TUẦN 34

11 29 0
  • Loading ...
1/11 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 16/04/2018, 17:38

BUỔI SÁNG LỚP 4C TUẦN 34 Thứ hai ngày tháng năm 2017 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT NHẢY DÂY TRỊ CHƠI: “LĂN BĨNG BẰNG TAY” Tiết 67 I MỤC TIÊU - Nhảy dây: Thực động tác nhảy dây kiểu chân trước,chân sau, động tác nhảy nhẹ nhàng, nhịp điệu Số lần nhảy nhiều tốt - Trò chơi: “Lăn bóng tay”: Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, bóng, dây nhảy, cờ, giáo án + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện III TIẾN TRÌNH A Hoạt động Khởi động - GV cho HS xoay khớp cổ chân cổ tay Giới thiệu - GV giới thiệu Mục tiêu - GV gọi HS đọc mục tiêu Bài NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG a Phân mở đầu phút - Cán lớp tập chung lớp báo cáo sĩ số - GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - HS chạy vòng tròn sân tập - Khởi động xoay khớp - Ôn TD PTC - Kiểm tra cũ: Bài TD PTC - Nhận xét B Hoạt động thực hành b Phần 25 phút a Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội hình Đội hình        (GV) Thi đua phút xem nhảy nhiều kĩ thuật Đội hình (GV) - G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập - Tổ chức thi đua với - Nhận xét b.Trò chơi : Lăn bóng tay   (6 m)   XP CB Lần 1: Hs chơi thử Các lần thi đua tổ Gv hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét C Họat động ứng dụng - HS thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV HS hệ thống - GV nhận xét tiết học giao tập nhà phút Đội hình xuống lớp BUỔI SÁNG Thứ ba ngày tháng năm 2017 TỐN ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC Tiết: 167 I- MỤC TIÊU - Nhận biết hai đường thẳng song song , hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình vng , hình chữ nhật - BT cần làm ( B1, 3, ) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp Bài cũ: - Chữa tập - hs lên bảng làm Bài a Giới thiệu b Bài tập * Bài - Vẽ hình lên bảng - Cùng lớp nhận xét, chốt ý - 1HS đọc yêu cầu bài; lớp trao đổi theo cặp - Nối tiếp nêu miệng kết a) Các cạnh song song với nhau: AB DC; b) Các cạnh vng góc với nhau: DA AB; AD CD * Bài (điều chỉnh giảm) - Làm nhà *Bài - 1HS đọc đề bài; lớp làm tập theo nhóm - Chia nhóm, phát phiếu BT cho - nhóm làm bảng nhóm, trưng bày nhóm kết VD: - Cùng lớp nhận xét, chữa - Câu Sai: b; c;d bảng nhóm - Câu đúng: a; - Chốt giải * Bài - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi SGK - Yêu cầu HS làm vào - Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng trình bày giải VD: - Giúp đỡ HS yếu Bài giải - Chấm bài, chữa Diện tích phòng học là: 5x8 = 40 (m2) - Chốt giải 40 m2 = 400 000 cm2 Diện tích viên gạch lát là: 20 x 20 = 400 (cm2) Số gạch vuông để lát kín phòng học là: 400 000 : 400 = 400 (viên) Đáp số: 400 viên gạch Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, nhắc HS làm tập SGK LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI Tiết: 67 I- MỤC TIÊU - Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1); biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan , yêu đời (BT2 , BT3) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu BT1 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ - Đọc lời giải BT tiết 66 - HS thực hiện; lớp nhận xét, bổ sung Bài a Giới thiệu bài: b Bài tập * Bài - 1HS đọc yêu cầu bài; lớp trao đổi cặp, nối - Phát phiếu BT cho cặp tiếp nêu kết BT VD: - Cùng lớp nhận xét, chốt ý * Bài - Yêu cầu HS thực BT cá nhân - Nhận xét, sửa câu cho HS, khen học sinh đặt câu tốt * Bài - Chia tổ, giao việc - Tổ chức thi tìm từ miêu tả tiếng cười ( tổ thi, tổ làm giám khảo) - Nhận xét, công bố tổ thắng a) Vui chơi, góp vui, mua vui b) Vui thích, vui mừng, vui lòng, vui thú, vui vui c) Vui tính, vui nhộn, vui tươi d) vui vẻ - 1HS đọc yêu cầu bài; suy nghĩ đặt câu - Cả lớp làm bài; nối tiếp nêu miệng VD: - Mời bạn đến góp vui với bọn - Bạn An lớp em vui tính - 1HS đọc yêu cầu - Thảo luận theo tổ; sau tổ cử bạn lên thi tìm từ miêu tả tiếng cười - VD: Cười hả, cười hì hì, cười hí hí, hơ hơ, hơ hớ, khanh khách, khềnh khệch, khùng khục, khúc khích, rinh rích, sằng sặc, sặc sụa, - VD: Cô bạn cười hơ hớ nom thật vô duyên + Ông cụ cười khùng khục cổ họng + Cu cậu gãi đầu cười hì hì, vẻ xoa dịu - Viết lời giải vào - Đặt câu với từ tìm - Cùng lớp chữa câu - Yêu cầu lớp viết lời giải vào Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, hoàn thiện tập vào Tiết : 34 LỊC SỬ DI CHỈ HANG HÙM I - MỤC TIÊU Giúp HS biết di tích lịch sử địa phương - Sự xuất người Lục Yên - Yêu quê hương; Biết giữ gìn vẻ đẹp quê hương II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh Hang Hùm III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: - Em kể giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến buổi đầu thời nhà Nguyến? (2 HS thực hiện) Bài a Giới thiệu b HD HS tìm hiểu - Đọc tài liệu - HS giỏi đọc, lớp theo dõi - HD quan sát tranh, ảnh - Quan sát ảnh chụp Hang Hùm ngày - Chia nhóm, phát phiếu học tập - Thảo luận theo nhóm 4; Đại diện - Hang Hùm đâu ? nhóm trình bày kết thảo luận - Hang Hùm núi Chùa, thuộc làng Úc, - Các nhà khảo cổ học phát xã Tân Lập, huyện Lục Yên Hang Hùm? - Hàng nghìn hóa thạch 30 lồi động vật nhím, khỉ, chó, gấu, chồn, cầy, hổ, báo, gấu, đười ươi, voi kiếm, lợn vòi, tê giác…Đặc biệt tìm thấy - Vị trí Hang Hùm có thuận lợi người cổ sống người Nguyên Thủy ? - Cuộc sống bình yên no đủ người - Những phát nói lên điều gì? Ngun Thủy - Di Hang Hùm thuộc thời đại đồ đá cũ di tích người cổ Hang Hùm di tích người tinh khơn, có niên đại sớm Việt Nam; Cho thấy từ thời xa xưa,con người có mặt mảnh * Kết luận đất Yên Bái Củng cố – dặn dò: - HS đọc ghi nhớ - Hệ thống lại - Nhận xét tiết học; nhắc HS ôn tập Tiết 34: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MỐI QUAN HỆ TỐT TRONG THƠN XĨM, CỘNG ĐỒNG I MỤC TIÊU : Học xong HS có khả năng: - Biết mối quan hệ làng xóm cộng đồng,biết quan tâm chia sẻ khó khăn vất vả,thiệt thòi với người làng xóm,cộng đồng - Có thái độ hành vi ước mơ đẹp phù hợp với lứa tuổi - Kỹ quan hệ tốt với thôn xom, cộng đồng II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - Ca dao,tục ngữ mối quan hệ làng xóm cộng đồng III.TIẾN TRÌNH A Hoạt động Khởi động Cả lớp hát - Trưởng ban văn nghệ lên điều khiển Giới thiệu - GV giới thiệu ghi đầu lên bảng - HS ghi đầu vào Mục tiêu - GV gọi HS đọc mục tiêu Bài Hoạt động : Tìm hiểu mối quan hệ làng xóm nơi sinh sống - Giới thiệu cộng đồng dân cư xóm, thôn em? - Kể hoạt động dân cư nơi em ? * Nhận xét kết luận: B Hoạt động thực hành Hoạt động : - Sắm vai xử lí tình - Nêu u cầu giao nhiệm vụ cho nhóm - HS HĐ nhóm đơi dựa vào hiểu biết để trả lời - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét ,bổ sung - HS hoạt động nhóm sắm vai để xử lí tình (mỗi nhóm tình huống) - Ngày tết cổ truyền đến vệ sinh xóm em chưa tốt - Nhà ơng A xóm em bị hoả hoạn - Bà C xóm em đột ngột bị đau cấp cứu bệnh viện Đà Nẵng - Bà X xóm em già yếu,neo đơn * Các nhóm trình bày - HS nhận xét - Nhận xét kết luận nội dung - Bày tỏ thái độ - Lần lượt nêu tình - GV kết luận tình d.Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Giáo viên chốt ý C Hoạt động ứng dụng - Nêu câu tục ngữ,thành ngữ nói mối quan hệ làng xóm,cộng đồng - Ước mơ em sau làm để xây dựng quê hương? - Chuẩn bị sau Ôn tập - HS dùng thẻ để bày tỏ thái độ - Quan hệ tốt với cộng đồng dân cư biểu có văn hố - Chỉ cần quan tâm ,biết người thân tốt - Quan hệ tốt với hàng xóm ,cộng đồng giúp cho người gần gũi - Ở lứa tuổi em chưa cần thiết phải quan tâm với người xung quanh - HS nêu BUỔI SÁNG LỚP 4C Thứ tư ngày 10 tháng năm 2016 TẬP ĐỌC Tiết 68 ĂN "MẦM ĐÁ" I- MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui , hóm hỉnh ; đọc phân biệt lời nhân vật người dẫn câu chuyện - Hiểu ND : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh , vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng , vừa khéo giúp chúa thấy học ăn uống II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ đọc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp Bài cũ: - Đọc “Tiếng cười liều thuốc - HS đọc bài, trả lời câu hỏi Lớp nhận xét, bổ” trả lời câu hỏi nội dung? bổ sung Bài a Giới thiệu b Luyện đọc tìm hiểu * Luyện đọc - HS đọc; lớp theo dõi SGK - Chia đoạn - đoạn: Đ1 : dòng đầu Đ2: Tiếp "đại phong" Đ3: Tiếp khó tiêu Đ4: Còn lại - Luyện đọc đoạn; kết hợp luyện - Đọc nối tiếp đoạn lần phát âm tiếng khó, tìm hiểu từ - Tìm từ luyện phát âm; tìm hiểu từ giải giải - Luyện đọc nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Đọc diễn cảm toàn - HS đọc toàn * Tìm hiểu - Đọc thầm bài, trả lời câu hỏi - Trạng Quỳnh người - Trạng Quỳnh người thơng minh Ơng nào? thường dùng lối nói hài hước cách độc châm biếm thói xấu quan lại, vua chúa, bệnh vực dân lành - Chúa Trịnh phàn nàn với Trạng - Chúa Trịnh ăn đủ thứ ngon, vật lạ đời điều gì? mà khơng thấy ngon miệng - Vì chúa Trịnh muốn ăn - Vì chúa ăn khơng ngon miệng, nghe mầm đá? tên mầm đá thấy lạ nên muốn ăn - Trạng Quỳnh chuẩn bị ăn cho - Trạnh Quỳnh cho người lấy đá ninh, chúa nào? lấy lọ tương đề bên ngồi chữ "đại phong" bắt cháu phải chờ đến bụng đói mềm - Cuối chúa có ăn mầm - Cuối chúa khơng ăn làm có đá khơng? Vì sao? - Chúa Trạng cho ăn gì? - Cho ăn cơm với tương - Vì chúa ăn tương mà thấy - Vì lúc chúa đói lả ăn ngon miệng? ngon * Đọc diễn cảm - Đọc phân vai toàn ? - HS đọc (dẫn truyện, Trạng Quỳnh, Chúa Trịnh) - Nêu cách đọc bài? - Toàn đọc diễn cảm, giọng vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt lời nhân vật Trạng Quỳnh: Lễ phép, câu cuối truyện giọng nhẹ nhàng - Giọng chúa Trịnh : phàn nàn, sau háo hức hỏi ăn đói q, cuối ngạc nhiên, vui vẻ ăn ngon - Luyện đọc đoạn : từ “thấy lọ đề hai chữ "đại phong" đến hết - Đọc mẫu - Nêu cách đọc giọng người - Luyện đọc theo nhóm - Từng nhóm luyện đọc phân vai - Thi đọc - nhóm đọc; lớp nhận xét, bình chọn - Nhận xét, khen nhóm đọc tốt Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, nhắc HS đọc nhiều lần, chuẩn bị ôn tập tập đọc Tiết 168: TỐN ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (tiếp theo) I- MỤC TIÊU: - Nhận biết đượchai đường thẳng song song , hai đường thẳng vng góc - Tính diện tích hình bình hành - BT cần làm ( B , , ) ( u cầu tính diện tích hình bình hành ABCD ) * Làm hết BT SGK II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu BT III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: - đơn vị đứng liền bảng đơn vị đo diện tích lần? Lấy ví dụ minh hoạ? Bài a Giới thiệu b Bài tập * Bài - Phát phiếu BT cho cặp - Vẽ hình lên bảng lớp - HS thực hiện; lớp nhận xét - 1HS đọc yêu cầu - Trao đổi cặp, thực BT phiếu - Đổi phiếu kiểm tra kết quả; nối tiếp nêu miệng VD: - Cùng lớp nhận xét chốt đáp án a) Các cạnh song song với: AB DE; b) Các cạnh vng góc với BC AB * Bài - HS đọc yêu cầu tập - Chia nhóm 4, phát phiếu BT cho - Lớp làm tập theo nhóm nhóm - Đổi phiếu kiểm tra kết ; đại diện - Cùng lớp nhận xét, chốt nhóm nêu kết VD: - Câu đúng: c) 16 cm * Bài (điều chỉnh giảm) * Bài - HD học sinh tìm cách giải - Chấm bài, chữa - Làm nhà - 1HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào vở, 1HS lên bảng chữa VD: Bài giải Diện tích hình bình hành ABCD là: x = 12 (cm2) Đáp số: 12 cm2 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, nhắc HS làm tập SGK Tiết 67: TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I- MỤC TIÊU: - Biết rút kinh nghiệm TLV tả vật ( ý bố cục rõ , dùng từ , đặt câu viết tả , ) tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu ghi sẵn lỗi tả, dùng từ, câu, ý cần chữa trước lớp - Một số phiếu phát cho học sinh sửa lỗi, bút màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nhận xét chung viết HS - Đọc lại đề bài, phát biểu yêu cầu - Lần lượt hs đọc nêu yêu cầu đề đề tuần trước - Nhận xét chung: * Ưu điểm: - Đa số em hiểu đề, viết yêu cầu đề văn tả vật Chọn đề viết có cảm xúc với vật Bố cục văn rõ ràng, diễn đạt câu, ý rõ ràng, trọn vẹn Có sáng tạo viết bài, viết tả, trình bày văn lơgich theo dàn ý văn miêu tả Những viết yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động; có liên kết phần như: - Có mở bài, kết hay *Tồn : Một