SOẠN BÀI Thánh gióng

4 43 0
  • Loading ...
1/4 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 28/03/2018, 14:02

Củng cố hóa, khái quát hóa kiến thức cơ bản về phân môn Ngữ văn 6. Từ đó giúp các em biết định hướng học tập ở lớp 7 và đạt chuẩn kiến thức cơ bản về phân môn. - Luyện làm các bài tập. IB, NỘI DUNG CỤ THỂ. A, PHẦN VĂN: I, Các thể loại truyện đã được học ở lớp 6: 1, Truyện dân gian: ... Thánh Gióng I/ Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Hs cần thấy nhân vật, kiện, cốt truyện thuộc thể loại truyền thuyết đề tài giữ nước Biết kiện di tích phản ánh lịch sử đấu tranh giữ nước ông cha ta kể tác phẩm truyện Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc – hiểu, tóm tắt vb truyền thuyết theo đặc trưng thể loại - Thực thao tác phân tích vài chi tiết nghệ thuật kì ảo vb - Nắm bắt thông qua hệ thống sviệc kể theo trình tự thời gian Thái độ: - GD, bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc Ý thức chống ngoại xâm II/ Chuẩn bị: - GV: SGV, Ngữ văn nâng cao, Tranh ảnh - HS: Soạn III/ Tiến trình hoạt động Kiểm tra cũ ? Em đóng vai Lang Liêu kể lại truyện Bánh chưng bánh giầy? ? Truyện bánh chưng bánh giầy có ý nghĩa gì? Nhân dân ta muốn gửi gắm điều qua câu truyện? Bài * GT bài: Chủ đề đánh giặc, cứu nước chủ đề lớn, xuyên suốt số văn học Việt Nam nói chung vhdg nói riêng Thánh Gióng truyện dân gian thể rõ, tiêu biểu độc đáo chủ đề * Giảng HĐ GV HĐ HS Nội dung kiến thức I/ Đọc – hiểu văn - Hướng dẫn đọc đọc mẫu - Lắng nghe 1, Đọc - Gọi hs đọc - Đọc- nghe - Yc hs giải thích nghĩa - Nhận xét Từ khó số từ: - Giải thích ngắn ? Văn chia đoạn? Vì gọn nghĩa từ em phân chia - Chia đoạn Bố cục: phần ? - TD sgk, trả lời, - Từ đầu nằm lớp nxét, bổ sung - Tiếp lên trời +Bấy cứu nước + Giặc…lên trời ? Sự đời Thánh Gióng có đặc biệt? - Cách kể có tác dụng gì? (Một đứa trẻ sinh khác thường báo hiệu xuất người kì vĩ, tài giỏi Tạo hấp dẫn) * Dẫn dắt: Đứa trẻ ko bình thường đứa trẻ khác, hẳn gây lo lắng cho cha mẹ Thế đợi -> lúc cần nhất, cất lên tiếng nói ? Tiếng nói TG gì? Với ai? Trong h/c nào? Chi tiết có ý nghĩa gì? (Khơng nói nói nói điều có ý nghĩa) ? Thánh Gióng nói với sứ giả ? Sự đòi hỏi thể điều gì? ? Sau gặp sứ giả, TG có thay đổi ntn? + Gv đọc cho hs nghe số câu ca dao: “Bảy nong cơm, ba nong cà Uống nước, cạn đà khúc sông” ? Việc bà góp gạo ni Thánh Gióng thể truyền thống dt ta? - Nxét, giảng, gd TTHCM đoàn kết ? Khi sứ giả mang roi sắt đến, Gióng có đổi thay kì diệu VS có thay đổi đó? ? Cái vươn vai kì diệu có - SN, trả lời - Lắng nghe - Còn lại 3, Phân tích a, Sự đời Thánh Gióng - Bà mẹ giẫm vào vết chân to-> Thụ thai->12 tháng sinh - Đứa trẻ lên ba khơng biết nói, cười, đặt đâu nằm  Sự đời kì lạ báo hiệu xuất người tài giỏi phi thường - TD sgk, trả lời Lớp nxét, bổ b, Hành động kì lạ sung Gióng - Tiếng nói Gióng tiếng nói đòi đánh giặc  ca ngợi ý thức đánh - Ý chí, tâm giặc, cứu nước người gan đánh anh hùng giặc - Gióng đòi ngựa sắt, roi - Nghe, hiểu sắt, áo giáp sắt Sự chuẩn bị vũ khí đánh giặc - TD sgk, trả lời - Gióng lớn nhanh thổi - Tiếp nhận - TT đoàn kết, yêu - Bà góp gạo ni nước Gióng  tinh thần đk, tương trợ  sức mạnh toàn - Nghe, nhớ dân - SN, trao đổi, trả lời - Gióng vươn vai thành tráng sĩ  tình đòi hỏi ý nghĩa ntn? Sự vươn vai trở dân tộc trước đe doạ giặc ngoại xâm Liên hệ Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc ? Em kể lại đoạn TG đánh giặc nêu nhận xét em cách kể truyện tác giả dân gian? ? Khi roi sắt gẫy Gióng làm gì? Ý nghĩa chi tiết TG nhổ tre bên đường đánh giặc? * Liên hệ lời kêu gọi toàn quốc k/chiến HCM; P/tích ý nghĩa h/a tre (b/tượng cho người VN) ? Chi tiết TG cởi áo giáp bay trời có ý nghĩa gì? ? Ta tìm thấy dấu tích Gióng nơi nào? (Đền Gióng – Sóc Sơn – HN) ? Hãy nêu thật lịch sử có truyền thuyết? - Nxét, bổ sung, giảng - SN, trả lời dt tự thay đổi tư tầm vóc - Nghe, hiểu - Kể lại, nêu nxét - Roi sắt gãy, Gióng nhổ tre đánh giặc  Đánh giặc - Nhổ tre đánh cỏ đất giặc nước - Nghe, hiểu - Gióng cởi áo giáp bay trời  phi - Gióng khơng thường Bất tử hố hình màng danh lợi ảnh TG - Dấu tích chiến cơng Gióng để lại cho quê hương, xứ sở - Trao đổi, trả lời - Lớp nxét, bổ c, Ý nghĩa hình tượng sung Thánh Gióng - Nghe, hiểu - Là hình ảnh tiêu biểu - SN, trả lời người anh hùng đánh giặc ? Hình tượng TG có ý nghĩa cứu nước gì? - TG mang sức - Nghe, hiểu mạnh cộng đồng - Nxét, bổ sung, giảng - Thể lòng yêu nước, thêm khả năng, sức mạnh ( T/c Hội khoẻ Phù Đổng) tuổi trẻ, dt ta II/ Tổng kết 1, Nội dung Thánh Gióng biểu tượng ý thức sức mạnh - Khái quát nd chống ngoại xâm, thể học, trả lời quan niệm ước mơ ? Nhân vật xây dựng thể ước mơ tác giả dg? nhân dân người anh hùng cứu nước chống ngoại xâm - Trao đổi, nêu 2, Nghệ thuật ? Em nêu nhận xét nxét Lớp bổ N/vật xd với cách xây dựng nhân sung màu sắc thần kì (sự đời, vật tác giả dg? - Nghe, đọc ghi lớn lên, sức mạnh) - Nxét, giảng thêm Rút nhớ * Ghi nhớ (SGK-23) ghi nhớ Gọi hs đọc Củng cố ? Nhân vật Thánh Gióng biểu tượng cho điều gì? Nêu chi tiết kì lạ liên quan đến hình tượng TG? ? Hãy chi tiết có ý nghĩa truyện? Cho biết ý nghĩa số chi tiết đó? Dặn dò - Học bài, tóm tắt truyện Làm tập luyện tập sgk - Đọc trước mới: Từ mượn ... nước, cạn đà khúc sông” ? Việc bà góp gạo ni Thánh Gióng thể truyền thống dt ta? - Nxét, giảng, gd TTHCM đoàn kết ? Khi sứ giả mang roi sắt đến, Gióng có đổi thay kì diệu VS có thay đổi đó?... nxét, bổ b, Hành động kì lạ sung Gióng - Tiếng nói Gióng tiếng nói đòi đánh giặc  ca ngợi ý thức đánh - Ý chí, tâm giặc, cứu nước người gan đánh anh hùng giặc - Gióng đòi ngựa sắt, roi - Nghe,... sgk, trả lời - Gióng lớn nhanh thổi - Tiếp nhận - TT đoàn kết, u - Bà góp gạo ni nước Gióng  tinh thần đk, tương trợ  sức mạnh toàn - Nghe, nhớ dân - SN, trao đổi, trả lời - Gióng vươn vai
- Xem thêm -

Xem thêm: SOẠN BÀI Thánh gióng, SOẠN BÀI Thánh gióng

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay