Đang tải... (xem toàn văn)
Thiết kế, sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận PISA trong dạy học chương oxi – lưu huỳnh, chương tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học – hóa học 10 trung học phổ thông (tt)
18
355
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Từ khóa liên quan
- xác định các mục tiêu của chương trình
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2
- sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy
- phần 3 giới thiệu nguyên liệu
- từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
- chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008
- thiết kế hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận pisa trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9
- trình thiết kế hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận pisa
- cơ sở lý luận và thực tiễn của việc thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo hƣớng tiếp cận pisa trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9
- 28 chương 2 thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo hƣớng tiếp cận pisa trong dạy học hóa học vô cơ lớp 9
- thiết kế xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm đánh giá chất lượng hai môn toán và tiếng việt của học sinh tiểu học trên địa bàn tỉnh sơn la
- xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương trình hóa học 10 cơ bản ở trường thpt dân tộc nội trú cà mau
- xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định hướng năng lực phần chương iv cacbon silic hóa học 11 cơ bản như thế nào và trong dạy học để nâng cao được năng lực ph và gqvđ cho học sinh thpt
- xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 nâng cao
- sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức và tƣ duy trong dạy học phần hóa vô cơ hóa học 11
- sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức và tư duy trong việc xây dựng kiến thức mới kỹ năng mới
- sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức và tư duy trong việc vận dụng củng cố kiến thức kỹ năng
- sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức và tư duy trong dạy học phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao
- sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức và tư duy trong việc xây dựng kiến thức mới kĩ năng mới
- sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức và tư duy trong việc vận dụng củng cố kiến thức kĩ năng
- sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức và tư duy trong các bài luyện tập ôn tập