số mắc số khuyết điểm sau: - Dùng từ, đặt câu chưa xác - Cách trình bày văn chưa rõ ràng mở bài, thân bài, KB - Còn mắc lỗi tả - Treo bảng phụ lỗi phổ biến (đã chuẩn bị sẵn) * Trả cho HS HD HS chữa a HD HS chữa - Đọc thầm viết mình, đọc kĩ lời cô giáo phê tự sửa lỗi - Giúp đỡ HS yếu nhận lỗi sửa - Viết vào phiếu học tập lỗi - Đến nhóm, kiểm tra, giúp đỡ - Hs đổi nhóm, kiểm tra bạn sửa nhóm sữa lỗi lỗi b Chữa lỗi chung - Trao đổi theo nhóm chữa lỗi - Đưa số lỗi điển hình tả, - số HS lên bảng chữa bút màu từ, đặt câu, - Sửa lại lỗi cho làm Học tập đoạn văn hay, văn hay - Đọc đoạn văn hay HS - Trao đổi, tìm hay, tốt đoạn, văn: chủ đề, bố cục, dùng từ đặt câu, chuyển ý hay, liên kết, Chọn viết lại đoạn làm - Tự chọn đoạn văn cần viết lại - số em đọc lại sửa; lớp nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc HS viết lại văn cho tốt HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT NHẢY DÂY TRỊ CHƠI: “DẪN BĨNG” Tiết: 68 I MỤC TIÊU: - Nhảy dây: Thực động tác nhảy dây kiểu chân trước,chân sau, động tác nhảy nhẹ nhàng, nhịp điệu Số lần nhảy nhiều tốt - Trò chơi: “Lăn bóng tay”: Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, bóng, dây nhảy, cờ, giáo án + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện III TIẾN TRÌNH A Hoạt động Khởi động - GV cho HS xoay khớp cổ chân cổ tay Giới thiệu - GV giới thiệu Mục tiêu - GV gọi HS đọc mục tiêu Bài NỘI DUNG a Phân mở đầu - Cán lớp tập chung lớp báo cáo sĩ số - GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học ĐỊNH LƯỢNG phút 10 PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội hình - Khởi động xoay khớp Ôn TD PTC Kiểm tra cũ: Bài tập với bóng Nhận xét B Hoạt động thực hành b Phần - Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau 25 phút Đội hình    - G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập -Tổ chức thi đua tổ, tổ chọn bạn nhảy giỏi tham gia thi vơi đội bạn - Nhận xét – Tuyờn dương - Trò chơi : Lăn bóng tay     (GV) - Thi đua phút xem nhảy nhiều kĩ thuật Đội hình (GV)   (6 m)  - Gv hướng dẫn tổ chức HS chơi - Nhận xét C Họat động ứng dụng - HS thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV HS hệ thống - GV nhận xét tiết học giao tập nhà  XP CB phút 11 Lần 1: Hs chơi thử Các lần thi đua tổ Đội hình xuống lớp ... - Yêu cầu lớp viết lời giải vào Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, hoàn thiện tập vào Tiết : 34 LỊC SỬ DI CHỈ HANG HÙM I - MỤC TIÊU Giúp HS biết di tích lịch sử địa phương - Sự xuất người Lục... Bái Củng cố – dặn dò: - HS đọc ghi nhớ - Hệ thống lại - Nhận xét tiết học; nhắc HS ôn tập Tiết 34: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC MỐI QUAN HỆ TỐT TRONG THƠN XĨM, CỘNG ĐỒNG I MỤC TIÊU : Học xong HS... Nhận xét chung viết HS - Đọc lại đề bài, phát biểu yêu cầu - Lần lượt hs đọc nêu yêu cầu đề đề tuần trước - Nhận xét chung: * Ưu điểm: - Đa số em hiểu đề, viết yêu cầu đề văn tả vật Chọn đề viết
- Xem thêm -

Xem thêm: TUẦN 34 , TUẦN 34

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay