Đang tải... (xem toàn văn)
Củng cố hóa, khái quát hóa kiến thức cơ bản về phân môn Ngữ văn 6. Từ đó giúp các em biết định hướng học tập ở lớp 7 và đạt chuẩn kiến thức cơ bản về phân môn. - Luyện làm các bài tập. IB, NỘI DUNG CỤ THỂ. A, PHẦN VĂN: I, Các thể loại truyện đã được học ở lớp 6: 1, Truyện dân gian: ...
Con Rồng cháu Tiên ( Truyền thuyết) I/ Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Nắm khái niệm thể loại truyền thuyết - Nhân vật, kiện, cốt truyện t.phẩm thuộc thể loại truyền thuyết - Hình dung lịch sử thời kì dựng nước dân tộc ta tác phẩm thời kì dựng nước Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc diễn cảm, tóm tắt văn truyện - Nhận việc truyện, phát số chi tiết tưởng tượng, kì ảo tiêu biểu truyện Thái độ: - GD, bồi dưỡng tinh thần đồn kết, lòng tự hào nguồn gốc, lịch sử DT II/ Chuẩn bị Gv: Sgk, Sgv, BGVH 6, tranh ảnh HS: Đọc truyện, tóm tắt truyện, tìm truyện có ý nghĩa tương tự III/ Tiến trình hoạt động Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị hs Bài mới: Ngay từ ngày cắp sách đến trường học ghi nhớ câu ca dao: Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn Nhắc đến giống nòi người Việt Nam tự hào nguồn gốc cao q - nguồn gốc Tiên, Rồng, Lạc cháu Hồng Vậy muôn triệu người VN từ miền ngược đến miền xi, từ miền biển đến rừng núi lại có chung nguồn gốc Truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên mà tìm hiểu hơm giúp em hiểu rõ điều Hoạt động GV HĐ HS Kiến thức cần đạt -Yc hs đoc thích dấu - TD sgk, trả I/ Đọc tìm hiểu ? Em hiểu truyền thuyết? lời thích - Giảng mở rộng nhấn mạnh thể 1/ Thể loại loại - Lắng nghe ĐN: SGK-7 + Truyền thuyết truyện dân gian, đời sau thần thoại, gắn bó sâu sắc với thần thoại Nhiều truyền thuyết thực chất thần thoại lịch sử hố + TT có cốt lõi ls cốt lõi kiện, nhân vật lịch sử quan trọng mà p/a làm sở cho đời tác phâm + TT thường sử dụng nhiều yếu tố tưởng tượng, kì ảo * Hướng dẫn đọc đọc mẫu - Gọi hs đọc - Gọi hs kể lại, tóm tắt vb -> Nxét, tóm tắt lại - Yc hs giải thích nghĩa số từ khó ? Văn chia làm đoạn? Vì em chia đoạn vậy? + Đ1: Từ đầu -> Long trang: giới thiệu Âu Cơ - L.L Quân + Đ2: Tiếp -> Lên đường: Cuộc nhân duyên người + Đ3: Còn lại: Dựng nước, lập triều đình ? Truyện gồm nhân vật nào? Ai nhân vật chính? ? Hai nhân vật truyện tg giới thiệu phương diện nào? ? Em nêu chi tiết tgdg giới thiệu LLQ Âu Cơ? LLQ ÂC Thần Tiên Ng.gốc -> Cao quý, thiêng liêng Mình Rồng, Xinh đẹp H.dạng khoẻ vơ địch tuyệt trần -> Kì lạ, đẹp đẽ ? Tại tgdg ko tưởng tượng LLQ ÂC có nguồn gốc từ lồi vật khác mà tưởng tượng LLQ nòi Rồng, Âu Cơ dòng dõi Tiên? Điều có ý nghĩa gì? - Việc tưởng tượng LLQ Âu Cơ dòng dõi Tiên - Rồng mang ý nghĩa thật sâu sắc Bởi rồng bốn vật thuộc nhóm linh mà nhân dân ta tơn sùng thờ cúng Còn nói đến Tiên nói đến vẻ đẹp tồn mĩ khơng sánh Tgdg muốn ca ngợi nguồn gốc cao quí, - Nghe, hiểu - Đọc, nghe nxét - Kể lại VB - Tóm tắt - Nghe, nhớ - Trả lời II/ Đọc –tìm hiểu văn 1/ Đọc – kể – tóm tắt 2/ Từ khó ( Sgk) - SN, trao đổi 3/ Bố cục: đoạn trả lời 4/ Phân tích a/ Nội dung - Trả lời - Nghe, nhớ = Suy nghĩ trả lời - Nghe, hiểu thiêng liêng LLQ ÂC ? Em có nx hình dạng người? - người với ng.gốc cao quý, vẻ đẹp kì lạ gặp gỡ kết dun với ? Em có nx nhân duyên đó? - Nhân duyên đẹp, kết hợp tinh hoa vùng nước thẳm & vẻ đẹp chốn non cao; Cuộc gặp gỡ kết duyên LLQ AC cốt lõi lịch sử phản ánh truyền thuyết (sự kết hợp lạc lạc Việt Âu Việt) - Sự kết dun dự báo điều kì lạ ? Vậy điều kì lạ gì? - Sinh bọc trăm trứng ->nở 100 ng.con ? Đây chi tiết ntn? - Chi tiết lạ mang tính chất hoang đường thú vị giàu ý nghĩa Nó bắt nguồn từ thực tế rồng, rắn đẻ trứng Tiên (chim) để trứng ? Em quan sát tranh SGK cho biết tranh minh hoạ cảnh gì? - LLQ-Âu Cơ chia chia tay ? Chi tiết có ý nghĩa gì? - Cuộc chia tay hợp tình, hợp lí để cai quản phương, mở mang đất nước ? Qua đó, người xưa muốn gt điều gì? - G.thích p.bố DT địa bàn nước P/á qtrình lập nghiệp, khai phá đất đai, chinh phục TN, xdựng đồ, p.bố vùng miền ngược xuôi cha ông xưa ? Như theo truyện người Việt cháu ai? Tất người VN sinh từ bọc trứng (đồng bào) mẹ Âu Cơ ? Em biết truyện DT khác VN g.thích ng.gốc DT tương tự truyện “Con Rồng cháu Tiên”? Sự giống khẳng định điều gì? - Liên hệ lời nói Bác Hồ (sự sáng tạo dựa tín ngưõng người dân Việt - Nhận xét - Nghe, hiểu - TD sgk, trả lời - Quan sát, trả lời - Chia con: Cốt lõi ls p.triển c.đồng DT-> thời điểm mở mang đ/n hướng:biển & rừng =>Các DT VN nòi giống, tổ tiên - Kể tóm tắt - Lắng nghe - Truyện giải thích, cổ, lấy h/a chim Lạc làm Tơ - tem - h/ả khắc trống đồng Ngọc Lũ) Qua chi tiết nêu trên, tgd gian muốn giải thích cho điều gì? ? Trước chia tay LLQ nói điều vơi Âu Cơ? Lời dặn dò phản ánh ý nguyện nhân dân ta? - Bằng hiểu biết em LS chống ngoại xâm công xây dựng đất nước, em thấy lời dặn thần sau có cháu thực khơng? - LS ngàn năm dựng nước giữ nước DT ta c.minh hùng hồn điều Mỗi TQ bị lâm nguy, ND ta trẻ, già, trai, gái từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến miền rừng núi xa xơi đồng lòng kề vai sát cánh đứng dậy diết kẻ thù Khi nhân dân vùng gặp thiên tai địch hoạ, nước đau xót, nhường cơm xẻ áo, để giúp đỡ vượt qua hoạn nạn Và ngày nay, ngồi đã, tiếp tục thực lời dặn LQ xưa việc làm thiết thực -Yc hs đọc phần cuối ? Phần cuối câu truyện cho ta biết điều xh, p.tục tập quán người Việt cổ? - Tên nước Văn Lang (văn hố, có chàng trai khoẻ mạnh giàu có), tên nước, nơi đóng ; Tục truyền cho trưởng, cách tổ chức nhà nước Truyền thuyết gắn với nước VL – tên nước ta ? Em có nhận xét chi tiết, việc kể câu chuyện? ? Em hiểu chi tiết tưởng tượng, kì ảo?Những chi tiết có ý nghĩa gì? - Tơ đậm tính chất kì lạ lớn lao n.vật - Thần kì hóa, linh thiêng hóa nguồn gốc giống nòi để người đời sau thêm yêu, tự suy tôn nguồn gốc - Rút ND cao quý thiêng truyện liêng cộng - Dựa vào sgk đồng người Việt trả lời - Phản ánh ý nguyện đoàn kết, - Suy nghĩ, thống trả lời nhân dân ta miền đất nước - Lắng nghe, hiểu - Đọc - Trả lời - Nhận xét b Nghệ thuật - Sử dụng nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo hào tơn kính tổ tiên - Trao đổi, * Ghi nhớ: SGK-8 - Làm tăng sức hấp dẫn truyện TD phần ghi III/ Luyện tập - Rút nd ghi nhớ Gọi hs đọc nhớ, trả lời Kể diễn cảm - Y/c luyện tập - Kể d/cảm truyện - Nxét, uốn nắn Y/c nhà t/h tiếp Củng cố: ? Hình ảnh bọc trăm trứng thể điều gì? a Giải thích đời dân tộc VN b Ca ngợi hình thành nhà nước Văn lang c Thể tinh thần đoàn kết dt ? Các chi tiết tưởng tượng kì ảo có ý nghĩa gì? Dặn dò: - Kể lại truyện Soạn văn Bánh chưng bánh giầy - Làm tập: Truyện Con Rồng cháu Tiên mang đặc điểm tiêu biểu truyền thuyết? ... tiết tưởng tượng kì ảo có ý nghĩa gì? Dặn dò: - Kể lại truyện Soạn văn Bánh chưng bánh giầy - Làm tập: Truyện Con Rồng cháu Tiên mang đặc điểm tiêu biểu truyền thuyết? ... Như theo truyện người Việt cháu ai? Tất người VN sinh từ bọc trứng (đồng bào) mẹ Âu Cơ ? Em biết truyện DT khác VN g.thích ng.gốc DT tương tự truyện Con Rồng cháu Tiên ? Sự giống khẳng định... dòng dõi Tiên? Điều có ý nghĩa gì? - Việc tưởng tượng LLQ Âu Cơ dòng dõi Tiên - Rồng mang ý nghĩa thật sâu sắc Bởi rồng bốn vật thuộc nhóm linh mà nhân dân ta tơn sùng thờ cúng Còn nói đến Tiên nói