôn vinh thanh niên tiến tiến trong phát triển kinh tế nông nghiệp . được các cấp bộ Đoàn quan tâm triển khai. - Đối với thanh niên khu vực sản xuất công nghiệp và dịch vụ: Các hoạt động của phong trào “Sáng tạo trẻ” đã góp phần hỗ trợ thanh niên công nhân nâng cao trình độ nghiệp vụ, tay nghề, hình thành tác phong công nghiệp. Đoàn thanh niên đã có nhiều giải pháp tích cực tiếp cận, hỗ trợ, giúp đỡ thanh niên công nhân, nhất là thanh niên trong các doanh nghiệp tư nhân, doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài, trong các khu công nghiệp, khu chế xuất. Nhiều hoạt động rèn luyện tay nghề, sân chơi sáng tạo, văn hoá thể thao mới được tổ chức, đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng của thanh niên công nhân. - Đối với thanh niên trong khối hành chính, sự nghiệp: Đoàn tập trung vào các hoạt động hỗ trợ, giúp đỡ thanh niên xây dựng phong cách làm việc của công chức trẻ, tham gia cải cách hành chính, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, ngoại ngữ, vi tính và năng lực tham mưu của cán bộ công chức trẻ. Đoàn đã hỗ trợ thanh niên viên chức trẻ xung kích đi đầu trong nghiên cứu, ứng dụng những quy trình, công nghệ quản lý, điều hành hiện đại. - Đối với thanh niên trong khu vực đô thị: Đoàn tập trung vào tổ chức các hoạt động giới thiệu và tạo việc làm cho thanh niên; tổ chức cho đoàn viên thanh niên tham gia vào các hoạt động xây dựng đô thị văn minh, sạch đẹp. 2. Những hạn chế, yếu kém: - Hoạt động chăm lo nhu cầu, lợi ích chính đáng cho đoàn viên, thanh niên của tổ chức Đoàn còn nhiều bất cập, chưa tương xứng với tiềm năng của tổ chức Đoàn. Trên thực tế, nhiều tổ chức Đoàn ở cơ sở chưa thực sự là địa chỉ tin cậy để đoàn viên, thanh niên tìm đến khi có những nhu cầu, mong muốn cần được hỗ trợ, giúp đỡ. - Việc đáp ứng nhu cầu của đoàn viên, thanh niên theo từng đối tượng, nhất là những đối tượng thanh niên đặc thù, vùng sâu, vùng xa về nhận thức lý tưởng, thông tin, kiến thức, các điều kiện vui chơi, giải trí . nhìn chung còn nhiều hạn chế, thậm chí có nơi, có lúc không thấy rõ sự hiện diện và vai trò của tổ chức Đoàn. Đoàn chưa thực sự tiếp cận để định hướng, hướng dẫn và đáp ứng nhu cầu của thanh niên trước những xu hướng, trào lưu mới, như: các dòng nhạc trẻ, hip - hop, break dance, trò chơi điện tử, nhật ký điện tử (blog), các diễn đàn trên mạng internet, các xu hướng thời trang mới . 6 - Việc tham mưu xây dựng các chính sách tài năng trẻ, khuyến khích và hỗ trợ thanh niên học nghề, hỗ trợ thanh niên nghiên cứu khoa học . chưa đáp ứng nhu cầu thực tế đặt ra. - Việc Đoàn tham gia định hướng nghề nghiệp, dạy nghề, giới thiệu và hỗ trợ tạo việc làm cho thanh niên đã được quan tâm, song nhìn chung còn thiếu những chính sách thực sự hiệu quả và tạo cơ hội cho số đông thanh niên. Trên thực tế, nhu cầu học nghề của thanh niên trong tất cả các khu vực, đối tượng là rất lớn, song Đoàn chưa thực sự đồng hành để định hướng, cung cấp thông tin thị trường lao động và hỗ trợ những điều kiện cần thiết để thanh niên có thể học nghề và hành nghề. Cũng như vậy, nhu cầu lập dự án, vay vốn phát triển kinh tế để có thu nhập và làm giàu tại địa phương của thanh niên nông thôn là có thực, nhưng Đoàn chưa thực sự hỗ trợ thanh niên trong hướng dẫn xây dựng dự án khả thi, trong quản lý và tổ chức sản xuất, trong vấn đề tìm và thông tin thị trường đầu ra cho sản phẩm . - Vai trò của Đoàn trong hướng dẫn, hỗ trợ thanh niên nâng cao sức khoẻ và góp phần cải thiện thể chất thanh niên Việt Nam chưa thật tốt. Các phong trào luyện tập thể dục, các hoạt động thể thao thiếu các điều kiện đảm bảo cơ bản, không được duy trì thường xuyên. Các hoạt động hỗ trợ chăm sóc sức khoẻ nói chung, sức khoẻ sinh sản vị thành niên và thanh niên nói riêng mới chỉ đáp ứng một phần nhu cầu rất lớn của vị thành niên, thanh niên hiện nay. - Các hoạt động hướng dẫn, hỗ trợ kỹ năng nói chung, kỹ năng hoạt động xã hội nói riêng cho thanh niên chưa được Đoàn chỉ đạo thành nội dung trọng tâm trong nhiều năm. Điều này bất cập với yêu cầu và đòi hỏi về những kỹ năng mới, nhất là với thanh niên trong xu thế phát triển nhanh về kinh tế-xã hội và hội nhập của đất nước giai đoạn hiện nay. 3. Nguyên nhân hạn chế, yếu kém. - Một số chủ trương của Đoàn chưa sát thực tế, khi triển khai thiếu đôn đốc, kiểm tra, tổng kết kịp thời; khả năng vận dụng, cụ thể hoá các chủ trương của Ban Chấp hành, Ban Thường vụ, Ban Bí thư Trung ương Đoàn ở nhiều nơi còn hạn chế; bệnh thành tích, hành chính hoá, thiếu sâu sát cơ sở còn khá phổ biến ở nhiều nơi. Trong nhận thức của nhiều cán bộ Đoàn vẫn nặng về tư tưởng huy động, phát huy thanh niên mà ít quan tâm đến chăm lo, bồi dưỡng, hỗ trợ cụ thể cho thanh niên. - Năng lực của không ít cán bộ Đoàn ở các cấp chưa đáp ứng được với yêu cầu công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi trong điều kiện hiện nay; phương pháp công tác còn nhiều bất cập, máy móc, thiếu sáng tạo; nhiều cán bộ Đoàn còn xa rời thanh niên, không nắm được những biến động, thay đổi trong nhu cầu, nguyện vọng của thanh niên. - Một số phong trào, hoạt động do tổ chức Đoàn phát động chưa coi trọng tính thiết thực, hiệu quả, chưa thực sự xuất phát từ chính nhu cầu lợi ích của thanh niên, còn duy ý chí, áp đặp chủ quan, thiếu cơ sở khoa học và những khảo sát, điều tra xã hội học cần thiết. - Các điều kiện cơ sở vật chất, phương tiện hoạt động và nguồn lực cho công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi còn rất nhiều khó khăn, nhất là ở cơ 7 sở, những nơi vùng sâu, vùng xa, vì vậy việc đáp ứng nhu cầu, lợi ích chính đáng của thanh niên cũng gặp không ít khó khăn. - Nhìn chung tổ chức Đoàn còn chậm thích nghi với sự phát triển kinh tế- xã hội và nhu cầu của thanh niên. Kiến thức kinh tế của cán bộ Đoàn nhìn chung còn yếu, không theo kịp với xu hướng phát triển kinh tế đất nước và nhu cầu phát triển sản xuất, kinh doanh của thanh niên. 4. Bài học kinh nghiệm rút ra trong việc đáp ứng nhu cầu, lợi ích của thanh niên gắn với phát huy thanh niên. - Mọi hoạt động của Đoàn phải thiết thực, hướng tới mục tiêu tập hợp, giáo dục, khơi dậy và phát huy tiềm năng của thanh niên, đồng thời phải thực sự quan tâm đến việc chăm lo, đáp ứng nhu cầu, lợi ích thiết thân của thanh niên. Cần xác định Đoàn thực sự là người bạn của thanh niên, lấy thanh niên là nhân vật trung tâm trong mọi chủ trương công tác, mọi hoạt động. - Tăng cường công tác tham mưu với Đảng, Nhà nước, các cấp uỷ, chính quyền, phối hợp với các cấp, các ngành, tăng cường xã hội hoá nhằm bảo đảm tốt hơn những điều kiện để tổ chức Đoàn chăm lo, bảo vệ và đáp ứng tốt nhất những nhu cầu, lợi ích chính đáng của thanh niên. - Tăng cường nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn về nhu cầu, lợi ích và những giải pháp tăng cường vai trò của Đoàn trong đáp ứng những nhu cầu, lợi ích chính đáng, nhất là những nhu cầu, lợi ích mới của lớp trẻ trong xu hướng phát triển hiện nay. III. Bốn đồng hành với thanh niên là giải pháp của đoàn nhằm đáp ướng nhu cầu, lợi ích của thanh niên trong giai đoạn hiện nay Trong những năm tới, cùng với sự phát triển nhanh của nền kinh tế và quá trình hội nhập kinh tế quốc tế, điều kiện hưởng thụ văn hoá và mức sống của thanh niên được nâng cao, hệ thống các nhu cầu và lợi ích của thanh niên tiếp tục có sự biến đổi và phát triển đa dạng, phong phú hơn, nhất là trên lĩnh vực học tập, lao động, lập thân, lập nghiệp, vui chơi giải trí, phát triển thể lực, trí tuệ . Với vai trò là tổ chức chính trị - xã hội của thanh niên, giữ vai trò nòng cốt trong phong trào thanh niên, trong nhiệm kỳ Đại hội IX, bên cạnh việc giáo dục, tổ chức các phong trào hành động cách mạng phát huy vai trò của thanh niên xung kích phát triển kinh tế - xã hội và bảo vệ Tổ quốc, Đoàn cần thực sự chăm lo nhu cầu, lợi ích chính đáng của thanh niên, đó vừa là mục tiêu, vừa là động lực cơ bản của công tác Đoàn và phong trào thanh niên trong nhiệm kỳ. Có thể khẳng định, để làm tốt công tác tập hợp, đoàn kết thanh niên trong giai đoạn hiện nay chính là việc giải quyết tốt bài toán nhu cầu và lợi ích, trong đó có cả lợi ích lớn, lợi ích chung của quốc gia, cộng đồng, xã hội và cả những nhu cầu, lợi ích cụ thể, thiết thân hàng ngày của mỗi thanh niên. Chăm lo lợi ích, đáp ứng nhu cầu của thanh niên, đồng hành với thanh niên trong lập thân, lập nghiệp và phát triển là một nội dung yêu cầu quan trọng trong đổi mới phương thức hoạt động của Đoàn, tạo sự gắn kết bền chặt giữa tổ chức Đoàn với thanh niên, với quan đểm “đoàn viên, thanh niên thật sự là nhân vật trung tâm” trong mọi hoạt động của Đoàn; để các chương trình, các mặt hoạt động của đoàn trở nên thiết thân, gắn bó với mỗi đoàn viên, thanh niên. Mối quan hệ này càng bền 8 chặt sẽ quyết định sự vững mạnh của tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh. Đây cũng là giải pháp quan trọng để Đoàn thực hiện đúng chức năng giáo dục và định hướng chính trị của phong trào, đồng thời tổ chức Đoàn trở thành người bạn đồng hành thân thiết của thanh niên, người hướng dẫn tin cậy của thanh niên, để mỗi phong trào, mỗi hoạt động của Đoàn phải thực sự bắt nguồn từ chính nhu cầu, lợi ích của thanh niên. Nếu thực hiện tốt sẽ đem lại sự mới mẻ, tính hấp dẫn và phù hợp tâm lý tuổi trẻ. Xuất phát từ những cơ sở lý luận và thực tiễn công tác Đoàn và phong trào thanh niên trong nhiệm kỳ vừa qua, Địa hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX xác định 4 nội dung đồng hành cơ bản nhằm đáp ứng tốt nhất những nhu cầu, lợi ích của thanh niên. Các nội dung cụ thể như sau: 1. Đồng hành với thanh niên trong học tập, nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn nghiệp vụ: - Tiếp tục triển khai phong trào “Thi đua dạy tốt, học tốt”, tiến quân vào khoa học công nghệ trong các nhà trường. Tổ chức các hoạt động tạo môi trường, hỗ trợ, khuyến khích học sinh, sinh viên thi đua học tập, nghiên cứu khoa học; tôn vinh các tấm gương học sinh, sinh viên tiêu biểu (Tôn vinh Thủ khoa, học sinh đoạt giải Olympic quốc tế, quốc gia; trao Giải thưởng Sao Tháng Giêng, Lý Tự Trọng, Trần Văn ơn; tổ chức và mở rộng các quỹ học bổng Tài năng trẻ, Nguyễn Thái Bình, Vừ A Dính, Kim Đồng và các loại giải thưởng, học bổng ở các cấp); phát triển mạnh mô hình các câu lạc bộ học thuật; tổ chức các hội thi Olympic, hội nghị chuyên ngành, chuyên môn sâu theo khối, đối tượng. - Triển khai chương trình xây dựng 1000 điểm tuyên truyền, phổ biến kiến thức khoa học công nghệ và truy cập Internet cho thanh niên nông thôn, miền núi; mở rộng chương trình phổ cập tin học, nối mạng tri thức cho thanh niên Việt Nam. Đoàn đứng ra tổ chức nhiều hơn các hoạt động học tập, giao lưu, vui chơi, giải trí trên mạng internet nhằm khuyến khích thanh niên sử dụng, khai thác những tiện ích của công nghệ thông tin, đồng thời nắm bắt nhanh hơn, tốt hơn những diễn biến trong nhu cầu, lợi ích của giới trẻ. - Triển khai cuộc vận động “Đoàn viên, thanh niên học và sử dụng thành thạo ít nhất 01 ngoại ngữ”. Trước hết chỉ đạo và tổ chức việc phổ cập và nâng cao trình độ, khả năng sử dụng ngoại ngữ trong đội ngũ cán bộ Đoàn các cấp, nhất là đội ngũ cán bộ Đoàn trong các nhà trường. Tổ chức các hoạt động, sân chơi tạo môi trường để đoàn viên thanh niên được sử dụng ngoại ngữ nhiều hơn, thường xuyên hơn. - Nghiên cứu tổ chức các loại hình sân chơi kiến thức gắn với học tập kiến thức, chuyên môn, nghiệp vụ trong từng đối tượng thanh niên. - Tổ chức cho thanh niên tham gia phổ cập giáo dục, chống tái mù chữ; hỗ trợ thanh thiếu niên có hoàn cảnh khó khăn đến trường. - Phối hợp tham mưu hoàn thiện cơ chế, chính sách và hướng dẫn cho học sinh, sinh viên vay vốn tín dụng học tập. Tham mưu xây dựng chính sách Tài năng trẻ trình Chính phủ. 9 - Nghiên cứu xây dựng Quỹ hỗ trợ các ý tưởng, sáng kiến nhằm động viên, hỗ trợ đoàn viên thanh niên có các ý tưởng, sáng kiến trong học tập, lao động được áp dụng vào thực tế. 2. Đồng hành với thanh niên trong nghề nghiệp, việc làm: - Phối hợp với các cơ quan truyền thông, các ban, ngành xây dựng Chiến lược truyền thông quốc gia về nâng cao nhận thức nghề nghiệp, việc làm cho thanh niên. Phối hợp sản xuất chương trình “Thế giới nghề nghiệp”, “Con đường khởi nghiệp” trên sóng phát thanh và truyền hình. Biên soạn và phát hành bản tin Học nghề - Lập nghiệp, bộ sách cẩm nang việc làm cho lao động trẻ, cẩm nang về tuyển sinh học nghề, cẩm nang về nghề nghiệp và việc làm. - Tổ chức các hoạt động biểu dương và tôn vinh người thợ trẻ giỏi, tay nghề cao ở các cấp. Trung ương Đoàn phối hợp với Tổng Liên đoàn Lao động tổ chức Liên hoan “Người thợ trẻ giỏi” quy mô toàn quốc hàng năm. - Xây dựng 10 Trung tâm trọng điểm về hướng nghiệp, dạy nghề và giới thiệu việc làm cho thanh niên. Củng cố, nâng cao năng lực hoạt động và tăng cường liên kết các trung tâm dạy nghề và giới thiệu việc làm thanh niên. Xây dựng các Trung tâm hỗ trợ thanh niên công nhân, lao động trẻ các khu công nghiệp, khu chế xuất (trước mắt làm thí điểm 2 trung tâm tại Bình Dương và Hải Dương). - Triển khai chương trình giám sát và phản biện các chính sách của Nhà nước về nghề nghiệp và việc làm cho thanh niên; giám sát triển khai Chiến lược phát triển thanh niên Việt Nam đến năm 2010 của Chính phủ. - Triển khai có hiệu quả Đề án “Hỗ trợ thanh niên học nghề và tạo việc làm”. Các tỉnh, thành Đoàn thành lập Ban chỉ đạo, xây dựng kế hoạch triển khai đề án; phối hợp, hướng dẫn, hỗ trợ thanh niên vay vốn tín dụng học nghề, khởi sự doanh nghiệp, tạo việc làm và đi lao động có thời hạn ở nước ngoài . Khuyến khích các hình thức thanh niên giúp nhau học nghề, lập nghiệp. Triển khai thực hiện kết luận của Ban Thường vụ Trung ương Đoàn (khoá IX) về “Các giải pháp hỗ trợ thanh niên học nghề và tạo việc làm”. - Thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn về nghề nghiệp và việc làm định kỳ hàng năm cho đội ngũ Bí thư, Phó Bí thư Đoàn xã, phường, thị trấn trong chương trình đào tạo, tập huấn cán bộ Đoàn. 3. Đồng hành với thanh niên trong nâng cao sức khoẻ thể chất và đời sống văn hoá tinh thần: - Phối hợp tổ chức các hoạt động tuyên truyền nâng cao nhận thức, thay đổi hành vi trong các tầng lớp nhân dân và thanh thiếu nhi về vấn đề dinh dưỡng, khám và phòng ngừa bệnh tật, các vấn đề liên quan đến chăm sóc sức khoẻ sinh sản vị thành niên, thanh niên, xây dựng gia đình hạnh phúc, chăm sóc, hỗ trợ thanh niên có HIV, nghiện ma tuý tái hoà nhập cộng đồng . Phối hợp với các cơ quan chức năng trong đề xuất và tham gia thực hiện các giải pháp nhằm nâng cao tầm vóc, thể lực của người Việt Nam nói chung và thanh niên Việt Nam nói riêng. Triển khai thực hiện Nghị quyết liên tịch giữa Trung ương Đoàn 10 [...]... trình đào tạo, huấn luyện về phát triển kỹ năng xã hội ở cơ sở phù hợp với từng đối tượng thanh niên (thanh niên tôn giáo, thanh niên dân tộc, thanh niên công nhân, viên chức, thanh niên nông thôn, thanh niên doanh nghiệp trẻ, 11 trang trại trẻ, thanh niên lực lượng vũ trang, thanh niên lao động tự do, thanh niên khu công nghiệp, khu chế xuất, thanh niên Việt Nam học tập và làm việc ở nước ngoài ) Trung... giá, công nhận danh hiệu Thanh niên khoẻ” - Tổ chức các hội thi, hội diễn, liên hoan nghệ thuật, thể thao quần chúng trong thanh thiếu nhi; tham gia giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc trong hoạt động lễ hội, góp phần bảo tồn các di sản văn hoá của dân tộc Đoàn chủ động tiếp cận, định hướng thẩm mỹ cho thanh niên trong những xu hướng giải trí, thời trang mới du nhập, đang được nhiều thanh thiếu nhi quan tâm... bóng đá thanh thiếu nhi, bóng bàn, bóng chuyền, thi người đẹp, thanh niên thanh lịch, lễ hội du lịch, liên hoan gia đình trẻ văn hoá tiêu biểu 4 Đồng hành với thanh niên trong phát triển kỹ năng xã hội: - Xây dựng và triển khai kế hoạch tuyên truyền nâng cao nhận thức cho thanh niên về vai trò của kỹ năng xã hội trong sinh hoạt, học tập, lao động và công tác Khảo sát, điều tra xã hội học nhu cầu các... nhóm kỹ năng xã hội cơ bản cần trang bị cho thanh niên - Xây dựng giáo trình, tài liệu đào tạo, bồi dưỡng về phát triển kỹ năng xã hội Trung ương Đoàn biên soạn bộ giáo trình chuẩn những nộ dung cơ bản về kỹ năng xã hội đưa vào chương trình đào tạo cán bộ làm công tác thanh vận của Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam, các trung tâm, các trường đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ công tác thanh vận thuộc Trung... sóc và nâng cao sức khoẻ thanh thiếu nhi Việt Nam giai đoạn 2008-2013 - Tổ chức đa dạng, thường xuyên các phong trào, hoạt động thể dục thể thao ở cơ sở Định hướng cho mỗi đoàn viên, thanh niên, thiếu niên lựa chọn ít nhất một môn thể thao thích hợp để rèn luyện; triển khai cuộc vận động đoàn viên, thanh niên rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ; hàng năm tổ chức ngày hội thanh niên khoẻ gắn với đánh... sống tinh thần cho thanh thiếu nhi như sách, báo, truyện, băng, đĩa - Tham mưu, đề xuất quy hoạch điểm vui chơi cho thanh thiếu nhi ở khu vực các xã nông thôn, vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn, thanh niên khu công nghiệp, khu chế xuất Xây dựng và ban hành quy chế tổ chức hoạt động của hệ thống thiết chế văn hoá thông tin cơ sở, hệ thống nhà văn hoá thanh niên, thiếu nhi thống nhất trong toàn quốc -... thức cho cán bộ nòng cốt kỹ năng xã hội cấp tỉnh - Tổ chức các lớp huấn luyện, các trại huấn luyện kỹ năng xã hội cho thanh niên Lồng ghép nội dung huấn luyện kỹ năng xã hội cho cán bộ, đoàn viên thanh niên trong các hoạt động tập thể, sinh hoạt chi đoàn, chi hội, phong trào thanh niên, các hoạt động văn hoá, thể thao 12 ... thanh vận thuộc Trung ương Đoàn và các trường bồi dưỡng nghiệp vụ công tác thanh vận, nhà văn hoá thiếu nhi các tỉnh, thành phố - Xây dựng kế hoạch đào tạo, huấn luyện cán bộ nòng cốt về phát triển kỹ năng xã hội làm báo cáo viên, giảng viên ở cơ sở về huấn luyện kỹ năng Trung ương Đoàn biên soạn bộ tài liệu chuẩn những nội dung cơ bản về kỹ năng xã hội Các tỉnh, thành Đoàn, Đoàn trực thuộc xây dựng và . về nhu cầu, lợi ích và những giải pháp tăng cường vai trò của Đoàn trong đáp ứng những nhu cầu, lợi ích chính đáng, nhất là những nhu cầu, lợi ích mới của. triển của chính thanh niên và của tổ chức Đoàn. 3. Những nhu cầu và lợi ích cơ bản của thanh niên trong giai đoạn hiện nay. Cùng với sự phát triển mạnh mẽ của