Trường THCS Bình Thạnh Trung Tổ : Sinh – Hoá- CN - NK Tuần 1 ` Soạn : / / Tiết 1 Giảng : / / ÔN TẬP MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN LỚP 8 ----------- Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS: Hệ thống lại các kiến thức cơ bản đã học ở lớp 8, rèn luyện kỹ năng viết ptpư, lập công thức hóa học. n lại các khái niệm về oxit, axit, bazơ và muối. Các công thức tính nồng độ %, nồng độ mol. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng làm các bài toán về nồng độ dung dòch. Phương pháp: Trực quan + các phương pháp khác. Đồ dùng dạy học: GV: Hệ thống bài tập, câu hỏi, bảng phụ. HS: Nghiên cứu trước bài ở nhà. Tiến trình bài giảng: n đònh lớp: 1’ Bài mới: Vào bài: 1’ Hôm nay thầy giúp các em ôn lại các kiến thức cơ bản lớp 8 thông qua 1 số dạng bài tập vận dụng. Hoạt động 1: n tập các KN và nội dung lý thuyết cơ bản ở lớp 8 và sữa bài tập. TG HĐGV HĐHS ND 15’ Treo bảng phụ có ghi sẵn bài tập. Bài tập 1: Em hãy viết CTHH của các chất có tên gọi sau và phân loại chúng : Kali cacbonat, đồng(II)oxit, lưu Chú ý quan sát. Bài tập: Bài tập 1: Em hãy viết CTHH của các chất có tên gọi sau và phân loại chúng : Kali cacbonat, đồng(II)oxit, lưu huỳnh trioxit, axit sunfuric, natri hiđroxit. Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 Trang 1 Trường THCS Bình Thạnh Trung Tổ : Sinh – Hoá- CN - NK huỳnh trioxit, axit sunfuric, natri hiđroxit. Gọi nhắc lại KN oxit, axit, bazơ, muối. Cho hs thảo luận nhóm Thời gian thảo luận là 5’. Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày. Gọi đại nhóm khác nhận xét, bổ sung. Chỉnh lí. Treo bảng phụ có ghi sẵn bài tập. Bài tập 2: Gọi tên, phân loại các hợp chất sau: Na 2 O, SO 2 , HNO 3 , CaCO 3 , Mg(OH) 2 . Tiến hành tương tự như trên. Gọi đại nhóm trình bày. Gọi đại nhóm khác nhận xét bổ sung. Chỉnh lí. Nhắc lại HN oxit, axit, bazơ, muối. Thảo luận nhóm. Chú ý nghe. Đại nhóm trình bày. Nhận xét, bổ sung. Ghi nhớ kiến thức, chép vào tập. Chú ý quan sát. Đại diện nhóm trình bày. Đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung. Ghi nhớ kiến thức, ghi vào tập. Giải Kali cacbonat: K 2 CO 3 - Muối Đồng(II)oxit: CuO – Oxit bazơ Lưu huỳnh trioxit: SO 3 – Oxit axit Axit sunfuric: H 2 SO 4 – Axit Natri hiđroxit: NaOH – Bazơ Bài tập 2: Gọi tên, phân loại các hợp chất sau: Na 2 O, SO 2 , HNO 3 , CaCO 3 , Mg(OH) 2 . Giải Na 2 O: Natri oxit – Oxit bazơ SO 2 : Lưu huỳnh – Oxit axit HNO 3 : Axit nitric - Axit CaCO 3 : Canxi cacbonat – Muối Mg(OH) 2 : Magiê hiđroxit Bazơ Hoạt động 2: n lại các công thức thường dùng để vận dụng làm bài tập. Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 Trang 2 Trường THCS Bình Thạnh Trung Tổ : Sinh – Hoá- CN - NK TG HĐGV HĐHS ND 15’ Yêu cầu các nhóm hệ thống lại các công thức thường dùng để làm bài tập. Gọi 1 số hs giải thích các KN trong các công thức. Treo bảng phụ có ghi sẵn bài tập: Bài tập 1: Tính khối lượng của 0,5 mol Zn? Cho hs thảo luận nhóm để giải. Thời gian thảo luận là 5’ Gọi đại nhóm lên bảng trình bày. Gọi đại diện nhóm khác nhận xét, bổ Viết công thức tính số mol, khối lượng, nồng độ %, nồng độ mol. Giải thích các kí hiệu trong công thức. Chú ý quan sát. Thảo luận nhóm. Chú ý nghe. Đại diện nhóm trình bày. Đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung. II. Các công thức thường dùng: 1. 2. 3. 4. Bài tập 1: Tính khối lượng của 0,5 mol Zn? Giải m Zn = n zn . M Zn = 0,5 x 65 = 32,5 g Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 Trang 3 n = m : M m = n x M M = m : n n khí = V : 22,4 V = n x 22,4 d A/B = M A : M B d A/kk = M A : 29 C M = n : V(l) C% = (m ct : m dd ).100 Trường THCS Bình Thạnh Trung Tổ : Sinh – Hoá- CN - NK sung. Chỉnh lí. Treo bảng phụ có ghi sẵn bài tập: Bài tập 2: Hòa tan 50 g muối NaCl vào 450 g nước . Tính nồng độ % của dd trên? Tiến hành tương tự như trên. Gọi đại nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung. Chỉnh lí. Ghi nhớ kiến thức, chép vào tập. Chú ý quan sát. Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung. Ghi nhớ kiến thức, chép vào tập Bài tập 2: Hòa tan 50 g muối NaCl vào 450 g nước . Tính nồng độ % của dd trên? Giải m dd = m ct + m dm = 50 + 450 = 500 g C% = (m ct : m dd ).100 = ( 50 : 500). 100 = 10% 4. Kiểm tra - Đánh giá : 8’ Cho hs nhắc lại 4 KN: oxit, axit, bazơ và muối. Phân biệt được 4 loại hợp chất đó? Cho hs biết được các công thức thông thường? 5. Hướng dẫn về nhà: 5’ Làm bài tập: a. Gọi tên, phân loại các hợp chất sau: Fe 2 (SO 4 ) 3 , Fe(OH) 3 , CO 2 , CaO, BaSO 4 , K 3 PO 4 . b. Có 400 g dd muối ăn nồng độ 15%. Tính số g nước và số g muối có trong dd trên? Xem trước bài: Tính chất hóa học của oxit-khái quát về sự phân loại oxit. 6. Rút Kinh nghiệm : Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 Trang 4 Trường THCS Bình Thạnh Trung Tổ : Sinh – Hoá- CN - NK Tuần 1 Ngày soạn: Tiết 2 Ngày dạy: CHƯƠNG 1: CÁC LOẠI HP CHẤT VÔ CƠ Bài 1: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT. KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT ----------- I Mục tiêu: 1Kiến thức: Giúp HS: Biết được những tính chất hóa học của oxit bazơ, oxit axit và dẫn ra được những pthh tương ứng với mỗi tính chất. Hiểu được cơ sở để phân loại oxit bazơ và oxit axit là dựa vào những tính chất hóa học của chúng. 2Kỹ năng: Vận dụng những hiểu biết về tính chất hóa học của oxit để giải các bài tập đònh tính và đònh lượng. 3Thái đô: Ham thích nghiên cứu khám phá. II Phương pháp: Trực quan + các phương pháp khác. III Đồ dùng dạy học: GV: Chuẩn bò: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, cốc thuỷ tinh, ống hút, CuO, CaO, H 2 O, dd HCl, quỳ tím. HS: Nghiên cứu trước bài ở nhà. IV Tiến trình bài giảng: Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 Trang 5 Trường THCS Bình Thạnh Trung Tổ : Sinh – Hoá- CN - NK 1 Ổ n đònh lớp : 1’ 2 Bài mới: Vào bài: 1’ Chương 4: “Oxi – không khí” (lớp 8) đã sơ lược đề cập đến 2 loại oxit chính là oxit bazơ và oxit axit. Chúng có những tính chất hoá học nào? Bài học hôm nay giúp các em biết được vấn đề này. Hoạt động 1: Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 Trang 6 Trường THCS Bình Thạnh Trung Tổ : Sinh – Hoá- CN - NK TG HĐGV HĐHS ND 20’ Yêu cầu hs nhắc lại khái niệm oxit bazơ và oxit axit. Hướng dẫn các nhóm làm TN như sau: Cho vào ống 1: bột CuO màu đen. Cho vào ống 2: mẫu CaO. Thêm vào mỗi ống nghiệm 2-3ml H 2 O, lắc nhẹ. Dùng ống hút nhỏ vài giọt chất lỏng có trong 2 ống nghiệm trên vào 2 mẫu giấy quỳ tím rồi quan sát. Yêu cầu các nhóm hs rút ra kết luận và viết ptpư. Hướng dẫn hs làm TN. Yêu cầu hs quan sát H 1.1 trong SGK. Giải thích cho hs: Bằng thực nghiệm 1 Nhắc lại khái niệm oxit bazơ và oxit axit. Chú ý nghe. Các nhóm làm TN. Quan sát hiện tượng, nhận xét và rút ra kết luận. CuO không pư với nước. CaO pư với nướcdd Bazơ. CaO r +H 2 O l  Ca(OH) 2dd Làm TN, nhận xét, viết pthh. CuO r +2HCl dd CuCl 2d d + H 2 O l Rút ra kết luận. Chú ý nghe. Tính chất hóa học của oxit: Oxit bazơ có những tính chất hóa học nào? Tác dụng với nước: CaO r +H 2 O l  Ca(OH) 2dd Na 2 O, BaO,… cũng cho p.ư tương tự. KL: Một số oxit bazơ tác dụng với nước  dd Bazơ (kiềm). Tác dụng với axit: CuO ( r ) +2HCl dd CuCl 2dd + H 2 O l CaO, Fe 2 O 3 ,…. cũng cho p.ư tương tự. Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 Trang 7 Trường THCS Bình Thạnh Trung Tổ : Sinh – Hoá- CN - NK số oxit bazơ như: CaO, Na 2 O,…. +OxitMuối. Giải thích và hướng dẫn hs viết ptpư. Hùng dẫn hs biết được các gốc axit tương ứng với oxit axit thường gặp. VD: Oxit axit Gốc axit SO 2 = SO 3 SO 3 = SO 4 CO 2 = CO 3 P 2 O 5 Ξ PO 4 Gợi ý để hs liên hệ đến pư: P 2 O 5r +H 2 O l  Gọi hs viết ptpư. Rút ra kết luận. Gợi ý để hs liên đến p.ư : CO 2 +Ca(OH) 2  Hướng dẫn hs viết ptpư. Rút ra kết luận. Thuyết trình: Nếu thay CO 2 bằng SO 2 , P 2 O 5 …. cũng xảy ra pư tương tự. Gợi ý tính chất của Viết ptpư. BaO r +CO 2k  BaCO 3r Rút ra kết luận. Chú ý nghe. Viết ptpư. P 2 O 5r +3H 2 O l 2H 3 PO 4dd Rút ra kết luận. Viết ptpư. CO 2k +Ca(OH) 2dd  CaCO 3r +H 2 O l Rút ra kết luận. Chú ý nghe. Viết ptpư. CO 2 +BaO  BaCO 3 Rút ra kết luận. KL: Oxit bazơ tác dụng với axit  Muối + H 2 O Tác dụng với oxit axit: BaO r +CO 2k  BaCO 3r KL: Một số oxit bazơ (CaO, Na 2 O, BaO, … ) tác dụng với oxit axit  Muối. Oxit axit có những tính chất hóa học nào? Tác dụng với nước: P 2 O 5r +3H 2 O l  2H 3 PO 4dd KL: Nhiều oxit axit (SO 2 , SO 3 , N 2 O 5 ,…) tác dụng với nước  dd axit. Tác dụng với bazơ: CO 2k +Ca(OH) 2dd  CaCO 3r +H 2 O l KL: Oxit axit tác dụng với dd Bazơ  Muối+H 2 O Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 Trang 8 Trường THCS Bình Thạnh Trung Tổ : Sinh – Hoá- CN - NK oxit bazơ tác dụng với oxit axit. Yêu cầu hs viết ptpư và rút ra kết luận. Tác dụng với oxit bazơ: CO 2 +BaO  BaCO 3 KL: Oxit axit tác dụng với 1 số oxit bazơ  Muối. Hoạt động 2: TG HĐGV HĐHS ND 10’ Giải thích dựa vào tính chất hóa học, người ta chia oxit la2m 4 loại. Dựa vào thông tin SGK hs nêu 4 loại oxit đó và cho ví dụ từng loại. Giảng: trong chương trình lớp 9 ta chỉ xét 2 loại oxit cơ bản là: oxit axit và oxit bazơ. Còn 2 loại oxit còn lại lên lớp trên ta sẽ học. Minh hoạ oxit lưỡng tính: ZnO+2HClZnCl 2 +H 2 O ZnO+2NaOH+H 2 O Na 2 [Zn(OH) 4 ] Natri zincat Al 2 O 3 +6HCl2AlCl 3 +3H 2 O Al 2 O 3 +2NaOH+3H 2 O 2Na[Al(OH) 4 ] Natri zincat Chú ý nghe. Phát biểu. Chú ý nghe. Ghi nhớ kến thức. II. Khái quát về sự phân loại oxit: Dựa vào tính chất hóa học của oxit, chia ra làm 4 loại: Oxit bazơ: là những oxit tác dụng với dd axit  Muối+H 2 O Oxit axit: là những oxit tác dụngvới dd bazơ  Muối+H 2 O Oxit lưỡng tính: là những oxit tác dụng với dd bazơ và tác dụng với dd axit  Muối+H 2 O Oxit trung tính: còn gọi là oxit không tạo muối là những oxit không tác với axit, bazơ, H 2 O. VD: CO, NO,… Kiểm tra - Đánh giá – kiểm tra đánh giá: 12’ Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 Trang 9 Trường THCS Bình Thạnh Trung Tổ : Sinh – Hoá- CN - NK + Kiểm tra - Đánh giá: Nhắc lại các phần chính của bài: Những tính chất hóa học của oxit bazơ và oxit axit. + Kiểm tra đánh giá: Từ những chất: Canxi oxit, lưu huỳnh đioxit, cacbon đioxit, lưu huỳnh trioxit, kẽm oxit, em hãy chọn chất thích hợp điền vào các sơ đồ p.ư sau: Axit sunfuric + ….  Kẽm sunfat + Nước. Natri hiđroxit + ….  Natri sunfat + Nước. Nước + ….  Axit sunfrơ. Nước + …  Canxi hiđroxit. Canxi oxit + …  Canxi cacbonat. Dùng các công thức hóa học để viết tất cả những pthh của các sơ đồ p.ư trên. Hướng dẫn về nhà: 1’ Học bài. Làm bài tập 1, 2, 5 trang 6 SGK. Riêng bài 4, 6 dành cho các em khá – giỏi làm Xem trước bài: Một số oxit quan trọng. Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 Trang 10 [...]... trống: (1.5 ) Oxit axit, oxit bazơ, dd bazơ, dd axit, hóa màu đỏ, hóa màu xanh Canxi oxit(CaO) Điphotpho pentaoxit(P2O 5) Thuộc loại Tan trong nước tạo Làm quỳ tím Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 Trang 31 Trường THCS Bình Thạnh Trung Tổ : Sinh – Hoá- CN - NK II Phần tự luận: 6đ Nêu tính chất vật lý và tính chất hóa học của CaO? Viết các ptpư minh họa? 2đ Hoàn thành các ptpư sau: (2 ) a SO2+NaOH... Đốt quặng pirit sắt (FeS2  SO 2) Kiểm tra - Đánh giá – kiểm tra đánh giá: 7’ + Kiểm tra - Đánh giá: Nhắc lại các phần chính của bài: Tính chất vật lý và tính chất hóa học của SO2, ứng dụng và điều chế SO2 Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 Trang 16 Trường THCS Bình Thạnh Trung Tổ : Sinh – Hoá- CN - NK + Kiểm tra đánh giá: Viết pthh thực hiện chuỗi biến hóa sau: CaCO3 S  SO2 H2SO3  Na2SO3  SO2... sunfát -Dùng muối BaCl2 hoặc Ba(OH)2 H2SO4dd + BaCl2dd BaSO +2 HCl Na2SO4dd +BaCl2dd BaSO +2NaCl Hoạt động 5:Củng cố ,dặn dò 5’ -Các chất sau chất nào tác dụng được với H2SO4(l),H2SO4( ): Cu,CuO,Fe ,C6H12O6 Viết pt -Làm các bài tập còn lại ở nhà V.Rút kinh nghiệm Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 Trang 24 Trường THCS Bình Thạnh Trung Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 Tổ : Sinh – Hoá- CN - NK Trang... Ca(OH) Dặn dò : Làm Các bài còn lại ở nhà IV Rút kinh nghiệm: Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 Trang 27 Trường THCS Bình Thạnh Trung Tuần 5 Tiết 9 Tổ : Sinh – Hoá- CN - NK Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 6: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT I.Mục tiêu: 1 Kiến thức: Giúp HS: Khắc sâu những tính chất hóa học của oxit và axit 2Kỹ năng: Tiếp tục rèn HS KN thực hành hóa học 3Thái độ: Giáo. .. tượng, giải thích và rút ra kết luận về tính chất hóa học của oxit và axit Hoạt động 1: Tìm hiểu tính chất hóa học của oxit và axit TG HĐGV Chia nhóm (lớp chia làm 4 nhóm) Phát dụng cụ, hóa 10’ chất Hướng dẫn hs làm Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 HĐHS Chia nhóm, cử nhóm trưởng, thư kí Đại nhóm lên nhận dụng cụ, hóa chất Tiến hành thí nghiệm ND Tính chất hóa học cuảa oxit: Thí nghiệm 1: Phản Trang... đánh giá: 7’ + Kiểm tra - Đánh giá: Nhắc lại các phần chính của bài: Tính chất vật lý, hóa học, ứng dụng và điều chế CaO + Kiểm tra đánh giá: Viết ptpư thực hiện sự chuyển đổi sau: Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 Trang 13 Trường THCS Bình Thạnh Trung Tổ : Sinh – Hoá- CN - NK Ca(OH)2 CaCl2 Ca(NO 3)2 CaCO3  CaO CaCO3 Hướng dẫn về nhà: 1’ Học bài Làm bài tập 2, 4 trang 9 SGK Riêng bài 2 dành cho... Dd bazơ còn tác dụng với dd muối Chú ý nghe muối: (học ở bài 9) Kiểm tra - Đánh giá - Kiểm tra đánh gía: 12’ + Kiểm tra - Đánh giá: Cho hs nhắc lại phần chính của bài về những tính chất hóa học của bazơ: làm đổi màu chất chỉ thò, td với oxit axit, td với axit, bò phân huỷ bởi nhiệt + Kiểm tra đánh giá: Có những bazơ sau: Cu(OH) 2, NaOH, Ba(OH) 2 Hãy cho biết hnững bazơ nào: a Tác dụng với dd HCl? b Bò... sát hiện tượng, rút ra 10’ nhận xét Viết pthh Giảng: Ngoài ra, Al(OH)3, Fe(OH)3,… Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 HĐHS Tiến hành TN theo hướng dẫn cuảa gv Hiện tượng: Cu(OH)2 màu xanh lơ bò phân huỷsinh ra chất rắn CuO màu đen và nước Cu(OH)2rCuOr +H2Oh ND Bazơ không tan bò nhiệt phân huỷ: t0 Bazơ không tan Oxit+H2O t0 Cu(OH)2r  CuOr + H2Oh Dd bazơ tác dụng với dd Trang 35 Trường THCS Bình... (CaCO 3) và chất đốt nguyên liệu nào? (than đá, củi, dầu) 7’ Thuyết trình về các p.ư hóa học xảy ra trong lò nung vôi Yêu cầu hs viết ptpư Chú ý nghe ND III Sản xuất CaO như thế nào? Nguyên liệu: Đá vôi (CaCO 3) và chất đốt (than đá, củi, dầu) Các phản ứng hóa học xảy ra: t0 Cr + O2k  CO2k t0 CaCO3r  CaOr+ CO2k Viết ptpư: t0 Cr + O2k  CO2k t0 CaCO3r  CaOr+ CO2k Kiểm tra - Đánh giá – kiểm tra đánh giá:... bài: 1’ Chúng ta đã biết có loại bazơ tan được trong nước như NaOH, Ba(OH) 2, KOH, …; có loại hkông tan trong nước Al(OH) 3, Fe(OH)3, Cu(OH)2,…Những loại bazơ Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 Trang 33 Trường THCS Bình Thạnh Trung Tổ : Sinh – Hoá- CN - NK này có những tính chất hóa học nào? Bài học hôm nay giúp cho các em biết được vấn đề này Hoạt động 1: Tác dụng của dung dòch bazơ với chất chỉ . Đánh giá – kiểm tra đánh giá: 12’ Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 Trang 9 Trường THCS Bình Thạnh Trung Tổ : Sinh – Hoá- CN - NK + Kiểm tra - Đánh. Bazơ (kiềm). Tác dụng với axit: CuO ( r ) +2HCl dd CuCl 2dd + H 2 O l CaO, Fe 2 O 3 ,…. cũng cho p.ư tương tự. Huỳnh Văn Mến – Giáo án hoá học lớp 9 Trang