Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… Bài TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KĨ THUẬT I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức :Học sinh biết : - Hiểu nội dung số tiêu chuẩn trình bày vẽ - Có ý thức thực tiêu chuẩn vẽ kó thuật Kó : - Thực tiêu chuẩn quy định quy tắc ghi kích thước vẽ Thái độ : - Thầy : Thực việc truyền đạt kiến thức khoa học ,logíc ,nhiệt tình - Trò : Chú ý lắng nghe học II.CÁC CHUẨN BỊ CẦN THIẾT Trọng tâm : Cách chia khổ giấy ,cách vẽ nét vẽ vvà cách ghi chử số kích thước Chuẩn bị : Phóng to hình 1.3 , 1.5 SGK,tham khảo sách trước III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ: NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC MỚI Nội Dung Bài Học Hoạt động Thầy Hoạt động củaTrò GV: Nói rõ cho học sinh HS:Lắng nghe * Ý nghóa việc tiêu chuẩn hoá vẽ: hiểu ý nghóa - Tránh hiểu sai,hiểu nhầm gây tổn thất việc tiêu chuẩn hoá sản xuất vẽ - Giáo dục ý thức tổ chức kỉ luật cho học sinh -Nâng cao chất lượng suât lao động Hoạt động : I KHỔ GIẤY Tìm hiểu khổ giấy HS: Lắng nghe GV: Giải thích : Kí + TCVN 7285 :2003 A0 A1 A2 A3 A4 hiệu + ISO 5457 :1999 Kích 1189 841 x 594 x 420 x 297 x Đối với vẽ kó thuật thước x 841 594 420 297 210 khổ giấy vẽ (mm) quy định sẵn theo TCVN.Chúng chia khổ giấy sau : A0,A1,A2,A3,A4 HS: Quan sát trả GV: Yêu cầu học sinh quan sát bảng 1.1 SGK lời ,một em khác bổ cho biết cách chia sung • Mỗi vẽ có khung vẽ khung tên khổ giấy từ khổ A0 thành Khung tên đặt góc phải phía A1,A2,A3 A4 Giáo án Cơng Nghệ 11 Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… vẽ II.Tỉ LỆ • Là tỉ số kích thước thật vật thể với kính thước đo hình vẽ vật thể • Có ba loại tỉ lệ : phóng to,thu nhỏ ,nguyên hình III NÉT VẼ Các Loại Nét Vẽ Tên gọi Hình dạng Nét liền đậm Nét liền mảnh Nét lượn sóng Nét đứt mãnh Nét gạch chấm mãnh Giáo án Cơng Nghệ 11 ng dụng Đường bao thấy ,cạnh thấy Đường kích thước Đường gióng Đường gạch gạch mặt cắt Đường giới hạn phần hình cắt Đường bao khuất ,cạnh khuất Đường tâm Đường trục đôí xứng ? GV: Nhận xét ,kết luận dùng khổ giấy A0 thực thao tác chia khổ giấy làm khổ A1,A2 A3 A4 cho học sinh quan sát GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 1.2 SGK giồi thiệu cho học sinh khung vẽ khung tên Hoạt động : Tìm hiểu tỉ lệ GV: Khi em chụp hình em thấy kích thước hình ảnh so với kích thước chín thân ? GV: Nhận xét hỏi tỉ lệ ? GV: Nhận xét ,kết luận GV:Có loại tỉ lệ GV: Nhận xét ,kết luận Hoạt động : Tìm hiểu nét vẽ GV: Yêu cầu học sinh xem bảng 1.2 SGK kết hợp với hình 1.3 phóng to hỏi : Quan sát hình 1.3 SGK cho thầy biết A1 thể nét vẽ ? ứng dụng để vẽ phần vật thể ? GV:Nhận xét ,kết luận GV: Thế B1,B2,B3 ? GV: Nhận xét ,kết luận GV: Em cho thầy biết C1 F1 thể nét vẽ ghì ? ứng dụng để vẽ phần vạt thể ? GV : Nhận xét ,kết luận GV: Còn G1,G2 ? GV: Nhận xét ,kết luận GV: Yêu cầu học sinh HS: Lắng nghe , quan sát ghi HS:Lắng nghe HS: Trả lời HS: Trả lời HS: Ghi HS: Trả lời HS: Ghi HS: Quan sát ,trả lời HS: Lắng nghe HS: Trả lời HS: Lắng nghe HS: Trả lời HS: Lắng nghe HS: Trả lời HS: Lắng nghe HS : Về kẽ bảng vào tập Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… Chiều Rộng Nét vẽ (SGK) IV.CHỮ VIẾT (SGK) V.GHI KÍCH • Tầm qua trọng việc ghi kích thước : Nếu kích thước ghi sai người đọc vẽ hiểu sai thi công chi tiết sai thiệt hại lớn kinh tế nhà kẽ bảng 1.2 SGK vào tập GV: Yêu cầu học sinh nhà xem sách GV: Yêu cầu học sinh nhà xem sách Hoạt động 4: Tìm hiểu nguyên tắc ghi kích thước GV: Nếu vẽ kích thước ghi sai gây nhầm lẫn cho người đọc dẫn đến hậu ? GV:Nhận xét ,giải thích kết luận tầm quan trọng việc ghi kích thước GV: Sử dụng hinh2 1.5 SGK yêu cầu học sinh • Các Nguyên Tắc Ghi Kích Thước : quan sát hỏi : - Đường gióng đường gi kích thước Đường gióng đường ghi vẽ nét liền mãnh Đường gióng kẽ vuông kích thước vẽ góc với đường ghi kích thước - Mũi tên đường nét vẽ ?;đường gióng gióng phải chạm vào đường ghi kích thước vẽ so đường gióng không cắt đường ghi kích thước với đường ghi kích thước ? mũi tên đường ghi kích thước vẽ ? GV: Sử dụng hình 1.5 SGK giải thích nguyên tắc ghi kích thước cho học - Chử số kích thước : trị số kích thước sinh nghe thật vật thể ,nó không phụ thuộc vào tỉ lệ GV: Yêu cầu học sinh lập vẽ Được viết phía đường ghi kích thước phụ thuộc vào độ nghiên đường lại nguyên tắc ghi kích thước ghi kích thước - Trên vẽ kó thuật không đo đơn vị đo độ GV: Nhận xét,kết luận dài GV: Yêu cầu học sinh - Kích thước đường tròn ghi Þ nhận xét cách ghi kích - Kích thước cung tròn ghi R thước hình 1.8 SGK xem cách ghi kích thước Hình d g sai sai GV:Nhận xét ,kết luận Giáo án Cơng Nghệ 11 HS: Suy nghó ,trả lời HS: Lắng nghe ,ghi HS: Trả lời (2 em) HS: Lắng nghe HS: Trả lời HS:Lắng nghe,ghi HS:Nhận xét ,em khác bổ sung HS:Lắng nghe Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… 4.Tổng Kết - Đánh Giá : - Giáo viên hệ thống lại nội dung học : cách chia khổ giấy ,các nét vẽ ,các nguyên tắc ghi kích thước - Nhận xét đánh giá tiết học - Các em nhà xem trước IV RÚT KINH NGHIỆM -Kí duyệt soạn tuần 01 Giáo án Công Nghệ 11 Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… Bài HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Học sinh biết : - Hiểu nội dung phương pháp hình chiếu vuông góc - Biết vị trí hình chiếu vẽ Kó : - Vẽ hình chiếu đơn giản Thái độ : - Thầy : Thực việc truyền đạt kiến thức khoa học ,logíc ,nhiệt tình - Trò : Chú ý lắng nghe học II CÁC CHUẨN BỊ CẦN THIẾT Trọng tâm : Vị trí tương đối vật thể mặt phẳng hình chiếu Cách bố trí hình chiếu vẽ Chuẩn bị : Phóng to hình 2.1 , 2.3 SGK,tham khảo sách trước,chuẩn bị vật thật mos III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ: • Nội dung kiểm tra : Có khổ giấy vẽ kó thuật ,tỉ lệ ? • Hình thức kiểm tra : Kiểm tra miệng NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC MỚI Nội Dung Bài Học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : I PHƯƠNG PHÁP CHIẾU GÓC THỨ I Tìm hiểu phương pháp chiếu góc thứ HS:Quan sát ,lắng * Thực phép chiếu vuông góc (hướng chiếu GV: Sử dụng mô hình nghe vuông góc với mặt phằng hình chiếu ) vật thể thật thực chiếu lần lược :chiêú đứng ,chiếu cạnh ,chiếu * Vật thể đặt tương đối hệ trục toạ độ Sau thực cấu thành ba mặt phẳng hình chiếu Các mặt thao tác trình bày phẳng hình chiếu vuông góc với hình chiếu lên vẽ HS:Trả lời GV: Hỏi ,trong PPCG1 vật thể đặt mặt phẳng hình chiếu ? HS: Trả lời * Sau có hình chiếu ba mặt phẳng hình GV:Sau chiếu ,mặt chiếu :đứng,cạnh ,bằng ta xoay góc 90 hai phẳng hình chiếu mặt phẳng chiếu cạnh chiêú chiếu đứng mặt phẳng hình chiếu phía phía cạnh phía tay phải cạnh xoay ? Giáo án Cơng Nghệ 11 Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… II.PHƯƠNG PHÁP CHIẾU GÓC THỨ * Thực phép chiếu vuông góc (hướng chiếu vuông góc với mặt phằng hình chiếu ) * Vật thể đặt tương đối hệ trục toạ độ cấu thành ba mặt phẳng hình chiếu Các mặt phẳng hình chiếu vuông góc với * Sau có hình chiếu ba mặt phẳng hình chiếu :đứng,cạnh ,bằng ta xoay góc 900 hai mặt phẳng chiếu cạnh chiêú chiếu phía trên,chiếu đứng phía chiếu chiếu cạnh phía tay trái chiếu đứng Hình chiếu PPCG Hướng chiếu A B C x x x PPCG 3 Tên gọi Chiếu cạnh Chiếu Chiếu đứng GV:Trên vẽ hình chiếu bố trí ? GV: Nhận xét ,kết luận Hoạt động : Tìm hiểu phương pháp chiếu góc thứ GV: Sử dụng mô hình vật thể thật thực chiếu lần lược :chiêú đứng ,chiếu cạnh ,chiếu Sau thực thao tác trình bày hình chiếu lên vẽ GV: Hỏi ,trong PPCG3 vật thể đặt mặt phẳng hình chiếu ? GV:Sau chiếu ,mặt phẳng hình chiếu mặt phẳng hình chiếu cạnh xoay ? GV:Trên vẽ hình chiếu bố trí ? GV: Nhận xét ,kết luận GV: Hỏi vị trí ba hình chiếu đứng ,cạnh ,bằng PPCG1 có khác so với ba hình chiếu đứng,cạnh,bằng PPCG3 ? GV: Nhận xét ,kết luận GV: Yêu cầu học sinh làm tập trang 13 SGK GV:Nhận xét ,kết luận HS:Trả lời HS: Ghi HS:Quan sát ,lắng nghe HS:Trả lời HS: Trả lời HS:Trả lời HS: Ghi HS: Suy nghó ,trả lời HS: Ghi HS: Làm HS: Ghi 4.Tổng Kết - Đánh Giá : - Giáo viên hệ thống lại nội dung học : PPCG 1;PPCG - Nhận xét đánh giá tiết học - Các em nhà xem trước IV- RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Cơng Nghệ 11 Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… - Kí duyệt soạn tuần 01 ] Giáo án Cơng Nghệ 11 Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… Bài THỰC HÀNH VẼ CÁC HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức : Học sinh biết : - Vẽ ba hình chiếu : chiếu đứng,chiếu cạnh,chiếu - Ghi kích thước hình chiếu vật thể đơn giản - Trình bày vẽ theo tiêu chuẩn vẽ kó thuật Kó : - Vẽ phải theo quy trình công nghệ Thái độ : - Thầy : Thực việc truyền đạt kiến thức khoa học ,logíc ,nhiệt tình - Trò : Chú ý lắng nghe học II CÁC CHUẨN BỊ CẦN THIẾT Trọng tâm : Lập vẽ gồm ba hình chiếu :đứng,cạnh,bằng Chuẩn bị : Phóng to hình 3.2, 3.4 SGK,tham khảo sách trước, mô hình giá chữ L thật mos Học sinh chuẩn bị thước, compa, bút chì, giấy … III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ: • Nội dung kiểm tra : • Hình thức kiểm tra : Kiểm tra lấy điểm miệng NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC MỚI Nội Dung Bài Học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò I QUY TRÌNH LẬP BẢN VẼ : Hoạt Động : Giới thiệu quy trình lập Bước 1:Vẽ khung vẽ ,khung tên vẽ kó thuật Bước : Phân tích hình dạng vật thể GV: Sử dụng mô hình giá HS:Chú ý lắng nghe chọn hướng chiếu chữ L thật trình bày Bước : Xác định vị trí hình chiếu bước tiến hành theo vẽ khung hình chữ nhật (vẽ quy trình lập vẽ kó nét lợt) Bước 4:Vẽ phần cuả vật thể nét thuật liền mãnh Bước 5:Tô đậm nét thấy dùng nét đứt để biểu diễn cạnh khuất ,đường bao khuất Bước 6:Ghi kích thước cuả vật thể hoàn thiện vẽ Giáo án Cơng Nghệ 11 GV:Cuối ta có vẽ hoàn thiện hình 3.8 SGK Hoạt động : Thực hành vẽ vẽ kó HS: Quan sát cách trình bày vẽ Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… II.THỰC HÀNH LẬP QUY TRÌNH VÀ VẼ BẢN VẼ Bài tập trang 21 SGK từ đến (hình 3.9) thuật GV: Yêu cầu học sinh xem hình 3.9 SGK chọn cho hình thích hợp sau lập quy trình vẽ thực vẽ vẽ tờ giấy A4 sau cho vẽ hoàn thiện GV: Gom vẽ học sinh vẽ xong nhà nhận xét ,đóng góp ý kiến HS:Quan sát hình chọn đề cho riêng Lập quy trình thực vẽ vẽ khổ giấy A4 HS: Nộp vẽ : Tổng Kết - Đánh Giá : - Giáo viên hệ thống lại nội dung học : bước trình bày vẽ - Nhận xét đánh giá thái độ chuẩn bị học sinh ,đánh giá tiết học - Các em nhà xem trước IV RÚT KINH NGHIỆM -Kí duyệt soạn tuần 02 Giáo án Cơng Nghệ 11 Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… Bài MẶT CẮT VÀ HÌNH CẮT I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức : Học sinh biết : - Hiểu số kiến thức mặt cắt hình cắt - Biết cách vẽ mặt cắt hình cắt vật thể đơn giản đơn giản Kó : Vẽ đựơc hình cắt vật thể Thái độ : - Thầy : Thực việc truyền đạt kiến thức khoa học ,logíc ,nhiệt tình - Trò : Chú ý lắng nghe học II CÁC CHUẨN BỊ CẦN THIẾT Trọng tâm : Khái niệm hình cắt mặt cắt ,cách vẽ loại mặt cắt hình cắt khác Chuẩn bị : Phóng to hình 4.1, 4.2 SGK,tham khảo sách trước,mô hình giá chữ L thật mos III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ: • Nội dung kiểm tra : • Hình thức kiểm tra : Kiểm tra miệng NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC MỚI Nội Dung Bài Học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò I.KHÁI NIỆM VỀ MẶT CẮT VÀ HÌNH CẮT Hoạt động : Tìm hiểu mặt cắt hình cắt GV: Sử dụng mô hình HS: Quan sát mos có hình dạng * Mặt phẳng cắt mặt phẳng xuyên qua vật chữ L giống hình 4.1 SGK sau dùng dao thể * Mặt cắt phần tiếp xúc vật thể làm mặt phẳng cắt ,cắt hình vật thể làm đôi mặt phẳng cắt Sau cho em * Là hình biểu diễn bề mặt bị cắt không bị mặt phẳng cắt vật thể lên vẽ cắt ,đâu mặt cắt ,đâu hình cắt hỏi : GV: Mặt phẳng cắt ? GV: Nhận xét,kết luận HS:Trả lời GV:Mặt cắt ? GV:Nhận xét,đánh giá HS:Ghi GV: Hình cắt ? HS:Trả lời GV:Nhận xét,đánh giá HS:Ghi Giáo án Cơng Nghệ 11 Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… chiều ? GV:Nhận xét GV:Vậy khởi động bánh khớp truyền động có ăn khớp với bánh bánh đà không ? GV:Nhận xét,kết luận GV: Yêu cầu học sinh quan sát sơ đồ thành Nguyên lí làm việc lập nhóm ,trả lời Khi nhấn nút khởi động : câu hỏi sau: +) Động có điện ,roto động quay - Khớp truyền động khớp truyền động bánh quay theo đẩy bên phải +) Rờ le có điện Lực điện từ thắng lực nhờ phận ? lò xo kéo lõi thép bên trái gạt cần gạt ,đẩy - Khi khởi động trục bánh qua phải ăn khớp với bánh bánh đà roto động điện Momen quay động điện truyền tới trục quay ,khớp truyền động có quay theo không?tại khuỷu trục khuỷu quay  động hoạt động sao? Khi động hoạt động ta tắt khóa khởi động - Tìm hiểu nguyên rờ le động điện lò xo đẩy lõi thép ve622 lí hoạt động hệ phải  chi tiết trở trạng thái ban đầu thống ? GV:Gọi đại diện nhóm trả lời ,nhóm khác bổ sung GV:Nhận xét ,kết luận HS:Lắng nghe HS:Trả lời ( quan sát sơ đồ ) HS:Lắng nghe ,ghi HS: Quan sát,thành lập nhóm trả lời câu hỏi HS: Trả lời HS: Lắng nghe,ghi Tổng Kết - Đánh Giá : - Hệ thống lại nội dung học - Đánh giá tiết học.Nhận xét đánh giá thái độ làm việc chuẩn bị học sinh - Các em nhà xem trước IV RÚT KINH NGHIEÄM -Kí duyệt soạn tuần 08 Giáo án Công Nghệ 11 Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… Bài 31 THỰC HÀNH TÌM HIỂU CẤU TẠO ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức : Học sinh biết : - Nhận dạng số chi tiết phận động đốt - Có ý thức tổ chức kỉ luật an toàn lao động Kó : Thái độ : - Thầy : Thực việc truyền đạt kiến thức khoa học ,logíc ,nhiệt tình - Trò : Chú ý lắng nghe học II CÁC CHUẨN BỊ CẦN THIẾT Trọng tâm : - Nhận dạng số chi tiết phận động đốt Chuẩn bị : Tham khảo sách trước 31 SGK,liên hệ tìm hiểu thực trạng thống kế hoạch với sở tham quan Xây dựng thông qua kế hoạch tổ trưởng môn nhà trường Phổ biến mục đích ,kế hoạch ,nội dung nội quy tham quan cho học sinh nắm.Hướng dẫn học sinh viết thu hoạch tham quan Học sinh chuẩn bị xem trước học dụng cụ cần thiết … III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ: • Nội dung kiểm tra : • Hình thức kiểm tra : Kiểm tra miệng NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC MỚI Nội dung học Hoạt động thầy Hoạt động trò I NGHE BÁO CÁO CỦA CƠ SỞ THAM QUAN Hoạt động : Giáo án Cơng Nghệ 11 Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… ( 10 phút ) Đại diện sở báo cáo khái quát sở II ĐỌC NỘI QUY-QUY CHẾ VỀ AN TOÀN LAO ĐỘNG CỦA CƠ SỞ THAM QUAN (10 phút ) Bản nội quy- quy chế có xưởng III THAM QUAN Tìm hiểu sở tham quan ( 10 phút ) - Tên gọi, năm thành lập sở tham quan - Nhiệm vụ sở tham quan - Cơ cấu, tổ chức ,số lượng cán ,nhân viên phân xưởng ,các phận cô sở tham quan ( Cơ sở tham quan báo cáo ) Tổ chức hướng dẫn tham quan ( 60 phút ) a Quan sát tổng quát tất loại động có phân xưởng (10 phút ) b Quan sát phận chi tiết động đốt ( 50 phút ) Tìm hiểu sở tham quan GV:Hướng dẫn học sinh ghi chép theo nội dung thu hoạch Hoạt động : Tìm hiểu nội quy phân xưởng GV: Tập trung học sinh yêu cầu học sinh ý đọc thực nghiêm túc nội quy-quy chế an toàn lao động phân xưởng Hoạt động : Tham quan GV:Phát cho học sinh em tờ giấy với nội dung yêu cầu tìm hiểu sở tham quan ( chuẩn bị trước nhà ) GV:Cùng với cán hướng dẫn giới thiệu loại động có phân xưởng ( Tên gọi,nước sản xuất,năm sản xuất, công suất ,…) GV:Cùng với càn hướng dẫn tham quan cho học sinh quan sát cách tháo rã chi tiết động ( thỏa thuận trước ) GV:Giải thích ,gợi nhớ cấu tạo, chức , nguyên lí làm việc ,… phận ,chi tiết động mà em học phần trước HS: Lắng nghe,ghi thu hoạch HS:Làm việc theo yêu cầu thầy đưa HS:Nhận làm theo nội dung thầy cho HS:Quan sát lắng nghe viết thu hoạch HS:Quan sát lắng nghe HS: Lắng nghe Tổng Kết - Đánh Giá : - Tập hợp học sinh điểm danh thu thu hoạch Giáo án Cơng Nghệ 11 Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… - Nhận xét ,đánh giá buổi tham quan( việc làm chưa ).Nhận xét đánh giá thái độ làm việc chuẩn bị học sinh - Các em nhà xem trước IV RÚT KINH NGHIỆM -Kí duyệt soạn tuần 08 Bài 32 KHÁI QUÁT VỀ ỨNG DỤNG ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức : Học sinh biết : - Phạm vi ứng dụng động đốt - Nguyên tắc chung ứng dụng động đốt Kó : Thái độ : - Thầy : Thực việc truyền đạt kiến thức khoa học ,logíc ,nhiệt tình - Trò : Chú ý lắng nghe học II CÁC CHUẨN BỊ CẦN THIẾT Trọng tâm : - Nguyên tắc chung ứng dụng động đốt Chuẩn bị : Tham khảo sách trước phóng to hình 32.1 32.2 SGK Học sinh chuẩn bị xem trước học dụng cụ cần thiết … III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ: • Nội dung kiểm tra : • Hình thức kiểm tra : Kiểm tra miệng NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC MỚI Nội dung học I VAI TRÒ VÀ VỊ TRÍ CỦA ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG Vai trò - Kinh tế : Là nguồn lượng thiếu lónh vực : Công nghiệp, nông nghiệp, lâm Giáo án Cơng Nghệ 11 Hoạt động Thầy Hoạt động : Tìm hiểu vai trò vị trí động đốt GV:Động đốt sử dụng rộng rãi lónh vực ? Hoạt động Trò HS:Suy nghó, liên hệ thực tế trả lời Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… nghiệp, ngư nghiệp giao thông vận tải - Đời sống : Phục vụ nhu cầu đời sống, tinh thần văn hóa - An ninh – Quốc phòng : Là công cụ, nguồn động lực phục vụ cho việc bảo vệ đất nước Vị trí - Nguồn lượng tạo : Chiếm tỉ trọng lớn tổng nguồn lượng sử dụng giới - Khả ứng dụng : Trong tất lónh vực II NGUYÊN TẮC CHNG VỀ ỨNG DỤNG ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG Sơ đồ ứng dụng Động đốt Hệ thống truyền lực HS:Lắng nghe HS:Trả lời theo sách suy nghó cá nhân HS: Lắng nghe, ghi HS:Trả lời theo thực tế gặp HS: Lắng nghe HS:Lắng nghe, ghi HS: Quan sát, lắng nghe Máy công tác - Máy công tác nơi nhận lượng từ động để thực nhiệm vụ - Hệ thống truyền lực khâu nối trung gian liên kết ĐCĐT máy công tác Kết cấu phụ thuộc vào yêu cầu, nhiệm vụ, điều kiện làm việc máy công tác - Động ( xăng dầu ):Đáp ứng yêu cầu công suất tốc độ quay máy công tác Nguyên tắc ứng dụng động đốt Giáo án Cơng Nghệ 11 Nêu ứng dụng cụ thể loại GV: Nhận xét GV:Vậy động đốt có vai trò sống quanh ta ? GV: Nhận xét, kết luận thông qua lónh vực : Kinh tế, đời sống An ninh Quốc phòng GV: Yêu cầu học sinh kể tên số phương tiện, thiết bị có sử dụng động đốt GV: Nhận xét GV: Từ so sánh khả sử dụng , lượng công suất nguồn lượng động đốt tạo với loại động nguồn lượng khác ( sử dụng hình 31.1 SGK gợi ý phần này) Hoạt động : Tìm hiểu nguyên tắc chung ứng dung động đốt GV:Sử dụng sơ đồ hình 32.2 SGK giải thích GV: Nói rõ nguyên HS:Lắng nghe, ghi Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… - Về tốc độ quay động máy công tác : + Bằng : Nối trực tiếp + Khác :Thông qua hộp số truyền đai, xích - Về công suất phải thỏa quan hệ sau : NĐC = ( NCT + NTT ) K NĐC công suất động NCT công suất máy công tác NTT tổn thất công suất qua hệ thống truyền lực K hệ số dự trữ tắc cần phải tuân thủ Tổng Kết - Đánh Giá : - Hệ thống lại câu hỏi sau : Nêu máy móc, thiết bị có sử dụng động đốt ? Trình nguyên tắc chung ứng dụng động đốt ? Sự phù hợp công suất tốc độ quay động máy công tác ? - Nhận xét ,đánh giá tiết học Nhận xét đánh giá thái độ làm việc chuẩn bị học sinh - Các em nhà xem trước IV RÚT KINH NGHIEÄM -Kí duyệt soạn tuần 08 Giáo án Công Nghệ 11 Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… Bài 33 ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DÙNG CHO Ô TÔ I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức : Học sinh biết : - Đặc điểm cách bố trí ĐCĐT ô tô - Đặc điểm hệ thống truyền lực ô tô Kó : Thái độ : - Thầy : Thực việc truyền đạt kiến thức khoa học ,logíc ,nhiệt tình - Trò : Chú ý lắng nghe học II CÁC CHUẨN BỊ CẦN THIẾT Trọng tâm : Chuẩn bị : Tham khảo sách trước, phóng to hình 33.1 SGK Học sinh chuẩn bị xem trước học dụng cụ cần thiết … III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ: • Nội dung kiểm tra : Nêu ứng dụng động đốt trong sản xuất đời sống ? • Hình thức kiểm tra : Kiểm tra miệng NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC MỚI Nội dung học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò I ĐẶC ĐIỂM VÀ CÁCH BỐ TRÍ ĐỘNG CƠ ĐỐT Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm TRONG TRÊN Ô TÔ Giáo án Cơng Nghệ 11 Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… Đặc điểm - Có tốc độ quay cao - Kích thước trọng lượng nhỏ gọn - Thường làm mát nước Cách bố trí Có cách bố trí động : Ở đầu ô tô, ô tô đuôi ô tô Nhưng phải theo yêu cầu sau : - Điều khiển động dễ dàng, thuận lợi cho tầm quan sát lái xe - Bảo dưỡng sữa chữa động thuận tiện - Giảm thiểu ảnh hưởng tiếng ồn, nhiệt độ rung động đến lái xe hành khách II ĐẶC ĐIỂM CỦA HỆ THỐNG TRUYỀN LỰC TRÊN Ô TÔ Nhiệm vụ - Truyền, biến đổi mô men quay chiều trị Giáo án Cơng Nghệ 11 cách bố trí động đốt ô tô GV:Tốc độ quay động xe gắn máy so với tốc độ quay xe ô tô ? GV: Tại ô tô phải sử dụng loại động có tốc độ quay lớn ? GV:Nhận xét GV:Giải thích ý câu hỏi liên hệ thực tế :Kích thước động ô tô so với kích thước ô tô ? … GV: Trên ô tô động làm mát ? Vậy ta làm mát gió không ? GV:Nhận xét, kết luận GV: Thường em thấy động đặc vị trí ô tô ? GV: Nhận xét, kết luận GV: Phân tích giải thích yêu cầu GV:Cho HS thành lập nhóm thảo luận giải vấn đề sau : Tìm ưu khuyết điểm cách bố trí động ô tô Phát mẫu thảo luận cho HS Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm hệ thống truyền lực ô tô GV: Ở xe gắn máy, hoạt động động HS: Suy nghó, trả lời HS: Suy nghó, trả lời HS:Lắng nghe HS:Lắng nghe, Suy nghó, trả lời HS: Suy nghó, trả lời HS:Lắng nghe, ghi HS: Liện hệ thực tế trả lời HS:Lắng nghe, ghi HS: Làm việc theo nhóm HS: Suy nghó, trả lời theo thực tế biết Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… số từ động tới bánh xe chủ động - Ngắt mô men quay cần thiết Phân loại Theo cách sau : - Theo số cầu chủ động ( bánh xe chủ động ): cầu nhiều cầu - Theo phương pháp điều khiển : Bằng tay, bán tự động tự động Cấu tạo chung nguyên lí làm việc hệ thống truyền lực a Cấu tạo chung truyền mô men quay tới bánh xe ? Động truyền mô men quay tới bánh xe chủ động thông qua phận chi tiết ? Vậy động xe gắn máy có phận ngắt mô men quay cần không? HS: Lắng nghe, ghi GV:Nhận xét, kết luận ( nói rõ chiều trị số xe ô tô ) HS:Lắng nghe GV: Nói rõ cách phân loại hệ thống truyền lực GV:Giới thiệu cấu tạo chung hệ thống truyền lực sơ đồ HS: Quan sát,vẽ sơ đồ Bánh xe chủ động Động Li hợp Hộp số Trục đăng Vi sai Bánh xe chủ động GV:Nói rõ cách bố trí b Bố trí hệ thống truyền lực ô tô hệ thống truyền lực Phụ thuộc vào cách bố trí động : - Động phía trước : cầu chủ động phía trước phía sau - Động đặc phía sau : Cầu chủ động phía sau - Động đặc :Cầu chủ động trước Giáo án Cơng Nghệ 11 HS:Quan sát, lắng nghe HS:Trả lời Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… phía sau trước sau c Nguyên lí làm việc SGK GV: Khi hoạt động, mô men quay động truyền qua phận ? GV: Nhận xét, kết luận HS:Lắng nghe, ghi Tổng Kết - Đánh Giá : - Hệ thống lại học - Nhận xét ,đánh giá tiết học Nhận xét đánh giá thái độ làm việc chuẩn bị học sinh - Các em nhà xem trước IV RÚT KINH NGHIỆM -Kí duyệt soạn tuần 08 Mẫu thảo luận Giáo án Cơng Nghệ 11 Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… Ở đầu Ở đuôi Ở Dễ Không thuận lợi  dùng buồng lái lật Phức tạp Dễ Dễ Dễ Không thuận lợi Thuận lợi Thuận lợi Ít ảnh hưởng tới người lái người ngồi xe Ảnh hưởng đến người lái, cần phải có cách âm, cách nhiệt Ít ảnh hưởng tới người lái người ngồi xe Ảnh hưởng đến người lái, cần phải có cách âm, cách nhiệt Đơn giản cầu chủ động phía trước Phức tạp cầu chủ động phía sau Đơn giản ( cầu chủ động phía sau ) Đơn giản Trước buồng lái Yêu cầu Vị trí Điều khiển động Bảo dưỡng sữa chữa động Tầm quan sát lái xe Ảnh hưởng nhiệt độ ,tiếng ồn rung động Hệ thống truyền lực Làm mát Dễ Dễ Đơn giản cầu chủ động phía trước Phức tạp cầu chủ động phía sau Dễ Trong buồng lái Dễ Thuận lợi Khó Dễ Bài 33 ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DÙNG TRÊN Ô TÔ ( Tiếp theo ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức : Học sinh biết : - Nhiệm vụ nguyên lí làm việc li hợp hộp số ô tô Kó : Thái độ : - Thầy : Thực việc truyền đạt kiến thức khoa học ,logíc ,nhiệt tình - Trò : Chú ý lắng nghe học II CÁC CHUẨN BỊ CẦN THIẾT Trọng tâm : Giáo án Cơng Nghệ 11 Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… - Chuẩn bị : Tham khảo sách trước, phóng to hình 33.3 33.4 SGK Học sinh chuẩn bị xem trước học dụng cụ cần thiết … III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ: • Nội dung kiểm tra :Nêu đặc điểm động đốt dùng ô tô • Hình thức kiểm tra : Kiểm tra miệng NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC MỚI Nội dung học Hoạt động thầy Hoạt động trò Các phận hệ thống truyền lực Hoạt động 1: Tìm hiểu li hợp GV: Theo em hiểu cặp HS: Trả lời theo hiểu a Bộ li hợp từ li hợp ? biết thân + ) Nhiệm vụ : Ngắt, nối truyền momen GV:Nhận xét nói: Bộ HS:Lắng nghe, trả lời quay từ động đến hộp số li hợp phận liên kết động hộp số ô tô, theo em li hợp có nhiệm vụ ? Hs:lắng nghe,ghi GV:Nhận xét, kết luận HS: Quan sát, thành GV: Yêu cầu học sinh lập nhóm làm việc b Nguyên lí hoạt động quan sát sơ đồ hình 33.3 SGK a b ,Thành lập SGK nhóm giải vấn đề sau : Khi trục li hợp số quay ( nhận mô men quay từ bánh đà )? HS:Trả lời GV:Gọi đại diện nhóm trả lời, em khác bổ sung HS:Lắng nghe,ghi GV:Nhận xét, kết luận Hoạt động 2: HS:Trả lời theo hiểu Tìm hiểu hộp số Hộp số GV: Hộp số xe hon biết thân đa dùng để làm gì? HS:Lắng nghe, trả lời a Nhiệm vụ GV:Nhận xét hỏi : theo sách - Thay đổi lực kéo tốc độ xe Nhiệm vụ hộp số - Thay đổi chiều quay bánh xe xe ô tô dùng để làm - Ngắt liên kết bánh xe chủ động với ? Hs:lắng nghe,ghi động thời gian cần thiết GV:Nhận xét, kết luận HS:Quan sát,lắng GV:Yêu cầu học sinh nghe quan sát sơ đồ hình 33.4 b Cấu tạo -Nguyên lí làm việc SGK Giới thiệu cấu SGK tạo chung hộp số HS:Lắng nghe Giáo án Cơng Nghệ 11 Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… GV:Nói thêm tỉ số truyền động Kích thước ( số răng) cặp bánh ăn khớp với Cách lắp bánh ăn khớp GV:Cho HS thảo luận nhóm giải vấn đề sau: - Khi ăn khớp với chiều bánh bị động so với bánh chủ động? - Khi trục chủ động quay trục bị động không quay? - Khi ăn khớp cặp bánh có tốc độ từ lớn đến nhỏ ? - Khi ăn khớp cặp bánh có chiều quay chiều với trục chủ động ? - Hộp số có cấp tốc độ ? GV: Gọi đại diện nhóm trả lời GV:Nhận xét, kết luận HS:Thành lập nhóm làm việc HS:Trả lời HS:Lắng nghe 4.Tổng Kết - Đánh Giá : - Hệ thống lại học - Nhận xét ,đánh giá tiết học Nhận xét đánh giá thái độ làm việc chuẩn bị học sinh - Các em nhà xem trước IV- RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Công Nghệ 11 Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… Kí duyệt soạn tuần 08 Giáo án Cơng Nghệ 11 Trường THPT Điền Hải ... trò I CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO PHÔI BẰNG PHƯƠNG Bản Chất Vật liệu  trạng thái lỏng  rót vào khuôn ,để nguội thu phôi đúc Công nghệ chế tạo phôi phương pháp đúc khuôn cát Giáo án Cơng Nghệ 11 GV:Thực... sản phẩm đề phương án thiết kế Lập mô hình tiến hành chế tạo thí nghiệm thử Thẩm định,đánh giá,phân tích đề phương án tối ưu Lập hồ sơ kó thuật  Sản xuất Giáo án Cơng Nghệ 11 người sản xuất... phần mềm máy tính AutoCAD Chuẩn bị : Tham khảo sách trước phóng to hình 13. 1 - 13. 5 SGK ( Phim trong) Giáo án Công Nghệ 11 Trường THPT Điền Hải Ngày soạn: ./…………./ 2008 Tuần:………/ tiết…… Học sinh