Website trắc nghiệm trực tuyến Tin học trình độ A

67 33 0
  • Loading ...
1/67 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 14/04/2018, 21:21

1 of 128 LỜI CẢM ƠN Trên thực tế, thành cơng mà khơng gắn liền với hỗ trợ, giúp đỡ dù hay nhiều, dù trực tiếp hay gián tiếp người khác Trong suốt thời gian từ bắt đầu học tập giảng đường đại học đến nay, chúng em nhận nhiều quan tâm, giúp đỡ quý thầy cơ, gia đình bạn bè Với lòng biết ơn sâu sắc, chúng em xin gửi lời cảm ơn đến q thầy Trường đại học Quảng Bình với tri thức tâm huyết để truyền đạt vốn kiến thức quý báu cho chúng em suốt thời gian học tập trường Và đặc biệt thầy giáo khoa Tốn – Tin dạy dỗ, giúp đỡ chúng em suốt năm học đại học vừa qua Chúng em xin cảm ơn thầy giáo chủ nhiệm Nguyễn Duy Linh thành viên lớp Đại học Tin K51 chúng em học tập, rèn luyện suốt quãng đời sinh viên Để hoàn thành nghiên cứu khoa học chúng em xin chân thành cảm ơn thầy giáo ThS Lê Minh Thắng hướng dẫn tận tình cho chúng em cách nghiên cứu khoa học Nếu khơng có dẫn cụ thể thầy nghiên cứu khoa học chúng em khó mà hồn thiện Một lần nữa, chúng em xin chân thành cảm ơn thầy Đối với sinh viên, nghiên cứu khoa học quan trọng nên chúngem đầu tư nhiều thời gian cơng sức Tuy nhiên trình độ có hạn nên khơng tránh khỏi sai sót Chúng em mong nhận ý kiến đóng góp quý báu quý thầy cô bạn đọc giả để nghiên cứu khoa học chúng hoàn thiện kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page of 128 LỜI NÓI ĐẦU Ngày nay, với nhảy vọt khoa học cơng nghệ nói chung ngành Tin học nói riêng, với tính ưu việt, tiện dụng ứng dụng rộng rãi tin học trở thành phần thiếu nhiều ngành công xây dựng phát triển xã hội Hơn sâu vào đời sống người Một ứng dụng tin học vào giáo dục hình thức ơn thi trực tuyến Tiếp cận với hình thức thi trắc nghiệm mạng trào lưu phương pháp học tập thu hút đông bạn học sinh Bên cạnh đó, ứng dụng tin học vào lĩnh vực nên trình độ tin học người lại cấp thiết Để tổ chức đào tạo cấp chứng cho khố học chứng A Tin học khơng phải vấn đề dễ dàng Để tiết kiệm thời gian, công sức, nhanh chóng q trình đào tạo, cấp chứng chỉ, nâng cao chất lượng đào tạo em xây dựng Website trắc nghiệm trực tuyến Tin học trình độ A Vì thời gian khả thân có hạn nên khơng tránh khỏi thiếu sót Chúng em mong nhận lời nhận xét, đánh giá quý thầy cô, anh chị bạn để đề tài ngày hoàn thiện Chúng em xin chân thành cảm ơn! Nhóm sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Thu Huệ Lê Thị Mai Hương Nguyễn Thị Hồng Vân kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page of 128 MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN LỜI NÓI ĐẦU MỤC LỤC A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Mục đích nghiên cứu…………………………………………………………………………5 Khách thể đối tượng nghiên cứu: Phạm vi đề tài: Phương pháp nghiên cứu: 6 Cấu trúc đề tài: CHƯƠNG I : TỔNG QUAN VỀ TRẮC NGHIỆM I.1.NGHIÊN CỨU LÝ THUYẾT TRẮC NGHIỆM I.1.1 Luận đề Trắc nghiệm khách quan I.1.2 Những nguyên tắc chung trắc nghiệm 10 I.1.3 Những trường hợp dùng trắc nghiệm 11 I.1.4.Thiết kế dàn trắc nghiệm 12 I.1.5 Số câu hỏi trắc nghiệm 13 I.1.6 Phân loại câu hỏi trắc nghiệm 14 I.2 TỔNG QUAN VỀ PHP VÀ MYSQL 16 I.2.1 Ngôn ngữ php 16 I.2.2 Hệ quản trị sở liệu MySQL 19 I.2.3 INTERNET, WORLD WIDE WEB VÀ HTML 22 CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG 29 II.1 Mô tả đề tài 29 II.2 Mơ hình chức năng: 29 II.3 Sơ đồ 32 II.4 Cơ sở liệu hệ thống: 43 II.5 Bảng liệu 46 kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page of 128 CHƯƠNG III: CÀI ĐẶT HỆ THỐNG 49 III.1 Môi trường cài đặt 49 III.2 Công cụ cài đặt: Macromedia Dreamweaver: 51 III.3 Kết demo 54 III.3.1 Giao diện trang chủ 54 III.3.2 Trang tin tức: 55 III.3.3 Trang đăng ký đăng nhập 55 III.3.4 Giao diện trang tìm kiếm: 56 III.3.5 Giao diện quản trị hướng dẫn làm thi trắc nghiệm 59 KẾT LUẬN 65 TÀI LIỆU THAM KHẢO 67 kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page of 128 A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Ngày nay, với nhảy vọt khoa học công nghệ nói chung ngành Tin học nói riêng, với tính ưu việt, tiện dụng ứng dụng rộng rãi tin học trở thành phần thiếu nhiều ngành công xây dựng phát triển xã hội Hơn sâu vào đời sống người Tin học thâm nhập mạnh mẽ vào Việt Nam, nhiều lĩnh vực hoạt động từ lĩnh vực quản lí hành chính, quản lí kinh tế, tự động hố cơng nghiệp… đến lĩnh vực giáo dục có thay đổi đáng kể nhờ ứng dụng tin học Một ứng dụng tin học vào giáo dục hình thức ơn thi trực tuyến Tiếp cận với hình thức thi trắc nghiệm mạng trào lưu phương pháp học tập thu hút đông bạn học sinh Ơn thi trực tuyến có lợi ích như: Giảm chi phí, tự định hướng, tự điều chỉnh, tính linh hoạt, tính đồng bộ, tương tác hợp tác, hiệu quả, dễ tiếp cận thuận tiện… Bên cạnh đó, ứng dụng tin học vào lĩnh vực nên trình độ tin học người lại cấp thiết Để tổ chức đào tạo cấp chứng cho khoá học chứng A Tin học vấn đề dễ dàng Để tiết kiệm thời gian, công sức, nhanh chóng q trình đào tạo, cấp chứng chỉ, nâng cao chất kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page of 128 lượng đào tạo em xây dựng Website trắc nghiệm trực tuyến Tin học trình độ A Mục tiêu nghiên cứu: Tạo Website thi trắc nghiệm trực tuyến tin học trình độ A, diễn đàn để bạn sinh viên trao đổi kinh nghiệm học tập với nhau,… để nâng cao kiến thức chuyên môn khả ứng dụng tin học, làm quen với hình thức thi trắc nghiệm trực tuyến Khách thể đối tượng nghiên cứu: - Khách thể: đối tượng cần ôn thi chứng tin học trình độ A - Đối tượng nghiên cứu: + Nội dung chuyên môn chứng A tin học + Website trực tuyến + Hình thức ơn thi trắc nghiệm Phạm vi đề tài: Tìm hiểu ngơn ngữ lập trình php hệ quản trị sở liệu MySql, cài đặt ứng dựng website trắc nghiệm trực tuyến Tin học trình độ A Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp lí thuyết: nghiên cứu tài liệu, sách vở, mơ hình hố, … - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn + Phương pháp quan sát + Phương pháp điều tra + Phương pháp thực nghiệm khoa học + Phương pháp phân tích tổng kết kinh nghiệm Cấu trúc đề tài: Ngoài phần mở đầu kết luận đề tài gồm chương: Chương I: Tổng quan trắc nghiệm: giới thiệu tổng quan lí thuyết trắc nghiệm, PHP My SQL Chương II: Phân tích thiết kế hệ thống: nội dung chương mơ tả đề tài, trình bày mơ hình chức sơ đồ chức kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page of 128 Chương III: Cài đặt hệ thống, bao gồm kết Demo, cách đưa Website từ Localhost lên Web Host kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page of 128 CHƯƠNG I : TỔNG QUAN VỀ TRẮC NGHIỆM I.1.NGHIÊN CỨU LÝ THUYẾT TRẮC NGHIỆM I.1.1 Luận đề Trắc nghiệm khách quan Luận đề trắc nghiệm khách quan phương tiện kiểm tra khả học tập, hai trắc nghiệm (tests) Các kiểm tra thuộc loại luận đề mà xưa vốn quen thuộc với trắc nghiệm nhằm khảo sát khả học sinh môn học Các chuyên gia đo lường gọi chung hình thức kiểm tra “trắc nghiệm loại luận đề” (essay-type test) để phân biệt với loại trắc nghiệm gọi “trắc nghiệm khách quan” (objective test) Thật ra, việc dùng từ “khách quan” để phân biệt hai loại kiểm tra nói khơng hẳn, trắc nghiệm luận đề không thiết trắc nghiệm “chủ quan” trắc nghiệm khách quan khơng phải hồn toàn “khách quan” Tại Việt Nam, tài liệu thường ghi “trắc nghiệm khách quan”, hiểu theo nghĩa đối lập với đo lường chủ quan nào, mà nên hiểu hình thức kiểm tra có tính khách quan cao cách kiểm tra, đánh giá luận đề chẳng hạn Chúng ta gọi tắt “luận đề” trắc nghiệm luận đề “trắc nghiệm” trắc nghiệm khách quan Dưới chín điểm khác biệt bốn điểm tương đồng luận đề trắc nghiệm + Khác biệt: Luận đề Trắc nghiệm Điểm khác biệt - Một câu hỏi thuộc loại luận đề đòi hỏi - Một câu hỏi trắc nghiệm buộc thí sinh thí sinh phải tự soạn câu trả lời phải lựa chọn câu trả lời diễn tả câu trả lời ngôn ngữ số câu cho sẵn kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page of 128 - Một luận đề gồm số câu hỏi tương - Một trắc nghiệm thường gồm nhiều đối có tính cách tổng qt, đòi hỏi câu hỏi có tính cách chun biệt đòi thí sinh phải triển khai câu trả lời hỏi câu trả lời ngắn gọn lời lẽ dài dòng - Trong làm luận đề, thí sinh - Trong làm trắc nghiệm, thí phải bỏ phần lớn thời gian để suy sinh dùng nhiều thời gian để đọc suy nghĩ viết nghĩ - Chất lượng luận đề tùy - Chất lượng trắc nghiệm thuộc chủ yếu vào kỹ người xác định phần lớn kỹ chấm người soạn thảo trắc nghiệm - Một thi theo lối luận đề tương đối - Một thi trắc nghiệm khó soạn, dễ soạn, khó chấm khó cho việc chấm cho điểm tương đối điểm xác dễ dàng xác - Thí sinh có nhiều tự bộc lộ cá tính - Người soạn thảo trắc nghiệm có nhiều câu trả lời, người tự bộc lộ kiến thức giá trị chấm có tự cho điểm qua việc đặt câu hỏi, câu trả lời theo xu hướng riêng cho thí sinh quyền tự chứng tỏ mức độ hiểu biết qua tỉ lệ câu trả lời - Trong câu hỏi luận đề, nhiệm vụ - Trong câu hỏi trắc nghiệm, nhiệm học tập người học sở vụ học tập người học sở giám khảo thẩm định mức độ hồn giám khảo thẩm định mức độ hồn thành nhiệm vụ không phát thành nhiệm vụ biểu cách rõ ràng phát biểu cách rõ ràng - Một luận đề cho phép - Một trắc nghiệm cho phép đơi khuyến khích “lừa phỉnh” (chẳng hạn khuyến khích đốn ngôn từ hoa mỹ hay kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page 10 of 128 cách đưa chứng khó xác định được) - Sự phân bố điểm số thi - Phân bố điểm số thí sinh luận đề kiểm sốt phần hồn toàn định trắc lớn người chấm (ấn định điểm tối đa nghiệm tối thiểu) Điểm tương đồng Trắc nghiệm hay luận đề đo lường hầu hết thành học tập quan trọng mà khảo sát lối viết khảo sát Trắc nghiệm luận đề sử dụng để khuyến khích học sinh học tập nhằm đạt đến mục tiêu: hiểu biết nguyên lý, tổ chức phối hợp ý tưởng, ứng dụng kiến thức giải vấn đề Trắc nghiệm luận đề đòi hỏi vận dụng nhiều phán đốn chủ quan Giá trị hai loại trắc nghiệm luận đề tùy thuộc vào tính khách quan đáng tin cậy chúng Bảng 1: So sánh luận đề trắc nghiệm I.1.2 Những nguyên tắc chung trắc nghiệm Trắc nghiệm quy trình, quy trình khác, trắc nghiệm thực cách hiệu dựa nguyên tắc vận hành hợp lý Dưới số nguyên tắc chung trắc nghiệm dựa theo Gronlund: - Xác định làm rõ nội dung đo lường phải đặt mức ưu tiên cao thân q trình đo lường Khơng thực trắc nghiệm chưa xác định nội dung mục đích đo lường, giá trị kết đạt không phụ thuộc vào mặt kỹ thuật việc đo lường mà trước hết vào việc xác định rõ cần phải đo - Kỹ thuật trắc nghiệm phải lựa chọn dựa mục đích trắc nghiệm, nhiều kỹ thuật trắc nghiệm lựa chọn thuận tiện, dễ sử dụng, 10 kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page 10 53 of 128 - Chọn Creat Shortcut chọn Next - Chọn Install để bắt đầu cài đặt - Chọn Finish để hoàn thành cài đặt 53 kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page 53 54 of 128 III.3 Kết demo III.3.1 Giao diện trang chủ Trang chủ giao diện mà bạn tiếp xúc với trang web Ở trang chủ bạn có nhiều tuỳ chọn như: đăng nhập để tham gia làm thi, xem tin tức, xem thông tin liên hệ, quy định, hướng dẫn,…… 54 kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page 54 55 of 128 III.3.2 Trang tin tức: Phần tin tức nằm phía bên phải trang, nơi cung cấp cho bạn tin tức cập nhật ngày III.3.3 Trang đăng ký đăng nhập Để tham gia làm thành viên cần Đăng nhập vào Website, bạn chưa có tài khoản cần phải Đăng kí: 55 kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page 55 56 of 128 Q trình Đăng kí thành cơng, bạn nhận thơng báo sau: Sau tiếp tục Đăng nhập: Và đăng kí làm vào trang thông tin cá nhân: III.3.4 Giao diện trang tìm kiếm: - Tìm kiếm thí sinh: 56 kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page 56 57 of 128 57 kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page 57 58 of 128 Kết tìm là: - Tìm kiếm câu hỏi: Kết tìm kiếm: 58 kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page 58 59 of 128 III.3.5 Giao diện quản trị hướng dẫn làm thi trắc nghiệm III.3.5.1 Giao diên quản trị  Giao diện trang quản lí thành viên + Giao diện tran quản lí Câu hỏi Admin cập nhật (thêm, sửa, xố) câu hỏi kho đề thi hệ thống - Xoá: 59 kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page 59 60 of 128 - Thêm mới: - Sửa: 60 kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page 60 61 of 128 61 kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page 61 62 of 128 + Giao diện trang quản lí tin tức Tương tự chức quản lí câu hỏi, quản lí thơng tin admin thêm, sửa, xoá tin tức III.3.5.2 Hướng dẫn làm thi trắc nghiệm B1: Lựa chọn B2: Làm Mỗi đề có 50 câu hỏi, làm giới hạn thời gian 60 phút Trong lúc làm bài, bạn dễ dàng theo dõi thời gian lại có đồng hồ đếm ngược Mỗi 62 kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page 62 63 of 128 câu hỏi có đáp án A, B, C, D cho bạn lựa chọn Bạn cần nhấp chuột chọn vào ô trước đáp án thay đổi đáp án suốt thời gian làm 63 kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page 63 64 of 128 B3: Kết Sau bạn bấm Hoàn Thành: nhận kết thơng báo kết làm mình: 64 kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page 64 65 of 128 KẾT LUẬN Xây dựng Website trắc nghiệm trực tuyến vấn đề mẻ, mang tính thực tế cao, giai đoạn mà Bộ giáo dục đào tạo khuyến khích hình thức thi Dưới hướng dẫn gợi ý Thầy giáo Lê Minh Thắng nhóm em thực đề tài nhằm đưa giải pháp phù hợp cho website trắc nghiệm kiến thức trực tuyến Với đề tài nhóm em hồn thành yêu cầu đặt bao gồm: - Giao diện: thiết kế Photoshop, sử dụng kỹ thuật tạo hình ảnh động Flash kỹ thuật lập trình CSS cho trang, tăng tính thẩm mỹ tạo tính sống động, thu hút người xem viếng thăm Website - Lập trình cho phép thí sinh đăng ký thơng tin cá nhân để tham gia dự thi - Lập trình tạo đề thi trắc nghiệm với vị trí câu hỏi xuất ngẫu nhiên nên xác suất trùng lặp đề thi - Lập trình quản trị cho phép thêm mới, cập nhật xóa thơng tin câu hỏi đề thi trắc nghiệm, thông tin thí sinh, tin tức kiện - Tất form nhập liệu bẫy lỗi cho trường - Mã hóa liệu tài khoản khách hàng - Quản lý phân quyền người quản trị cho cấp quyền quy định (thêm mới, xóa, sửa, phân biệt username) Nhưng hạn hẹp thời gian trình độ nên website xây dựng đáp ứng yêu cầu bản, đưa vào thực tế sử dụng chắn phải cần nâng cấp theo định hướng sau: - Bổ sung hoàn thiện thêm giao diện người dùng: Thiết kế lập trình thêm số chức khác phục vụ, thu hút khách đến với Website Chẳng hạn, đưa thêm trang: Tin tức kiện, Download tài liệu Ebooks phục vụ cho việc học tập, tổ chức thi với giải thưởng có giá trị - Bổ sung chức quản lý website: 65 kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page 65 66 of 128 Quản lý thành viên tích cực Website, phân quyền thêm cho số cá nhân để tăng hợp tác quy mô phát triển Website - Tăng cường chế độ bảo mật cho website: + Bảo mật Server: sử dụng chế độ bảo mật server mà website lưu trữ, sử dụng HTTPS Server (HTTPS giao thức Hypertext Transfer Protocol có sử dụng dịch vụ bảo mật, mã hoá SSL Protocol cung cấp), để mã hóa thơng tin khách hàng, tăng khả chứng thực bảo mật Website + Bảo mật source code Website: dùng kỹ thuật mã hóa toàn source code Website để chống đánh cắp bảo mật thông tin 66 kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page 66 67 of 128 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Bộ đề thi trắc nghiệm tin học ứng dụng cấp độ A, Sở giáo dục đào tạo TP Hồ Chí Minh [2] Phạm Hữu Khang, Xây dựng ứng dụng Web PHP & MySQL, Nhà xuất Phương Đơng [3] Nguyễn Trường Sinh, Giáo trình sử dụng PHP MYSQL để thiết kế Web động, Nhà sách Minh Khai phát hành [4] Nguyễn Trường Sinh, Macromedia DreamWeaver MX, Nhà xuất Lao động – Xã hội [5] Trang web http://tracnghiem.tuoitre.net.vn [6] Trang web http://www.hocmai.vn [7] Trang web http: //www.ebook.edu.vn/ 67 kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page 67 ... cao chất kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page of 128 lượng đào tạo em xây dựng Website trắc nghiệm trực tuyến. .. trực tuyến Tin học trình độ A Mục tiêu nghiên cứu: Tạo Website thi trắc nghiệm trực tuyến tin học trình độ A, diễn đàn để bạn sinh viên trao đổi kinh nghiệm học tập với nhau,… để nâng cao kiến thức... luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page 29 30 of 128 30 kho tai lieu -123doc-doc-luan an - luan an tien si -luan van thac si - luan van kinh te - khoa luan - tai lieu -Footer Page
- Xem thêm -

Xem thêm: Website trắc nghiệm trực tuyến Tin học trình độ A, Website trắc nghiệm trực tuyến Tin học trình độ A

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay